第4课 青蛙过河（课件）小学信息技术五年级同步备课系列（苏科版）

求助的小青蛙 1 苏科版小学信息技术五年级第4课 青蛙过河 授课：XXX 2 目录 contents 添加背景及角色 青蛙过河 青蛙翻跟头 3 1 添加背景及角色 4 任务一、上传荷花池背景，添加青蛙的角色。 舞台背景（桌面图片上传） 角色（在角色库中选择） 5 讨论交流 如何帮助小青蛙过河？ 小青蛙会几个位置上有停留？ 6 作品分析 当绿旗被点击 小青蛙出现在河岸边 小青蛙依次跳过荷叶，回到河对岸 7 思考：如何准确描述小青蛙初始位置？ 平面直角坐标系 8 确定位置 请你描述一下自己在班级教室的座位。 9 从左往右为正向 从前（下）往后（上）为正向 认识平面直角坐标系 10 认识平面直角坐标系 横向：X轴 纵向：Y轴 (100,100) 从该点分别向x轴、y轴作垂线，对应的数值就是坐标值 (-200,-100) 原点（0,0） 11 观察小青蛙五个位置坐标值的正负，你发现了什么规律？ （-86,139） （31,184） （-47,34） （-95，-36） （-145，-140） 12 第一象限 （+，+） 第二象限 （-，+） 第三象限 （-，-） 第四象限 （+，-） 观察小青蛙五个位置坐标值的正负，你发现了什么规律？ 13 探究scratch舞台上x轴和y轴的坐标值范围 X坐标（-240~240） Y坐标（-180~180） 舞台宽度为480个单位，高度为360个单位，原点为x轴和y轴的中点。探究舞台上x轴、y轴的坐标最大值和最小值。 14 2 青蛙过河 15 任务二：设定小青蛙的初始位置，并探索如何跳到第一个荷叶上。 两者有什么区别？ 瞬间移动 有移动过程 16 3 青蛙翻跟头 17 任务三：继续编写脚本，让小青蛙回到河对岸的家。 18 优化青蛙过河的动作 （1）调整青蛙过河的速度； （2）青蛙过河的跳跃动作有停歇，可以使跳跃动画更逼真。 19 下 节 课 再 见 20 青蛙过河 $$