第6讲 说明文阅读2：说明方法及其作用- 2024学年八年级上学期语文 七升八暑假预习讲义+专题知识讲练结合（统编版）

第六讲 说明文阅读（二） 说明方法及其作用 【教师版】 一、十种说明方法及其定义、作用。 说明方法 定义 作用 列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用数字来解释，以便读者理解。注意：有些表示年月日的这类时间点的数字不属于列数字。 用具体的数字对事物的特征（事理）加以说明，具体准确地介绍事物……的特征。 举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，一般会有“比如、例如”之类的词语出现。 举出具体实例来具体说明事物的特征或事理，使说明更有说服力。 作比较 将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法，如同修辞中的对比。 把……和……加以比较， 突出（强调）了事物……的特征或事理。 打比方 同修辞中的比喻是基本一致的，一般会有“像、仿佛”之类的词语出现。 将……比作……，生动形象地说明了事物……的特征或事理，增强了文章的趣味性。 分类别 事物特征从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，一类一类地加以说明。 对事物的特征（事理）分门别类加以说明，条理清晰地说明了事物……的特征或事理。 下定义 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明，借以准确揭示事物的本质，通常以“…是……”的形式出现。 用简明扼要的语言对说明对象加以揭示，从而更科学、更本质地揭示事物的特征。 作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，与下定义有相同之处，通常也采用“…是……”的语言形式。 ★如何区分二者呢？一般来说，“是”字前后的语句能互换且意思不变，就是下定义；如果不能互换或句意发生改变，就是作诠释。 对事物进行解释，通俗易懂地说明事物的特征。 引资料 为了使说明的内容更充实具体，可以引用资料说明，如名人名言、公式定理、典故谚语、古诗古文等。一般会明确所引资料的出处，或将所引用的话放在引号内。 摘引有关名言、文献、典籍、科研成果等来说明事物，使说明更具权威性和说服力。（①引用名言、格言等，可使说明更有说服力。②引用神话传说、谜语、轶事趣闻等，可增强说明的趣味性） 画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 用图表来说明事物的特征，使其更形象直观。 摹状貌 通过描绘事物的形状或面貌，对事物进行具体生动的描写，使读者对说明对象有更直观、形象的了解。 生动形象地描摹了……，通过具体描写揭示事物……的特征。 二、常见提问方式 1.句子采用什么说明方法，有什么作用？ 2.文章运用了……的事例，有什么作用？ 【2023·河南信阳·期末】 意趣尽在画屏间 ① 舞剧《只此青绿》的舞台上，年轻的希孟站在一架素色屏风前，拿着笔，苦苦思考。素屏映着他的形单影只，在体现空间幽闭的同时，也刻画出求索于艺术道路上的孤独。 ②屏风在中国古代由来已久，在周代，作为等级和权力的象征，屏风是周天子的专用器具。《周礼注疏》记载：“屏风之名，出于汉世。”到了汉代，屏风深入寻常百姓家，它的作用也不仅局限于挡风和遮蔽，而是逐渐向装饰方面演变，成为改变室内陈设布局的隔断工具。 ③屏风的种类，按其形制，可分为摆放在殿堂内的大型屏风、摆放在几案或者床榻上 的小型屏风。一架屏风，不仅营造出空间氛围上的微妙变化，在从视觉上进行隔断的同时，更是从心理上为自己隔绝出一方天地。然而，看似制造了“隔”,却常常又是令人探究的“引”, 正如“犹抱琵琶半遮面”的曼妙，言有尽而意无穷，是属于中国人的婉转含蓄。 ④自古文人好屏风。《新唐书·循吏列传》载：“唐兴，承隋乱离，划祓荒茶，始择用州刺史、县令。太宗尝曰：‘朕思天下事，丙夜不安枕，永惟治人之本，莫重刺史，故录姓名于屏风，卧兴对之，得才否状，辄疏之下方，以拟废置。’”唐太宗始创将各地刺史的姓名写于屏风之上，考察功过，使“御屏录了”成为士大夫功成名就的象征语。 ⑤又有文人求取功名之外在屏风上写诗作画，放于各个角落，无论是香草花朵还是山河湖泊，于封闭中涵纳广阔天地，为自己的心灵修建隐居之地。一显一隐中，是“兼济天下” 和“独善其身”的平衡。 ⑥屏风还有座右铭及警示的功能。唐宪宗命人将前代君臣事迹编写成十四篇短文书写于六扇屏风之上，上朝时向群臣展示，君臣同诵，作为警示。著名宰相房玄龄将古今圣贤的家训书写于屏风上，令两个儿子各取一架，告诫他们：“如能留意上面的内容，足以保身成名。” ⑦屏风在生活中的大量运用，使官员的追求与气节，透过屏风可见一斑。 ⑧北朝时的贺兰祥，官拜左右直长，晋爵位为公。他虽出身皇族，但品性清廉。所任职的荆州物产丰富，奇珍异宝数不胜数，但公私赠送的礼品，贺兰祥一概不接受。邻国刺史很钦佩他的廉洁，赠他竹屏风以示仰慕。贺兰祥不忍拒绝对方好意，收下后就交付给有关部门。竹子价格低廉，用其制成的屏风耐用却无奢侈之意，但即便如此，贺兰祥也没有留下自己享受或用来标榜其品行，足见他的廉洁、超脱。 ⑨唐代诗人白居易官至太子少傅、刑部尚书，封冯翊县侯，喜欢不做任何装饰的素屏风，特作《素屏谣》,并以素屏居士自称。在经历仕途波折后，晚年的他归于平淡，自建草堂，“堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒道佛书各三两卷”。淡泊心境跃然纸上。 ⑩从空间上的实用价值、朝堂上的权力象征到审美上的美学价值、学术上的人文价值，小小屏风，意趣无穷。一屏如镜、它反映的不仅是客观世界，还有人的内心空间。 ( C A 标题《意趣尽在画屏间》中的“画屏”点明了说明对象“画屏”，而不是“意趣”； B .7 -8 段列举贺兰祥的事例是为了说明透过屏风可以看出官员的追求和气节，并非为了说明屏风是等级和权利的象征； D.古代文人喜欢屏风，不只是有求取功名之意，还因为能够在屏风上写诗作画，放置在各个角落，为心修建隐居之地。“御屏录了”是“自古文人好屏风”的体现，而非原因； ) 1.下列对文本的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.本文标题《意趣尽在画屏间》中，富有意趣是屏风的特征，“意趣”点明了说明对象。标题语言凝练典雅，吸引读者阅读。 B.在周代，屏风是等级和权利的象征，文中举北周大将军贺兰祥出身皇族唯喜屏风的例子，就是很好的证明。 C.第②段采用了总分结构，第②段画线部分是按时间顺序来写的，通过“周代”“汉代”这些词语可以看出。 D.“自古文人好屏风”的原因是“御屏录了”成为士大夫功成名就的象征语。 ( ① 从心理上为自己隔绝出一方天地，达到似“隔”实“引”的效果；②表达功成名就的愿望；③是心灵隐居之所；④有座右铭及警示的功能；⑤反映官员的追求和气节。 分类别，将屏风按其形制分为两类，条理清晰地说明了屏风种类。②打比方，将屏风似“隔”实“引”的效果比作“犹抱琵琶半遮面”，生动形象地说明屏风产生的言有尽而意无穷的效果。③作引用，引用白居易《琵琶行》诗，富有文采地说明了屏风产生的曼妙意蕴。 )2.第⑩段作者说“一屏如镜，它反映的不仅是客观世界，还有人的内心空间”。请结合全文。概括屏风是如何反映人的内心世界的。（5分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.第③段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（6分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【2023·安徽阜阳·阶段练习】 材料一： ①《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》近日出炉，其中的“2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在十余年间的演变趋势发现，青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重：95.5%的小学生、90.8%的初中生和84.1%的高中生的睡眠时长未达标。 ②报告显示，2009年，有47.4%的青少年在上学日的睡眠时长在8小时及以上，2020年这一比例只有46.4%，2020年青少年的平均睡眠时长为7.8小时，比2009年降低0.3小时。分学段分析显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时；有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时，平均为7.2小时。同时，相比十余年前，2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段学生在上学日平均睡眠时长减少40分钟，高一、高二年级学生减少10至20分钟；小学生周末平均睡眠时长减少12至25.2分钟，初一、初二年级学生减少约20分钟，初三及高中阶段学生减少40.2至51.3分钟。 ③此外，《2022年青少年心理健康状况调查报告》的调查数据显示，睡眠时长与青少年的抑郁风险存在关联，睡眠不足是增加抑郁风险的一个重要因素。 （选自《95.5%的小学生睡眠时长未达标》，有删改） 材料二： 《中国儿童发展纲要（2021～2030年）》和国务院办公厅印发《“十四五”国民健康规划》的通知强调要提高儿童、青少年群体的心理健康水平。2022年3月至6月，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心对全国范围内超过3万名10～16岁的中小学生进行了调查，并于2023年2月发布了《2022年青少年心理健康状况调查报告》。报告中显示，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中4.0%的青少年属于重度抑郁风险群体，10.8%的青少年属于轻度抑郁风险群体，相比2020年的抑郁风险检出率（19.0%）有所下降。 （选自《青少年抑郁风险检出率略有下降》，有删改） 材料三： ①孤独是衡量心理健康的重要指标，是个体社会关系得不到满足时产生的负性情绪体验。