热爱地球妈妈(教案)-2023-2024学年苏少版(2012)音乐四年级下册

2024-07-19
| 3页
| 199人阅读
| 9人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 小学音乐苏少版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 热爱地球妈妈 小鸟,请到这里来
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2024-07-19
更新时间 2024-07-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46418440.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《热爱地球妈妈》 圩塘中心小学 教学目标: 1、学生用能优美、深情的歌声连贯地演唱歌曲,表达对地球妈妈的热爱。 2、创编歌词,增强学生的环保意识,了解人与自然和谐相处的重要性。 教学目标依据: 根据新课标要求,结合本校长江生态文明主题课程,以长江为切入点,从“唱长江水,做长江人”、“愉快学唱,热爱地球美”、“创编歌词,呼吁环保”、“赞长江水,感长江美”这四个活动板块展开,用优美、深情的歌声演唱歌曲,表达对地球妈妈的热爱,创编歌词,增强学生的环保意识,了解人与自然和谐相处的重要性。最后,欣赏《长江之歌》,拓展音乐视野,前后呼应。 教学内容: 学唱歌曲《热爱地球妈妈》 教学重点: 用能优美、深情的歌声连贯地演唱歌曲 教学难点: 唱好歌曲中的长音、休止符、附点 教学过程: 课前候课:演唱锡剧校歌《走向明天》 一、谈话导入——唱长江水,做长江人 1、美谈校园 师:同学们,刚才老师从你们甜美的声音和优美的歌词中,感受到了我们圩塘小学对长江的热爱之情和强烈的保护意识,今天我们学校举行的生态文明教育活动,也正是呼吁大家要保护我们的生态,所以今天的音乐课,老师特意把我们四年级下的这首歌《热爱地球妈妈》带到我们的音乐课堂。 二、课堂新授——愉快学唱,热爱地球 1、初听,感受歌曲情绪 师:让我们一起来听一听这首歌曲《热爱地球妈妈》,说一说歌曲的情绪和速度。 (生:中速;亲切、抒情、深情地) 2、二听,理解歌词 师:我们的地球就像我们的妈妈,给予我们丰富的资源,我们也要爱护它、保护它。那从歌词中,你听到我们应该怎么做?请同学们再次聆听歌曲。 (生:不要毁坏草地、不要向天空排放乌烟、不要往河里排放脏水) 师:是呀!我们要从身边做起,作为少先队员,我们可以做哪些环保活动? (生:捐废纸、随手捡起垃圾、植树、长江放鱼活动、争当“小河长”) 3、学唱歌谱 过渡:我们都在为保护地球妈妈贡献自己的一份力量,今天我们就来学习这首《热爱地球妈妈》,下面我们来跟着钢琴唱一唱乐谱: (1)分句模唱歌谱(解决长音的时值、休止等难点。提示学生用连贯的声音唱谱。) 4、学唱前半段 (1)老师弹一句,生唱一句。 引导学生:“妈妈”要嘴巴圆圆的唱。长音和附点处要把声音送出去。 提问:老师在附点和长音的地方都提了什么同样的要求?(声音送到远方) (2)师范唱,生默唱 师:下面跟着老师把对地球妈妈的爱完整地来唱一唱,你们可以动口不发声。 (3)生完整唱前半段,师直接接后半段 5、学唱后半段 (1)提问:老师唱的后半段情绪有没有发生变化? 生:思考并回答 师:后半段的音区明显比前半段高了,所以唱起来要稍微激动点。同学们在唱高音的时候要提前做好准备,位置高高的,气息由上往下通。 (2)分句填词唱后半段 引导学生:“地球是我们的妈妈”这句是高潮,要唱出自豪感。“孩”位置靠后。 (3)完整唱后半段 6、完整演唱第一段 (1)师:第一段出现了5个“妈妈”,我们应该用不同的力度不同的感情,把歌声唱的更加感人。 (2)生有感情地演唱第一段 (3)师评价:前半段和后半段的情绪对比可以更加明显点,老师希望你们把这样的情绪带进第二段,你们可以做的更好。 7、直接完整演唱第二段,师及时评价。 8、学唱第三段。 (1)学生自主学唱第三段。 (2)唱的过程中解决难点:“爱”是一字多音,要唱的很连贯,发自内心、充满情感的。“妈妈心灵”这句“妈妈”唱一拍,“心灵”唱一拍。 (3)提问:结束句你们唱的是几房子呀? 师:是的,这里有个反复跳跃记号,所以第三段我们要唱三房子。结尾的“烦”字比前面两段要稍微拖长一点。 (4)追问:如何使这首歌曲更加具有结束感呢? 引导学生结束句可以作渐慢和渐弱的处理。 (5)完整唱第三段 9、完整跟音乐演唱歌曲 三、延伸拓展——创编歌词,呼吁环保 1、小组合作,创编歌词 师:唱得真美!从你们的歌声中老师感受到了大家对地球妈妈的热爱,接下来,大家小组合作,用你们的语言号召大家行动起来保护地球妈妈,创编歌词。 2、小组展示,填入创编的歌词唱一唱 师:哪一组先来展示你们小组的成果? 好的,先请这一组组长来汇报,其他3组同学仔细聆听,听完后请你来评价。 师:我们尝试把他们创编的歌词填到歌曲的旋律中,一起来唱一唱,前4句请这一组同学领唱,后半部分全班齐唱。(师弹琴,生唱) 四、聆听欣赏——无废校园,童心守护 1、欣赏《生态文明小卫士》 师:草地、天空、河流,还有我们的长江都需要我们每个人爱护,只有大家都好好保护环境,多种植树木,大自然的空气才会更加清新,这个地球才会越来越美丽。作为我们小学生,我们应当先从守护我们的校园做起。让我们一起来欣赏这首《生态文明小卫士》,然后说说我们应当如何去做,争做“无废校园”小主人。 2、小结 师:相信通过今天的音乐课,同学们的环保意识和节约资源意识更加增强了,也会带动身边的人一起加入到环保和节能的队伍中,让我们的校园减少不必要的浪费,加强环境守护让地球妈妈不在哭泣! 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

热爱地球妈妈(教案)-2023-2024学年苏少版(2012)音乐四年级下册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。