精品解析：吉林省松原市前郭县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

吉林省松原市前郭县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分) 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 小雨发现自己长了胡须 B. 小华的音色开始变粗 C. 小军半年长高了10厘米 D. 小芳对妈妈的意见有抵触情绪 2. 俗话说：冲动是魔鬼。近年来，只因互相多瞅一眼就引发争斗、甚至导致血案的现象在各地时有发生。这一切都是因为人的情绪在作怪。这表明（ ） A. 我们要学会做情绪的主人 B. 负面情绪影响人的健康 C. 人的情绪是经常发生变化的 D. 我们不能轻易的表达自己的情绪 3. 2023年12月7日，首届全国外卖配送行业职业技能竞赛在沪举办。经过激烈角逐，来自杭州的女骑手黄晓琴夺得冠军。近年来不少女性加入到配送行业，成为一股“不可忽视”的力量。这（ ） A. 说明不能过于受性别刻板印象影响 B. 体现男女职业选择差异消失 C. 可以帮助我们学会如何与异性相处 D. 需要了解男生女生不同特点 4. 小芸对才貌双全、幽默风趣的异性同学小楠心怀好感。面对这份美好情感，小芸应该（ ） A 顺其自然，秘密交往 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 大胆交往，无所顾忌 D. 慎重对待，理智处理 5. 中国航天员翟志刚说：“无论飞多高，强大祖国永远是我们最坚强的后盾。”他的话引发了学生的共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 6. 下面漫画《一只手和五个手指头》所蕴含的寓意是（ ） A. 要重视他人评价，正确认识自己 B. 集体生活中，不允许小群体的存在 C. 个人利益与集体利益在根本上是一致的 D. 建设美好集体，需要每个人各尽其能、发挥所长 7. 美好集体建设需要每个人的智慧和力量。下列行为中有助于创建美好班集体的有（ ） ①主动帮助学习困难的同学 ②把自己认真完成的作业给同桌抄 ③同学违反纪律，主动帮助改正 ④服从班级安排，参加周末植树活动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. “地铁禁食”入法、“霸座”入法……近年来，我国各地将一些典型的不道德行为写入法律法规，把道德规范上升为法律规范。道德规范上升为法律规范最主要的变化是（ ） A. 由只在部分领域发挥作用转变为在众多领域发挥作用 B. 法律做到了事无巨细地规范人们日常生活的每一方面 C. 由主要发挥指引、教育作用转变为开始约束人们的行为 D. 由依靠习俗等保证实施转变为由国家强制力保证实施 9. 2023年3月最高检察院指出，检察院会同相关部门全面落实未成年人刑事案件特别程序，完善犯罪记录封存制度，积极感化挽救，助力“浪子回头”。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 社会保护 C. 政府保护 D. 司法保护 10. 下图漫画启示我们（ ） A. 只有家长同意未成年人才可以辍学 B. 法律法规保护未成年人受教育权 C. 人民法院对未成年人进行政府保护 D. 学校老师对未成年人进行司法保护 11. 人们应发自内心的认可法律、尊崇法律、遵守法律和服从法律。下列行为与这一要求不符的是（ ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大吵大闹 ②小楠在路上捡到钱包，因找不到失主便交给了警察 ③王某乘坐地铁不配合安检人员工作并辱骂工作人员 ④小洛认为网络中没有人认识自己，所以可以想说什么就说什么 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 下列属于我国颁布的对未成年人进行特殊保护的专门法律是（ ） A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国未成年人保护法》 13. 2023年3月28日，第28个全国中小学安全教育日，今年的主题是“预防学生欺凌，呵护身心健康”。需要我们青少年（ ） ①发挥法律的保护作用，打击报复欺凌者 ②增强法治意识，学会依法办事 ③学会自我保护，通过法治方式依法维权 ④树立法治意识，尊法守法用法 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题(共34分) 14. 行己有耻，止于至善 习近平总书记曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个人应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，加强修身，把事情做到“止于至善”，无私奉献，尽职尽责做好本职工作。 （1）我们如何才能做到“行己有耻”?(答出两点即可) （2）“止于至善”是一种向往美好美好、永不言弃的精神状态，作为青年学生应怎样追求这种精神状态?(答出两点即可) （3）我们要想达到“止于至善”的境界，需要培养批判性思维，为什么要培养这种思维呢?(答出两点即可) 15. 调节情绪，愉快学习 马上期末考试了，李佳一时觉得压力很大，学习状态不好，心情十分烦躁，莫名的总和同学发火，求助老师和同学帮他出谋划策。 （1）你说说李佳产生了哪些情绪?分析产生这些情绪的原因。 （2）分析王老师和同学赵敏是通过什么方法帮助李佳琳调节情绪的? （3）如果你是李佳的好朋友，你如何安慰他? 