总体上四成左右的青少年有时或经常感到缺少伙伴、被冷落或与别人是隔绝的。因住校、父母外出工作而缺少父母照顾与陪伴的青少年有更多抑郁、孤独、手机成瘾等问题。父母不和睦或与父母关系不和睦的青少年的心理健康风险更高。对此，有专家称，对待抑郁症患者，陪伴是最好的方式。 ②当今社会，手机已成为必需品，互联网的普及也使手机成为青少年获取信息、社交、学习、娱乐的重要工具，对手机过度依赖或成瘾会对青少年的成长与发展带来许多负面影响，甚至会提高抑郁的风险。在《2022年青少年心理健康状况调查报告》中，33.4%的青少年不同程度地对“我不能忍受没有手机”表示同意，这表明这部分青少年可能已对手机产生心理依赖。同时，青少年会花更长的时间在手机上，有超过1/3的青少年可能因使用手机而影响了现实中的学习。 （选自《心理健康蓝皮书系列报道》，有删改） ( D. 根据材料三②段中“当今社会，手机已成为必需品，互联网的普及也使手机成为青少年获取信息、社交、学习、娱乐的重要工具，对手机过度依赖或成瘾会对青少年的成长与发展带来许多负面影响，甚至会提高抑郁的风险”的内容可知，这里的关键是“过度依赖或成瘾”，而不是简单的“使用手机”。因此，原选项没有考虑到过度依赖或成瘾”这 一限定条件。 睡眠不足现象日趋严重；2020年平均睡眠时长比2019年的有所降低；各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势。 运用列数字、作比较的说明方法，具体说明了青少年存在不同程度的抑郁风险且2022年相比2020年的抑郁风险检出率有所下降。 保证有充足的睡眠；亲人的陪伴必须要有保障；远离手机等电子产品。 ) 1.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A.《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》显示大部分中小学生睡眠时长未达标。 B.《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，青少年抑郁风险检出率有所下降。 C.孤独是个体社会关系得不到满足产生的负性情绪体验，是衡量心理健康的重要指标。 D.使用手机会对青少年的成长与发展带来许多负面的影响，甚至会提高抑郁风险。 2.阅读材料一，说说与2009年相比，2020年青少年睡眠不足现象日趋严重的表现有哪些。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.材料二画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.作为中学生，我们应如何做才能降低自己的抑郁风险，保障自己的心理健康？请根据以上材料加以概括。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【2023·陕西延安·阶段练习】 【材料一】 ①木亭、茅亭、竹亭，貌似不经意地散落在山野、园林，还有文人的诗文中，实则都是精心铺排的。 ②不过在三国时期，亭并不是这般模样。亭内有馆舍，用于接待出差的官吏；又有楼阁，大约可作瞭望之用；四面还有围墙。可见那时候的亭，是个组合型建筑，担负着管理地方治安和驿站的功能。 ③据说史上最著名的亭子——王羲之《兰亭集序》中的兰亭，曾经就是个驿亭。不过到了魏晋时期，兰亭已然成为超级豪门王家园林中的一处景致，这才有了王羲之那场庙堂江湖都交相传诵的雅集：“是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。” ④往前追溯，公元前210年，秦末，刘邦曾任泗水亭长。“亭有亭长，以禁盗贼”说得明明白白，亭是个行政区域。战国时期，战乱一场接一场，于是各国在边境线的县下置亭，亭的功能不消说，是武备、防御。每个亭所辖的区域是十里，长官曰“亭长”。秦沿袭了这一制度。 ⑤亭的历史可前推到殷商时期。殷商建立后不久，就在城墙、边防要塞上修筑了一种有顶的高台建筑，作瞭望之用。可见，最初的亭是事关国土安全的存在。 ⑥直到魏晋南北朝，亭的实用功能开始退化后，它逐渐担负起美的功能，例如兰亭成为超级豪门王家园林中的一处景致。 ⑦隋唐时期，园苑中筑亭已经很普遍。隋炀帝杨广在东都洛阳营建西苑，苑内山上建风亭月观；唐玄宗的兴庆宫内，最风光旖旎的一幕，莫过于杨贵妃“沉香亭北倚阑干”。其实此时的亭早没有了墙。因为没有墙，于是通透，无边风月尽收眼底；因为有顶，又能遮挡风雨，哪里都宜来上一座。 ⑧但“驿亭”的意象，却又实在让人浮想联翩：交通干道上，快马疾驰，五里一短亭，十里一长亭，传递着帝国的各种消息，更生出各种离愁别绪。相传李白在鼎州沧水驿亭上留下“何处是归程？长亭更短亭”的无限惆怅。甚至还有了这样的传统——长亭送别。一场离别，感情深的人，少不得要相送一程。就在那十里长亭中置下筵席，推杯换盏，依依惜别一番。也有那感情至深的人，一程接一程地送，于是那“长亭外，古道边，芳草碧连天”的送行酒，竟能连着喝上十天半个月！ ⑨北宋庆历五年，欧阳修被贬滁州，内心苦闷。那日，一行人去琅琊山，峰回路转，有亭翼然临于泉上，欧阳修一拍手——就叫醉翁亭吧。