精品解析：福建省龙岩市永定区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度第二学期期末八年级质量检测 语文试题 （时间：120分满分150分） （温馨提示：请把答案写在答题卡上，请不要错位、越界答题，在本试卷上答题无效！） 一、积累与运用（23分） 1. 小语和小文选择参赛诗歌时展开讨论，请根据语境将对话补充完整。 小语：我喜欢《诗经•蒹葭》中“（1）________________，在水一方”，爱情甜蜜美好，读来令人之动容。 小文：其实，古诗文是流淌着情感的文字。王勃一扫离别的千古愁云，“（2）________________，（3）________________”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而柳宗元《小石潭记》中“（4）________________，（5）________________”写出小石潭环境清冷，使人内心忧伤凄凉。 小语：是的，有时诗词蕴含着作者的志趣品格，如“（6）________________，只有香如故”的梅花就是陆游高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“（7）________________，（8）________________”！ 小文：说得不错，那我们赶紧定下参赛作品，抓紧练习，用声音传递诗意吧 2. 阅读下面语段，完成题目 中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追（sù）朝代往事，使人读之明理。 六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱（jī）绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们【甲】________________，________________，________________。跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震（hàn）人心的力量。 小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。 （1）小语对下列汉字的书写把握不定，请你帮他根据拼音写汉字。 ①追（sù）__ ②（jī）__绊 ③震（hàn）__ （2）小语对【甲】处排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组（ ） ①感悟经典 ②诵读经典 ③选择经典 A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ D. ③②① （3）小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他修改好。 我认为应该这样修改： 3. 读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。摘抄和笔记可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。 小语阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，摘抄了一些“智慧语句”，请你帮他完成以下练习。 智慧语录 摘抄句子 适用话题 阅读笔记 一名好奇的英国记者曾经问过作者为什么以“钢铁是怎样炼成的”为书名。作者是这样回答的： 【甲】“钢是在烈火与骤冷中铸造成而的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 英雄 ①《钢铁是怎样炼成的》作者是：_____________。 ②写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。请写下你的阅读笔记。我选（ ）句：____________ 乙】“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 生命 二、阅读（67分） （一）（6分） 过山农家 顾况① 板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。 【注释】①顾况（727-815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。 4. 三、四中写了山农“__________________”“__________________”两个劳动场面，由第四句诗可知本诗描述的季节是__________________。 5. 抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，怡宝同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮他完成下面的脚本。 抖音脚本（部分） 诗句 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山泉、木板桥、诗人 ①_______ 山间的幽静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ②______________ （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 游沙湖① 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。 （选自《东坡志林》） 【注释】①本文创作于苏轼因“乌台诗案”贬居黄州时。②庞安常：当时的名医，有不少医学著作存世。③王逸少：东晋著名书法家王羲之。④唱黄鸡：唐代诗人白居易有“听唱黄鸡与白日”句，感叹世事仓促，人生易老。 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也/ B. 余以手为口君/以眼为耳/皆一时异人也/ C. 余以手为口/君以眼为耳皆一时/异人也/ D. 余以手口君/以眼为耳皆一时/异人也/ 7. 根据提示，解释文中加点字。 方法 文言词句 参考 解释（写出含义） 查字典法 因往相田 ①容貌，样子；②物体的外观；③察看，判断；④辅助，亦指辅佐的人，古代特指最高的官 （1）_________ 参考成语法 辄深了人意 了然于心 （2）_________ 课内迁移法 门外二里许 潭中鱼可百许头（《小石潭记》） （3）_________ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。 （2）是日剧饮而归。 9. 作者说自己和庞安常是“异人”，请结合文章简要分析他们分别“异”在何处。 （三）（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 那夜的歌声 邹冰 ①我至今还清晰记得，那一夜的戈壁滩很冷。炉膛的火苗跳跃着，把铁皮做的烟管烧得通红，坐在炉子上的铝壶在夜里依旧欢快地唱歌。 ②临睡前，我将一壶冷水坐在炉子上，无烟煤在炉膛里呼呼地燃烧。无人搭理的水壶自己在后半夜烧开了，便自顾自鸣唱，四周水蒸气弥漫。在戈壁滩上寒冷、干燥的冬夜里，一壶滚开的水就是房间的加湿器，这是我的发明创造。