内容正文:
第七章 力 提升检测卷
考试范围:第七章;考试时间:90分钟
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、单选题(每题2分,共24分)
1.如图所示,农民伯伯手中的“洋芋”所受的重力约为( )
A.
B. C. D.
2.下列情境中,主要体现了力可以改变物体形状的是( )
A.用力把橡皮泥捏成不同造型 B.守门员抱住飞来的足球
C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出去
3.一个足球放在一块长木板上,如图所示。下列说法错误的是( )
A.足球受到的支持力是木板产生的弹力
B.足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C.足球对木板的压力属于弹力
D.只有木板产生弹力,足球不产生弹力
4.一根弹簧的左端固定在墙上,如图在弹簧弹性限度内,分别用手水平拉伸弹簧和压缩弹簧,弹簧静止时,手受到的弹力分别为、、,则( )
A. B.的方向水平向右
C.和的方向相同 D.和的方向相反
5.水上有自由运动的小船,小明坐在静止的甲船上用力向左推静止的乙船,应会出现( )
A.甲乙两船一起向左运动 B.甲船不动,乙船向左运动
C.乙船不动,甲船向右运动 D.甲船向右运动,乙船向左运动
6.下列关于力的说法正确的是( )
A.没有接触的两个物体,一定没有力的作用 B.施力物体同时也是受力物体
C.相互接触的两个物体,一定有力的作用 D.力的作用效果与力的作用点无关
7.在探究重力的大小跟质量的关系实验中,小明根据实验数据绘制的重力一质量关系图像如下。结合物理知识分析该图像,得到的结论是( )
A.重力的方向总是竖直向下
B.物体的质量跟它受到的重力成正比
C.物体所受的重力跟它的质量的比值是一个定值,约为10N/kg
D.形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的几何中心上
8.如图所示是浏阳市体育中考前学生进行排球训练的场景,下列说法正确的是( )
A.运动员将排球垫起,排球的运动状态没有发生改变
B.在空中运动的排球,不受重力作用
C.运动员垫到排球的瞬间,排球发生形变产生弹力
D.垫球的瞬间,运动员不会受到排球的作用力
9.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂重量为W1牛重的砝码,丙弹簧悬挂重量为W1牛重及W2牛重的砝码,静止平衡时,三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小忽略不计,且乙、丙两弹簧在取下砝码后,均可恢复原长,由上述资讯判断W1:W2应为下列何者( )
A.1∶2 B.2∶1
C.2∶3 D.3∶2
10.如图所示,在光滑的水平面上,一弹簧左端固定在墙壁上,右端与一金属小球连接,O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点,然后释放小球,小球将在AB之间做往复运动。说法中正确的是( )
A.弹簧对小球的弹力的施力物体是小球
B.金属球在AB之间运动的过程中,小球的速度大小不变
C.金属球由O向A运动的过程中,弹簧对小球的弹力由O指向A
D.金属球由A向O运动的过程中,弹簧对小球的弹力由A指向O
11.轻质弹簧S的上端固定在天花板上,下端悬挂一质量为m的物体,平衡时弹簧的长度为L1,现将一根与S完全相同的弹簧剪为S1和S2两部分;将质量分别为m1和m2的两物体分别与S1和S2相连并悬挂在天花板上(m1+m2=m)如图所示。平衡时S1+S2的长度之和为L2,弹簧仍在弹性限度内,则( )
A.L2一定等于L1 B.L2一定大于L1 C.L2一定小于L1 D.以上三种情况都有可能
12.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重4N,弹簧测力计A、B的示数分别为( )
A.4N 4N B.4N 0N C.4N 8N D.0N 4N
评卷人
得分
二、多选题(每空4分,共16分)
13.如图所示,关于运动员跳板跳水的过程,下列分析正确的是( )
A.运动员对跳板的压力的施力物体是跳板
B.运动员对跳板的压力是由跳板发生弹性形变产生的
C.跳板对运动员的作用力属于弹力
D.运动员在空中下落的过程中,其运动状态发生改变
14.小明同学用如图的装置进行实验,在弹簧下端悬挂不同质量的钩码,记录弹簧在不同拉力F作用下的长度L,作出图像如图乙所示。忽略弹簧的自重,说法中正确的是( )
A.图甲中使弹簧伸长的力是钩码的重力
B.弹性限度内弹簧所受的拉力F与弹簧的长度L成正比
C.弹性限度内弹簧的伸长量L与弹簧的弹力F成正比
D.弹性限度内弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量的比值为2N/cm
15.如图所示,一小球自A点由静止开始自由下落,到达B点时与弹簧接触,到C点时弹簧被压缩至最短。若不计弹簧质量和空气阻力,在小球由A至B到C的运动过程中( )
A.小球从A下落至B的过程中做的是加速运动
B.小球到达B点后立即开始减速向下运动
C.小球达到C点时速度为零 D.小球达到C点时弹力大于重力,合力方向竖直向上
