精品解析：2023-2024学年安徽省合肥市蜀山区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年第二学期小学六年级语文学科（蜀山区） 期末质量检测试卷答案 第一部分 识字与写字 1. 亲爱的同学们，小学六年时光匆匆，我们不禁像朱自清一样感叹： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 请你把上面的句子抄写在下面横线上，注意：书写规范、整洁、力求美观。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查抄写句子。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“燕”“谢”“聪”“返”等易错字，注意这些字笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 根据拼音，结合语境，在括号里写出正确的词语。 冰心曾说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”回首六年小学时光，刚入学时的tiān zhēn yòu zhì（ ），戴上红领巾那刻的xìng gāo cǎi liè（ ），学习知识时的quán shén guàn zhù（ ）……深深浅浅的脚印，写满了成长的故事。如今，我们即将告别令人juàn liàn（ ）的小学生活，我们会带着梦想和激情，乐观勇敢地踏上新的zhēng chéng（ ）。 【答案】 ①. 天真幼稚 ②. 兴高采烈 ③. 全神贯注 ④. 眷恋 ⑤. 征程 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“真、稚、烈、贯、眷、恋”的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 第二部分 积累与运用 三、单选题。（10分） 3. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 旋转（zhuàn） 挪移（luó） 勉强（qiǎng） B. 徘徊（huí） 哗笑（huá） 埋怨（mán） C. 笼罩（lǒng） 蜜饯（jiàn） 剥削（xuē） D. 单薄（bó） 眨眼（zhá） 桅杆（wéi） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．旋转（zhuàn）——zhuǎn，挪移（luó）——nuó； B．徘徊（huí）——huái； D．眨眼（zhá）——zhǎ 故选C。 4. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 争奇斗艳 相提并论 没精打彩 一本正经 B. 一丝不苟 惊天动地 山崩地裂 愤愤不平 C. 神机妙算 胸有成竹 养遵处优 兴致勃勃 D. 万象更新 翻箱到柜 见微知著 万不得己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查错别字的辨析。 A．没精打彩——没精打采； C．养遵处优——养尊处优； D．翻箱到柜——翻箱倒柜，万不得己——万不得已； 故选B。 5. 下面选项中标点符号使用错误的一项是（ ） A. “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 B. 我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！ C. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 D. “碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号使用。 D．句子中的“我说”在引语中间，“说”后面应该加逗号。 故选D。 6. 下列说法错误的一项是（ ） A. 欧阳询是宋代著名的书法家。 B. 《三门记》是赵孟頫楷书代表作之一。 C. 颜真卿是楷书四大家之一。 D. 人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力道劲。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对书法作品及书法家的认识。 A．欧阳询是唐朝大臣、书法家，他精通书法，与虞世南、褚遂良、薛稷这三位并称“初唐四大家”。 故选A。 7. 下列关于传统节日习俗描述不正确的一项是（ ） A. 春节挂红灯笼寓意红红火火、吉祥如意。 B. 重阳节赛龙舟是为了纪念屈原。 C. 赏月是中秋节的重要习俗。 D. 