精品解析：河南省周口市郸城县三校联考2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省周口市郸城县三校联考2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示：亲爱的同学们，请把选择题的答案填在题后的答题表中！ 一、单项选择题（每小题4分，共48分） 1. 当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭……上述材料说明（　　） A. 情绪影响我们的观念和行动 B. 我们要学会调节情绪，避免负面情绪 C. 青春期情绪具有波动性 D. 青春期情绪具有细腻性 2. 下图是七年级小宁同学一天情绪的变化曲线。这说明（ ） A. 青春期的情绪都是正面情绪 B 青春期发育加快和生活经验不断丰富 C. 青春期的情绪特点体现了青春的活力 D. 情绪体验和情绪表现反应强烈，波动大 3. 受新冠疫情影响，有部分市民、抗疫工作人员、医护人员出现了焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。为此，深圳各区均开通了心理服务热线，帮助群众应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（ ） A. 负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力 B. 调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助 C. 负面情绪的出现必然会严重危害我们的身心健康 D. 必要时寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人 4. 2024年1月25日，某市公安机关的统计报告显示，该市未成年人违法犯罪中，没有预谋的、只是一时冲动而违法犯罪的占82．7%，他们往往事后说：“我真后悔，我当时确实情绪失控。”这告诉我们（ ） ①青春期情绪反应强烈，容易发生失控②要学会用理智控制自己的情绪和行为 ③青春期情绪波动必然会引发违法犯罪④成长过程中要学会积极面对负面情绪 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. 期末来临，学习压力明显加重，一些同学焦虑不安，总担心考不好，甚至失眠。面对这种情况，以下同学做法正确的是（ ） A. 李元：老师讲课听不懂，英语让我人发懵，课上讲话来放松 B. 张晓：培养兴趣缓压力，每晚回家玩游戏，通宵达旦很惬意 C 王一：期末压力真不小，失眠多梦夜难熬，回家休息不考了 D. 朱军：感觉学习压力大，合理宣泄来降压，想方设法转移它 6. 七年级（2）班正在举行关于“微笑走过花季”的主题班会。张帅同学跟大家分享了处理青春期烦恼的小妙招，他说：“当我遇到烦恼时，我常会在内心告诉自己‘没有什么坎儿是过不去的’来缓解自己焦虑的心情。”这种自我调节的方法是（ ） A 自我评价 B. 自我暗示 C. 合理宣泄 D. 自我解嘲 7. 从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人的情绪随时发生着变化 B. 人的情绪只受环境的影响 C. 复杂情绪有百害而无一利 D. 情绪影响人的观念和行动 8. 下面漫画中，“我”对妈妈的情感变化说明（ ） A. 情感伴随生活经历不断积累和发展 B. 情感与我们的想象力和创造力相关 C. 情感是促使我们行动的决定性因素 D. 情感是我们青少年唯一的生活需要 9. 目前，我国60岁以上的老年人中，过着子女不在身边的“空巢”生活的不在少数。每每逢年过节，家人短暂团聚之后，“儿女一走，心就空了”便成为这些老人最真实的心声。之所以“儿女一走，心就空了”，是因为（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 狭隘的生活经验易导致偏执 C. 情感随着年龄增长逐渐干枯 D. 情感易使人做出错误的选择 10. 一些在科学领域取得了突出成就科学家，都显示出在诗歌、音乐等方面的特殊才能。爱因斯坦说过:“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。”这说明（ ） ①艺术对科学思维具有关键性作用 ②丰富、深刻的情感有助于探索未知 ③情感与我们的想象力、创造力相关 ④情感伴随着生活经历不断积累、发展 A. ①②③④ B. ②③ C. ①②④ D. ③④ 11. 羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（ ） ①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面情感体验越多越好 ③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 12. 在一封充满温情和爱心的信签纸上，画着“海绵宝宝”“派大星”动画人物形象，还有一只可爱的小考拉。这是造血干细胞捐献者小聂捎给远方两岁白血病小女孩的鼓励信。小聂用自身行动（ ） ①给他人带来温暖和力量②诠释了生命的价值高于一切③传递了生命的正能量④杜绝了一切负面的情感体验 A. ②③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ 二、解答题（12分） 13. 我们每个人的内心都有一个情感世界。雯雯记录了七年级发生的一些令她难忘的事情： 序号 情境 雯雯的情感体验 对雯雯的影响 ① 雯雯和同学积极训练,认真准备,在运动会接力赛项目中为班级赢得第一名,得到同学们和班主任的赞赏。 ____ ____ ② 雯雯代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里很不舒服。她决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取在下一次辩论中为班级取得好成绩。 ____ ____ （1）请依据情境描述，将上述表格补充完整。 （2）不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。请你推荐几种创造美好情感体验的方法。 