我洗漱完躺在床上迷迷糊糊，却听到隔壁女兵们在唱熟悉的军歌：“十八岁，十八岁，我参军到部队……生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔。” ③那晚直到后半夜，我依旧迷迷糊糊听见有人在唱歌，歌曲一首接着一首，朦朦胧胧。后来愈来愈真切，是女兵们在夜里唱歌，是压低声音在唱的。 ④天亮后，住在我隔壁的女兵们就要退伍回老家了。那夜是她们在团里的最后一晚。那一夜女兵们的歌声有点特别，和站哨的士兵夜里用粗糙的嗓子唱歌不一样，柔软牵肠，如一泓清泉慢悠悠流淌，一朵洁白的云彩缓缓飘移。 ⑤我坐起来在屋里踱步，尽量不发出声响。看来，今夜，我肯定是睡不着觉了。让她们尽情唱吧。我用手在黑暗里打拍子。女兵们唱的是《当兵的历史》：“十八岁，十八岁，我参军到部队，红红的领章印着我，开花的年岁……生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔……”尽管隔壁屋子女兵们唱歌的声音压得很低，在夜里我还是听得真切。 ⑥差不多也是十八岁的年纪，这些女兵们移防到塞外军营，当时是我去接站的。女兵们住在我隔壁房间里，夜里炉膛的火灭了，冻得她们蜷缩着不肯出被窝，几个人在夜里唱歌，拼命用手擂我的墙。我披着军大衣顶风过去给她们引火。第二天，我教她们如何在临睡前封炉子，才不至于炉火在半夜熄灭。 ⑦天开始泛白，女兵们在唱《战友之歌》，歌声非常整齐：“战友战友亲如兄弟，革命把我们召唤在一起。你来自边疆，他来自内地，我们都是人民的子弟。战友，战友！这亲切的称呼，这崇高的友谊，把我们结成一个钢铁集体，钢铁集体……” ⑧我在屋子里和着女兵的歌也在低声的合唱：“战友战友，目标一致，革命把我们团结在一起，同训练，同学习，同劳动，同休息，同吃一锅饭，同举一杆旗……” ⑨隔壁的女兵歌曲接龙：“战友，战友！为祖国的荣誉，为人民的利益，我们要并肩战斗夺取胜利，夺取胜利！” ⑩我的泪水挂在腮边。 ⑪是的，这些移防过来的女兵们，很快就适应了戈壁滩上的恶劣气候。她们也爱美，偷着改肥大的军裤，让我训得满脸泪花。她们的坚强与乐观超出了她们的年龄。 ⑫她们也经常向我抱怨，皮肤粗糙了，嘴唇干裂了。当真正要离开的时候，她们却万般不舍，一夜未眠，唱歌到天亮。 ⑬清晨，欢送老兵的火车站台上歌声一片。军歌嘹亮，声音大得让人听不见火车汽笛声。哭红眼睛的女兵们向我敬礼，然后和男兵一起唱军歌。火车站的军歌和昨晚女兵们唱的军歌不太一样，有男兵加入的军歌显得雄壮激昂。 ⑭四个女兵站在月台上，大方地唱起《相逢是首歌》：“你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河……” ⑮这件事情已经过去许多年了，现在想起那夜女兵们唱了一夜的军歌，熟悉的旋律仿佛就在昨天。 ⑯今年“八一”节，女兵们相约在一起聚会，她们发视频给我这个老主任。她们在聚会上一起唱歌，唱的依旧是那首《战友之歌》，还有那首《相逢是首歌》。 （摘编自《人民日报》，有删改） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“那夜的歌声”为行文线索，贯穿全文，使得文章结构十分严谨。 B. 第③段作者写自己迷迷糊糊听见有人在唱歌，是为了表现自己精神欠佳。 C. 文中详写女兵们在退伍回老家那夜的歌声，略写送别的情景，详略得当，突显了文章主题。 D. 文章末尾写欢送女兵的场面，表现了女兵对部队的不舍，抒发了浓浓的战友情。 11. 文章多处详写了所唱歌曲的名称和具体歌词，这样写有什么好处？请简要分析。 12. 联系上下文，按要求赏析。 （1）我至今还清晰记得，那一夜的戈壁滩很冷。（赏析加点词语） （2）那一夜女兵们的歌声有点特别，和站哨的士兵夜里用粗糙的嗓子唱歌不一样，柔软牵肠，如一泓清泉慢悠悠流淌，一朵洁白的云彩缓缓飘移。（赏析句子） 13. 文章写“我的泪水挂在腮边”，“我”流泪的原因有哪些？请联系上下文简要分析。 14. 校刊《萌芽》上开辟了“挚爱亲情”“人性光辉”“战友情深”“少年梦想”等栏目，若将此文刊登在校刊上，你觉得应放在哪个栏目上？请说出理由。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①“茱萸青如山，伏起千里妆，庆云随风摇，舒卷泛金光……”中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳。 ②伴随年锦图徐徐启幕，四位演员身穿汉、唐、宋、明制式的华服款款走来，每套服饰的衣、裙、领边、袖口等都结合了当时的典型纹样。汉代深衣选择了“长乐明光云山瑞兽锦”作为缘边，身上则有菜萸云纹等纹样，云气、山峦、茱萸都是汉代取自自然的典型题材。唐代大袖襦裙袖口为卷草立凤纹锦，上衣来自敦煌藏经洞出土唐代花卉刺绣，裙腰和裙摆则是来自法门寺的瑞兽纹、宝花雁纹，展现大唐盛世之美。宋代背子选用了花叶中有花的杜丹月桂纹，在花叶中还有各式花卉，配置了南宋背子、抹胸、百迭裙的常见套装，色调清新淡雅。明代袄裙上衣纹样是大吉葫芦纹缎，马面裙的底纹采用“五葫四海”纹，五葫芦、四海螺象征“五湖四海”四方和睦。 ③厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达。《年锦》的网友评论里，“文化自信”成为高频词汇。正如网友所说，文化自信从来不是缥缈虚无，文化传承也从来不在别处，而是时刻发生在我们的日常生活中。 来源：CMG观察（中央广播电视总台） 【材料二】 ①央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费。广大网友纷纷表示“因为好看，所以买单”。 ②报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%， 数据来源：《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》 【材料三】 ①中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。 ②中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。 15. 根据上述材料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 央视春晚用更新颖、独特的方式引导着大家关注中国传统服饰文化。 B. 中国服饰文化昭显着社会发展印记，传达着特定时代的文化内涵。 C. 只要把文字等中国元素绣在服装上，就是继承了中国古代服饰文化。 D. 诗句“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟”描绘的是唐代妇女服饰。 16. 材料二中列举详实的数据有什么作用？ 17. 请你结合三则材料，就“如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化”谈谈看法。 （五）（13分） 阅读下面有关材料，完成小题。 学校将开展“非遗文化进校园”活动，请你参与。 【材料一】 【材料二】 ①（十五）融入国民教育体系。将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物质文化遗产通识教育读本，在中小学开设非物质文化遗产特色课程。 （摘自《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，2021年） ②《非遗里的中国》开启了一场“传统”与“创新”共融的发现之旅。