精品解析：辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题

2023-2024学年度第二学期期末学习质量抽测 八年级 物理 （本试卷共24道题 满分80分 考试时间共90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 托起两个鸡蛋的力约为（　　） A. 0.1N B. 1N C. 10N D. 100N 【答案】B 【解析】 【详解】两个鸡蛋的质量大约是100g，即0.1kg，g＝10N/kg，两个鸡蛋的重力 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 下列实例中，为了减小摩擦是（　　） A. 自行车把手上刻有花纹 B. 演奏二胡前，在琴弓上涂抹松香 C. 给自行车的齿轮加润滑油 D. 要让自行车更快停下来，用力捏车闸 【答案】C 【解析】 【详解】A．自行车把手上刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故A不符合题意； B．演奏二胡前，在琴弓上涂抹松香，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B不符合题意； C．给自行车的齿轮加润滑油，通过隔离接触面，减小摩擦力，故C符合题意； D．要让自行车更快停下来，用力捏车闸，通过增大压力，增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列实例中，属于增大压强的是（　　） A. 铁轨下面铺放枕木 B. 滑雪板的底面积较大 C. 大型载重货车有很多车轮 D. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙 【答案】D 【解析】 【详解】A．铁轨下面铺放枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．滑雪板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．货车装有多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。 故选D。 4. 下图所示的用具中，属于费力杠杆的是（ ） A. 镊子 B. 钳子 C. 起子 D. 剪子 【答案】A 【解析】 【详解】A．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； B．钳子在绞铁丝过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； C．起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆． D．剪刀在剪断毛线过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆． 故选A。 5. 一个房间开着一扇窗，窗内挂着轻纱做成窗帘。如果窗是打开的，当窗外有较大的风平行于窗面吹过时，窗帘将会（　　） A. 往窗外飘起 B. 往窗内飘起 C. 静止不动 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】如果窗外有较大的风平行于窗面吹过时，窗外的空气流速大压强小，室内的空气流速小压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，故把窗帘压向窗外。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。嫦娥六号返回时经历两次气动减速，在降至距地面约10公里高度时，返回器打开降落伞，完成最后减速并保持姿态稳定，随后在预定区域平稳着陆。在返回器减速降落时，下列关于返回器说法正确的是（　　） A. 机械能不变 B. 动能变大 C. 重力势能变小 D. 惯性变小 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．在返回器减速降落时，返回器质量不变，速度减小，动能减小，高度降低，重力势能减小，机械能是动能和势能的总和，则返回器机械能减小，故AB错误，C正确； D．惯性大小只与质量有关，返回器质量不变，惯性不变，故D错误。 故选C。 7. 如图所示的事例中，能说明大气压存在的是（　　） A. 吸管吸饮料 B. 吸盘挂钩 C. 吸钢笔水 D. U形“反水弯” 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．吸盘放在墙上后，用力挤压，排出一定的气体，吸盘内的气体质量一定，当吸盘恢复原状时，体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，压住吸盘，使它牢牢的固定在墙上，故A符合题意； B．当用口吸吸管时，管内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中，故B符合题意； C．当按下钢笔吸水装置时，钢笔内的空气被排出，此时在大气压的作用下，墨水被压入到钢笔内，故C符合题意； D．U形“反水湾”，是利用连通器原理，不能说明大气压存在，故D不符合题意。 故选ABC。 8. 在排球比赛时，运动员发球时将一个排球竖直向上抛出，如图所示，离手后排球先后经过A、B和C点后，到达最高点O，AB、BC高度相同，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 排球离开手上升时，手对球的力做功 B. 上升时，排球受到竖直向下的重力作用 C. AB段重力做功的功率大于BC段 D. 到达O点，若球不受力作用将保持静止 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．小球从A运动到O的过程中，手对小球没有力的作用，故手对小球不做功，故A错误； B．上升时，排球始终会受到竖直向下的重力，故B正确； C．排球在上升运动中，只受到竖直向下的重力，所以排球做向上减速直线运动，故在AB段速度比BC段大，受到的重力不变，根据 可知在AB段的功率比BC段大，故C正确； D．排球到达O点那一瞬间速度为零，若球不受力作用，根据牛顿第一定律可知，排球将保持静止，故D正确。 故选BCD。 9. 两个相同烧杯里装有同种液体，将甲、乙两个体积相同的长方体物块，分别放入烧杯中，物块静止时如图所示，此时两个烧杯中液面高度相同，下列说法正确的是（　　） A. 两个烧杯内液体对杯底的压强相等 B. 物块甲乙下表面受到液体的压力相等 C. 两个烧杯对桌面的压强相等 D. 物块甲的密度小于物块乙的密度 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．根据可知，液体的密度相同，深度相同，两个烧杯内液体对杯底的压强相等，故A正确； B．物块甲乙下表面受到液体的压力 甲、乙下表面的深度不同，故物块甲乙下表面受到液体的压力不同，故B错误； C．两个烧杯的重力相同，两个物体漂浮，则 可知，可以理解成物体所受的重力等于浸入部分体积的液体的重力，而放入物体后，液面高度相同，液体和物体的总重力相同，受力面积相同，故两个烧杯对桌面的压强相等，故C正确； D．根据可知，甲物体所受的浮力小于乙物体所受的浮力，由于物体漂浮，浮力等于物体的重力，故甲物体的重力小于乙物体的重力，而两个物体的体积相同，故甲物体的密度小于乙物体的密度，故D正确。 故选ACD。 二、填空题（本题共6小题，每题2分，共12分） 10. 小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。拉开弹簧拉力器说明力可以改变物体的______，感到费力的原因是：弹簧的伸长量______，对手的拉力越大。 【答案】 ①. 形状 ②. 越大 【解析】 【详解】[1]力可以改变物体的运动状态和形状。用力拉弹簧拉力器，弹簧拉力器变成了，说明力可以改变物体的形状。 [2]两手拉开的距离越大，弹簧拉力器伸长的长度越长，即伸长量越大，产生的弹力就越大，对手的拉力就越大。 11. 小明坐在水平路面上匀速直线行驶的公交车上，他受到的重力和______是一对平衡力。如果公交车突然刹车，小明将向前倾倒，这说明小明的身体具有______。 【答案】 ①. 支持力 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]小明坐在水平路面上匀速直线行驶的公交车上，受力平衡，竖直方向上他受到重力和支持力的作用，则他受到的重力和支持力是一对平衡力。 [2]如果公交车突然刹车，汽车速度减小，小明由于具有惯性，仍保持向前的运动状态，则小明将向前倾倒，这说明小明的身体具有惯性。 12. 如图所示为船只通过船闸的示意图，关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个___________。闸室内的水位不断上升，水对闸室内水底的压强逐渐变___________。 【答案】 ①. 连通器 ②. 大 【解析】 【详解】[1]闸室和上游水道，顶端开口，底部连通，闸室和上游水道构成了一个连通器。 [2]闸室内的水位不断上升，根据可知，深度变大，水对闸室内水底的压强逐渐变大。 13. 中国人民解放军海军山东舰（如图所示），于2013年11月在中国船舶重工集团公司大连造船厂开工建造，2019年12月正式交付海军。当航母从海面航行至河面时，保持重力不变，受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”），航母将______一些。（选填“上浮”或“下沉”）（） 【答案】 ①. 不变 ②. 下沉 【解析】 【详解】[1][2] 航母始终漂浮，浮力等于重力，当航母从海面航行至河面时，保持重力不变，受到的浮力不变；，根据可知排开水的体积变大，即航母将下沉一些。 14. 同学在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中。用弹簧测力计沿___________方向拉动木块，使它沿长木板做___________运动，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 【答案】 ①. 