Unit 8 We are twins! 第二课时（教案）-2023-2024学年译林版（三起）英语三年级下册

Unit   8 We are twins!      教时 第2课时 日期 一、教学目标： 1、能听懂、会说、会拼读单词aunt，uncle，twins，we’re。 2、复习Story time，在教师的引导和帮助下复述课文。 3、学生在老师或家长的帮助下，用简笔画画好家里所有人的头像或剪贴画， 能用Who’s she/he/that girl/boy…询问人物。 4、通过老师的示范发音，学生的跟读与体会，让学生了解辅音字母m在单词中的读音。组内创编歌谣吟诵。 二、重点与难点 复习Story time，在教师的引导和帮助下复述课文。 教  学    过    程 Time Procedure Teacher’s activities Learners’ activities Feedback &aims 5 min Step 1 Free talk 1.   Greetings 2.   Free talk Who’s   she/he/ this girl/boy…? Practice   the sentences. 指导学生运用所学的语句说说身边的同学，教师巡视。     Free talk       She’s/ He’s… （Class work） ( Pair work)       回顾句型，进行口语表达练习。  25 核心过程 Step2 Pre-task Review story time 1.   PPT 出示图片，复习单词和拼写。 2.   Act story time (1)PPT出示图片及空气泡，看图片表演课文 (注意语音语调) (2)Act in role. 3.   Retell the story 出示图片和结构。 The   girl/ boy/ man/ woman is … They’re twins…. Read and spell (Class work)     Act in roles (Group work)     Retell the story (Class work)   看图复习单词和拼写 达成目标1   复习Story time，在教师的引导和帮助下复述课文。 达成目标2   Step3 Task 1 Fun time- 1.出示全家幅 Who’s this baby? Teach baby Read and spell Who can ask some questions? Can you guess? Yes, she’s my…     2. Draw a family tree 教师用剪贴画在黑板上呈现一张家谱，从家谱书顶部画起，边画边让学生猜猜人物是谁。 Who’s he/she/that girl/man…? 3. Draw a family tree by students. Draw and talk about family tree. -         Who’s she/he? -         He’s/She’s my …   Answer the questions. It’s your…   Who’s this woman/ man? She’s/ He’s your … It’s … They’re …     Answer (Class work)           Practice sentences with structures. (Group work)                 看全家福，问图片人物的过程，教师不断强化单词和句子结构。 达成目标3   Step4 Task   2 Sound time 1.Show a picture Who are they? 2.Watch the Sound time 3.Listen and repeat the words: man, new, nine, twin, woman What   is the same letter? Read   together a.       Read b.       Make a new rhyme A   is …  B is … A   has a …   B has a …   Look   and answer Watch   the sound time Listen   and repeat.   Read   /n/   Read   after teacher Make   a new rhyme and say in class (Group   work) 用歌谣的方式让学生活用所学单词和结构，让学生在活跃的气氛中学习英语。在歌谣基础上，根据结构创编。 达成目标4 10 min Step6 Post–task 提供反馈评价，巩固结构  Homework 1. Recite story time 2. Recite and write new words 3+1. 3. Say Sound time 3 times. 板书设计：   Unit 8 We’re twin N    man   new    nine  twin  woman Nick is nine. Nancy is   ten. Nick has a book. Nancy has   a pen.     作业设计   教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$