三、材料分析题（20分） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 近来，天气炎热，公路上经常出现“路怒族”：只要看到别人抢道、开车慢、不让道等，他们就会骂人，而且骂得很难听，甚至大打出手。 材料二 青春期的我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，说变就变。 （1）人的情绪受哪些因素的影响? （2）谈谈对情绪进行管理的重要性。 （3）你认为应该怎样管理自己的情绪? 四、活动探究题（20分） 15. 为了帮助同学们正确对待青春期的情绪，培养美好情感，某中学七（1）班在道德与法治课上开展了相关主题探究活动。请你参与其中并完成下列任务。 【情绪体验】每个人都始终处于一定的情绪状态中，或平静，或快乐，或伤心，或紧张。我们会因一些事情而满怀喜悦，也会因一些事情而十分烦恼。正是各种各样的情绪丰富了我们的生活。 （1）请你列举两种自己在日常生活中不同的情绪表现。 【情绪表达】小秦情绪不佳，生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们批评他，他却说：“这是我自己的事，谁也管不着！” （2）对于小秦的言行，你有什么看法? 【情感品味】情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞耻感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。 （3）我们为什么要重视情感的培养?请谈谈你的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省周口市郸城县三校联考2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示：亲爱的同学们，请把选择题的答案填在题后的答题表中！ 一、单项选择题（每小题4分，共48分） 1. 当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭……上述材料说明（　　） A. 情绪影响我们的观念和行动 B. 我们要学会调节情绪，避免负面情绪 C. 青春期情绪具有波动性 D 青春期情绪具有细腻性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是情绪的作用和青春期情绪的特点。 A：依据题文描述，当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，表明情绪的影响，情绪影响我们的观念和行动，故A说法正确； B：负面情绪是不能避免的，故B错误； CD：题干未体现青春期情绪具有波动性、细腻性，故CD不符合题意； 故本题选A 2. 下图是七年级小宁同学一天情绪的变化曲线。这说明（ ） A. 青春期的情绪都是正面情绪 B. 青春期发育加快和生活经验不断丰富 C. 青春期的情绪特点体现了青春的活力 D. 情绪体验和情绪表现反应强烈，波动大 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 D：小宁同学一天情绪的变化曲线，形象地说明了情绪体验和情绪表现反应强烈，波动大，故D正确； A：错误，情绪变化曲线中也有消极情绪； BC：排除，材料未体现此内容。 本题选D。 3. 受新冠疫情影响，有部分市民、抗疫工作人员、医护人员出现了焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。为此，深圳各区均开通了心理服务热线，帮助群众应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（ ） A. 负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力 B. 调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助 C. 负面情绪的出现必然会严重危害我们的身心健康 D. 必要时寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的重要性、情绪调节的方法。 D：题文材料中，“深圳各区开通了心理服务热线，帮助群众应对负面情绪和心理问题”，说明对于出现的负面情绪，我们积极寻求专业帮助，有利于缓解压力，帮助我们成为情绪的主人，故D说法正确； A：负面情绪并不是只有立即宣泄出来，才能缓解压力，故A说法错误； B：依据教材知识，我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，自己调节情绪、减轻压力，必要时也可以寻求专业人土帮助，但并不是“必须靠专业人士帮助”，故B说法错误； C：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故C说法错误； 故本题选D。 4. 2024年1月25日，某市公安机关的统计报告显示，该市未成年人违法犯罪中，没有预谋的、只是一时冲动而违法犯罪的占82．7%，他们往往事后说：“我真后悔，我当时确实情绪失控。”这告诉我们（ ） ①青春期情绪反应强烈，容易发生失控②要学会用理智控制自己的情绪和行为 ③青春期情绪波动必然会引发违法犯罪④成长过程中要学会积极面对负面情绪 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性。 ①②④：题文中的调查数据显示未成年人因为情绪失控导致违法犯罪的比例较大，启示我们青春期情绪反应强烈，容易发生失控；要学会用理智控制自己的情绪和行为；成长过程中要学会积极面对负面情绪，故①②④说法正确； ③：青春期情绪波动容易引发违法犯罪，故③说法错误； 故本题选D。 5. 期末来临，学习压力明显加重，一些同学焦虑不安，总担心考不好，甚至失眠。面对这种情况，以下同学的做法正确的是（ ） A 李元：老师讲课听不懂，英语让我人发懵，课上讲话来放松 B. 张晓：培养兴趣缓压力，每晚回家玩游戏，通宵达旦很惬意 C. 王一：期末压力真不小，失眠多梦夜难熬，回家休息不考了 D. 朱军：感觉学习压力大，合理宣泄来降压，想方设法转移它 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对调控情绪方法的认识和把握。