水平 ②. 匀速直线 【解析】 【详解】[1][2]在“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验中，滑动摩擦力是水平方向，要用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，此时滑动摩擦力和弹簧测力计对物体的拉力是一对平衡力，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 15. 由于热胀冷缩，户外的导线在夏天会变得松弛，冬天又拉得很紧。某些地方用如图所示的滑轮组来控制导线的松紧程度。某次导线对滑轮N的拉力为F，配重水泥块（重力为G）。滑轮___________（选填“M”或“N”）为定滑轮，重力___________（用题中字母表示）（不考虑滑轮自重，绳重及摩擦）。 【答案】 ①. M ②. 【解析】 【详解】[1]由图可知，M的轴固定不动是定滑轮。 [2]由图可知n=2，因为不计绳重和摩擦时，所以配重水泥块的重力为 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，一枚新鲜的鸡蛋放入盛有盐水的容器中，鸡蛋漂浮在水面上，请画出鸡蛋受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】鸡蛋漂浮在水面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，两力作用点均在鸡蛋的重心上，大小相等，如图所示： 17. 如图所示，用杠杆（自重忽略不计）将物体吊起，O点是支点。请画出动力F1的力臂和物体受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】力臂是支点到力的作用线的距离，先延长力F1的作用线，从支点O作F1作用线的垂线段即其力臂l1；重力的方向是竖直向下的，作用点在物体的重心，从物体重心作竖直向下的有向线段，并用G表示，即物体重力的示意图。如图： 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 已知物体受到的浮力跟液体密度和物体浸入液体体积有关。为了进一步探究“液体密度一定时，物体受到的浮力与物体浸入液体体积的关系”，手边已有的器材：装有水的大烧杯；重力为的物块（标有体积刻度）。 （1）同学们从实验室里找到了三个弹簧测力计，他们的量程分别为：甲、乙和丙，为了完成实验他应该选择___________测力计； （2）实验前，要检查弹簧测力计指针是否指在零刻度线，应用图中___________（选填“甲”或“乙”）方式进行检查； （3）该同学将物块挂在测力计挂钩上，将物块逐渐浸入到水中，记录测力计的示数和物块浸入液体体积，将数据填入表格中。 物块重力 6 浸入体积 50 100 150 200 250 300 测力计示数 5.5 5 4.5 4 3.5 3 浮力 0.5 1 15 2 25 3 根据表中的实验数据，在方格纸上画出浮力与浸入体积的关系图像；___________ （4）根据图像，得出的探究结论：液体密度一定时，___________； （5）另一组同学将重物浸入水中后，测力计的示数变化不明显，以下调整方法合理的是___________（至少一个答案正确） A．换用分度值更小的测力计（量程适合）B．换用重力更大的重物（体积不变） C．增大每次浸入液体的体积 D．换用底面积更小（体积不变）的柱状物体 【答案】 ①. 丙 ②. 甲 ③. ④. 浮力与浸入液体体积成正比 ⑤. AC 【解析】 【详解】（1）[1]为了完成实验，需选择一个量程合适的弹簧测力计，考虑到物块的重力为6N，要选量程至少为6N的测力计，在给定的三个弹簧测力计中，甲的量程只有0~2N，显然不够用；乙的量程为0~5N，虽然接近但也可能不够用，特别是在物块完全浸入水中时；丙的量程为0~10N，远大于物块的重力，因此是最合适的选择。所以，为了完成实验，他应该选择丙测力计。 （2）[2]实验前，需要检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，甲图中的弹簧秤被手指握住，因此它受到了一个向下的力，这个力会使得指针偏离零刻度线，而乙图中的弹簧秤则是被悬空握住，没有受到向下的力，因此指针应该能够准确地指在零刻度线上。所以，我们应该选择乙图中的方式进行检查。 （3）[3]根据题目给出的数据和表格，根据计算公式为F浮 = G - F示（其中其中G是物块的重力，F示是测力计的示数）计算出物块在不同浸入体积下所受的浮力，得到物块在不同浸入体积下的浮力值。从数据中可以看出，随着物块浸入液体体积的增加，测力计的示数逐渐减小，而浮力则逐渐增大，这证明了在液体密度一定时，物体受到的浮力与物体浸入液体的体积成正比，图像如下所示： （4）[4]根据前面绘制的浮力F浮​与浸入体积V浸​的关系图像可以看到，随着物体浸入液体体积的增加，浮力也在逐渐增大，这说明在液体密度一定的情况下，物体受到的浮力与其浸入液体的体积是成正比的。