元宵节吃元宵表达了人们渴望团团圆圆、幸福平安的美好愿望。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传统节假日。 B．赛龙舟是端午节的习俗，传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人便将端午节作为纪念屈原的节日，在端午节这天赛龙舟。 故选B。 8. 根据情境，完成填空。 （1）【诗中有画】追随刘禹锡的脚步，我们领略了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，不禁吟诵：“__________,一潭面无风镜未磨”；跟随杜牧，我们欣赏了__________，水村山郭酒旗风”的江南美景图；跟随韩愈，我们饱览了“天街小雨润如酥，_____________的早春风光。 （2）【诗中有情】“___________,万水千山只等闲”这是殷殷革命情；“黄金百战穿金甲，_________”这是拳拳报国情；“___________为谁辛苦为谁甜”这是切切奉献情。 （3）【诗中有理】“横看成岭侧成峰，__________”一句让我明白了“当局者迷，旁观者清”的道理；“问渠那得清如许？_________”告诉我们要不断学习，汲取新的知识。 【答案】 ①. 湖光秋月两相和 ②. 千里莺啼绿映红 ③. 草色遥看近却无 ④. 红军不怕远征难 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 采得百花成蜜后 ⑦. 远近高低各不同 ⑧. 为有源头活水来 【解析】 【详解】本题考查古诗句的默写。 （1）书写时要注意“湖”“莺”“啼”“遥”的正确写法。 （2）书写时要注意“征”“楼”“蜜”的正确写法。 （3）书写时要注意“低”“源”的正确写法。 9. 综合性学习 每一本名著都是独一无二的花朵。请选择一本你读过的中外名著推荐给你的学弟、学妹，分条说明理由，至少两点。 _____________________________ 【答案】 《草房子》 曹文轩 ①文章的内容很吸引人，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。②小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。 【解析】 【详解】本题考查推荐名著。 选择一本自己读过的中外名著来推荐，并说说自己推荐的理由。 如：书名：《西游记》 作者：吴承恩 推荐理由：（1）《西游记》是中国古代第一部浪浸主义章回体长篇神魔小说，中国四大名著、四大奇书之一；（2）全书主要描写了孙悟空出世及大闹天言后，遇见了唐信、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 第三部分 阅读与理解 阅读短文，并按要求答题。 宋濂嗜（shì）学 余①幼时即嗜②学。家贫，无从致书③以观，每假借④于藏书之家，手自笔录，计以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。录毕⑥，走⑦送之，不敢稍逾约⑧。以是⑨人多以书假余，余因得⑩遍观群书。 注释：①余：我，宋濂自称。②嗜：喜爱。③致书：买书。④假借：借。⑤弗之怠：不懈怠，不放松抄写。⑥毕：完成。⑦走：快跑。⑧逾约：超过约定的期限。⑨以是：因此。⑩因得：于是能够。 10. 宋濂是一个怎样的人？请用文中的一句话来介绍他。 ________________________ 11. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。这句话是说：天气_________，砚台上的墨水都__________，手指__________，仍__________。 12. 下列句子停顿不正确的一项是（ ） A. 余/幼时/即嗜学 B. 余/因得/遍观群书 C. 以/人多/以书假余 D. 无从/致书以观 13. 宋濂如此发奋求学，让我想到了车胤《_________》的故事。 14. 即将步入初中的我们，在求学路上，也要有“________，一字值千金”的专心；要有“书山有路勤为径，_______”的恒心；要有“敏而好学，__________”的虚心。 【答案】10. 余幼时即嗜学。 11. ①. 酷寒时 ②. 冻成了坚硬的冰块 ③. 不能屈伸 ④. 不懈怠 12. C 13. 囊萤夜读 14. ①. 读书须用意 ②. 学海无涯苦作舟 ③. 不耻下问 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解。 “余幼时即嗜学”的意思：我小时候就特别喜欢读书。由此可知，“余幼时即嗜学”这句话就介绍了宋濂是一位酷爱学习的人。 【11题详解】 本题考查句子的理解。 “天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”寒：寒冷；坚：坚硬；屈：弯曲；怠：停止。意思：天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。由此来填空。 【12题详解】 本题考查句子的停顿。 C．“以是人多以书假余”的意思：因此人家多愿意把书借给我。原句中“以是”与“人多”之间的停顿破坏了句子的意思表达，使得“人多”成为了独立的成分，而实际上“以是”与“人多”是连贯的因果关系，应该连在一起理解。 故选C。 【13题详解】 本题考查课外阅读的积累。 《囊萤夜读》主要讲述了在夏天的夜晚，车胤就用白绢做成的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。本文通过车胤的故事发人们启示：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋地学习。 【14题详解】 本题考查名言的默写。 书写时要注意“须”“意”“涯”“耻”的正确写法。 【点睛】参考译文：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲书抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。 阅读理解 玩也能玩出名堂 ①有人说过这样一句语：玩也能玩出名堂。是的，这句话的背后有其深刻的含义。 ②纵观世果发展史，那些在某个领域有所发现、有所创造的人，都善于观察、勤于动脑，在机缘巧合之下，一步步提出问题、解决问题，最终发现与创造了许多被世人青睐的东西。 ③列文虎克是十七世纪荷兰著名的微生物学家。一次，列文虎克的朋友告诉他，一个眼镜店可以磨制一种放大镜，用放大镜可以把微小的、看不清的东西看得很清楚。好奇心很强的列文虎克，就找来玻璃材料，自己开始磨制并装配玻璃透镜。为了方便，他用两个金属片夹住透镜，并在前面安装上一根金属棒，一架显微镜就做成了。聪明的列文虎克，还用这架显微镜观察了一下雨水，并意外地发现了里面的“小居民”，就这样，他的这一发现让人们知晓了微生物。 ④无独有偶,十八世纪的美国,有一天,富尔顿划着船在海上游玩,划累了,就坐在船舷上休息。不知不觉中，他感觉到船自己游动起来。没有划桨，风平浪静，船为什么会游动呢？富尔顿蓦然看到自己伸在水中的双脚，由于他的脚伸入海水中不停地戏耍，起到了桨的作用，推动了船在水中“航行”。之后，富尔顿便萌发了一个要造出一艘由大轮子做桨推动行驶的大船的念头。三十一岁的时候，他来到了英国，结识了大名鼎鼎的发明家瓦特先生，产生了用蒸汽机来推动轮船行驶的想法。后来，富尔顿便制造了世界上第一艘以蒸汽机为动力的轮船。 ⑤在世界发展史上，玩出名堂的事例还有很多，这说明科学并不神秘，发明创造并不困难。只要你善于观察、勤于动脑，那么即使在玩耍中也有可能发明创造，玩出自己的名堂。 15. 联系上下文，理解文中加点词语的意思。 青睐：__________________________ 无独有偶：_______________________ 16. 作者的观点是__________。为了证明自己的观点，他列举了列文虎克和________的事例，得出结论：____________。 17. 下列说法正确的一项是（ ） A. 玩一定能玩出“名堂”。 B. 发明创造的灵感，是在纯粹的玩中等来的。 C. 玩一定会荒废学业。 D. 善于观察、勤于动脑的人才有可能玩出“名堂”。 18. 辩论赛中正方观点为“玩物必丧志”，作为反方辩手的你。请摆事实、讲道理来说明自己的观点。 _________________________ 【答案】15. ①. 原指喜爱或重视，文中指发现与创造了许多被世人喜爱的东西。 ②. 原指表示两人或两事十分相似。文中指玩也能玩出名堂的人、事不止一个。 16. ①. 玩也能玩出名堂 ②. 富尔顿 ③. 只要你善于观察、勤于动脑，那么即使在玩耍中也有可能发明创造，玩出自己的名堂。 17. D 18. 我的观点是“玩物未必丧志”，微软公司总裁比尔·盖茨，小时候特别喜欢玩电脑，为了玩电脑，他和同学成夜给电脑公司找臭虫，在玩中，他爱上了这一电脑编程。他善于发现，善于思考，认为小型计算机是以后的发展方向，于是潜心研究，白手起家，最终成了世界首富。所以，我认为，只要善于发现，善于思考，即使在玩，也能发现与创造了许多被世人青睐的东西。 【解析】 【15题详解】 本题考查词语解释。 结合文章第②自然段“一步步提出问题、解决问题，最终发现与创造了许多被世人青睐的东西”可知，“青睐”指人们对列文虎克发现的微生物以及富尔顿发明的以蒸汽机为动力的轮船等发明创造表示喜爱和重视。青睐：对人或事物喜爱或重视。 