《小伞花》（教案）-2023-2024学年苏少版（2012）音乐三年级下册

《小伞花》 教学内容： 1. 听：《雨天等妈妈》 2. 唱：《小伞花》 教学目标： 1.通过聆听《雨天等妈妈》，感受领唱和齐唱的演唱形式，增进学生对母亲的热爱之情。 2.指导学生用优美、动听的歌声演唱小伞花，并通过对歌曲的创造、表现与体验，增进同学之间团结友爱、互相帮助的精神。 教学重点： 1.附点节奏和顿音记号的准确演唱。 2.歌曲的情感处理。 教学难点： 1.能用轻巧、富有弹性和舒展连贯的两种声音演唱歌曲。 2.附点节奏的掌握。 教学过程： 一、导入 1、猜谜语 谜面：一只多角亭，没窗又没门。亭外挂珍珠，亭里有人行。 谜底：雨伞 2、回忆雨声，并演唱乐句 51  51︱ 33  11 ︱55  55 ︱5 0︱ 小雨小雨  滴滴 答答  滴滴 滴滴  答 小雨小雨  哗哗 啦啦  哗啦 啦啦  啦 51  51︱ 33  11 ︱33  33 ︱3 0︱ 断音记号：表示音的间断的唱奏记号。要唱的干净、短促、有弹跳力。 二、学唱歌曲 （1）观看视频，初步感受歌曲。 （2）有节奏的朗读歌词 （3）教师范唱 （4）跟琴学唱歌曲 （5）跟琴完整演唱歌曲 （6）加入51  51︱ 33  11 ︱33  33 ︱3 0︱跟伴奏完整演唱 （7）加入打击乐器碰铃和沙锤 碰铃：X -︱X -︱X -︱0 0‖（拍手） 沙锤：0 0︱0 0︱0 0︱X X‖（拍桌） （8）加入双声部、打击乐等跟伴奏完整的演唱歌曲 （9）观看《小伞花》舞蹈视频，学生模仿表演唱跳 三、拓展 1.听歌曲《雨天等妈妈》 听一听，说一说，歌曲讲述了怎样的一件事？你的心情是怎样的？ 2.再次聆听《雨天等妈妈》 歌曲的演唱形式有哪些？ 领唱、齐唱 四、课堂小结 学科网（北京）股份有限公司 $$