因此，我们可以得出的探究结论是：液体密度一定时，浮力与浸入液体体积成正比，即物体受到的浮力随其浸入液体体积的增大而增大。 （5）[5]重物浸入水中后测力计的示数变化不明显，可以从以下几个方面进行调整： A．如果测力计的分度值较大，那么在小范围内的力变化可能无法被准确测量。因此，换用分度值更小的测力计可以提高测量的精度，使得示数的变化更加明显，故A符合题意； BC．由F示=G-F浮知换，若只用重力更大的重物（体积不变）浸入水中后，重物的重力不再变化，而变化的是浮力，所以不能使测力计的示数变化明显，但是通过增大每次浸入液体的体积，可以使得浮力在短时间内发生较大的变化，从而测力计的示数也会有更明显的变化，故B不符合题意，C符合题意； D．虽然底面积的变化对浮力的直接影响不大，但如果换用底面积更小（体积不变）的柱状物体，那么在相同浸入深度下，物体浸入液体的体积会更大，从而可能使得浮力变化更加明显。但需要注意的是，这种方法的效果可能不如直接增大浸入体积或增大重物重力来得直接和显著，故D不符合题意。 故选AC。 19. 已知液体压强与液体密度和深度有关，在探究“液体压强与液体深度的关系”时，实验器材有：U形管压强计、刻度尺、烧杯、水。 （1）U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用______一些的为好；（选填“薄”或“厚”） （2）组装好U形管压强计后，轻按橡皮膜，U形管两侧液面没有出现高度差，则该压强计能否直接使用______；（选填“能”或“不能”） （3）烧杯中水的总深度是。关于水深度的取值，有如下几种实验方案，应该选择______方案更好； A. B. C. （4）进行实验，三次实验的U形管两侧液面高度差依次为、和，三者关系为：，可以得到的结论是：______； （5）为了使结论具有普遍性，还应______。 【答案】 ①. 薄 ②. 不能 ③. B ④. 液体密度一定时，深度越大，液体压强越大 ⑤. 改变液体密度重复上述实验 【解析】 【详解】（1）[1] U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，受力易形变，更灵敏一些。 （2）[2] 压强计使用前要检查气密性，轻按橡皮膜，U形管两侧液面没有出现高度差，说明压强计漏气，不能直接使用。 （3）[3] 为了使实验效果更好，在选取液体深度时，要充分利用烧杯中总液体的深度，且液体取值要有间隔性，不能太相近，故选B方案更好。 （4）[4] 由（3）可知，三次实验的液体深度逐渐增大，产生的高度差，根据转换法可知，随着液体深度增加，液体产生的压强越来越大，故可以得出结论：同种液体产生的压强随着深度的增大而变大。 （5）[5] 用归纳法得出普遍性结论要满足两个条件，一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。为了得出普遍性结论，应当改变液体密度重复上述实验。 20. 已知物体动能与质量和速度有关，某班级同学在探究“物体动能与速度的关系”实验中，小明小组同学将同一钢球从斜面的不同高度由静止释放，钢球撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离（如图a所示）。 （1）通过比较木块被推动的距离来判断___________具有动能的大小（选填“钢球”或“木块”）； （2）乙丙两次实验钢球达到水平面时速度关系v乙___________v丙（选填“>”“<”或“=”）； （3）可以得到的结论是：物体质量一定时，___________； （4）如果小明小组同学的实验现象如图b所示，他们能否得到结论？___________； （5）小华小组同学想用质量不同的钢球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击木块（如图c所示），探究物体的动能大小与质量的关系，这个设计方案是___________的（选填“正确”或“错误”）。理由是：钢球撞击木块时的速度___________（选填“相同”或“不同”）。 【答案】 ①. 钢球 ②. < ③. 速度越大，动能越大 ④. 能 ⑤. 错误 ⑥. 不同 【解析】 【详解】（1）[1]实验中，钢球对木块做功，钢球的动能越大，木块移动的距离越远，故可以比较木块被推动的距离来判断钢球动能的大小。 （2）[2]乙丙两次实验中，钢球的质量相同，滚下的高度不同，到达水平面的速度不同，高度越高，速度越大，所以v乙＜v丙。 （3）[3]甲乙丙三次实验中，钢球的质量相同，滚下的高度不同，丙图中钢球高度越高，速度越大，木块被推动的距离越远，得到的结论是：物体质量一定时，速度越大，动能越大。 （4）[4]小明小组同学的三次实验中，钢球的质量相同，滚下的高度不同，到达水平面的速度不同，丙图中钢球高度越高，速度越大，木块被推动的距离越远，故一样能出结论。 （5）[5][6]用质量不同的钢球将弹簧压缩相同程度后静止释放，这里钢球质量不同，弹簧的压缩程度相同，即弹性势能相同，弹簧把弹性势能转化为钢球的动能；因为钢球的动能是弹性势能转化而来的，当弹簧的压缩程度相同，即弹性势能相同时，钢球获得的动能是相同的；弹性势能相同，动能相同，但质量不同导致钢球撞击木块的速度不同，这个设计方案质量和速度都不一样无法研究物体的动能大小与质量的关系，故此方案是错误的。 