2.1　声音的产生与传播课件2024-2025学年京改版物理八年级全一册

第二章　声现象 第一节　声音的产生与传播 初中物理 知识点1　声音的产生 基础过关全练 1.如图所示,用鼓槌敲击鼓面,听到的鼓声的声源是 (　　) A.鼓面　　　    B.鼓槌 C.空气　　　    D.手臂 A 解析　用鼓槌敲击鼓面发出声音,是由鼓面振动产生的,鼓声 的声源是鼓面。故选A。 初中物理 2.(新独家原创)图片展示的是中国民族乐器——文琴。拉动 琴弦,文琴发出明亮悦耳的声音,若演奏者按住琴弦,琴弦停 止发声,这是因为 (　　) A.手将琴声吸收了　　　    B.手把琴声挡住了 C.琴弦振动变小了　　　    D.琴弦振动停止了 D 解析　声音是由物体振动产生的,演奏者按住正在发声的琴 弦,琴弦振动停止,发声也停止。故选D。 初中物理 3.(新课标·科学推理)(2023北京一五六中期中)如图所示的这 些现象说明:正在发声的物体都在　　　    。             振动 解析　敲鼓时纸屑上下跳动、扬声器发声时小纸片上下跳 动、发声的音叉激起水花,都说明正在发声的物体在振动。 初中物理 知识点2　声音的传播 4.下列选项中,不能传播声音的是 (　　) A.空气　    B.真空　    C.大地　    D.水 B 解析　声音可以在气体、液体、固体中传播,但不能在真空 中传播。 初中物理 5.(新课标·科学推理)(2023北京西城期末)如图所示,把正在 响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹 铃声逐渐　　　    ;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声 又逐渐变大。对上述实验现象进行科学推理:当玻璃罩中没 有空气,即真空状态时,就　　　　　　　    。因此可以得到 结论:　　　　　　　　    。   变小 没有铃声传出　 真空不能传声 初中物理 解析　随着空气被抽走,闹钟的铃声越来越小,直到空气被抽 空,即真空状态时,就没有铃声传出了,据此得出结论:声音可 以在空气中传播,但不能在真空中传播。 初中物理 知识点3　声速 6.(2023北京三十九中期中)(多选)如表所示是声音在各种介 质中传播的速度,根据表中的信息,可以得出的结论是(     　) A.液态介质中声速大小跟介质的 温度有关 B.声速大小跟介质的物态有关 C.固态介质中声速大小跟介质的种类有关 D.固体中声速一定大于液体中声速 ABC 初中物理 解析　声音在0 ℃、15 ℃、20 ℃的水中的速度不同,说明声 速大小和液体的温度有关,故A符合题意;水和冰是同一种物 质,但状态不同,声音的传播速度不同,说明声速大小跟介质 的物态有关,故B符合题意;声音在冰、软橡胶、软木、铁中 的传播速度不同,说明固态介质中声速大小跟介质的种类有 关,故C符合题意;声音在水中的速度远远大于在软橡胶的传 播速度,因此固体中的声速不一定大于液体中的声速,故D不 符合题意。故选A、B、C。 初中物理 能力提升全练 7.(新考向·创新实验)(2023安徽中考,14,★★☆)图示为一种 身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下 方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应 器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感 应器距测高台的高度为2.5 m,空气中的声速取340 m/s,则该 同学的身高为 (　　) A.1.70 m    B.1.65 m     C.0.85 m    D.0.80 m B 初中物理 解析　该同学头顶距离感应器的高度是h= vt= ×340 m/s× 5×10-3s=0.85 m,该同学的身高为2.5 m-0.85 m=1.65 m。故 选B。 初中物理 8.(2023江苏无锡中考,13,★☆☆)如图所示,系在细绳上的乒 乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢靠近并接 触乒乓球,观察到乒乓球被弹起,说明声音是由物体　　　     产生的,音叉发出的声音通过　　　    传入我们的耳中。   振动 空气 初中物理 解析　将正在发声的音叉慢慢靠近并接触静止的乒乓球,观 察到乒乓球被弹起,是音叉的振动推动乒乓球弹起,此现象说 明声音是由物体的振动产生的;声音的传播需要介质,我们听 到音叉振动的声音是由空气传入人的耳朵的。 初中物理 9.(新考向·开放性设问)(2023北京房山黄山店中学期中,15,★★☆)如图所示,国庆假期,小虎和家人去游玩,听导游介绍前方692 m处的大山叫“测音速石”,聪明的小虎对着“测声速石”大喊一声“啊”,4 s后听到回声,果然测出了声速。接着小虎对着另外一处的山崖大喊一声,3 s后听到回声。 (1)求小虎测出的声速。 (2)求小虎到山崖的距离。 (3)小虎测出的声速不等于340 m/s,你认为是什么原因造成的? (答案合理即可) 初中物理 解析　(1)聪明的小虎对着“测声速石”大喊一声,声音传到 前方692 m处的大山所用时间t= ×4 s=2 s,则当时的声速v= = =346 m/s。(2)声音传到山崖的时间t'= ×3 s=1.5 s,他 到山崖的距离s'=vt'=346 m/s×1.5 s=519 m。(3)由于声速和温 度等因素有关,声速在15 ℃的空气中传播速度为340 m/s,温 度高于15 ℃时,声速会变大。当地温度可能高于15 ℃,因此 计算测得的声速会偏大。 初中物理 素养探究全练 10.小阳同学所在班级开展课外活动,想要估测某金属轨道的 长度,但由于没有合适的长度测量工具,所以不能直接进行测 量。但在学习了声学的知识后,他想到了解决问题的方法并 进行实验:首先,小阳同学在这段金属轨道的一端用锤子敲击 一下轨道,同组的小军同学在这段轨道的另一端听到两次响 声,并用秒表记录得到数据:第一次听到响声的时间为0.17 s, 第二次听到响声的时间为2.6 s。结合查阅到的关于声音在 各种介质中的传播速度(如表),回答问题。 初中物理 介质 声速/(m·s-1) 介质 声速/(m·s-1) 空气(15 ℃) 340 铝 5 000 铁 5 200 铜 3 750 (1)请根据所学知识和本题所给信息解释为什么小军会听到 两次响声。 (2)问轨道的长度是多少? (3)请根据已知条件判断该轨道的材质。 初中物理 解析　(1)由表中数据可知,声音在空气中传播速度较慢,在 金属中传播的速度较快,声音分别通过空气和金属轨道从轨 道的一端传到另一端时,在金属轨道中传播时间较短,所以小 军会听到两次声响,小军第一次听到的声音是通过金属轨道 传来的,第二次听到的声音是通过空气传来的。(2)由v= 可 得,金属轨道的长度s轨道=s空气=v空气t空气=340 m/s×2.6 s=884 m。 (3)声音在金属轨道中传播的速度v轨道= = =5 200 m/s。由表中数据可知,该轨道的材质是铁。 初中物理 谢谢观看 初中物理 $$