欧阳修说：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”这种借亭抒怀的中国文人做派一直延续到晚明。 ⑩到了明末清初，园林山水标配的亭已成为皇宫御苑的重要景观。18世纪，一个法国 传教士来到中国，这位进过皇家园林、会说中国话的法国传教士，试图用一本彩绘图集 《论中国建筑》将他眼中的中国园林建筑讲述给欧洲人听。随后的一个世纪，英国、法国、德国、意大利、丹麦……欧洲的园林中开始出现了小桥流水、假山、亭。在这本图集里，他绘制了将近50座款式各异的亭，并说这些不过是冰山一角。“他们对所模仿出的自然进行美化，他们用亭装饰池塘，用小桥点缀水曲，唯一的目的就是视觉审美……”他如斯说。 【材料二】 ①明清两代是我国古典园林由成熟走向高峰的时期，亭作为园林中极为活跃的小型建筑，在造型、营造技术上都臻于成熟、完善。如颐和园是以万寿山及昆明湖为主体人工营建的大型天然山水园林，有亭40余座，它们散布于园中各处；避暑山庄是依天然山水人工营建的皇家园林，结合景点之需以及景观情趣，建形式各异的亭50余座；故宫御花园中共有建筑22座，其中亭有12座之多，装饰华丽，色彩鲜艳。即使较小的园林中建三五座亭，也是极为常见的。 ②北海是明初在元代太液池的旧址上扩建的皇家园林。北海琼华岛山顶主体建筑为广寒殿，其东西两侧对称布置4座亭。北海东北角水闸上建有涌玉亭，东岸凝和殿前有临水二亭，北岸太素殿建有临水的五龙亭。清乾隆年间，又一次改建北海，改建后建筑密度增大，亭亦随之增加。再以琼华岛为例，南坡的永安寺建筑组群殿后增有二亭，北坡水池上增有桥亭，东坡主要建筑智珠殿的南北都增有亭。正所谓明代北海以临水亭取胜，清代北海以山地亭寻幽，很有特色。 ③明清的皇家园林“亭亭玉立”，以增景观之美。亭的类型丰富，形象多姿，色彩浓艳，富丽堂皇。 ( 运用了举例子、引用 , 作者为了说明那个时候的亭担负着管理地方治安和驿站的功能，举了兰亭的例子，再具体说明到 了魏晋时期，兰亭已然成为超级豪门王家园林中的一处景致， 有力说明了亭的功能特点。引用王羲之的文章，增强了文章的说服力和感染力。 ①数量多，造型和营造技术完善；②明代以临水亭取胜，清代以山地亭寻幽；③类型丰富，形象多姿，色彩浓艳，富丽堂皇。 C A.料一⑨段“北宋庆历五年 … 一拍手就叫醉翁亭吧” 兰亭的前身是驿亭，醉翁亭不是； B.④⑤⑥⑧段可知，到了魏晋南北朝时期，亭有了观赏意义。到了隋唐、北宋时期，亭才开始寄托文的情感； D.料一 ④ 段 + 料二 ③段 可知，颐和园 和北海的亭数量丰富，是为了增加观赏之美所建，没有传递信息的功能 )1.【材料一】第③自然段运用了哪些说明方法？说说这样写的好处。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.结合【材料二】，说说明清时期的亭都有哪些特点。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.下列对相关材料的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.王羲之《兰亭集序》中的兰亭，和欧阳修笔下的醉翁亭的前身都是驿亭。 B.无论是什么时期，亭都具有观赏的意义，寄托着文人的情感。 C.明清两代是我国古典园林由成熟走向高峰的时期。 D.颐和园和北海的亭数量丰富，一是为了增加观赏之美所建，二是为了传递信息。 ( = = →主旨，老当益壮 →套语 东汉末年 政治 军事 文学 书法 _ _________________________ _ _______________________________________ _ ___________ 《龟虽寿》体现了曹操在暮年时复杂而又坚定的情感，既有对生命的思考， 又 积极进取 、乐观自信 ，展现了他作为一代枭雄的广阔胸襟和高远志向。 ) 龟虽寿① 曹操 神龟虽寿，犹有竟②时。 腾蛇③乘雾，终为土灰。 老骥④伏枥⑤，志在千里。 烈士⑥暮年，壮心不已。 盈缩⑦之期，不但在天。 养怡⑧之福，可得永年⑨。 幸甚至哉，歌以咏志。 【作者简介】 曹操（155年－220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。__________（时间）杰出的_______家、________家、________家、________家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。曹操以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等。 【写作背景】 此诗约作于公元208年初曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，想起了人生的路程，发出了无限感慨。 【注释】 ①选自《曹操集》 。这首诗是《步出夏门行》四章中的最后一章。 ②竟：终结，这里指死去。 ③腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。 ④骥：骏马，好马。 ⑤枥：马槽。 ⑥烈士：有气节有壮志的人。 ⑦盈缩：这里指人寿命的长短。 ⑧养怡：指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。 ⑨永年：长寿。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ ( 咏物诗 托物言志/象征 jìng 汉魏 建安七子 堂弟 通过赞美松柏树刚正坚贞、不屈不挠，来勉励他的堂 弟 ，同时也 象征诗人 了自己的性格与抱负。 ) 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭①山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何②盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒③，松柏有本性。 【作者简介】 刘桢（zhēn）（186—217）________（时间）间文学家，字公干。东平（今属山东）人。父刘梁，以文学见贵。建安中，刘桢被曹操召为丞相掾属，与曹丕兄弟颇相亲爱。后因在曹丕席上平视丕妻甄氏，以不敬之罪服劳役，后又免罪署为小吏。与陈琳、徐干、应玚等同染疾疫而亡。文学成就主要表现在诗歌、特别是五言诗创作方面。曹丕就曾说他“其五言诗之善者，妙绝时人”。其作品气势激宕，意境峭拔，不假雕琢而格调颇高。他与王粲合称“刘王”，与孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚合称“______________” 。 【写作背景】 刘桢生活在东汉末年，当时社会动荡不安，政治黑暗，战乱频繁。而刘桢自身性格刚直，因“平视”甄氏获罪。在这种困境中，他写《赠从弟》共三首，分别用蓣藻、松柏、凤凰作喻，希望通过诗歌来勉励自己的________，在艰难的世事中坚守自己的品格和志向，不随波逐流。同时也是在勉励自己，在动乱的社会和坎坷的人生面前不要受到外界影响。 【注释】 ①亭亭：挺拔的样子。 ②一何：多么。 ③罹（lí）凝寒：遭受严寒。罹，遭受。凝寒，严寒。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六讲 说明文阅读（二） 说明方法及其作用 【学生版】 一、十种说明方法及其定义、作用。 说明方法 定义 作用 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用数字来解释，以便读者理解。注意：有些表示年月日的这类________的数字_______________。 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，一般会有“_______________”之类的词语出现。 将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法，如同修辞中的________。 同修辞中的________是基本一致的，一般会有“像、仿佛”之类的词语出现。 事物特征从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，一类一类地加以说明。 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明，借以准确揭示事物的本质，通常以“______________”的形式出现。 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，与下定义有相同之处，通常也采用“…是……”的语言形式。 ★如何区分二者呢？一般来说，“是”字前后的语句能互换且意思不变，就是_______；如果不能互换或句意发生改变，就是________。 为了使说明的内容更充实具体，可以________资料说明，如名人名言、公式定理、典故谚语、古诗古文等。一般会明确所引资料的出处，或将所引用的话放在引号内。 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 通过描绘事物的形状或面貌，对事物进行具体生动的______，使读者对说明对象有更直观、形象的了解。 二、常见提问方式 1.句子采用什么说明方法，有什么作用？ 2.文章运用了……的事例，有什么作用？ 【2023·河南信阳·期末】 意趣尽在画屏间 ① 舞剧《只此青绿》的舞台上，年轻的希孟站在一架素色屏风前，拿着笔，苦苦思考。素屏映着他的形单影只，在体现空间幽闭的同时，也刻画出求索于艺术道路上的孤独。 ②屏风在中国古代由来已久，在周代，作为等级和权力的象征，屏风是周天子的专用器具。《周礼注疏》记载：“屏风之名，出于汉世。”到了汉代，屏风深入寻常百姓家，它的作用也不仅局限于挡风和遮蔽，而是逐渐向装饰方面演变，成为改变室内陈设布局的隔断工具。 ③屏风的种类，按其形制，可分为摆放在殿堂内的大型屏风、摆放在几案或者床榻上 的小型屏风。一架屏风，不仅营造出空间氛围上的微妙变化，在从视觉上进行隔断的同时，更是从心理上为自己隔绝出一方天地。然而，看似制造了“隔”,却常常又是令人探究的“引”, 正如“犹抱琵琶半遮面”的曼妙，言有尽而意无穷，是属于中国人的婉转含蓄。 ④自古文人好屏风。《新唐书·循吏列传》载：“唐兴，承隋乱离，划祓荒茶，始择用州刺史、县令。