21. 某班同学在“测量斜面的机械效率”实验时，所用实验器材有：长木板、支架、弹簧测力计、刻度尺、带挂钩的木块（重力为4N）。如图a所示，将长木板和支架搭成斜面，用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块，木块在斜面上移动的距离s=1.0m，上升的高度h=0.2m。 （1）弹簧测力计示数如图b所示，测力计对木块的拉力为___________N； （2）拉力做的总功为___________J，斜面的机械效率为___________； （3）斜面对木块的摩擦力为___________N； （4）如果其他器材不变，只换用接触面粗糛程度更大的斜面重复上述操作，则测得的机械效率将___________。（选填“变大”“变小”或“不变”）原因是：有用功一定，___________变大。 【答案】 ①. 1.6 ②. 1.6 ③. 50% ④. 0.8 ⑤. 变小 ⑥. 总功 【解析】 【详解】（1）[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N。 （2）[2]拉力做的总功 [3]有用功 机械效率 （3）[4]额外功 额外功为克服斜面摩擦所做的功，故斜面对木块的摩擦力 （4）[5][6]重物重力和提升高度不变，有用功不变，换用接触面粗糛程度更大的斜面，摩擦力变大，斜面长度不变，额外功变大，则拉力所做的总功变大，机械效率变小。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 一个容器内装有密度为1.1×103kg/m3的盐水，盐水的深度为0.1m，把一个重力为1.8N体积为1.2×10-4m3的固体，放入到盐水中（如图所示）。（g=10N/kg） （1）未放入固体前，容器中盐水对容器底的压强是多少？ （2）固体浸没在盐水中受到的浮力为多少？ （3）当固体沉入盐水中静止时，容器底对它的支持力为多少？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）容器中盐水对容器底的压强是 （2）固体浸没在盐水中受到的浮力为 （3）容器底对它的支持力为 答：（1）未放入固体前，容器中盐水对容器底的压强是； （2）固体浸没在盐水中受到的浮力为； （3）当固体沉入在盐水中静止时，容器底对它的支持力为。 23. 如图所示为工人用滑轮组提升建筑材料的示意图，建筑材料的重力为，与水平地面的接触面积是，工人用的拉力将建筑材料缓慢提升，用时。试求： （1）工人没有提升建筑材料时，建筑材料对地面的压强为多少？ （2）工人拉力做功为多少？ （3）工人拉力做功的功率为多少？ （4）本次提升建筑材料，滑轮组的机械效率为多少？ 【答案】（1）；（2）；（3）；（4） 【解析】 【详解】解：（1）水平地面上，建筑材料对地面的压力 建筑材料对地面的压强为 （2）绳子自由端移动的距离 工人拉力做功为 （3）工人拉力做功的功率为 （4）有用功 滑轮组的机械效率为 答：（1）工人没有提升建筑材料时，建筑材料对地面的压强为； （2）工人拉力做功为； （3）工人拉力做功的功率为； （4）本次提升建筑材料，滑轮组的机械效率为。 24. 在跨学科实践活动中，同学们以“杆秤”为主题开展研究。 【项目提出】 实验室我们常用的测量质量的工具是天平，而生活中经常需要测量质量较大的物体，就不是很方便了。“秤砣虽小压千斤”，我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题。 【项目分解】 1.查阅资料，认识杆秤构造和使用方法。 2.制作一个简易杆秤，并设计增大杆秤的量程 【项目实施】 1.查阅资料，认识杆秤构造和工作原理。 构造：带有秤星（刻度）的秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成； 使用方法：称量时将被称量物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处位置的秤星（刻度）就可以读出被称量物体的质量； 杆秤使用时利用到杠杆的平衡条件为：______（用公式表示即可），使用提纽______时，杆秤的量程更大。（选填“1”或“2”） 2.制作一个简易杆秤，并设计增大杆秤的量程。 材料：一根长度约为的木制筗子，一个小盆，一个的钩码，一个砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔等。 步骤： ①在筷子的一端刻一个槽A，在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽； ②用细线系一个的钩码，作为秤砣。空秤盘时，调节秤砣的位置使秤杆水平平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，用记号笔标记此位置，即为零刻度线； ③在秤盘中放砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆水平平衡。