第三单元作文习作《_____让生活更美好》（素材积累）-2024-2025学年六年级语文上册（统编版）

第三单元 _____让生活更美好 ●关于梦想的词语 梦想成真 梦寐以求 痴心妄想 胸怀大志 壮志凌云 雄心壮志 志存高远 雄心勃勃 雄心壮志 志在四方 抱负不凡 长风破浪 鸿鹄之志 宏图大志 凌云之志 ●关于旅行的词语 风餐露宿 游山玩水 跋山涉水 走马观花 晓行夜宿 东游西荡 登界游方 旧地重游 读万卷书 行万里路 饱览河山 曲径通幽 怪石嶙峋 峰峦叠翠 流连忘返 景色迷人 名胜古迹 湖光山色 秋水长天 游人如织 旅途劳顿 跋山涉水 山清水秀 风和景明 景色如画 如诗如画 云山雾罩 ●关于读书的词语 博览群书 学富五车 博闻强识 满腹经纶 凿壁偷光 悬梁刺股 囊萤映雪 牛角挂书 手不释卷 如饥似渴 如醉如痴 废寝忘食 日积月累 积少成多 运用自如 学以致用 融会贯通 温故知新 辞藻华丽 词汇丰富 引经据典 专心致志 聚精会神 心无旁骛 一心一意 孜孜不倦 学而不厌 博学多才 博古通今 汗牛充栋 才高八斗 含英咀华 倒背如流 韦编三绝 废寝忘食 通宵达旦 夜以继日 ●关于心情的词语 欣喜 喜悦 愉悦 惊喜 惬意 悲伤 烦闷 忧虑 惭愧 喜笑颜开 惊喜万分 满怀喜悦 忧心忡忡 百感交集 悲喜交加 感慨万千 心潮澎湃 感同身受 刻骨铭心 五味杂陈 怅然若失 黯然神伤 ●关于感受的词语 陶醉 迷人 享受 和谐 美好 美妙 和睦 轻松 幸福 欢欣鼓舞 百感交集 回味无穷 动人心弦 心旷神怡 身临其境 赏心悦目 垂头丧气 郁郁寡欢 忐忑不安 提心吊胆 心有余悸 惊魂未定 ●关于描写环境的词语 混乱不堪 荒无人烟 婀娜多姿 涓涓细流 清澈见底 彤云密布 碧波万顷 春暖花开 云雾缭绕 清风拂面 五彩斑斓 一望无际 春光明媚 狂风暴雨 枝繁叶茂 崇山峻岭 云淡天高 翠色欲滴 ●关于美好生活的词语 安居乐业 丰衣足食 天伦之乐 幸福美满 其乐融融 无忧无虑 吉祥如意 花好月圆 心满意足 前程似锦 阳光大道 幸福安康 福寿安康 太平盛世 繁荣昌盛 欢聚一堂 金玉满堂 阖家欢乐 国泰民安 温馨和睦、悠然自得 ●这次西湖之行的记忆肆意流转，沉淀在心头，在细雨中萦绕、盘旋、腾飞……（余音袅袅，令人回味。） ●诚信犹如一把金钥匙，它可以让我们受益终生，可以帮我们开启一个个人生的宝藏。（比喻的修辞手法） ●人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的情绪，让心灵去旅行！（运用比喻，说明旅行的意义。） ●到山顶啦！我们站在山顶向山脚下俯视着，云仿佛一颗颗棉花糖漂浮在天空中，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。（诗句引用恰到好处。） ●“读万卷书，行万里路。”旅行能开阔我们的视野，增长我们的见识，能让我们感受多姿多彩的人生。（引用名言，文采十足，生动准确。） ●创意就是这么的不经意，它时常带给我一瞬间的惊喜，那是一种如烟花忽然点亮夜空般的震撼，也是思维的碰撞、智慧的对接。（比喻的修辞手法。） ●什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强，是你把缥缈的梦坚持作为自己理想的勇气和执着，是你对自己负责的最高境界。（设问的修辞手法。） ●生活中许多创意都源自独特的视角。换一个角度，多一个点子，多一些创意，便能点石成金，化无用为有用，让生活更美好。（独特而深入地思考。） ●在家里养花卉不仅能增添生活情趣，使生俞更富生机，还有益身心健康，陶冶高尚情操，激发对生活积极向上的情感。（表明养花的好处 。） ●室内几丛绿，满屋顿生春，有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，一缕阳光，一抹绿意，一片清新。让心灵随绿色沉静，任思绪在花间飞扬。（引用名家名句。） ●读史使人明志，读诗使人聪慧；读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩。阅读一本好书，就像是在和一位高尚的人对话。阅读让我们的生活更美好。（运用排比句说明读书的重要性。） ●中国人讲究节气。五月初五端午节、八月十五中秋节、腊月三十除夕，实际都是讲吃讲喝的日子。端午节吃粽子，中秋节吃月饼，除夕吃的就更多了。（将美食与节日联系在一起，视角新颖。） ●在观赏完秦兵马俑后，我们直奔华山。站在山脚下抬头往上看，啊，华山真高哇！云朵在半山腰上飘过，山上的小路像一条彩练忽隐忽现。（比喻生动，写出了华山之高。）