16 阅读材料，回答问题 材料一 某校组织七年级学生举行拔河比赛。进入决赛阶段，七年二班的孩子们紧握长绳，斗志昂扬，心往一处想，劲往一处使，一根绳，一条心，最终赢得了比赛。 （1）请你说说七年二班在拔河比赛中取得的胜利的原因是什么? 材料二 小涛性格内向，不敢表现自己，在老师和同学们的帮助下，他的性格变得开朗起来。他加入校足球队，在和队友艰苦训练、参加比赛之后，变得自信起来。 （2）运用个人与集体的相关知识，谈谈小涛的经历说明了什么。 材料三 淄博爆火后，为了迎接游客的到来，淄博人拿出了最大的诚意：“淄博可以不好，但不能因为我”是淄博市民的共识。五一期间淄博市民主动让景于客、让餐于客、让路于客。 （3）淄博市民的言行为淄博赢得了满分，这对我们处理个人与集体的关系有什么启示? 17. 观察漫画，回答问题 （1）为什么要对未成人进行特殊保护? （2）作为未成年人我们应怎样行使这些特殊保护的权利? （3）未成年人维护自己的合法权益的保护神是什么? 18. 知法守法，规范行为 2022年10月30日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议审议通过《中华人民共和国黄河保护法》自2023年4月1日起施行。该法对保护黄河流域的生态环境、禁渔期内捕捞进行没收渔具、罚款处罚、单位和个人违反本法规定，必须承担相应的法律责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任等都做了明确的规定。 （1）请结合上述材料，分析说明法律的特征。 （2）运用法律的作用的知识分析制定《黄河保护法》的意义。 （3）黄河是中华民族的母亲河，请你为保护黄河设计两条宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省松原市前郭县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分) 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 小雨发现自己长了胡须 B. 小华的音色开始变粗 C. 小军半年长高了10厘米 D. 小芳对妈妈的意见有抵触情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化。 ABC：依据教材内容，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。ABC都属于青春期生理变化，故ABC不符合题意； D：小芳对妈妈的意见有抵触情绪属于青春期心理变化，故D符合题意； 故本题选D。 2. 俗话说：冲动是魔鬼。近年来，只因互相多瞅一眼就引发争斗、甚至导致血案的现象在各地时有发生。这一切都是因为人的情绪在作怪。这表明（ ） A. 我们要学会做情绪的主人 B. 负面情绪影响人的健康 C. 人的情绪是经常发生变化的 D. 我们不能轻易的表达自己的情绪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对调控情绪的重要性的理解。 ABC：依据题文描述，消极情绪会造成不良后果，这启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，故A说法正确；BC与题意不符； D：我们要学会合理表达自己的情绪，故D说法错误； 故本题选A。 3. 2023年12月7日，首届全国外卖配送行业职业技能竞赛在沪举办。经过激烈角逐，来自杭州的女骑手黄晓琴夺得冠军。近年来不少女性加入到配送行业，成为一股“不可忽视”的力量。这（ ） A. 说明不能过于受性别刻板印象影响 B. 体现男女职业选择差异消失 C. 可以帮助我们学会如何与异性相处 D. 需要了解男生女生不同特点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异、正确看待性别刻板印象。 A：“女骑手夺得冠军”、“女性加入到配送行业”，说明我们要正确认识性别差异、不能过于受性别刻板印象影响，故A说法正确； B：“消失”说法过于绝对，男女职业选择差异减小，故B说法错误； CD：材料主要说明不能过于受性别刻板印象影响，并未体现“帮助我们学会如何与异性相处”“了解男生女生不同特点”，故CD不符合题意； 故本题选A。 4. 小芸对才貌双全、幽默风趣的异性同学小楠心怀好感。面对这份美好情感，小芸应该（ ） A. 顺其自然，秘密交往 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 大胆交往，无所顾忌 D. 慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性情感。 D：题文中，小芸对小楠心怀好感是因为萌发了一些对异性朦胧的情感，面对这份美好的情感，小芸应该慎重对待，理智处理，故D符合题意； A：我们要慎重对待，理智处理，而不能顺其自然，秘密交往，故A说法错误； B：学会与异性相处是我们成长的一个重要方面，我们要合理的与异性交往，故B说法错误； C：与异性相处要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，不能无所顾忌，故C说法错误； 故本题选D。 5. 中国航天员翟志刚说：“无论飞多高，强大祖国永远是我们最坚强的后盾。”他的话引发了学生的共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：题文材料中，中国航天员翟志刚的爱国言论引发了学生的共鸣，结合所学知识可知，这说明美好的情感能够传递正能量，A符合题意； B：“只有……才能”说法太绝对，B说法错误； C：情绪是短暂而且不稳定的，情感是相对稳定的，C说法错误； D：材料没有体现情绪随着年龄的增长而改变，D不符合题意； 故本题选A。 