从自然文明、艺术文明到生活文明，再到科技文明，非遗中蕴含的中国智慧一直在延续，展示出中华文明可持续发展的强大生命力。在高速发展的今天，匠人和传承者的初心与坚守，显得弥足珍贵。非遗是古人给今人的厚重馈赠，亦是当下回应往昔的悠长回声。文化传承离不开创新赋能，唯有结合非遗之“古”与时代之“新”，才能让观众真正走近非遗传承。《非遗里的中国》聚焦非遗在新时代的创新应用和当代生活的紧密连接，在讲好新时代非遗传承与发展的新故事的同时，让非遗更加可见、可触、可感，引发观众对传统文化成为新时代中国人文化自信精神力量的强烈共鸣。 ③和有形的物质文化遗产相比，非遗除了深蕴历史的积淀感和厚重感，更难能可贵的一点是，其与中国老百姓的生活息息相关，见人、见物、见生活，非遗源自于千山万水、寻常巷陌的生活，它充满着人情味与烟火气。 （卢小波《<非遗里的中国>创作谈》，2024年2月，有删改） 【材料三】 顾明琪，入选2023年“中国非遗年度人物”100位候选人名单。他常年配合并支持南浔区开展各类非遗宣传、展示、交流、培训活动，大力研究并开发文创产品，为南浔镇辑里湖丝宣传、传承、创新等工作做出了极大的贡献。此外，积极参加南浔镇辑里湖丝缫丝技艺进校园等非遗四进活动，并加强与台州、嘉兴等地的非遗走亲交流。 （摘编自“趣南浔”公众号文章，2024年3月） 18. 根据以上材料，下面表述正确的一项是（ ） A. 非遗是无形的，它的难能可贵之处就在于深蕴历史的积淀感和厚重感。 B. 非遗文化进校园的方式很多，可在学校开设非物质文化遗产特色课程。 C. 非遗中蕴含的中国智慧在延续，只为展示中华文明可持续发展的强力。 D. 顾明琪常年配合并支持南浔区开展各类非遗活动，做出了极大的贡献。 19. 结合材料一，概括在中小学开设非物质文化遗产特色课程的原因。 20. 为了更好地了解、传承非遗文化，请综合以上材料给同学们拟写至少3条建议吧！ 三、写作（60分） 21. 写作 《人民日报》曾有这样一段话：“生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口；工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！” （1）请以“转弯”为题，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末八年级质量检测 语文试题 （时间：120分满分150分） （温馨提示：请把答案写在答题卡上，请不要错位、越界答题，在本试卷上答题无效！） 一、积累与运用（23分） 1. 小语和小文选择参赛诗歌时展开讨论，请根据语境将对话补充完整。 小语：我喜欢《诗经•蒹葭》中“（1）________________，在水一方”，爱情甜蜜美好，读来令人为之动容。 小文：其实，古诗文是流淌着情感文字。王勃一扫离别的千古愁云，“（2）________________，（3）________________”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而柳宗元《小石潭记》中“（4）________________，（5）________________”写出小石潭环境清冷，使人内心忧伤凄凉。 小语：是的，有时诗词蕴含着作者的志趣品格，如“（6）________________，只有香如故”的梅花就是陆游高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“（7）________________，（8）________________”！ 小文：说得不错，那我们赶紧定下参赛作品，抓紧练习，用声音传递诗意吧。 【答案】 ①. 所谓伊人 ②. 海内存知己 ③. 天涯若比邻 ④. 凄神寒骨 ⑤. 悄怆幽邃 ⑥. 零落成泥碾作尘 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“伊、涯、邻、悄怆、邃、碾、厦、俱”等字词的书写。 2. 阅读下面语段，完成题目 中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追（sù）朝代往事，使人读之明理。 六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱（jī）绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们【甲】________________，________________，________________。跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震（hàn）人心的力量。 小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。 （1）小语对下列汉字的书写把握不定，请你帮他根据拼音写汉字。 ①追（sù）__ ②（jī）__绊 ③震（hàn）__ （2）小语对【甲】处排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组（ ） ①感悟经典 ②诵读经典 ③选择经典 A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ D. ③②① （3）小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他修改好。 我认为应该这样修改： 【答案】（1） ①. 溯 ②. 羁 ③. 撼 （2）D （3）老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵比赛。 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 ①追溯（zhuī sù）：逆流行向江河源头；比喻向前推算、探索事物的由来；指回顾过去的人和事。 ②羁绊（jī bàn）：束缚牵制。 ③震撼（zhèn hàn）：震动摇撼 【小问2详解】 本题考查句子的排列。 阅读文段可知，补充的内容应表示阅读经典的过程。根据个人阅读经验可知，我们阅读经典时，首先要选择适合自己阅读的作品，然后在诵读经典的过程中感悟经典作品中蕴藏的思想内涵。因此按照对经典的处理的逻辑顺序排，应该先“选择”，再“诵读”，最后“感悟”，排列顺序应为③②①； 故选B。 【小问3详解】 本题考查病句的辨析与修改。 画横线的句子成分残缺，缺宾语，通常和“举行”搭配的宾语是“比赛”，因此需要在“班级朗诵”后面加上“比赛”。 故修改后的句子可以是：老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵比赛。 3. 读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。摘抄和笔记可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。 小语阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，摘抄了一些“智慧语句”，请你帮他完成以下练习。 智慧语录 摘抄句子 适用话题 阅读笔记 一名好奇的英国记者曾经问过作者为什么以“钢铁是怎样炼成的”为书名。