此时，标记系秤砣的细线在秤杆上的位置C，并记为。在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示______g，即为该杆秤的分度值，并确定量程。下列做法中能增大杆秤量程的方法是：______；（至少一个选项正确） A.减小钩码的质量 B.减小间的距离 C.减小秤杆的质量 D.增加秤杆的长度 【项目拓展】 利用杆秤的原理，某物理兴趣小组设计了一个模拟超载报警的装置，如图为该装置的一部分，模拟车辆放置在托盘内（托盘、压杆和杠杆的质量均忽略不计）。水平杠杆，长为，长为，杠杆通过压杆与压力传感器相连，当传感器受到压力为时，装置开始发出报警信号。当报警器刚开始报警时，托盘限载重力______；（用题中物理量表示结果） 为了调小报警装置超载报警的限载重力G，可以将A点适当的向______移动。（选填“左”或“右”） 【答案】 ①. ②. 1 ③. 2 ④. BD ⑤. ⑥. 右 【解析】 【详解】[1][2]杆秤使用时属于杠杆，杠杆的平衡条件为 使用提纽1时，物体对杆秤拉力的力臂更小，当秤砣在同一位置时，秤砣对杆秤拉力的力臂更大，根据杠杆的平衡条件可知，秤砣质量一定时，所测物体的质量更大，杆秤的量程更大。 [3]在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，即把0～100g平均分成50格，每格表示2g。 [4]A．杆秤的量程由秤砣的质量决定，秤砣的质量越大，量程越大，所以减小钩码的质量不能增大杆秤的量程，故A不符合题意； B．减小AB间的距离，物体对杆秤拉力的力臂更小，当秤砣在同一位置时，秤砣对杆秤拉力的力臂更大，根据杠杆的平衡条件可知，秤砣质量一定时，所测物体的质量更大，杆秤的量程更大，故B符合题意； C．未测量物体时，杆秤已经调节平衡，所以杆秤的质量对量程物影响，故C不符合题意； D．增加秤杆的长度，秤砣对杆秤拉力的力臂更大，根据杠杆的平衡条件可知，在秤砣质量不变，物体对杆秤拉力的力臂不变时，可以测量质量更大的物体，量程变大，故D符合题意。 故选BD。 [5][6]当报警器刚开始报警时，传感器受到压力为，因为力的作用是相互的，杠杆的B点受到竖直向上的力为F1，根据杠杆的平衡条件可得 托盘限载重力 为了调小报警装置超载报警的限载重力G，根据杠杆的平衡条件可知，在压力F1及其力臂不变的情况下，应增大限载重力G的力臂，可以将A点适当的向右移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末学习质量抽测 八年级 物理 （本试卷共24道题 满分80分 考试时间共90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 托起两个鸡蛋的力约为（　　） A. 0.1N B. 1N C. 10N D. 100N 2. 下列实例中，为了减小摩擦的是（　　） A. 自行车把手上刻有花纹 B. 演奏二胡前，琴弓上涂抹松香 C. 给自行车的齿轮加润滑油 D. 要让自行车更快停下来，用力捏车闸 3. 下列实例中，属于增大压强的是（　　） A. 铁轨下面铺放枕木 B. 滑雪板的底面积较大 C. 大型载重货车有很多车轮 D. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙 4. 下图所示的用具中，属于费力杠杆的是（ ） A. 镊子 B. 钳子 C. 起子 D. 剪子 5. 一个房间开着一扇窗，窗内挂着轻纱做成的窗帘。如果窗是打开的，当窗外有较大的风平行于窗面吹过时，窗帘将会（　　） A. 往窗外飘起 B. 往窗内飘起 C. 静止不动 D. 无法确定 6. 2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。嫦娥六号返回时经历两次气动减速，在降至距地面约10公里高度时，返回器打开降落伞，完成最后减速并保持姿态稳定，随后在预定区域平稳着陆。在返回器减速降落时，下列关于返回器说法正确的是（　　） A. 机械能不变 B. 动能变大 C. 重力势能变小 D. 惯性变小 7. 如图所示的事例中，能说明大气压存在的是（　　） A. 吸管吸饮料 B. 吸盘挂钩 C. 吸钢笔水 D. U形“反水弯” 8. 在排球比赛时，运动员发球时将一个排球竖直向上抛出，如图所示，离手后排球先后经过A、B和C点后，到达最高点O，AB、BC高度相同，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 排球离开手上升时，手对球的力做功 B. 上升时，排球受到竖直向下的重力作用 C. AB段重力做功的功率大于BC段 D. 到达O点，若球不受力作用将保持静止 9. 两个相同烧杯里装有同种液体，将甲、乙两个体积相同的长方体物块，分别放入烧杯中，物块静止时如图所示，此时两个烧杯中液面高度相同，下列说法正确的是（　　） A. 两个烧杯内液体对杯底的压强相等 B. 物块甲乙下表面受到液体的压力相等 C. 两个烧杯对桌面的压强相等 D. 