6. 下面漫画《一只手和五个手指头》所蕴含的寓意是（ ） A. 要重视他人评价，正确认识自己 B. 集体生活中，不允许小群体的存在 C. 个人利益与集体利益在根本上是一致的 D. 建设美好集体，需要每个人各尽其能、发挥所长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、个人利益与集体利益的关系、共建美好集体、正确认识小群体。 AC：说法正确，但题文中未体现，故AC不符合题意； B：集体生活中，不允许小团体的存在，故B说法错误； D：漫画《一只手和五个手指头》所蕴含的寓意是建设美好集体，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，故D说法正确； 故本题选D。 7. 美好集体建设需要每个人的智慧和力量。下列行为中有助于创建美好班集体的有（ ） ①主动帮助学习困难的同学 ②把自己认真完成的作业给同桌抄 ③同学违反纪律，主动帮助改正 ④服从班级安排，参加周末植树活动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①③④：我们要在共建中尽责、维护集体荣誉和利益、接纳他人、关爱他人。分析选项，主动帮助学习困难的同学；同学违反纪律，主动帮助改正；服从班级安排，参加周末植树活动；都有助于创建美好班集体，故①③④符合题意； ②：是不诚信的表现，不利于同学学习的进步，故②错误； 故本题选C。 8. “地铁禁食”入法、“霸座”入法……近年来，我国各地将一些典型的不道德行为写入法律法规，把道德规范上升为法律规范。道德规范上升为法律规范最主要的变化是（ ） A. 由只在部分领域发挥作用转变为在众多领域发挥作用 B. 法律做到了事无巨细地规范人们日常生活的每一方面 C. 由主要发挥指引、教育作用转变为开始约束人们的行为 D. 由依靠习俗等保证实施转变为由国家强制力保证实施 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查道德与法律的区别的相关知识。 A：道德规范上升为法律规范最主要的变化不是由只在部分领域发挥作用转变为在众多领域发挥作用，故A错误； B：法律并没有照顾到人们日常生活的方方面面，故B错误； C：道德和法律对人的行为都具有规范作用，说法错误，故C错误； D：道德规范上升为法律规范最主要的变化是由依靠习俗等保证实施转变为由国家强制力保证实施，故D正确； 故本题选D。 9. 2023年3月最高检察院指出，检察院会同相关部门全面落实未成年人刑事案件特别程序，完善犯罪记录封存制度，积极感化挽救，助力“浪子回头”。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 社会保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保障未成年人合法权益的防线的相关知识。 A：家庭保护主体是父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员，题干主体与此不符，故A不符合题意； B：社会保护的主体是国家、人民团体、企事业单位、社会组织以及其他组织和个人，题干与此不符，故B不符合题意； C：政府保护的主体是各级人民政府及其有关部门，题干主体是检察院，故C不符合题意； D：司法保护主体是公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关，与题干主体相符，故D符合题意； 故本题选D。 10. 下图漫画启示我们（ ） A. 只有家长同意未成年人才可以辍学 B. 法律法规保护未成年人的受教育权 C. 人民法院对未成年人进行政府保护 D. 学校老师对未成年人进行司法保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 B：题干中依据义务教育法起诉让未成年人辍学的行为，这体现了法律法规保护未成年人的受教育权，故B符合题意； A：任何人都无权同意未成年人辍学，故A说法错误； C：人民法院对未成年人进行司法保护，故C说法错误； D：学校老师对未成年人进行学校保护，故D说法错误； 故本题选B。 11. 人们应发自内心的认可法律、尊崇法律、遵守法律和服从法律。下列行为与这一要求不符的是（ ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大吵大闹 ②小楠在路上捡到钱包，因找不到失主便交给了警察 ③王某乘坐地铁不配合安检人员工作并辱骂工作人员 ④小洛认为网络中没有人认识自己，所以可以想说什么就说什么 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守法律。 ①③：因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大吵大闹；王某乘坐地铁不配合安检人员工作并辱骂工作人员的行为是缺乏法律意识的表现，①③说法符合题意； ②：小楠在路上捡到钱包，因找不到失主便交给了警察是法律意识强的表现，②说法与题不符； ④：小洛认为网络中没有人认识自己，所以可以想说什么就说什么是缺乏法律意识的表现，④说法符合题意； 故本题选B。 12. 下列属于我国颁布的对未成年人进行特殊保护的专门法律是（ ） A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国未成年人保护法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的保护。 