太宗尝曰：‘朕思天下事，丙夜不安枕，永惟治人之本，莫重刺史，故录姓名于屏风，卧兴对之，得才否状，辄疏之下方，以拟废置。’”唐太宗始创将各地刺史的姓名写于屏风之上，考察功过，使“御屏录了”成为士大夫功成名就的象征语。 ⑤又有文人求取功名之外在屏风上写诗作画，放于各个角落，无论是香草花朵还是山河湖泊，于封闭中涵纳广阔天地，为自己的心灵修建隐居之地。一显一隐中，是“兼济天下” 和“独善其身”的平衡。 ⑥屏风还有座右铭及警示的功能。唐宪宗命人将前代君臣事迹编写成十四篇短文书写于六扇屏风之上，上朝时向群臣展示，君臣同诵，作为警示。著名宰相房玄龄将古今圣贤的家训书写于屏风上，令两个儿子各取一架，告诫他们：“如能留意上面的内容，足以保身成名。” ⑦屏风在生活中的大量运用，使官员的追求与气节，透过屏风可见一斑。 ⑧北朝时的贺兰祥，官拜左右直长，晋爵位为公。他虽出身皇族，但品性清廉。所任职的荆州物产丰富，奇珍异宝数不胜数，但公私赠送的礼品，贺兰祥一概不接受。邻国刺史很钦佩他的廉洁，赠他竹屏风以示仰慕。贺兰祥不忍拒绝对方好意，收下后就交付给有关部门。竹子价格低廉，用其制成的屏风耐用却无奢侈之意，但即便如此，贺兰祥也没有留下自己享受或用来标榜其品行，足见他的廉洁、超脱。 ⑨唐代诗人白居易官至太子少傅、刑部尚书，封冯翊县侯，喜欢不做任何装饰的素屏风，特作《素屏谣》,并以素屏居士自称。在经历仕途波折后，晚年的他归于平淡，自建草堂，“堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒道佛书各三两卷”。淡泊心境跃然纸上。 ⑩从空间上的实用价值、朝堂上的权力象征到审美上的美学价值、学术上的人文价值，小小屏风，意趣无穷。一屏如镜、它反映的不仅是客观世界，还有人的内心空间。 1.下列对文本的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.本文标题《意趣尽在画屏间》中，富有意趣是屏风的特征，“意趣”点明了说明对象。标题语言凝练典雅，吸引读者阅读。 B.在周代，屏风是等级和权利的象征，文中举北周大将军贺兰祥出身皇族唯喜屏风的例子，就是很好的证明。 C.第②段采用了总分结构，第②段画线部分是按时间顺序来写的，通过“周代”“汉代”这些词语可以看出。 D.“自古文人好屏风”的原因是“御屏录了”成为士大夫功成名就的象征语。 2.第⑩段作者说“一屏如镜，它反映的不仅是客观世界，还有人的内心空间”。请结合全文。概括屏风是如何反映人的内心世界的。（5分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.第③段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（6分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【2023·安徽阜阳·阶段练习】 材料一： ①《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》近日出炉，其中的“2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在十余年间的演变趋势发现，青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重：95.5%的小学生、90.8%的初中生和84.1%的高中生的睡眠时长未达标。 ②报告显示，2009年，有47.4%的青少年在上学日的睡眠时长在8小时及以上，2020年这一比例只有46.4%，2020年青少年的平均睡眠时长为7.8小时，比2009年降低0.3小时。分学段分析显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时；有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时，平均为7.2小时。同时，相比十余年前，2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段学生在上学日平均睡眠时长减少40分钟，高一、高二年级学生减少10至20分钟；小学生周末平均睡眠时长减少12至25.2分钟，初一、初二年级学生减少约20分钟，初三及高中阶段学生减少40.2至51.3分钟。 ③此外，《2022年青少年心理健康状况调查报告》的调查数据显示，睡眠时长与青少年的抑郁风险存在关联，睡眠不足是增加抑郁风险的一个重要因素。 （选自《95.5%的小学生睡眠时长未达标》，有删改） 材料二： 《中国儿童发展纲要（2021～2030年）》和国务院办公厅印发《“十四五”国民健康规划》的通知强调要提高儿童、青少年群体的心理健康水平。2022年3月至6月，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心对全国范围内超过3万名10～16岁的中小学生进行了调查，并于2023年2月发布了《2022年青少年心理健康状况调查报告》。报告中显示，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中4.0%的青少年属于重度抑郁风险群体，10.8%的青少年属于轻度抑郁风险群体，相比2020年的抑郁风险检出率（19.0%）有所下降。 （选自《青少年抑郁风险检出率略有下降》，有删改） 材料三： ①孤独是衡量心理健康的重要指标，是个体社会关系得不到满足时产生的负性情绪体验。总体上四成左右的青少年有时或经常感到缺少伙伴、被冷落或与别人是隔绝的。因住校、父母外出工作而缺少父母照顾与陪伴的青少年有更多抑郁、孤独、手机成瘾等问题。父母不和睦或与父母关系不和睦的青少年的心理健康风险更高。对此，有专家称，对待抑郁症患者，陪伴是最好的方式。 ②当今社会，手机已成为必需品，互联网的普及也使手机成为青少年获取信息、社交、学习、娱乐的重要工具，对手机过度依赖或成瘾会对青少年的成长与发展带来许多负面影响，甚至会提高抑郁的风险。在《2022年青少年心理健康状况调查报告》中，33.4%的青少年不同程度地对“我不能忍受没有手机”表示同意，这表明这部分青少年可能已对手机产生心理依赖。同时，青少年会花更长的时间在手机上，有超过1/3的青少年可能因使用手机而影响了现实中的学习。 （选自《心理健康蓝皮书系列报道》，有删改） 1.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A.《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》显示大部分中小学生睡眠时长未达标。 B.《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，青少年抑郁风险检出率有所下降。 C.孤独是个体社会关系得不到满足产生的负性情绪体验，是衡量心理健康的重要指标。 D.使用手机会对青少年的成长与发展带来许多负面的影响，甚至会提高抑郁风险。 2.阅读材料一，说说与2009年相比，2020年青少年睡眠不足现象日趋严重的表现有哪些。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.材料二画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.作为中学生，我们应如何做才能降低自己的抑郁风险，保障自己的心理健康？请根据以上材料加以概括。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【2023·陕西延安·阶段练习】 【材料一】 ①木亭、茅亭、竹亭，貌似不经意地散落在山野、园林，还有文人的诗文中，实则都是精心铺排的。 ②不过在三国时期，亭并不是这般模样。亭内有馆舍，用于接待出差的官吏；又有楼阁，大约可作瞭望之用；四面还有围墙。可见那时候的亭，是个组合型建筑，担负着管理地方治安和驿站的功能。 ③据说史上最著名的亭子——王羲之《兰亭集序》中的兰亭，曾经就是个驿亭。不过到了魏晋时期，兰亭已然成为超级豪门王家园林中的一处景致，这才有了王羲之那场庙堂江湖都交相传诵的雅集：“是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。” ④往前追溯，公元前210年，秦末，刘邦曾任泗水亭长。“亭有亭长，以禁盗贼”说得明明白白，亭是个行政区域。战国时期，战乱一场接一场，于是各国在边境线的县下置亭，亭的功能不消说，是武备、防御。每个亭所辖的区域是十里，长官曰“亭长”。秦沿袭了这一制度。 ⑤亭的历史可前推到殷商时期。殷商建立后不久，就在城墙、边防要塞上修筑了一种有顶的高台建筑，作瞭望之用。可见，最初的亭是事关国土安全的存在。 ⑥直到魏晋南北朝，亭的实用功能开始退化后，它逐渐担负起美的功能，例如兰亭成为超级豪门王家园林中的一处景致。 ⑦隋唐时期，园苑中筑亭已经很普遍。隋炀帝杨广在东都洛阳营建西苑，苑内山上建风亭月观；唐玄宗的兴庆宫内，最风光旖旎的一幕，莫过于杨贵妃“沉香亭北倚阑干”。其实此时的亭早没有了墙。因为没有墙，于是通透，无边风月尽收眼底；因为有顶，又能遮挡风雨，哪里都宜来上一座。 ⑧但“驿亭”的意象，却又实在让人浮想联翩：交通干道上，快马疾驰，五里一短亭，十里一长亭，传递着帝国的各种消息，更生出各种离愁别绪。相传李白在鼎州沧水驿亭上留下“何处是归程？长亭更短亭”的无限惆怅。甚至还有了这样的传统——长亭送别。一场离别，感情深的人，少不得要相送一程。就在那十里长亭中置下筵席，推杯换盏，依依惜别一番。也有那感情至深的人，一程接一程地送，于是那“长亭外，古道边，芳草碧连天”的送行酒，竟能连着喝上十天半个月！ ⑨北宋庆历五年，欧阳修被贬滁州，内心苦闷。那日，一行人去琅琊山，峰回路转，有亭翼然临于泉上，欧阳修一拍手——就叫醉翁亭吧。欧阳修说：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”这种借亭抒怀的中国文人做派一直延续到晚明。 ⑩到了明末清初，园林山水标配的亭已成为皇宫御苑的重要景观。18世纪，一个法国 传教士来到中国，这位进过皇家园林、会说中国话的法国传教士，试图用一本彩绘图集 《论中国建筑》将他眼中的中国园林建筑讲述给欧洲人听。随后的一个世纪，英国、法国、德国、意大利、丹麦……欧洲的园林中开始出现了小桥流水、假山、亭。在这本图集里，他绘制了将近50座款式各异的亭，并说这些不过是冰山一角。