物块甲的密度小于物块乙的密度 二、填空题（本题共6小题，每题2分，共12分） 10. 小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。拉开弹簧拉力器说明力可以改变物体的______，感到费力的原因是：弹簧的伸长量______，对手的拉力越大。 11. 小明坐在水平路面上匀速直线行驶的公交车上，他受到的重力和______是一对平衡力。如果公交车突然刹车，小明将向前倾倒，这说明小明的身体具有______。 12. 如图所示为船只通过船闸的示意图，关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个___________。闸室内的水位不断上升，水对闸室内水底的压强逐渐变___________。 13. 中国人民解放军海军山东舰（如图所示），于2013年11月在中国船舶重工集团公司大连造船厂开工建造，2019年12月正式交付海军。当航母从海面航行至河面时，保持重力不变，受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”），航母将______一些。（选填“上浮”或“下沉”）（） 14. 同学在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中。用弹簧测力计沿___________方向拉动木块，使它沿长木板做___________运动，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 15. 由于热胀冷缩，户外的导线在夏天会变得松弛，冬天又拉得很紧。某些地方用如图所示的滑轮组来控制导线的松紧程度。某次导线对滑轮N的拉力为F，配重水泥块（重力为G）。滑轮___________（选填“M”或“N”）为定滑轮，重力___________（用题中字母表示）（不考虑滑轮自重，绳重及摩擦）。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，一枚新鲜的鸡蛋放入盛有盐水的容器中，鸡蛋漂浮在水面上，请画出鸡蛋受力的示意图。 17. 如图所示，用杠杆（自重忽略不计）将物体吊起，O点是支点。请画出动力F1的力臂和物体受重力的示意图。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 已知物体受到的浮力跟液体密度和物体浸入液体体积有关。为了进一步探究“液体密度一定时，物体受到的浮力与物体浸入液体体积的关系”，手边已有的器材：装有水的大烧杯；重力为的物块（标有体积刻度）。 （1）同学们从实验室里找到了三个弹簧测力计，他们的量程分别为：甲、乙和丙，为了完成实验他应该选择___________测力计； （2）实验前，要检查弹簧测力计指针是否指在零刻度线，应用图中___________（选填“甲”或“乙”）方式进行检查； （3）该同学将物块挂在测力计挂钩上，将物块逐渐浸入到水中，记录测力计的示数和物块浸入液体体积，将数据填入表格中。 物块重力 6 浸入体积 50 100 150 200 250 300 测力计示数 5.5 5 4.5 4 3.5 3 浮力 0.5 1 15 2 2.5 3 根据表中的实验数据，在方格纸上画出浮力与浸入体积的关系图像；___________ （4）根据图像，得出的探究结论：液体密度一定时，___________； （5）另一组同学将重物浸入水中后，测力计的示数变化不明显，以下调整方法合理的是___________（至少一个答案正确） A．换用分度值更小的测力计（量程适合）B．换用重力更大的重物（体积不变） C．增大每次浸入液体的体积 D．换用底面积更小（体积不变）的柱状物体 19. 已知液体压强与液体密度和深度有关，在探究“液体压强与液体深度的关系”时，实验器材有：U形管压强计、刻度尺、烧杯、水。 （1）U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用______一些的为好；（选填“薄”或“厚”） （2）组装好U形管压强计后，轻按橡皮膜，U形管两侧液面没有出现高度差，则该压强计能否直接使用______；（选填“能”或“不能”） （3）烧杯中水的总深度是。关于水深度的取值，有如下几种实验方案，应该选择______方案更好； A. B C. （4）进行实验，三次实验的U形管两侧液面高度差依次为、和，三者关系为：，可以得到的结论是：______； （5）为了使结论具有普遍性，还应______。 20. 已知物体动能与质量和速度有关，某班级同学在探究“物体动能与速度的关系”实验中，小明小组同学将同一钢球从斜面的不同高度由静止释放，钢球撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离（如图a所示）。 （1）通过比较木块被推动的距离来判断___________具有动能的大小（选填“钢球”或“木块”）； （2）乙丙两次实验钢球达到水平面时速度关系为v乙___________v丙（选填“>”“<”或“=”）； （3）可以得到的结论是：物体质量一定时，___________； （4）如果小明小组同学的实验现象如图b所示，他们能否得到结论？