2.2　长度及其测量课件2024-2025学年北师大版物理八年级上册

第二章　机械运动 第二节　长度及其测量 初中物理 知识点1　物质世界的空间尺度 基础过关全练 1.(2022湖南益阳中考)地球、太阳系、电子、原子按空间尺 度从大到小的排列顺序是(　　) A.太阳系—地球—电子—原子 B.电子—原子—地球—太阳系 C.太阳系—电子—原子—地球 D.太阳系—地球—原子—电子 D 初中物理 解析　地球是太阳系中的一颗行星,地球是由物质组成的,物 质是由分子或原子等微粒组成的,原子包括原子核和核外电 子,所以地球、太阳系、电子、原子按空间尺度从大到小的 排列顺序是太阳系—地球—原子—电子。 初中物理 2.(2023辽宁营口中考)初中物理课本的长度大约是 26 (    　) A.m　　    B.dm　　    C.cm　　    D.mm C 解析　中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的最大距离 大约是 20 cm,物理课本的长度略大于 20 cm,在 26 cm左右, 故 C 正确, A、B、D 错误。 初中物理 3.(2024安徽蒙城乐土中学月考)下列各式中表达正确的是(　　) A.7.2 m=7.2×100=720 cm B.7.2 m=7.2 m×100=720 cm C.7.2 m=7.2×100 cm=720 cm D.7.2 m=7.2 m×100 cm=720 cm C 解析　7.2 m = 7.2×100 = 720 cm,过程中无单位,故 A 错误。 7.2 m = 7.2 m×100 = 720 cm,过程中 7.2 后不应有单位 m ,100 后应有单位 cm ,故 B 错误。7.2 m = 7.2×100 cm = 720 cm,换 算过程规范正确,故 C 正确。7.2 m = 7.2 m×100 cm = 720 cm, 过程中出现两个单位,故D错误。 初中物理 4.(2024海南琼中思源实验学校月考)单位换算: (1)0.56 km=　　　    m; (2)8.9×102 cm=　　　    m。 560 8.9 解析　(1)1 km=103 m,所以 0.56 km=0.56×103 m=560 m。 (2)1 m=102 cm,所以 8.9×102 cm=8.9 m。 初中物理 知识点2　长度的测量 5.(教材习题变式)如图在使用刻度尺测量圆球的直径和木块 的长度时,操作正确的是 (　　) A B C D B 初中物理 解析    A 选项,圆球最下端没有与刻度尺零刻度线对齐,故错 误。B 选项,刻度尺零刻度线与被测物体边缘对齐,刻度尺有 刻度的一边紧靠被测物体,且三角尺的直角边与刻度尺、物 体边缘紧靠,放置方法正确,故正确。C 选项,刻度尺与被测边 不平行,读数时视线未正对被测物体的末端所对应的刻度线, 故错误。D 选项,读数时,视线没有正对被测物体的末端所对 应的刻度线,故错误。 初中物理 6.(2024北京大兴期中)关于误差,下列说法中正确的是 (    　) A.误差是测量时不够认真产生的 B.误差是测量时操作错误产生的 C.只要认真进行测量就可以避免误差 D.采用科学的测量方法可以减小误差 D 初中物理 解析    误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的 差异,这种差异不同于错误,测量时不够认真、测量时操作错 误产生的是错误,故 A、B 错误。认真仔细测量可以减小误 差,但不能避免误差,故 C 错误。采用科学的测量方法、选用 精密测量仪器、多次测量取平均值可以在一定程度上减小误 差,故 D 正确。 初中物理 7.(2024河北保定十三中月考)(多选)下列是使用刻度尺的几点 做法,其中正确的是 (　 　) A.首先要了解它的量程和分度值 B.不能使用零刻度线已经磨损的刻度尺 C.有刻度的一边要紧靠被测物体,且与被测边平行,不能歪斜 D.读数时,视线要正对刻度线,记录时要有数值和单位 ACD 初中物理 解析　使用刻度尺前要观察它的量程和分度值,所以 A 是正 确的。零刻度线被磨损的刻度尺可以重新选取整刻度线使 用,所以 B 是错误的。使用刻度尺时要使有刻度的一边紧贴 被测物体,且与被测边平行,不能歪斜,所以 C 是正确的。读 数时视线正对刻度线,估读到分度值的下一位,记录时要有数 值和单位,所以 D 是正确的。 初中物理 8.(2024安徽合肥四十五中月考)如图所示,用刻度尺测物体的长 度,则尺的分度值是　　    cm,所测物体的长度是    　    cm。   0.1 3.80 解析　由图可知,刻度尺 1 cm 之间有 10 个小格,每一小格代表 0.1 cm,故刻度尺的分度值是 0.1 cm。物体左端与 6.00 cm对齐,右端与 9.80 cm 对齐,所以物体的长度为 L = 9.80 cm-6.00 cm = 3.80 cm。 初中物理 能力提升全练 9.(2023山西中考,12,★★☆)熊猫是中国的国宝,作为国际友好 使者,在对外友好关系中做出了突出贡献。熊猫宝宝刚出生 时质量仅有100 g左右。请你根据图片信息,估测刚出生的熊 猫的头部直径约为 (　　) A.2.5 mm　　     B.2.5 cm C.5 cm　　     D.10 cm B 解析　根据图片信息可估测熊猫宝宝的头部直径约为 2.5 cm,故 A、C、D 错误, B 正确。 初中物理 10.(2024安徽蒙城期中,2,★★☆)目前我国在纳米技术方面的研究已经跻身世界前列,“纳米”是一种长度单位,1.76×109 nm 可能是 (　　) A.一座山的高度 B.一个篮球场的长度 C.一个成年人的身高 D.