“他们对所模仿出的自然进行美化，他们用亭装饰池塘，用小桥点缀水曲，唯一的目的就是视觉审美……”他如斯说。 【材料二】 ①明清两代是我国古典园林由成熟走向高峰的时期，亭作为园林中极为活跃的小型建筑，在造型、营造技术上都臻于成熟、完善。如颐和园是以万寿山及昆明湖为主体人工营建的大型天然山水园林，有亭40余座，它们散布于园中各处；避暑山庄是依天然山水人工营建的皇家园林，结合景点之需以及景观情趣，建形式各异的亭50余座；故宫御花园中共有建筑22座，其中亭有12座之多，装饰华丽，色彩鲜艳。即使较小的园林中建三五座亭，也是极为常见的。 ②北海是明初在元代太液池的旧址上扩建的皇家园林。北海琼华岛山顶主体建筑为广寒殿，其东西两侧对称布置4座亭。北海东北角水闸上建有涌玉亭，东岸凝和殿前有临水二亭，北岸太素殿建有临水的五龙亭。清乾隆年间，又一次改建北海，改建后建筑密度增大，亭亦随之增加。再以琼华岛为例，南坡的永安寺建筑组群殿后增有二亭，北坡水池上增有桥亭，东坡主要建筑智珠殿的南北都增有亭。正所谓明代北海以临水亭取胜，清代北海以山地亭寻幽，很有特色。 ③明清的皇家园林“亭亭玉立”，以增景观之美。亭的类型丰富，形象多姿，色彩浓艳，富丽堂皇。 1.【材料一】第③自然段运用了哪些说明方法？说说这样写的好处。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.结合【材料二】，说说明清时期的亭都有哪些特点。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.下列对相关材料的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.王羲之《兰亭集序》中的兰亭，和欧阳修笔下的醉翁亭的前身都是驿亭。 B.无论是什么时期，亭都具有观赏的意义，寄托着文人的情感。 C.明清两代是我国古典园林由成熟走向高峰的时期。 D.颐和园和北海的亭数量丰富，一是为了增加观赏之美所建，二是为了传递信息。 龟虽寿① 曹操 神龟虽寿，犹有竟②时。 腾蛇③乘雾，终为土灰。 老骥④伏枥⑤，志在千里。 烈士⑥暮年，壮心不已。 盈缩⑦之期，不但在天。 养怡⑧之福，可得永年⑨。 幸甚至哉，歌以咏志。 【作者简介】 曹操（155年－220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。__________（时间）杰出的_______家、________家、________家、________家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。曹操以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等。 【写作背景】 此诗约作于公元208年初曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，想起了人生的路程，发出了无限感慨。 【注释】 ①选自《曹操集》 。这首诗是《步出夏门行》四章中的最后一章。 ②竟：终结，这里指死去。 ③腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。 ④骥：骏马，好马。 ⑤枥：马槽。 ⑥烈士：有气节有壮志的人。 ⑦盈缩：这里指人寿命的长短。 ⑧养怡：指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。 ⑨永年：长寿。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭①山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何②盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒③，松柏有本性。 【作者简介】 刘桢（zhēn）（186—217）________（时间）间文学家，字公干。东平（今属山东）人。父刘梁，以文学见贵。建安中，刘桢被曹操召为丞相掾属，与曹丕兄弟颇相亲爱。后因在曹丕席上平视丕妻甄氏，以不敬之罪服劳役，后又免罪署为小吏。与陈琳、徐干、应玚等同染疾疫而亡。文学成就主要表现在诗歌、特别是五言诗创作方面。曹丕就曾说他“其五言诗之善者，妙绝时人”。其作品气势激宕，意境峭拔，不假雕琢而格调颇高。他与王粲合称“刘王”，与孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚合称“______________” 。 【写作背景】 刘桢生活在东汉末年，当时社会动荡不安，政治黑暗，战乱频繁。而刘桢自身性格刚直，因“平视”甄氏获罪。在这种困境中，他写《赠从弟》共三首，分别用蓣藻、松柏、凤凰作喻，希望通过诗歌来勉励自己的________，在艰难的世事中坚守自己的品格和志向，不随波逐流。同时也是在勉励自己，在动乱的社会和坎坷的人生面前不要受到外界影响。 【注释】 ①亭亭：挺拔的样子。 ②一何：多么。 ③罹（lí）凝寒：遭受严寒。罹，遭受。凝寒，严寒。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$