D：根据所学知识，期末来临，学习压力明显加重，一些同学焦虑不安，总担心考不好，甚至失眠，这都是正常现象，但我们要学会正确调控情绪放松心情，如合理宣泄、转移注意等方法，所以D说法正确； A：李元听不懂英语发懵，可以改变认知评价重拾学习信心，而课上讲话是违纪行为，A说法错误； B：张晓沉迷游戏对自己的身心健康都不利，B说法错误； C：王一失眠多梦应该适当休息，可以通过放松训练缓解压力，不参加考试是对自己不负责任的行为，也是违纪行为，C说法错误； 故本题选D。 6. 七年级（2）班正在举行关于“微笑走过花季”的主题班会。张帅同学跟大家分享了处理青春期烦恼的小妙招，他说：“当我遇到烦恼时，我常会在内心告诉自己‘没有什么坎儿是过不去的’来缓解自己焦虑的心情。”这种自我调节的方法是（ ） A. 自我评价 B. 自我暗示 C. 合理宣泄 D. 自我解嘲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对调节情绪的方法的认识和把握。 B：题干中，“常会在内心告诉自己”，遇到烦恼时内心暗暗提醒自己来缓解焦虑的心情，属于自我暗示的方法，B说法正确； ACD：用暗示自己来缓解焦虑心情的情绪调节方法，是自我暗示的方法，不是自我评价、合理宣泄、自我解嘲，ACD说法不符合题意； 故本题选B。 7. 从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人的情绪随时发生着变化 B. 人的情绪只受环境的影响 C. 复杂情绪有百害而无一利 D. 情绪影响人的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 D：分析题文材料，网约车司机陈某因为违反交通规则连续两次被交警罚款，产生了不良情绪，之后竟然两次开车撞击停在路边的警车，受到相应的法律处罚，这就有力地证明了情绪的影响，故D说法正确； A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； B：人的情绪受多重因素的影响，故B说法错误； C：复杂情绪也不是一无是处，故C说法错误； 故本题选D 8. 下面漫画中，“我”对妈妈的情感变化说明（ ） A. 情感伴随生活经历不断积累和发展 B. 情感与我们的想象力和创造力相关 C. 情感是促使我们行动的决定性因素 D. 情感是我们青少年唯一的生活需要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 A：依据教材知识，漫画中小女孩随着年龄的增长对妈妈情感的变化，表明情感伴随着生活经历不断积累和发展，故A说法正确； B：观点虽然正确，但与小女孩的情感变化无关，故B不符合题意； C：决定性因素，夸大了情感的作用，故C说法错误； D：情感是我们青少年精神生活的需要，但不是唯一的，故D说法错误； 故本题选A。 9. 目前，我国60岁以上的老年人中，过着子女不在身边的“空巢”生活的不在少数。每每逢年过节，家人短暂团聚之后，“儿女一走，心就空了”便成为这些老人最真实的心声。之所以“儿女一走，心就空了”，是因为（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 狭隘的生活经验易导致偏执 C. 情感随着年龄增长逐渐干枯 D. 情感易使人做出错误的选择 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：空巢老人在儿女走后心里就空了，表明老人缺乏情感寄托，因为情感是人最基本的精神需求，故A符合题意； BD：狭隘的生活经验、情感容易使人做出错误的选择等，与老人的心声无关，与题文不是因果关系，故BD不符合题意； C：情感随着年龄的增长不断积累和发展，故C说法错误； 故本题选A。 10. 一些在科学领域取得了突出成就的科学家，都显示出在诗歌、音乐等方面的特殊才能。爱因斯坦说过:“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。”这说明（ ） ①艺术对科学思维具有关键性作用 ②丰富、深刻的情感有助于探索未知 ③情感与我们的想象力、创造力相关 ④情感伴随着生活经历不断积累、发展 A. ①②③④ B. ②③ C. ①②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 ②③：根据题文，爱因斯坦话说明情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于探索未知，②③符合题意； ①：艺术对科学思维有启示和开拓作用，不是关键作用，①错误； ④：情感伴随着生活经历不断积累、发展，在题文中未体现，不符合题意，④应排除； 故本题选B。 11. 羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（ ） ①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面情感体验越多越好 ③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对体验负面情感的理解。 ①③④：依据教材知识，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。故①③④说法正确； ②：但是并不是负面情感体验越多越好，故②说法错误； 故本题选B。 12. 在一封充满温情和爱心的信签纸上，画着“海绵宝宝”“派大星”动画人物形象，还有一只可爱的小考拉。这是造血干细胞捐献者小聂捎给远方两岁白血病小女孩的鼓励信。小聂用自身行动（ ） ①给他人带来温暖和力量②诠释了生命的价值高于一切③传递了生命的正能量④杜绝了一切负面的情感体验 A. ②③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对树立生命至上的观念、传递情感正能量、生命的意义和价值的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，造血干细胞捐献者小聂捎给远方两岁白血病小女孩的鼓励信表明他用自身行动给他人带来温暖和力量，诠释了生命的价值高于一切；同时做到传递了生命的正能量，故①②③说法正确； ④：“杜绝”说法太绝对，可以减少负面情感体验，故④说法错误； 故本题选C。 二、解答题（12分） 13. 我们每个人的内心都有一个情感世界。