作者是这样回答的： 【甲】“钢是在烈火与骤冷中铸造成而的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 英雄 ①《钢铁是怎样炼成的》作者是：_____________。 ②写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。请写下你的阅读笔记。我选（ ）句：____________ 【乙】“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 生命 【答案】 ①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 示例：我选（甲）句： ③. 我们可以从中看到保尔对人生的追求、执着的拼搏、奉献精神，以及对人生的坚定信念。它告诉我们：人生除了生死，其他都是擦伤。但凡不能打败你的，终将使你更强大。每一个为理想而奋斗的人都应该读一读这本书。 我选（乙）句：面对双目失明，全身瘫痪的身体，保尔向命运宣战，完成了《暴风雨所诞生的》，战胜了命运，成长为真正的战士。保尔的经历说明一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士，这样就不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 【解析】 【详解】本题考查名著常识与语言的表达运用。 第①空：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。所以作者是：奥斯特洛夫斯基。 第②空：从摘抄句子中任选一处，结合名著的具体情节，写出自己对于作品的内容的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。 示例一：我选择第甲句，保尔经受过各种艰难困苦，他却并没有绝望，而是对生活充满希望，面对双目失明，全身瘫痪的身体，他决定用写作来向命运宣战。他用挖出长条格子的硬纸板写字创作，已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。在克服种种困难后，保尔终于完成了他的《暴风雨所诞生的》，保尔战胜了命运，成长为真正的战士。保尔的经历说明一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 示例二：我选择第乙句。保尔经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，克服种种困难。在保尔·柯察金的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。作为青年一代，人到底应该怎样度过自己的一生？我们要学习保尔，为理想而奋斗！ 二、阅读（67分） （一）（6分） 过山农家 顾况① 板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。 【注释】①顾况（727-815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。 4. 三、四中写了山农“__________________”“__________________”两个劳动场面，由第四句诗可知本诗描述的季节是__________________。 5. 抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，怡宝同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮他完成下面的脚本。 抖音脚本（部分） 诗句 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山泉、木板桥、诗人 ①_______ 山间的幽静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ②______________ 【答案】4. ①. 焙茶 ②. 晒谷 ③. 夏季 5. ①. 潺潺流水声； ②. 田园的悠闲和诗人的闲适自在。（意对即可） 【解析】 【4题详解】 本题考查内容理解。 “莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴”句意：不要嫌怨烘茶时冒出青烟，应当庆幸晒谷正逢晴天。根据句意可知，写了山农“烘茶”“晒谷”两个劳动画面。 “却喜晒谷天晴”意为：到打谷场上，山农为天晴可以打谷而欣喜不禁。据此可知，本诗描述的季节是谷子成熟的夏季。 【5题详解】 本题考查重点诗句赏析。 ①“板桥人渡泉声”意思是当我走过横跨山溪上的木板桥时，有淙淙的泉声伴随着我。此句截取了作者过山农家行途中的一景，当作者走过横跨山溪的木板桥时，有淙淙的泉声伴随着他，所以画面声音应该是泉水声，根据第二行“悠长的鸡鸣”使用偏正短语进行回答，故画面声音应该是修饰词+水声。 示例：淙淙的流水声或哗哗的山泉声。 ②“茅檐日午鸡鸣”是作者穿山跨坡来到农家门前的情景。鸡鸣并不新奇，但安排在这句诗中，却使深山中的农舍顿时充满喧闹的世间情味和浓郁的生活气息，表现了农家生活的闲适安宁与诗人的喜悦向往。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 游沙湖① 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。 （选自《东坡志林》） 【注释】①本文创作于苏轼因“乌台诗案”贬居黄州时。②庞安常：当时的名医，有不少医学著作存世。③王逸少：东晋著名书法家王羲之。④唱黄鸡：唐代诗人白居易有“听唱黄鸡与白日”句，感叹世事仓促，人生易老。 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也/ B. 余以手为口君/以眼为耳/皆一时异人也/ C. 余以手为口/君以眼为耳皆一时/异人也/ D. 余以手为口君/以眼为耳皆一时/异人也/ 7. 根据提示，解释文中加点字。 方法 文言词句 参考 解释（写出含义） 查字典法 因往相田 ①容貌，样子；②物体的外观；③察看，判断；④辅助，亦指辅佐的人，古代特指最高的官 （1）_________ 参考成语法 辄深了人意 了然于心 （2）_________ 课内迁移法 门外二里许 潭中鱼可百许头（《小石潭记》） （3）_________ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。 （2）是日剧饮而归。 9. 作者说自己和庞安常是“异人”，请结合文章简要分析他们分别“异”在何处。 【答案】6. A 7. ①. 察看 ②. 明白，懂得 ③. 表示约数 8. （1）（我）听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里请求治疗。 （2）这一天，（我们）喝得痛快了才回去。 9. 庞安常虽耳聋，却能“以眼为耳”，通过文字来了解病情，对症下药，成为当时名医；苏轼“以手为口”，既指用文字向医生述说病情，更指自己用诗文记录生活，抒发情感。 【解析】 【6题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：我把手当作嘴巴，你把眼睛当作耳朵，我们都是当代的异人呀。“余以手为口”与“君以眼为耳”都是独立的主谓句，“皆一时异人也”是总结句。