D：依据教材知识，对未成年人进行特殊保护的专门法律有《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，D符合题意； ABC：选项法律中都有对未成年人的保护，但不是专门保护未成年人的法律，不符合题意，ABC排除； 故本题选D。 13. 2023年3月28日，第28个全国中小学安全教育日，今年的主题是“预防学生欺凌，呵护身心健康”。需要我们青少年（ ） ①发挥法律的保护作用，打击报复欺凌者 ②增强法治意识，学会依法办事 ③学会自我保护，通过法治方式依法维权 ④树立法治意识，尊法守法用法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ②③④：读材料明确题意，防范和远离校园欺凌，我们青少年应该增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，学会依法办事；要学会自我保护，通过法治方式依法维权，②③④正确； ①：打击报复欺凌者是不可行的，我们要运用法律武器维护自己的合法权益，①错误； 故本题选B。 二、非选择题(共34分) 14. 行己有耻，止于至善 习近平总书记曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个人应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，加强修身，把事情做到“止于至善”，无私奉献，尽职尽责做好本职工作。 （1）我们如何才能做到“行己有耻”?(答出两点即可) （2）“止于至善”是一种向往美好美好、永不言弃的精神状态，作为青年学生应怎样追求这种精神状态?(答出两点即可) （3）我们要想达到“止于至善”的境界，需要培养批判性思维，为什么要培养这种思维呢?(答出两点即可) 【答案】（1）行己有耻要求我们：①要知廉耻，懂荣辱；有所为有所不为。②有知耻心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找'贤"，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 （3）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 【解析】 【小问1详解】 本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查青年学生应怎样追求止于至善，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查为什么要培养批判性思维，可结合教材知识作答。 15. 调节情绪，愉快学习 马上期末考试了，李佳一时觉得压力很大，学习状态不好，心情十分烦躁，莫名的总和同学发火，求助老师和同学帮他出谋划策。 （1）你说说李佳产生了哪些情绪?分析产生这些情绪的原因。 （2）分析王老师和同学赵敏是通过什么方法帮助李佳琳调节情绪的? （3）如果你是李佳的好朋友，你如何安慰他? 【答案】（1）基本情绪:怒；复杂情绪:焦虑或厌恶。 原因；我们的情绪受多方面因素的影响。个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 （2）王老师认为“学习是苦乐交织的”，属于改变认知评价。同学赵敏建议“心烦的时候去跑步打球听音乐”，属于转移注意。 （3）李佳，你要正确调节情绪，缓解考试压力，平常心对待考试，相信你会越来越好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、影响情绪的因素、调节情绪的方法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：莫名的总和同学发火→可链接基本情绪：怒； 关键词②：李佳一时觉得压力很大，学习状态不好，心情十分烦躁→可链接复杂情绪：焦虑或厌恶。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用影响情绪的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：觉得压力很大，学习状态不好，心情十分烦躁，莫名总和同学发火→可链接影响情绪的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王老师认为“学习是苦乐交织的”→可链接改变认知评价。 关键词②：同学赵敏建议“心烦的时候去跑步打球听音乐”→可链接转移注意。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何安慰同学，为开放性试题，言之有理即可。 16. 阅读材料，回答问题 材料一 某校组织七年级学生举行拔河比赛。进入决赛阶段，七年二班的孩子们紧握长绳，斗志昂扬，心往一处想，劲往一处使，一根绳，一条心，最终赢得了比赛。 （1）请你说说七年二班在拔河比赛中取得的胜利的原因是什么? 材料二 小涛性格内向，不敢表现自己，在老师和同学们的帮助下，他的性格变得开朗起来。他加入校足球队，在和队友艰苦训练、参加比赛之后，变得自信起来。 （2）运用个人与集体的相关知识，谈谈小涛的经历说明了什么。 材料三 淄博爆火后，为了迎接游客的到来，淄博人拿出了最大的诚意：“淄博可以不好，但不能因为我”是淄博市民的共识。五一期间淄博市民主动让景于客、让餐于客、让路于客。 （3）淄博市民的言行为淄博赢得了满分，这对我们处理个人与集体的关系有什么启示? 【答案】（1）有共同的愿景和目标，善于合作。 （2）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 （3）淄博人民让景于课、让餐于客、让路于客启示我们悉心呵护集体的荣誉，要正确处理个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求相关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：七年二班的孩子们紧握长绳，心往一处想，劲往一处使，一根绳，一条心，最终赢得了比赛→可联系七年二班有共同的愿景和目标，善于合作赢得了比赛进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用集体力量的来源及作用相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小涛性格内向，不敢表现自己，在老师和同学们的帮助下，他的性格变得开朗起来，和队友参加足球比赛之后，变得自信→可联系集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人，有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，健康成长进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：五一期间淄博市民主动让景于客、让餐于客、让路于客→可联系要正确处理个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 观察漫画，回答问题 （1）为什么要对未成人进行特殊保护? （2）作为未成年人的我们应怎样行使这些特殊保护的权利? （3）未成年人维护自己的合法权益的保护神是什么? 【答案】（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （2）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 （3）法律。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为什么要对未成人进行特殊保护，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查未成年人怎样行使这些特殊保护的权利，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查未成年人维护自己的合法权益的保护神，可结合教材知识作答。 18. 知法守法，规范行为 2022年10月30日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议审议通过《中华人民共和国黄河保护法》自2023年4月1日起施行。该法对保护黄河流域的生态环境、禁渔期内捕捞进行没收渔具、罚款处罚、单位和个人违反本法规定，必须承担相应的法律责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任等都做了明确的规定。 （1）请结合上述材料，分析说明法律的特征。 （2）运用法律的作用的知识分析制定《黄河保护法》的意义。 （3）黄河是中华民族的母亲河，请你为保护黄河设计两条宣传标语。 【答案】（1）①第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议审议通过《中华人民共和国黄河保护法》说明法律是由国家制定或认可的。②禁渔期内捕捞会被没收渔具、罚款等说明法律是由国家强制力保证实施的。③单位和个人违反本法规定，必须承担相应的法律责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任说明法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 （2）①法律规范着全体社会成员的行为，有利于保护黄河流域的生态环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们保护黄河流域的行为提供了准绳，指引。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，让黄河流域的生态环境更美好。 （3）保护黄河就是保护我们的母亲；黄河不能停止奔腾，中华的血脉不容任何污染。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议审议通过《中华人民共和国黄河保护法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 关键词②：禁渔期内捕捞会被没收渔具、罚款等→可链接法律是由国家强制力保证实施的。 关键词③：单位和个人违反本法规定，必须承担相应的法律责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任→可链接法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：制定《黄河保护法》的意义→可链接法律的作用+有利于保护黄河流域的生态环境；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为保护黄河设计两条宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$