结合文章第④自然“无独有偶，十八世纪的美国，有一天，富尔顿划着船在海上游玩，划累了，就坐在船舷上休息。” 可知，“无独有偶”指富尔顿的发明事例不是孤立的，还有类似的情况。无独有偶：指虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。 【16题详解】 本题主要考查对文章内容的理解。 结合文章第①自然段“有人说过这样一句语：玩也能玩出名堂。”可知，作者的观点是“玩也能玩出名堂”。 文章第③自然段厅“列文虎克是十七世纪荷兰著名的微生物学家。”、第④自然段“富尔顿便制造了世界上第一艘以蒸汽机为动力的轮船。”、第⑤自然段“这说明科学并不神秘，发明创造并不困难。只要你善于观察、勤于动脑，那么即使在玩耍中也有可能发明创造，玩出自己的名堂。”分别介绍了列文虎克发现微生物和富尔顿制造蒸汽机的例子来论证了“只要善于观察、勤于动脑，即使在玩耍中也有可能发明创造，玩出自己的名堂”。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合第⑤自然段“只要你善于观察、勤于动脑，那么即使在玩耍中也有可能发明创造，玩出自己的名堂。”可知文章强调在一定条件下玩可能玩出名堂，不是绝对的“一定”，该项说法太绝对。 B．结合文章第②自然段“纵观世果发展史，那些在某个领域有所发现、有所创造的人，都善于观察、勤于动脑，在机缘巧合之下，一步步提出问题、解决问题，最终发现与创造了许多被世人青睐的东西。”可知发明创造需要观察、思考和实践，不是单纯等待的过程，也不是在纯粹的玩中就能实现，该项说法错误。 C．如果毫无节制、没有正确目的的玩可能会荒废学业，但如果合理规划、正确对待，玩也可以有积极作用，与文章主旨相悖，文章并未提及玩与学业荒废之间的必然联系。此说法错误。 D．文章主要讲述了玩也能玩出名堂的观点，并通过列文虎克和富尔顿两个例子来展示他们如何通过观察、动脑在玩的过程中取得了重要的发现和创造。文中明确提到“只要你善于观察、勤于动脑，那么即使在玩耍中也有可能发明创造，玩出自己的名堂。 故选D。 【18题详解】 本题考查观点辩论。 对于“玩物必丧志”的反方观点“玩物未必丧志”，需要先通过文中的例子来支撑，再拓展到现实生活中的相关事例，从不同角度说明合理地玩可以激发创造力和发展潜力。首先引用文中列文虎克和富尔顿的事例，表明他们在玩中通过观察和思考实现了发明创造；接着列举现实中如游戏开发者、摄影师等从玩的兴趣出发发展为职业成就的例子；最后总结强调玩在正确对待和引导下可以带来积极价值。 比如：我的观点是“玩物未必丧志”。首先，正如文中所列举的列文虎克和富尔顿的例子，他们在玩耍中善于观察、积极思考，最终玩出了名堂。列文虎克在玩放大镜的过程中发明了显微镜，发现了微生物世界；富尔顿在划船游玩时受到启发，发明了以蒸汽机为动力的轮船。其次，现实生活中也有许多例子可以证明。比如，爱玩电脑游戏的人，如果能够深入研究游戏的编程、设计，可能会成为优秀的游戏开发者；喜欢摄影玩耍的人，如果用心钻研摄影技巧和艺术表达，可能会成为专业的摄影师或摄影艺术家。最后，玩可以是一种放松和激发创造力的方式，只要我们能够正确地对待玩的过程，保持学习和探索的心态，将玩与思考、实践相结合，不仅不会丧志，反而可能会在玩的过程中发现新的兴趣点和发展方向，为自己的人生创造更多的可能性和价值。综上所述，玩物未必丧志，关键在于我们如何去玩，如何在玩中学习和成长。 第四部分：习作与表达 19. 在“难忘小学生活”的主题活动中，同学们打开了记忆之门，重温了小学六年和老师、同学共同度过的美好时光。请你以“难忘 ”为题写一篇作文。 注意以下要求： 1．语句通顺，中心明确； 2．事例具体，表达真情实感； 3．不少于450字。 【答案】例文： 难忘那一幕      当我生气时候，是您让我保持理智；当我迷茫的时候，是您给我指引方向；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己。      您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的耳边。那一幕，我绝对忘不了……      五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转，头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“王家佑，你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，我只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错……看，可以分成几段来背，像这样……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！