故断句为：余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。 故选A。 【7题详解】 本题考查文言词语解释。 ①根据查字典法，推测“相”为③察看，判断；“因往相田”句意：于是前去察看田地。相：察看。 ②根据参考成语法，了然于心：心里非常清楚明白。“了”是明白的意思。故推测“辄深了人意”的“了”也是此意，辄深了人意：就能够深刻懂得我的意思。了：明白，懂得。 ③根据课内迁移法，潭中鱼可百许头：潭中的鱼大约有一百来条。许：表示约数。故推测“门外二里许”的“许”也是此意，门外二里许：城外两里左右的地方。许：表示约数。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“闻”：听说。“善”：擅长，善于。“遂”：于是，就。“疗”：治疗。 （2）“是”：这。“剧”：痛快，尽情。 【9题详解】 本题考查文言文的理解和概括。 庞安常之“异”，体现在他虽耳聋却能以眼代耳，精准施治。原文中提到：“安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。”这句话充分展示了庞安常虽然身有残疾，但聪明颖悟，通过纸上的文字就能深刻理解病人的病情，这种独特的医疗方式使得他成为一位医术高明的名医，实乃一时之异人。 苏轼之“异”，不仅在于他以手为口向庞安常描述病情，更在于他通过诗文记录生活、抒发情感。文中写到：“余作歌云：‘山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。’”这句诗正是苏轼以手为口，用文字表达他对生活的热爱和对人生的思考，展现了他作为文学家的卓越才华和深刻见解。因此，苏轼称自己与庞安常“皆一时异人也”，是因为他们各自在自己擅长的领域里都有着非凡的成就和独特之处，庞安常以独特的医术救人于危难，苏轼则以卓越的文学才华记录生活、启迪人心。 【点睛】参考译文： 黄州东南三十里的地方是沙湖，又叫螺师店。我在那里买了田地，于是前去察看田地，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，用纸写字给他看，写不了几个字，他就能够深刻懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，你把眼睛当作耳朵，我们都是当代的异人呀。”病好之后，我和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右的地方，那里有王羲之的洗笔泉，泉水极其甘甜，下方靠近兰溪，溪水向西流淌。我作了一首歌：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”当天开怀畅饮后回去了。 （三）（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 那夜的歌声 邹冰 ①我至今还清晰记得，那一夜的戈壁滩很冷。炉膛的火苗跳跃着，把铁皮做的烟管烧得通红，坐在炉子上的铝壶在夜里依旧欢快地唱歌。 ②临睡前，我将一壶冷水坐在炉子上，无烟煤在炉膛里呼呼地燃烧。无人搭理的水壶自己在后半夜烧开了，便自顾自鸣唱，四周水蒸气弥漫。在戈壁滩上寒冷、干燥的冬夜里，一壶滚开的水就是房间的加湿器，这是我的发明创造。我洗漱完躺在床上迷迷糊糊，却听到隔壁女兵们在唱熟悉的军歌：“十八岁，十八岁，我参军到部队……生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔。” ③那晚直到后半夜，我依旧迷迷糊糊听见有人在唱歌，歌曲一首接着一首，朦朦胧胧。后来愈来愈真切，是女兵们在夜里唱歌，是压低声音在唱的。 ④天亮后，住在我隔壁的女兵们就要退伍回老家了。那夜是她们在团里的最后一晚。那一夜女兵们的歌声有点特别，和站哨的士兵夜里用粗糙的嗓子唱歌不一样，柔软牵肠，如一泓清泉慢悠悠流淌，一朵洁白的云彩缓缓飘移。 ⑤我坐起来在屋里踱步，尽量不发出声响。看来，今夜，我肯定是睡不着觉了。让她们尽情唱吧。我用手在黑暗里打拍子。女兵们唱的是《当兵的历史》：“十八岁，十八岁，我参军到部队，红红的领章印着我，开花的年岁……生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔……”尽管隔壁屋子女兵们唱歌的声音压得很低，在夜里我还是听得真切。 ⑥差不多也是十八岁的年纪，这些女兵们移防到塞外军营，当时是我去接站的。女兵们住在我隔壁房间里，夜里炉膛的火灭了，冻得她们蜷缩着不肯出被窝，几个人在夜里唱歌，拼命用手擂我的墙。我披着军大衣顶风过去给她们引火。第二天，我教她们如何在临睡前封炉子，才不至于炉火在半夜熄灭。 ⑦天开始泛白，女兵们在唱《战友之歌》，歌声非常整齐：“战友战友亲如兄弟，革命把我们召唤在一起。你来自边疆，他来自内地，我们都是人民的子弟。战友，战友！这亲切的称呼，这崇高的友谊，把我们结成一个钢铁集体，钢铁集体……” ⑧我在屋子里和着女兵的歌也在低声的合唱：“战友战友，目标一致，革命把我们团结在一起，同训练，同学习，同劳动，同休息，同吃一锅饭，同举一杆旗……” ⑨隔壁的女兵歌曲接龙：“战友，战友！为祖国的荣誉，为人民的利益，我们要并肩战斗夺取胜利，夺取胜利！” ⑩我的泪水挂在腮边。 ⑪是的，这些移防过来的女兵们，很快就适应了戈壁滩上的恶劣气候。她们也爱美，偷着改肥大的军裤，让我训得满脸泪花。她们的坚强与乐观超出了她们的年龄。 ⑫她们也经常向我抱怨，皮肤粗糙了，嘴唇干裂了。当真正要离开的时候，她们却万般不舍，一夜未眠，唱歌到天亮。 ⑬清晨，欢送老兵的火车站台上歌声一片。军歌嘹亮，声音大得让人听不见火车汽笛声。哭红眼睛的女兵们向我敬礼，然后和男兵一起唱军歌。火车站的军歌和昨晚女兵们唱的军歌不太一样，有男兵加入的军歌显得雄壮激昂。 ⑭四个女兵站在月台上，大方地唱起《相逢是首歌》：“你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河……” ⑮这件事情已经过去许多年了，现在想起那夜女兵们唱了一夜的军歌，熟悉的旋律仿佛就在昨天。 ⑯今年“八一”节，女兵们相约在一起聚会，她们发视频给我这个老主任。她们在聚会上一起唱歌，唱的依旧是那首《战友之歌》，还有那首《相逢是首歌》。 （摘编自《人民日报》，有删改） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“那夜的歌声”为行文线索，贯穿全文，使得文章结构十分严谨。 B. 第③段作者写自己迷迷糊糊听见有人在唱歌，是为了表现自己精神欠佳。 C. 文中详写女兵们在退伍回老家那夜的歌声，略写送别的情景，详略得当，突显了文章主题。 D. 文章末尾写欢送女兵的场面，表现了女兵对部队的不舍，抒发了浓浓的战友情。 11. 文章多处详写了所唱歌曲的名称和具体歌词，这样写有什么好处？请简要分析。 12. 联系上下文，按要求赏析。 （1）我至今还清晰记得，那一夜的戈壁滩很冷。（赏析加点词语） （2）那一夜女兵们的歌声有点特别，和站哨的士兵夜里用粗糙的嗓子唱歌不一样，柔软牵肠，如一泓清泉慢悠悠流淌，一朵洁白的云彩缓缓飘移。（赏析句子） 13. 文章写“我的泪水挂在腮边”，“我”流泪的原因有哪些？请联系上下文简要分析。 14. 校刊《萌芽》上开辟了“挚爱亲情”“人性光辉”“战友情深”“少年梦想”等栏目，若将此文刊登在校刊上，你觉得应放在哪个栏目上？请说出理由。 【答案】10. B 11. 充分表现了女兵们对部队和火热青春的热爱、对战友的不舍；从而彰显了女兵积极向上的精神风貌；突出新时代人民子弟兵的光辉形象。 12. （1）“清晰”修饰“记得”，表现出“我”对女兵退伍前夜集体唱歌的情形印象十分深刻，也表现出“我”对女兵们的怀念，自然地引出下文。 （2）运用比喻，把女兵们的歌声比作一泓悠悠的清泉和一朵洁白的云彩，生动形象地表现了女兵歌声柔软动听、悠然缠绵的特点，细致地表现出女兵们即将退伍时对军营的留恋与热爱。 13. ①为战友们亲如一家的感情而感动；②为战士保家卫国的崇高精神而自豪；③为女兵们的成长而欣喜。 14. 战友情深；①女兵们多次合唱《战友之歌》，歌声寄托的不仅是她们之间浑厚的友情，还有她们对军营的不舍之情；②“我”在女兵们刚到军营的时候帮助她们，在后来的训练生活中感受到她们的坚强乐观，见证了她们的成长，在她们即将退伍时感到不舍，这都体现了战友之间深厚的感情；③多年后“我”依然清晰记得女兵们在军营的情形，女兵们也会在“八一”聚会的时候发视频给“我”，可见战友之间的感情多年后还在延续。（答对两点即可） 【解析】 【10题详解】 考查对文章内容的理解和辨析。 B.有误，联系第③段中“那晚直到后半夜，我依旧迷迷糊糊听见有人在唱歌，歌曲一首接着一首，朦朦胧胧。后来愈来愈真切，是女兵们在夜里唱歌，是压低声音在唱的”，第④段中“天亮后，住在我隔壁的女兵们就要退伍回老家了。那夜是她们在团里的最后一晚”的内容可知，第③段作者写自己迷迷糊糊听见有人在唱歌，是为了表现女兵对军营的热爱之情和即将离开部队的不舍； 故选B。 【11题详解】 考查对文中内容的理解和分析。 结合第⑤段“女兵们唱的是《当兵的历史》：‘十八岁，十八岁，我参军到部队，红红的领章印着我，开花的年岁……生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔……’”，第⑦段“天开始泛白，女兵们在唱《战友之歌》，歌声非常整齐：‘战友战友亲如兄弟，革命把我们召唤在一起。你来自边疆，他来自内地，我们都是人民的子弟。战友，战友！这亲切的称呼，这崇高的友谊，把我们结成一个钢铁集体，钢铁集体……’”，第⑭段中“四个女兵站在月台上，大方地唱起《相逢是首歌》：‘你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河……’”的内容可知，这是女兵们在不同的阶段唱的歌曲和歌词，充分表现了女兵们对部队的热爱，以及对战友的不舍之情，对军营的留恋之情，每首歌词都积极向上，充满了对祖国的热爱，彰显了女兵积极向上的人物精神。 【12题详解】 （1）考查对词语的赏析。解答时，首先理解词语本义，再结合句子内容和语境分析其表达效果。 “清晰”是一个形容词，指看得很清楚，很逼真。联系“我至今还清晰记得，那一夜的戈壁滩很冷从形象的塑造上说，是指形象清楚、明朗”的内容可知，“清晰”在句中修饰“记得”，表现出女兵退伍前夜集体唱歌的情形给我留下的印象十分深刻，也表现出“我”对女兵们的怀念，很自然地引出下文的叙述。 （2）考查对句子的赏析。解答时，结合句子内容，可从修辞手法、词语运用、描写方法等角度进行赏析。 联系“那一夜女兵们的歌声有点特别，和站哨的士兵夜里用粗糙的嗓子唱歌不一样，柔软牵肠，如一泓清泉慢悠悠流淌，一朵洁白的云彩缓缓飘移”的内容可知，“如一泓清泉慢悠悠流淌，一朵洁白的云彩缓缓飘移”把把女兵们的歌声比作一泓悠悠的清泉和一朵洁白的云彩，运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了女兵歌声柔软动听、悠然缠绵的特点，十分细致地表现出女兵们在即将退伍时，对部队的热爱与留恋之情。 【13题详解】 考查对文章的理解和分析。 结合第⑦段中“天开始泛白，女兵们在唱《战友之歌》，歌声非常整齐：‘战友战友亲如兄弟，革命把我们召唤在一起。你来自边疆，他来自内地，我们都是人民的子弟。战友，战友！这亲切的称呼，这崇高的友谊，把我们结成一个钢铁集体，钢铁集体……’”的内容可知，“我”为战友们亲如一家的感情而感动； 结合第⑨段“隔壁的女兵歌曲接龙：‘战友，战友！为祖国的荣誉，为人民的利益，我们要并肩战斗夺取胜利，夺取胜利’”可知“我”为女兵们的歌声所感动，歌词中的内容充满了他们积极向上的进取精神，为战士们不畏艰苦、保家卫国的崇高精神而自豪； 结合第⑩段“是的，这些移防过来的女兵们，很快就适应了戈壁滩上的恶劣气候。她们也爱美，偷着改肥大的军裤，让我训得满脸泪花。她们的坚强与乐观超出了她们的年龄”，也看出“我”为女兵们坚强乐观、顽强不屈的精神而感动，为女兵们的成长而欣喜。同时，这是在她们分别之时，所以也有为即将到来的离别而不舍。 【14题详解】 考查对文章内容的理解和赏析。 阅读文章内容可知，本文叙述了女兵在退伍前夜合唱军歌的故事； 联系第⑦段中“天开始泛白，女兵们在唱《战友之歌》，歌声非常整齐：‘战友战友亲如兄弟，革命把我们召唤在一起。你来自边疆，他来自内地，我们都是人民的子弟。战友，战友！这亲切的称呼，这崇高的友谊，把我们结成一个钢铁集体，钢铁集体……’”，第⑫段中“她们也经常向我抱怨，皮肤粗糙了，嘴唇干裂了。当真正要离开的时候，她们却万般不舍，一夜未眠，唱歌到天亮”的内容可知，女兵们多次合唱《战友之歌》，歌声不仅寄托的了她们之间浑厚的友情，还有她们对军营的不舍之情； 联系第⑥段中“差不多也是十八岁的年纪，这些女兵们移防到塞外军营，当时是我去接站的。女兵们住在我隔壁房间里，夜里炉膛的火灭了，冻得她们蜷缩着不肯出被窝，几个人在夜里唱歌，拼命用手擂我的墙。我披着军大衣顶风过去给她们引火。第二天，我教她们如何在临睡前封炉子，才不至于炉火在半夜熄灭”,第⑪段中“是的，这些移防过来的女兵们，很快就适应了戈壁滩上的恶劣气候。她们也爱美，偷着改肥大的军裤，让我训得满脸泪花。她们的坚强与乐观超出了她们的年龄”的内容可知，作者在女兵们刚到军营的时候帮助她们，在后来的训练生活中感受到她们的坚强乐观，见证了她们的成长，在她们即将退伍时感到不舍； 联系第⑮段中“这件事情已经过去许多年了，现在想起那夜女兵们唱了一夜的军歌，熟悉的旋律仿佛就在昨天”，第⑯段中“今年‘八一’节，女兵们相约在一起聚会，她们发视频给我这个老主任。她们在聚会上一起唱歌，唱的依旧是那首《战友之歌》，还有那首《相逢是首歌》”的内容可知，多年后作者依然清晰记得女兵们在军营的情形，女兵们也会在“八一”聚会的时候发视频给“我”，可见战友之间的感情多年后还在延续； 综上可知，文章主要讲述军营故事，表现了战友之间深厚的感情，所以应放在“战友情深”栏目。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①“茱萸青如山，伏起千里妆，庆云随风摇，舒卷泛金光……”中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳。 ②伴随年锦图徐徐启幕，四位演员身穿汉、唐、宋、明制式的华服款款走来，每套服饰的衣、裙、领边、袖口等都结合了当时的典型纹样。汉代深衣选择了“长乐明光云山瑞兽锦”作为缘边，身上则有菜萸云纹等纹样，云气、山峦、茱萸都是汉代取自自然的典型题材。唐代大袖襦裙袖口为卷草立凤纹锦，上衣来自敦煌藏经洞出土唐代花卉刺绣，裙腰和裙摆则是来自法门寺的瑞兽纹、宝花雁纹，展现大唐盛世之美。宋代背子选用了花叶中有花的杜丹月桂纹，在花叶中还有各式花卉，配置了南宋背子、抹胸、百迭裙的常见套装，色调清新淡雅。明代袄裙上衣纹样是大吉葫芦纹缎，马面裙的底纹采用“五葫四海”纹，五葫芦、四海螺象征“五湖四海”四方和睦。 ③厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达。