9.3大气压强（课件）2023-2024学年人教版八年级下册

第三节 大气压强 　　我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围坚实的土地，养育保护着地球上的生命。这厚厚的气体人们通常称为大气层。 引入新课 l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。 他们在干什么？ 是什么力量使罐子不会掉下来？ 为什么？ 试试看 空气有质量吗？ 我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命。厚厚的气体人们通常称之为大气层。 学海拾贝 1m3的空气有1.29kg的质量，算算你教室的空气的质量。 在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会对所作用的面积上产生压力。 答：230kg左右 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 5 学习目标 1、通过观察、实验，检验大气压强的存在。 2、能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的值，能说出大气压随高度变化的规律。 3、能说出液体沸点跟气压的关系。 4、能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。 自主学习： 时间：4分钟 内容：教材P39—42页 方法：自已针对学习目标，预习教材P39—42页内容，把重点概念和重要知识点在课本上画出来，有疑问的地方打个问号。 运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？ 活动一：证明大气压的存在 合作探究 观察实验 趣味实验—你来观察 “变形”实验 鸡蛋压入瓶中是什么原因？ 点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内 实验一 1．将纸片平放在杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：纸片落下 分析：如果大气有压强，则纸片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。 2．将杯子装满水，仍用纸片片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：纸片没有掉下来 分析：纸片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。 实验一 3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 现象：纸片没有掉下 分析：大气的压强向各个方向 实验一 实验一 4．若杯子底部有孔，重复上述实验，又看到什么现象？ 现象：纸片始终落下 分析：排除是水将纸片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。 演示实验3：小试管不下落反而上升是怎么回事？这是谁的作用? 演示实验4：玻璃注射器为什么没有被拉下来？ 讨论分析 从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？ 都来 谈一谈 可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压 一、大气压强 为什么会产生大气压强呢？ 1.产生原因：由于空气受到重力的作用。 2.浸在大气中的物体受到大气产生的压强。 马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。 活动二：体验大气压的大小 模拟马德堡半球实验 1、用力挤出皮碗内的空气 活动二：体验大气压的大小 模拟马德堡半球实验 1、用力挤出皮碗内的空气 2、两个皮碗还容易拉开吗？ 活动二：体验大气压的大小 为什么两个皮碗不容易被拉开？ 解释： 1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。 2、皮碗内空气压强小于大气压强， 3、由于大气压强的作用，把两个皮碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不容易被拉开。 二：大气压的测量 托里拆利实验： 想知道世界上第一个精确 测出大气压值的实验吗? 托里拆利实验——测定大气压值 问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不让杯 的中水流出来吗？ 这对我们有什么启发？ 在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 水柱太高，用水银代替 托里拆利实验 最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 水银柱产生的压强和大气压产生的托力是相等的。 原理: P大气=P水银=ρ水银 gh 760毫米 真 空 玻璃管内水银柱上方是真空，而管外水银面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的水银柱， 分析： 计算： P =  g h = 13.6×10 3㎏/m3 ×9.8 N/㎏×0.76m = 汞 水银柱 大气压 大气压 也就是说此时大气压强跟760毫米高水银柱产生的压强相等。 1.013× 10 5 Pa 问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？ 1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。 4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。 大气压强的测定 6、玻璃管倾斜。 一个大气压能支持多高的水呢？ h= = =10m 测量工具： 气压计：[水银气压计、金属盒（无液气压计）] 大气压的测量 如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小。 用吸盘测量大气压 只能估测大气压，不精确。 用针筒估测大气压的值 器材:10mL的注射器一支,弹簧测力计一个,刻度 尺一把 实验步骤: 受力面积S怎样求? 这个示数和大气对活塞的压力怎样? 这是受力面积吗? 思考一下: 用注射器和弹簧测力计为什么只能粗略测量大气压值? 活塞与筒壁有摩擦,筒内不能完全真空,测力计也有误差. 大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？ 因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌内有空气。 自制气压计 三、大气压的变化 拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。 1、大气压随高度增加而减小。 2、大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。 34 为什么气球升到一定高度会爆破？ 3、天气晴朗气压高 阴雨天气气压低，夏天气压低，冬天气压高。 冬天干燥寒冷，空气密度大于夏天，水汽的含量小于夏天，从而使氧浓度高于夏天。因此冬季气压高于夏季；晴天空气中水汽含量远小于阴天，相对氧浓度高，因此晴天气压高于阴天。 思考： 4、沸点与气压的关系 液体的沸点与液体上方的气压有关, 气压越大,沸点越高.气压越低,沸点越低. 还记得已经学过的”摄氏温度”是怎么定义的吗? 为什么要规定在1标准大气压下? 高山上烧饭要用高压锅? 5、气体压强与体积的关系 在温度不变时，一定质量的气体, 体积越小，压强越大； 体积越大，压强越小。 应用：打气筒、空气压缩机 四、大气压的应用： 盐水瓶 生活 物理 社会 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 答：当容器内的水被鸡喝掉，瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内的水流出，到水面封住瓶口时，瓶内的水就不再流出。因此，可以使水盘内总保持有一定量的水供鸡饮用。 生活 物理 社会 缸筒 活塞 大气压 大气压 大气压 大气压 大气压 大气压 出水管 缸筒 活塞 大气压 大气压 大气压 大气压 当堂检测 1、由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_______方向都有压强。 2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_____________,简称_______。 3、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由 主持的。 4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。 重 各个 大气压强 大气压 马德堡半球 奥托 · 格里克 思考？ 变小 大气压强 5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ） 思考？ A 纸片太轻了 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 B 2、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧 1.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ） A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小 思考？ B C 反馈练习 思考？ 3. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（ ） A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以 B 4、把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握住筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面的部分（ ） A 是空的 B 有水，但不满 C 充满水 D 无法判断 5、在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃管的顶部开一个小洞，那么管内的水银柱（ ） A 向上喷出 B 稍微下降一些 C 降低到和管外水银面相平 D 保持原来的高度不变 c c 大气压强 产生原因： 存在证明： 测定： 标准大气压的值： 小 结 空气受重力作用且有流动性。 马德堡半球实验。 托里拆利实验。 1.01 × 105 Pa。 方向： 朝向各个方向。 变化规律： 离地面越高，气压越小。 课后作业： 周二、基础训练42-45页第一课时 周三、基础训练45-47页第二课时 再见！ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $$