2《周总理，你在哪里》教学课件-【日清课堂】2024-2025学年九年级上册语文同步备课（统编版）

任 务 壹 自 主 欣 赏 1 1.朗读诗歌，能读准语调和节奏，能表达出诗中的思想感情。 2.能鉴赏和运用拟人、反复的修辞方法。 3.能理顺诗歌的写作思路，分析诗歌的巧妙构思。 4.能结合时代背景，了解周恩来总理为革命呕心沥血、鞠躬尽瘁、死而后己的高尚品德;体会广大人民对周恩来总理深切的怀念和崇敬、爱戴之情。。 5.能区分承接和递进复句。 堂 清 目 标 日 清 目 标 学习目标 1.能确定现代诗朗读的语调和节奏，体味出诗中的思想感情。 2.能鉴赏和运用拟人、反复的修辞方法。 3.能记住本课的基础知识。 4.能记住“日清作业”中的相关文化常识。 5.能从语言和情感角度鉴赏《艾青诗选》中的一首诗。 6.能区分承接和递进复句。 7.复习强记《岳阳楼记》主题及相关重点句。 3 导入新课 他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地。世界上只有他一个人能做到这些，他就是——周恩来。 两弹元勋 钱学森说：“许多党外人士说，我们是认识周恩来才认识共产党的，相信周恩来才相信共产党的。” 原美国总统 尼克松说：“如果没有周恩来，世界就会烧成灰烬。” 联合国前秘书长 哈马沙尔德说：“与周恩来相比，我们简直就是野蛮人。” 中国人民说：“总理英灵，民族之魂。留芳千古，与世长存。”“周总理，我们的好总理，你的人民想念你……” 周恩来（1898年3月5日—1976年1月8日），原籍浙江绍兴，生于江苏淮安，是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被誉为“人民的好总理”。他为党和国家做出了巨大贡献，是中华人民共和国的开国元勋之一，被广大群众所爱戴和怀念。 人物介绍 二读 5 6 解题 写作对象 呼唤、寻找 表达怀念之情 奠定情感基调 周总理，你在哪里 朗读 诗歌 1976年1月8日，周恩来总理与世长辞。《周总理，你在哪里》这首诗的创作背景源于对周恩来总理的深深怀念。在周恩来总理逝世后，全国人民都沉浸在悲痛之中，纷纷举行各种悼念活动以表达对他的哀思。然而，一些敌对势力却试图破坏和压制这些悼念活动，甚至污蔑其为“反动思潮”。在这样的背景下，1977年1月，《周总理，你在哪里》这首诗应运而生，它表达了人民群众对周恩来总理的无限热爱和深切怀念，以及对周总理崇高精神的赞颂。 背景 了解 背景 丨了解作者丨 柯岩（1929—2011），原名冯恺，女，满族，出生于河南郑州，当代作家、诗人。 主要有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》《最美的画册》等。 作家 字词 正音 正字 沉甸甸（ ） 谷穗（ ） 宿营（ ） 篝火（ ） 伐木工（ ） 海防（ ） diàn suì yínɡ ɡōu fá fánɡ 字音字形 记住词义 字词 词语 清单 征途：远行的路途，行程。 轰鸣：发出轰隆轰隆的巨大声音。 沉甸甸：状态词。形容沉重。 松涛：松林被风吹动时所发出的像波涛一样的声音。 篝火：原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 海防：在沿海地区和领海内布置的防务。 12 三读 读 思 路 分别用一个词概括诗歌的三个部分内容。 呼唤（询问）——寻找——回答。 15 思路 第②～⑤节诗人描绘了哪几幅画面刻画 周总理的崇高形象？ 画面一:周总理革命征途上跋涉不止的画面。 画面二:周总理和农民辛勤劳动的画面。 画面三:周总理和伐木工人亲切交谈的画面。 画面四:周总理给海防战士披大衣的画面。 画面五:周总理足迹踏遍大地的画面。 画面六:周总理日理万机的画面。 16 思路 诗人最后找到了敬爱的周总理，在哪里找到的呢？ 祖国大地，人民心里。这是总理工作的地方，是他为人民服务的地方，说明他活在自己的工作岗位上，活在祖国大地的每一个角落，也活在全国人民的心中。 17 思路 “我们”去哪些地方寻找周总理，画一画“我们”寻找的踪迹路线图。 明确：高山→大地→大海→森林→整个世界→天安门→人民心里 18 形象 从以上几个画面中，你读出了一个怎样的总理形象? 信念坚定、坚忍不拔、勇往直前。 脚踏实地、不辞劳苦、爱民亲民。 爱民亲民、和蔼可亲、平易近人。 爱兵如子、温暖和蔼、体贴入微。 不辞劳苦、深入基层、走访调研。 日理万机、呕心沥血、鞠躬尽瘁。 20 语言 诗人为什么让高山、大地、森林、大海来回答人民的追问？ 运用拟人的修辞方法，把高山、大地、大海、森林人格化，造成山水有情的动人意境，形象生动地展现了总理为革命，为人民辛勤工作的生动画面，歌颂他与天地共生，与日月同在。深化主题。寄托全国人民对总理的无限崇敬、哀思和热爱。 22 语言 读 语 言 本诗许多章节用了反复的修辞方法，请找 到你喜欢的语句赏析。 文中多处运用反复修辞的句子，如“你就在这里啊，就在这里。——在这里，在这里，/在这里……/你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……”中的“在这里”“在一起”两个短语重复出现，加重语气，有一唱三叹之效果，表明人民不会忘记周总理，周总理永远和大家在一起。 表达人民对总理的崇敬和怀念之情。 23 再读 读 情 感 本诗有着　　　　的感情基调，朗读时应该用　　　　的语调和　　　　的语速。下列判断最恰当的一项是（ ） A．伤感　激昂　急促 B．悲伤　低沉　缓慢 C．怀念　激动　舒缓 D．痛苦　悲痛　急促 B 25 再读 读 情 感 任意选择一节诗，有感情地朗读，把握好诗歌的节奏、重音、感情、语调。 周总理，我们的/好总理 你在/哪里啊，你在/哪里？ 你可知道，我们/想念你， ——你的人民/想念你！ 我们对着/高山喊： 周总理—— 山谷/回音： “他/刚/离去，他刚离去， 革命征途/千万里， 他/大步/前进/不停息！” 26 再读 读 情 感 任意选择一节诗，有感情地朗读，把握好诗歌的节奏、重音、感情、语调。 我们/对着/大地喊： 周总理—— 大地/轰鸣： “他/刚/离去，他/刚/离去， 你不见/那沉甸甸的/谷穗上， 还闪着他/辛勤的/汗滴……” 27 再读 读 情 感 任意选择一节诗，有感情地朗读，把握好诗歌的节奏、重音、感情、语调。 我们对着/森林喊： 周总理—— 松涛/阵阵： “他/刚/离去，他/刚/离去， 宿营地上/篝火红啊， 伐木工人/正在回忆/他/亲切的笑语。” 我们对着/大海喊： 周总理—— 海浪/声声： “他/刚/离去，他/刚/离去， 你不见/海防战士身上， 他/亲手/给披的大衣……” 28 再读 读 情 感 任意选择一节诗，有感情地朗读，把握好诗歌的节奏、重音、感情、语调。 我们/找遍/整个世界， 啊，总理， 你在/革命需要的/每一个地方， 辽阔/大地 到处/是你/深深的/足迹。 我们/回到/祖国的心脏， 我们/在天安门前/深情地呼唤： 周——总——理—— 广场/回音： “啊，轻些呀，轻些， 他正在中南海接见外宾， 他正在政治局出席会议……” 29 再读 读 情 感 任意选择一节诗，有感情地朗读，把握好诗歌的节奏、重音、感情、语调。 总理啊，我们的/好总理！ 你就在/这里啊，就在/这里。 ——在这里，在这里， 在这里…… 你永远/和我们/在一起 ——在一起，在一起， 在一起…… 你永远/居住在/太阳升起的/地方， 你永远/居住在/人民心里， 你的人民/世世代代/想念你！ 想念你呵，想念你 ——想——念——你…… 30 课堂小结 这首诗通过大胆的想象，尽情描绘人们到处寻找、呼唤周总理的动人场面，讴歌了周总理一生的光辉业绩，充分表达出人民对周总理的深切缅怀之情。 31 拓展延伸 仿写 我问小溪:是什么让你奔腾入海？小溪说：是坚持； ； 。 我问种子：是什么让你长成参天大树？种子说：是坚持； 我问雄鹰：是什么让你翱翔蓝天？雄鹰说：是坚持。 33 拓展延伸 从修辞方法的角度赏析下面的文字。 在那悠长而寂寥的雨巷里，我独自彷徨，彷徨又彷徨。油纸伞下，是朦胧的思绪，轻轻地，轻轻地拂过湿润的青石板，仿佛每一次脚步的回响，都是心灵深处对过往无尽的寻觅与回响。雨滴，滴答，滴答，落在伞面，又滑落，如同时间的细沙，从指尖悄然流逝，带走了往昔的欢笑与泪水，却又在每一次循环往复中，让记忆更加鲜明，更加深刻。 这段文字巧妙地运用了反复的修辞方法，通过“彷徨又彷徨”、“轻轻地，轻轻地”、“滴答，滴答”等反复的表述，不仅增强了语言的节奏感和韵律美，还深刻地表达了主人公内心复杂的情感世界。突出表现了主人公的孤独、寻觅、哀愁等复杂情感，使得整个段落充满了诗意和画面感。 34 拓展延伸 伟人的精神像天空中最闪亮的星，光耀千古，辉映未来。请你说说你崇敬的伟人。 35 复句类型 1.承接复句关联词 第一组： 就、便、才、又、再、于是、终于、后来、然后、跟着、接着、继而、随后 第二组： 首先……，然后……；起先（当初）……，后来（以后）……；先（刚）……，又（就）……；一……，就…… （1）他说了，跟着的是做。 （2）代表团定于今日离京前往上海，然后赴广州访问。 （3）过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 （4）我一进村，就被这意外的情景惊呆了。 复句类型 2.递进复句的关联词 第一组： 更、还、而且、并有、甚至、何况、况且 第二组： 不但（不仅、不光、不只、非但）……，而且（也、还、甚至）…… 第三组： 不但……，反而（反倒）…… 第四组： 尚且……，何况（更不用说）……；别说……，就是（即使、连）……也…… （1）武松非但没被老虎吃掉，反倒打死了老虎。 （2）见面尚且怕，更不必说敢有托付了。 （3）没有花，只有刺，尚且不可，何况只有骂。 （4）别说这么点小事，就是再大的事，他也不放在心上。 课后作业 完成“日清作业”。 38 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$