《年锦》的网友评论里，“文化自信”成为高频词汇。正如网友所说，文化自信从来不是缥缈虚无，文化传承也从来不在别处，而是时刻发生在我们的日常生活中。 来源：CMG观察（中央广播电视总台） 【材料二】 ①央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费。广大网友纷纷表示“因为好看，所以买单”。 ②报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%， 数据来源：《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》 【材料三】 ①中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。 ②中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。 15. 根据上述材料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 央视春晚用更新颖、独特的方式引导着大家关注中国传统服饰文化。 B. 中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。 C. 只要把文字等中国元素绣在服装上，就是继承了中国古代服饰文化。 D. 诗句“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟”描绘的是唐代妇女服饰。 16. 材料二中列举详实的数据有什么作用？ 17. 请你结合三则材料，就“如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化”谈谈看法。 【答案】15. C 16. 用具体的数字科学准确地说明女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量激增这一现象，说明央视龙年春晚《年锦》节目极大地带动新中式服饰消费。 17. （1）深入地欣赏中国的传统美学，树立文化自信，形成传统服饰新的审美表达；（2）推进传统服饰文化创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，让更多的人愿意穿；（3）充分利用各种文化媒介（春晚），积极宣传中国传统服饰文化。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据材料一第③段“厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达”可知，继承中国古代服饰文化并非仅仅是把文字等中国元素绣在服装上这么简单，还需要对传统文化的深入理解和新的审美表达。本项“只要把文字等中国元素绣在服装上，就是继承了中国古代服饰文化”过于绝对； 故选C。 【16题详解】 本题考查说明方法及作用。 材料二第②段“报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%”列举了“195%”“841%”“336%”“225%”“112%”等具体数据，科学准确地说明了女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量呈现出大幅增长的情况。结合第①段“央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费”可知，这些数据充分证明了央视龙年春晚的《年锦》节目极大地促进和带动了新中式服饰的消费。 【17题详解】 本题考查内容的理解。 根据材料一第①段“中央广播电视总台《2024 年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳”可知，可以充分利用像春晚这样的文化媒介，积极宣传中国传统服饰文化。 根据材料一第③段“厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达”可知，要深入欣赏中国传统美学，形成新的审美表达，从而更好地继承和发扬中国传统服饰文化。 根据材料二第①段“央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费”可知，推进传统服饰文化的创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，能让更多人愿意穿，有利于继承和发扬中国传统服饰文化。 （五）（13分） 阅读下面有关材料，完成小题。 学校将开展“非遗文化进校园”活动，请你参与。 【材料一】 【材料二】 ①（十五）融入国民教育体系。将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物质文化遗产通识教育读本，在中小学开设非物质文化遗产特色课程。 （摘自《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，2021年） ②《非遗里的中国》开启了一场“传统”与“创新”共融的发现之旅。从自然文明、艺术文明到生活文明，再到科技文明，非遗中蕴含的中国智慧一直在延续，展示出中华文明可持续发展的强大生命力。在高速发展的今天，匠人和传承者的初心与坚守，显得弥足珍贵。非遗是古人给今人的厚重馈赠，亦是当下回应往昔的悠长回声。文化传承离不开创新赋能，唯有结合非遗之“古”与时代之“新”，才能让观众真正走近非遗传承。《非遗里的中国》聚焦非遗在新时代的创新应用和当代生活的紧密连接，在讲好新时代非遗传承与发展的新故事的同时，让非遗更加可见、可触、可感，引发观众对传统文化成为新时代中国人文化自信精神力量的强烈共鸣。 ③和有形的物质文化遗产相比，非遗除了深蕴历史的积淀感和厚重感，更难能可贵的一点是，其与中国老百姓的生活息息相关，见人、见物、见生活，非遗源自于千山万水、寻常巷陌的生活，它充满着人情味与烟火气。 （卢小波《<非遗里的中国>创作谈》，2024年2月，有删改） 【材料三】 顾明琪，入选2023年“中国非遗年度人物”100位候选人名单。他常年配合并支持南浔区开展各类非遗宣传、展示、交流、培训活动，大力研究并开发文创产品，为南浔镇辑里湖丝宣传、传承、创新等工作做出了极大的贡献。此外，积极参加南浔镇辑里湖丝缫丝技艺进校园等非遗四进活动，并加强与台州、嘉兴等地的非遗走亲交流。 （摘编自“趣南浔”公众号文章，2024年3月） 18. 根据以上材料，下面表述正确的一项是（ ） A. 非遗是无形的，它的难能可贵之处就在于深蕴历史的积淀感和厚重感。 B. 非遗文化进校园的方式很多，可在学校开设非物质文化遗产特色课程。 C. 非遗中蕴含的中国智慧在延续，只为展示中华文明可持续发展的强力。 D. 顾明琪常年配合并支持南浔区开展各类非遗活动，做出了极大的贡献。 19. 结合材料一，概括在中小学开设非物质文化遗产特色课程的原因。 20. 为了更好地了解、传承非遗文化，请综合以上材料给同学们拟写至少3条建议吧！ 【答案】18. B 19. （1）中小学生了解非遗文化的比例较低。（2）中小学生通过学校宣传活动或课程这一途径了解非遗文化的占比少。 20. 为了更好地了解、传承非遗文化，特发出以下倡议：（1）拓宽了解非遗文化的渠道。（2）积极参与学校开设各类非遗特色课程。（3）主动宣传非遗文化，结合非遗之“古”与时代之“新”，为文化的传承创新赋能。