物理课本的长度 C 初中物理 解析　1.76×109 nm=1.76 m=176 cm。一座山的高度在几百 甚至几千米,故 A 不符合题意。一个篮球场的长度在 28 m 左右,故 B 不符合题意。成年人的平均身高在 170 cm 左右, 故 C 符合题意。物理课本的长度在 26 cm 左右,故 D 不符合 题意。 初中物理 下列特殊测量方法正确的是 (　　) A.将铜丝紧密排绕在铅笔上 20 圈,则该 铜丝的直径为 5.00 cm B.用三角板和直尺测量圆柱体的直径为 2.51 cm C.将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔 上 n 圈,纸带的厚度为       D.测量这本书内文的厚度为 H ,查看书的最 大页码为n,则一张纸的厚度为  C 11.(新课标·模型建构)(2024河北石家庄二十八中月考,7,★★☆) 初中物理 解析    测量细铜丝的直径,将其紧密排绕在粗细均匀的铅笔 上 20 圈,测出铜丝的直径 d=  =0.25 cm,故 A 错误。圆柱体的直径应为2.51 cm-1.00 cm=1.51 cm,故 B 错 误。将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上 n 圈,纸带 的厚度为 ,故 C 正确。测量书内文的厚度为H,查看书、的最大页码为 n ,此书一共有 张纸,则一张纸的厚度为 ,故 D 错误。 初中物理 12.(2024河北保定清苑期中,3,★★☆)小明同学在用皮尺测量 自己的身高时,由于拉得过紧,会使测得的身高与真实身高 相比 (　　) A.偏大　　    B.偏小 C.一样大　　    D.无法确定 B 解析　皮尺有弹性,拉得过紧时,尺子会伸长,导致刻度线间 的距离变大,使测得的身高比真实身高小,故 A、C、D 错误, B 正确。 初中物理 13.(新考法·分析论证)(2024河北石家庄鹿泉二中月考,3,★★☆) 小明利用分度值为 1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次 测量的数据分别为 2.35 cm、2.36 cm、2.45 cm、2.36 cm,则 测量结果应记为 (　　) A.2.36 cm B.2.357 cm C.2.35 cm D.2.38 cm A 解析    2.357 cm 不符合刻度尺的读数规则,故 B 错误;四次 测量的数据中,2.45 cm 与其他数据差距较大,是错误数据。 去除 2.45 cm 后其余的数据取平均值,则物体的长度为 L= ≈2.36 cm,故 C、D 错误, A 正确。 初中物理 易错警示　在进行长度的测量时,要估读到分度值的下一位, 也就是说分度值所对应的数据(倒数第二位)是准确的,分度 值所对应的下一位数据(最后一位)是估读的;除了估读值之 外的数据,差异大的数据都是错误的,去除错误读数,取其余 正确测量值的平均值即测量结果。 初中物理 14.(2024河北石家庄鹿泉二中月考,25,★★☆)物理兴趣小组的 三名同学分别使用刻度尺对同一物体长度进行测量,甲同学 测得的结果是 17.85 cm,乙同学测得的结果是 17.83 cm,丙同 学测得的结果为 17.8 cm。三个同学在测量过程中都没有错 误,则甲、乙测量结果不同的原因是读数时　　　    不同;乙、丙测量结果不同是因为刻度尺的　　　    不同。 估读值 分度值 初中物理 解析　甲测得的结果是 17.85 cm,乙测得的结果是 17.83 cm, 若这两位同学在测量时都没有出现错误,则结果不同的原因 是这两位同学的估读值不同;乙测得的结果是 17.83 cm,乙所 用刻度尺的分度值为 1 mm,丙测得的结果是 17.8 cm,丙所用 刻度尺的分度值是 1 cm,所以乙、丙所用两刻度尺的分度值 不同。 规律总结　当刻度尺的分度值不同时,测量同一物体的长度, 记录结果是不一样的,记录结果应估读到分度值的下一位,且 标明单位。 初中物理 15.(新考法·设计实验)(2022四川广元月考,27,★★☆)小洋同学 欲用密绕法测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下: A.用刻度尺测出圆铅笔杆上细铜丝绕成的线圈的总长度 l; B.用公式d=　　    (用测量量表示)计算,即得细铜丝的直径 d; C.将细铜丝紧密排绕在粗细均匀的圆铅笔杆上; D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数 n。 (1)请把步骤 B 补充完整; (2)进行该实验的步骤合理顺序应是　 　    。 CADB 初中物理 解析　(1)(2)用密绕法测量细铜丝的直径,要将细铜丝紧密 排绕在圆铅笔杆上;用刻度尺测出圆铅笔杆上细铜丝绕成 线圈的总长度 l ,再数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的 圈数 n ,最后通过d= 算出细铜丝的直径 d ,因此实验步骤顺 序应为CADB。 初中物理 素养探究全练 16.(新课标·科学推理)某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.980 m,后来把该米尺跟标准米尺对比,发现此米尺 实际长度为1.002 m,则小桌每边真实长度是 (　　) A.1.000 m B.0.982 m C.1.020 m D.0.978 m B 解析　米尺是指测量范围为一米的刻度尺,设小桌每边真实长度为 L ,则  = ,则 L=0.981 96 m≈0.982 m。 初中物理 谢谢观看 初中物理 $$