……”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”       第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛——那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里……我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中走下了讲台。     这只是您教育我的时间长河中的一个剪影。在这即将分别的时刻，我只想对您说：“谢谢您，吴老师！” 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本题为半命题作文，要求以“难忘            ”为题，写一篇文章。重温了小学六年与老师、同学共处的许多美好往事，选择最想表达的去写。写作时，要注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：点明故事发生的背景，运用好词好句和修辞手法等，引出文章的主要内容。 中间：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。 结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期小学六年级语文学科（蜀山区） 期末质量检测试卷答案 第一部分 识字与写字 1. 亲爱的同学们，小学六年时光匆匆，我们不禁像朱自清一样感叹： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 请你把上面的句子抄写在下面横线上，注意：书写规范、整洁、力求美观。 2. 根据拼音，结合语境，在括号里写出正确的词语。 冰心曾说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”回首六年小学时光，刚入学时的tiān zhēn yòu zhì（ ），戴上红领巾那刻的xìng gāo cǎi liè（ ），学习知识时的quán shén guàn zhù（ ）……深深浅浅的脚印，写满了成长的故事。如今，我们即将告别令人juàn liàn（ ）的小学生活，我们会带着梦想和激情，乐观勇敢地踏上新的zhēng chéng（ ）。 第二部分 积累与运用 三、单选题。（10分） 3. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A 旋转（zhuàn） 挪移（luó） 勉强（qiǎng） B. 徘徊（huí） 哗笑（huá） 埋怨（mán） C. 笼罩（lǒng） 蜜饯（jiàn） 剥削（xuē） D. 单薄（bó） 眨眼（zhá） 桅杆（wéi） 4. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A 争奇斗艳 相提并论 没精打彩 一本正经 B. 一丝不苟 惊天动地 山崩地裂 愤愤不平 C. 神机妙算 胸有成竹 养遵处优 兴致勃勃 D. 万象更新 翻箱到柜 见微知著 万不得己 5. 下面选项中标点符号使用错误的一项是（ ） A. “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 B. 我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！ C. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 D. “碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” 6. 下列说法错误的一项是（ ） A. 欧阳询是宋代著名的书法家。 B. 《三门记》是赵孟頫楷书代表作之一。 C. 颜真卿是楷书四大家之一。 D. 人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力道劲。 7. 下列关于传统节日习俗描述不正确的一项是（ ） A. 春节挂红灯笼寓意红红火火、吉祥如意。 B. 重阳节赛龙舟是为了纪念屈原。 C. 赏月是中秋节的重要习俗。 D. 元宵节吃元宵表达了人们渴望团团圆圆、幸福平安的美好愿望。 8. 根据情境，完成填空 （1）【诗中有画】追随刘禹锡的脚步，我们领略了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，不禁吟诵：“__________,一潭面无风镜未磨”；跟随杜牧，我们欣赏了__________，水村山郭酒旗风”的江南美景图；跟随韩愈，我们饱览了“天街小雨润如酥，_____________的早春风光。 （2）【诗中有情】“___________,万水千山只等闲”这是殷殷革命情；“黄金百战穿金甲，_________”这是拳拳报国情；“___________为谁辛苦为谁甜”这是切切奉献情。 （3）【诗中有理】“横看成岭侧成峰，__________”一句让我明白了“当局者迷，旁观者清”道理；“问渠那得清如许？_________”告诉我们要不断学习，汲取新的知识。 9. 综合性学习 每一本名著都是独一无二花朵。请选择一本你读过的中外名著推荐给你的学弟、学妹，分条说明理由，至少两点。 _____________________________ 第三部分 阅读与理解 阅读短文，并按要求答题。 宋濂嗜（shì）学 余①幼时即嗜②学。家贫，无从致书③以观，每假借④于藏书之家，手自笔录，计以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。录毕⑥，走⑦送之，不敢稍逾约⑧。以是⑨人多以书假余，余因得⑩遍观群书。 注释：①余：我，宋濂自称。②嗜：喜爱。③致书：买书。④假借：借。⑤弗之怠：不懈怠，不放松抄写。⑥毕：完成。⑦走：快跑。⑧逾约：超过约定的期限。⑨以是：因此。⑩因得：于是能够。 10. 宋濂是一个怎样的人？请用文中的一句话来介绍他。 ________________________ 11. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。这句话是说：天气_________，砚台上的墨水都__________，手指__________，仍__________。 12. 下列句子停顿不正确的一项是（ ） A. 余/幼时/即嗜学 B. 余/因得/遍观群书 C. 以/是人多/以书假余 D. 无从/致书以观 13. 宋濂如此发奋求学，让我想到了车胤《_________》的故事。 14. 即将步入初中的我们，在求学路上，也要有“________，一字值千金”的专心；要有“书山有路勤为径，_______”的恒心；要有“敏而好学，__________”的虚心。 阅读理解 玩也能玩出名堂 ①有人说过这样一句语：玩也能玩出名堂。是的，这句话的背后有其深刻的含义。 ②纵观世果发展史，那些在某个领域有所发现、有所创造的人，都善于观察、勤于动脑，在机缘巧合之下，一步步提出问题、解决问题，最终发现与创造了许多被世人青睐的东西。 ③列文虎克是十七世纪荷兰著名的微生物学家。一次，列文虎克的朋友告诉他，一个眼镜店可以磨制一种放大镜，用放大镜可以把微小的、看不清的东西看得很清楚。好奇心很强的列文虎克，就找来玻璃材料，自己开始磨制并装配玻璃透镜。为了方便，他用两个金属片夹住透镜，并在前面安装上一根金属棒，一架显微镜就做成了。聪明的列文虎克，还用这架显微镜观察了一下雨水，并意外地发现了里面的“小居民”，就这样，他的这一发现让人们知晓了微生物。 ④无独有偶,十八世纪的美国,有一天,富尔顿划着船在海上游玩,划累了,就坐在船舷上休息。不知不觉中，他感觉到船自己游动起来。没有划桨，风平浪静，船为什么会游动呢？富尔顿蓦然看到自己伸在水中的双脚，由于他的脚伸入海水中不停地戏耍，起到了桨的作用，推动了船在水中“航行”。之后，富尔顿便萌发了一个要造出一艘由大轮子做桨推动行驶的大船的念头。三十一岁的时候，他来到了英国，结识了大名鼎鼎的发明家瓦特先生，产生了用蒸汽机来推动轮船行驶的想法。后来，富尔顿便制造了世界上第一艘以蒸汽机为动力的轮船。 ⑤在世界发展史上，玩出名堂的事例还有很多，这说明科学并不神秘，发明创造并不困难。只要你善于观察、勤于动脑，那么即使在玩耍中也有可能发明创造，玩出自己的名堂。 15. 联系上下文，理解文中加点词语的意思。 青睐：__________________________ 无独有偶：_______________________ 16. 作者的观点是__________。为了证明自己的观点，他列举了列文虎克和________的事例，得出结论：____________。 17. 下列说法正确的一项是（ ） A. 玩一定能玩出“名堂”。 B. 发明创造的灵感，是在纯粹的玩中等来的。 C. 玩一定会荒废学业。 D. 善于观察、勤于动脑的人才有可能玩出“名堂”。 18. 辩论赛中正方观点为“玩物必丧志”，作为反方辩手的你。请摆事实、讲道理来说明自己的观点。 _________________________ 第四部分：习作与表达 19. 在“难忘小学生活”的主题活动中，同学们打开了记忆之门，重温了小学六年和老师、同学共同度过的美好时光。请你以“难忘 ”为题写一篇作文。 注意以下要求： 1．语句通顺，中心明确； 2．事例具体，表达真情实感； 3．不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$