让我们为非遗文化宣传、传承、创新贡献自己的力量吧！ 【解析】 【18题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.由材料二第③段“和有形的物质文化遗产相比，非遗除了深蕴历史的积淀感和厚重感，更难能可贵的一点是，其与中国老百姓的生活息息相关，见人、见物、见生活，非遗源自于千山万水、寻常巷陌的生活，它充满着人情味与烟火气”可知，非遗除了深蕴历史的积淀感和厚重感，更难能可贵的一点是其与中国老百姓的生活息息相关，而不是说难能可贵之处仅仅在于深蕴历史的积淀感和厚重感； C.由材料二第②段“从自然文明、艺术文明到生活文明，再到科技文明，非遗中蕴含的中国智慧一直在延续，展示出中华文明可持续发展的强大生命力”可知，非遗中蕴含的中国智慧在延续，其目的不仅仅是展示中华文明可持续发展的强力，“只为展示中华文明可持续发展的强力”表述过于绝对； D.由材料三“他常年配合并支持南浔区开展各类非遗宣传、展示、交流、培训活动，大力研究并开发文创产品，为南浔镇辑里湖丝宣传、传承、创新等工作做出了极大的贡献”可知，原文说的是他为南浔镇辑里湖丝宣传、传承、创新等工作做出了极大的贡献，选项表述不够全面； 故选B。 【19题详解】 本题考查图文转换。 根据材料一第一幅图可知，15岁以下仅占比2.92%，15-18岁占比20%，据此可知，中小学生了解非遗文化的比例较低。 根据材料一第二幅图可知，“学校宣传活动或课程”占比仅为15%，占比不到20%，据此可知，中小学生通过学校宣传活动或课程这一途径了解非遗文化的占比少。 【20题详解】 本题考查对内容的理解与提建议。 由材料一图二“中学生了解非遗文化途径”，“电视、报纸等传统媒体”占比35.8%，“周围人的介绍或熏陶”占比21.8%，“微博、微信等新媒体”占比15.6%等可知，要拓宽了解非遗文化的渠道，通过多种途径来了解非遗文化； 由材料二第①段“将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物质文化遗产通识教育读本，在中小学开设非物质文化遗产特色课程”可知，积极参与学校开设各类非遗特色课程； 由材料二第②段“唯有结合非遗之‘古’与时代之‘新’，才能让观众真正走近非遗传承。《非遗里的中国》聚焦非遗在新时代的创新应用和当代生活的紧密连接，在讲好新时代非遗传承与发展的新故事的同时，让非遗更加可见、可触、可感，引发观众对传统文化成为新时代中国人文化自信精神力量的强烈共鸣”以及材料三“大力研究并开发文创产品，为南浔镇辑里湖丝宣传、传承、创新等工作做出了极大的贡献”可知，主动宣传非遗文化，结合非遗之“古”与时代之“新”，为文化的传承创新赋能。 三、写作（60分） 21. 写作 《人民日报》曾有这样一段话：“生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口；工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！” （1）请以“转弯”为题，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文 转弯 生活中，总有些路看似直来直去，实则暗藏曲折。而当我们面对这些曲折时，是选择勇往直前还是适时转弯，这往往决定了我们能否走出困境，发现更广阔的天地。 记得那是一个炎热的夏日，阳光炙烤着大地，连空气中都弥漫着一种焦躁的气息。我正在准备一场重要的数学竞赛，每日沉浸在题海中，希望能够取得好成绩，然而，无论我如何努力，成绩却始终没有太大的提升，反而有些下滑的趋势。我开始感到焦虑和无助，仿佛陷入了一个无法逃脱的困境。 那天下午，我独自一人来到公园散步，想要缓解一下内心的压力。公园里绿树成荫，清风徐来，让人心情稍微舒缓了一些，我漫无目的地走着，突然看到前方有一个路口，一条笔直的路延伸向远方，而另一条路则拐了个弯，通向未知的方向。 我站在路口犹豫不决，不知道该选择哪条路。直行的路看似坦途，但也可能是一条死胡同；转弯的路虽然未知，但也许会有新的风景等待着我。我想起了《人民日报》上的那段话，心中豁然开朗。是啊，生活中很多事情都不是只有一种解决方法让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口。 于是，我选择了转弯的那条路。刚开始，路上有些崎岖不平，但我并没有放弃。我告诉自己，这只是暂时的困难，只要坚持下去，就一定能够走出困境。渐渐地，我发现路上的风景越来越美，空气也越来越清新。我开始享受这种转弯带来的新鲜感和刺激感，仿佛找到了新的生活方向。 回到家中，我重新调整了自己的学习方法和心态。我不再一味地追求成绩的提升，而是开始享受学习的过程。我开始尝试用不同的方法解决问题，从不同的角度思考问题，我发现，当我开始转变思维方式时，许多问题都变得迎刃而解。 最终，我在数学竞赛中取得了优异的成绩。虽然这只是一个小小的成功，但它却让我深刻体会到了转弯的智慧和力量。我明白了，人生就像一条曲折的路，有时候我们需要勇敢地转弯，才能看到更美的风景。 如今，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个夏日午后的路口。我会告诉自己，不要害怕转弯，因为每一次转弯都可能是一次新的机会和挑战。只要我们拥有勇气和智慧去迎接这些挑战，就一定能够发现人生的无限可能。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本次作文的题目是“转弯”，这是一个富有象征意义的词汇，它既可以指物理空间中的转弯，如道路的转弯，也可以指心灵世界或生活境遇中的转变和变化。因此，在解析题目时，我们应深入理解“转弯”的多重含义，挖掘其背后的深层理。确定写作主题时，我们可以从个人的生活经历或观察中汲取灵感，围绕“转弯”带来的变化、挑战与机遇展开叙述。可以讲述一次生活中遇到困境时如何通过转弯找到新的出路，或者描述一次心灵上的转变如何让我们重新审视自己和世界。在主题表达上，我们应该注重展现“转弯”的积极意义和智慧，强调在困境中勇于转变思维，调整策略的重要性，以及转弯后可能带来的新发现和成长。通过具体的事例和生动的描写，使主题更加鲜明突出，给读者留下深刻印象； 第二，思路选材。在选择素材和构思行文时，我们应紧密围绕“转弯”这一主题，从自己的生活经历和感悟中筛选出与主题紧密相关的素材。首先，我们可以从学习、生活或工作中选取一个或多个具体的转弯经历，这些经历可以是遇到难题时的思维转弯，也可以是遭遇困境时的决策转弯。通过这些具体的事例，我们可以生动地展现转弯的重要性和智慧，在构思行文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述转弯前的困境和挑战，再逐步展开转弯的过程和结果，最后总结转弯带来的启示和收获。在叙述过程中，成注重细节描写和心理刻画，通过细腻的笔触展现人物在转弯过程中的心路历程和感情变化。同时，我们还可以适当引用名言警句或运用修辞手法来增强文章的表现力和感染力。例如，可以引用《人民日报》中的那段话来阐述转弯的意义和价值，或者运用比喻、拟人等修辞手法来描绘转弯带来的新风景和新机遇。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇主题鲜明、内容充实、表达生动的记叙文，让读者在阅读中感受到转弯的智慧和力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$