雯雯记录了七年级发生的一些令她难忘的事情： 序号 情境 雯雯的情感体验 对雯雯的影响 ① 雯雯和同学积极训练,认真准备,在运动会接力赛项目中为班级赢得第一名,得到同学们和班主任的赞赏。 ____ ____ ② 雯雯代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里很不舒服。她决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取在下一次辩论中为班级取得好成绩。 ____ ____ （1）请依据情境描述，将上述表格补充完整。 （2）不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。请你推荐几种创造美好情感体验的方法。 【答案】（1）责任感、成就感；丰富她对生活、对人生的美好情感，表达她的愿望，促进她的精神发展。 挫败感；丰富她的人生阅历,使她的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让她从中获得美好的情感体验，不断成长 （2）完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、美好情感的作用、正确对待负面情感、创造美好情感。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用感受美好情感、美好情感的作用、正确对待负面情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：雯雯积极训练，认真准备，赢得第一名，得到同学们和班主任的赞赏→可链接责任感、成就感+美好情感的作用。 关键词②：雯雯发挥失常，心里很不舒服→可链接挫败感+正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查推荐几种创造美好情感体验的方法，可结合教材知识作答。 三、材料分析题（20分） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 近来，天气炎热，公路上经常出现“路怒族”：只要看到别人抢道、开车慢、不让道等，他们就会骂人，而且骂得很难听，甚至大打出手。 材料二 青春期的我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，说变就变。 （1）人的情绪受哪些因素的影响? （2）谈谈对情绪进行管理的重要性。 （3）你认为应该怎样管理自己的情绪? 【答案】（1）情绪受个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等影响。 （2）①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，能让我们的青春生活更加美好。 ②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。 ③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境等。 （3）①要了解自己情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 ②要采取正确的方法调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。运用这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查影响情绪的因素，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查对情绪进行管理的重要性，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查怎样管理自己的情绪，结合课本知识进行回答。 四、活动探究题（20分） 15. 为了帮助同学们正确对待青春期的情绪，培养美好情感，某中学七（1）班在道德与法治课上开展了相关主题探究活动。请你参与其中并完成下列任务。 【情绪体验】每个人都始终处于一定的情绪状态中，或平静，或快乐，或伤心，或紧张。我们会因一些事情而满怀喜悦，也会因一些事情而十分烦恼。正是各种各样的情绪丰富了我们的生活。 （1）请你列举两种自己在日常生活中不同的情绪表现。 【情绪表达】小秦情绪不佳，生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们批评他，他却说：“这是我自己的事，谁也管不着！” （2）对于小秦的言行，你有什么看法? 【情感品味】情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞耻感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。 （3）我们为什么要重视情感的培养?请谈谈你的理解。 【答案】（1）①当取得好成绩时我会高兴地手舞足蹈。 ②考试失败时，我会找个没人的地方大哭。 （2）他的做法是不对的。因为人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响到周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 （3）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情绪表达的影响、情感的作用。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查列举两种自己日常生活中不同的情绪表现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪表达的影响的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦情绪不佳，生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们批评他，他却说：“这是我自己的事，谁也管不着”→可链接他的言行是错误的+情绪表达的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养→可链接情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$