___________； （5）小华小组同学想用质量不同的钢球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击木块（如图c所示），探究物体的动能大小与质量的关系，这个设计方案是___________的（选填“正确”或“错误”）。理由是：钢球撞击木块时的速度___________（选填“相同”或“不同”）。 21. 某班同学在“测量斜面的机械效率”实验时，所用实验器材有：长木板、支架、弹簧测力计、刻度尺、带挂钩的木块（重力为4N）。如图a所示，将长木板和支架搭成斜面，用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块，木块在斜面上移动的距离s=1.0m，上升的高度h=0.2m。 （1）弹簧测力计示数如图b所示，测力计对木块的拉力为___________N； （2）拉力做的总功为___________J，斜面的机械效率为___________； （3）斜面对木块的摩擦力为___________N； （4）如果其他器材不变，只换用接触面粗糛程度更大的斜面重复上述操作，则测得的机械效率将___________。（选填“变大”“变小”或“不变”）原因是：有用功一定，___________变大。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 一个容器内装有密度为1.1×103kg/m3盐水，盐水的深度为0.1m，把一个重力为1.8N体积为1.2×10-4m3的固体，放入到盐水中（如图所示）。（g=10N/kg） （1）未放入固体前，容器中盐水对容器底的压强是多少？ （2）固体浸没在盐水中受到的浮力为多少？ （3）当固体沉入盐水中静止时，容器底对它的支持力为多少？ 23. 如图所示为工人用滑轮组提升建筑材料的示意图，建筑材料的重力为，与水平地面的接触面积是，工人用的拉力将建筑材料缓慢提升，用时。试求： （1）工人没有提升建筑材料时，建筑材料对地面的压强为多少？ （2）工人拉力做功为多少？ （3）工人拉力做功的功率为多少？ （4）本次提升建筑材料，滑轮组的机械效率为多少？ 24. 在跨学科实践活动中，同学们以“杆秤”为主题开展研究。 【项目提出】 实验室我们常用的测量质量的工具是天平，而生活中经常需要测量质量较大的物体，就不是很方便了。“秤砣虽小压千斤”，我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题。 【项目分解】 1.查阅资料，认识杆秤构造和使用方法。 2.制作一个简易杆秤，并设计增大杆秤的量程 【项目实施】 1.查阅资料，认识杆秤构造和工作原理。 构造：带有秤星（刻度）的秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成； 使用方法：称量时将被称量物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处位置的秤星（刻度）就可以读出被称量物体的质量； 杆秤使用时利用到杠杆的平衡条件为：______（用公式表示即可），使用提纽______时，杆秤的量程更大。（选填“1”或“2”） 2.制作一个简易杆秤，并设计增大杆秤的量程。 材料：一根长度约为木制筗子，一个小盆，一个的钩码，一个砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔等。 步骤： ①在筷子的一端刻一个槽A，在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽； ②用细线系一个的钩码，作为秤砣。空秤盘时，调节秤砣的位置使秤杆水平平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，用记号笔标记此位置，即为零刻度线； ③在秤盘中放砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆水平平衡。此时，标记系秤砣的细线在秤杆上的位置C，并记为。在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示______g，即为该杆秤的分度值，并确定量程。下列做法中能增大杆秤量程的方法是：______；（至少一个选项正确） A.减小钩码的质量 B.减小间的距离 C.减小秤杆的质量 D.增加秤杆的长度 【项目拓展】 利用杆秤的原理，某物理兴趣小组设计了一个模拟超载报警的装置，如图为该装置的一部分，模拟车辆放置在托盘内（托盘、压杆和杠杆的质量均忽略不计）。水平杠杆，长为，长为，杠杆通过压杆与压力传感器相连，当传感器受到压力为时，装置开始发出报警信号。当报警器刚开始报警时，托盘限载重力______；（用题中物理量表示结果） 为了调小报警装置超载报警的限载重力G，可以将A点适当的向______移动。（选填“左”或“右”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$