16.如图所示,放在上,物体放在水平地面上,处于静止状态,说法中正确的是( )
A.物体受到重力、 支持力、摩擦力三个力的作用
B.物体对地面的压力与地面对物体的支持力是相互作用力
C.物体所受重力的方向与物体对物体压力的方向重合
D.物体所受摩擦力的方向向下
第14题图 第15题图 第16题图
评卷人
得分
三、填空题(每空2分,共18分)
17.施加相同的力,越靠近门把手的位置关门越容易,说明力的作用效果与力的 有关:泥瓦工人通常用线拴着一小石子来检验砌的墙是否竖直,这是根据 。
18.甲图是运动的小铁球受磁铁影响的情况,说明力可以改变物体的 乙图是运动员射箭时,弦被手拉弯,说明力使物体发生了 ;丙图是穿着旱冰鞋的小女孩用手推墙,会感到墙也在推她,使她后退,说明物体间力的作用是 。
19.李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图像。从图像上看,该同学没能完全按实验要求做,而使图像上端成曲线,图像上端弯曲的原因是 ;若要制作一个精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧 。
20.在判断重力方向时,小军利用了图所示的装置进行了实验。首先将铁架台放在水平桌面BC上,用细线将铁球悬挂在铁架台的O点,实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角,根据 的现象可以判断出重力的方向;实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角,是为了 。
第19题图 第20题图
评卷人
得分
四、作图题(共6分)
21.(本题2分)一小球从弹簧正上方竖直下落,压缩弹簧减速下降,请在图中作出此时小球所受重力G和弹力F的示意图。
22.(本题4分)画出悬挂两球的受力示意图
评卷人
得分
五、实验题(共12分)
23.(本题12分)实验小组的同学想自制一个“力与密度综合测量仪”,实验器材有:铁架台、贴有白纸的木板、弹簧、钩码、做有标记的小桶、刻度尺、水。制作原理:弹性限度内,弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。
(一)制作测力计
(1)如图甲,把贴有白纸的木板悬挂在铁架台上,在木板前方挂一个弹簧,让弹簧自由伸长,在白纸左侧记录该点的位置,作为弹测力计的零刻度点;
(2)如图乙,在弹簧下悬挂一个重为1N的钩码,此时弹簧被拉伸2cm,记下参考点的位置即为1N对应的刻度位置;
(3)所提供弹簧能承受的最大拉力略大于5N,因此弹簧测力计的量程应设为0~5N,5N刻度线的位置应标在距零刻度点 cm的位置。再将0~5N之间的刻度线等分50份,即可完成刻度线的标注。
(二)制作密度计
(1)如图丙,将小桶挂在弹簧下,弹簧在小桶的拉力下伸长,依然选取弹簧上相同的参考点作为密度计的零刻度点;
(2)在小桶中加入水至标记处,记下弹簧参考点的位置,此处即为对应的刻度位置。通过分析,若在小桶中装入相同体积、密度为的液体,则液体质量为同体积水的 倍,由此可判断出密度计的刻度是 (填“均匀”或“不均匀”)的;
(3)小组同学分析,为了使测力计与密度计的零刻度点的位置一致,只需对制作测力计的操作进行适当改进即可,请你写出改进的方法 ;
(4)改进后若想使测力计中1N的刻度与密度计中的刻度位置相同,小桶中每次装入液体的体积都应为 ;
(5)若想提高密度计的测量精确度应选择图丁中的 弹簧。
评卷人
得分
六、计算题(共24分)
24.(本题9分)重力是由于地球的吸引而产生的,同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg,假若测得某物体的质量为10kg,求:
(1)该物体在地球表面上所受到的重力;
(2)该物体在火星上的质量;
(3)该物体在火星表面上所受到的重力。
25.(本题15分)如图甲所示,装有部分水的杯子放在水平桌面上,杯子和水的总质量为160g,向杯子中放入一个铝球后,水刚好将杯子装满,杯子、水和铝球的总质量为214g,如图乙所示,然后取出铝球,向杯子中加满水,此时杯子和水的总质量为190g,如图丙所示,已知 , , 。求:
(1)铝球的体积;
(2)通过计算判断该铝球是空心还是实心的;
(3)如果是空心的试计算空心部分的体积是多少?
(4)如果空心部分加满水银后球的总重力是多少?
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1-5.BADBD 6-10.BCCBD 11-12.CA
13.CD 14.CD 15.ACD 16.AB
17. 作用点 重力的方向竖直向下
18. 运动状态 形变 相互的
19. 超过弹簧的弹性限度 甲
20. OA始终与水平面BC垂直 多次实验寻找普遍规律
21.22.
23. 10 0.8 不均匀 100 A
24.(1)100N;(2)10kg;(3)50N
25.(1)30cm3;(2)空心的;(3)10cm3;(4)1.9N
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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