 ●下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。（这个场面描写非常细腻，展现了围观者很多，教室很热闹。） ●忽然，一段动人的旋律从旁边的屋子里传出来，似一阵暖风吹进我的心中，那美妙的声音让我陶醉，也许真的是“此曲只应天上有”，让我“如听仙乐耳暂明”。（引用古诗词写出音乐带给自己的感受。） ●瞧，那皮儿是多么的娇嫩呀，娇嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小脸蛋儿，轻轻一捏就破碎了。透过外皮儿，你能清清楚楚地看到里面那纯美的汤汁儿。（比喻的手法写出了小笼包的外皮娇嫩。） ●我情不自禁地跟着哼了起来：“世界太纷乱，而我在追求自己的战场，生命的极限，勇敢的意义，我不想太多，努力去突破……”心中所有的压抑、不快，好像都随着歌声飘向远方……（写随着歌声的旋律，“我”的苦恼烟消云散。） ●是什么让我的生活变得美好起来？告诉你，是阅读。（开门见山，直接引出主旨。） ●“忽如一夜秦风来，千树万树梨花开。”东北的冬天，大自然用雪这支画笔绘出了一个粉妆玉砌的世界，带给我这个南方人无限的惊喜。（引用诗句开头。） ●不登山，不知山有多高；不涉水，不知水有多深；不赏奇景，不知其绝妙在何处。不经常去旅行，也就不知道世界如此缤纷，生活如此美好！（排比式开头。） ●读书不仅是创造智慧的源泉，而且是精神享受的渴望。齐奥尔斯夫虽然耳聋，但他自觉学习，乐于读书，取得了星际航行理论研究的巨大成果，被人们尊称为“宇宙之父”，他告诉我们：“书籍是我的老师。”（举例式开头。） ●真情，是一缕照射在冬日里的阳光，在你最无助的时候，温暖你的心房；真情，是一座亮在黑夜里的灯塔，在你最迷茫的时候，指引你前进的方向。我永远都忘不了，那位阿姨既熟悉又陌生的微笑……（运用排比句，引出文章主旨——真情。） ●金钱有价，诚信无价。诚信，是人与人之间交往的纽带，是沟通心灵的桥梁。诚信，是一种美德，是一种源源不断的财富，也是一种取之不尽，用之不竭的智慧。（运用排比句开头，引出“诚信”。） ●梦想像一只小鸟，可以让你张开翅膀自由地飞翔，但难免会受到猎人的攻击；梦想像一棵小草，可以受到阳光的普照，但难免会被行人踩踏；梦想像一朵朵野花，可以散发无限的清香，但难免会被连根拔起。虽然实现梦想需要很大的勇气以及耐心，但也不要放弃，因为梦想，让我们的生活更加美好。（比喻式开头。） ●书，就像一盏路灯，照耀着我们前进的道路；书，就像一位魔术师，让我们的生活变得多姿多彩；书，就像一位清洁工，把我们伤心的事情走，让我们收获快乐、收获知识。尽情阅读吧，它一定会让你的生活更美好！（把书比作路灯、魔术师和清洁工，点明了书对于我们的重要性。） ●“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医患。”这是刘向眼中的书。“书山有路勒为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书是一把钥匙，让我打开文学之门；书是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生哲理。（引用诗句，提高文章文学性。） ●阅读是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟想象的瑰丽雄奇，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望……每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生中一门不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，帮助我们走好人生的每一步。（运用排比句式，写出了阅读的乐趣。） ●小时候，我在爱读书的妈妈的引领下，爱上了读书。空闲的时候，我不再和小朋友们一起出去疯玩，而是缠着妈妈给我讲童话故事。在童话故事的世界里，我因卖火柴的小女孩的悲惨经历而伤心流泪；我为白雪公主的幸福结局而暗自喝彩……读书，丰富了我的感情，充实了我的生活，让我懂得了是非喜悲。（小时候的童话故事充实了“我”的生活。） ●在众多旅行中，这次旅行经历特别让我难忘。旅行对于我而言，再也不是观赏风景那么简单了。古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行是长远而艰辛的跋涉，是心灵与自然的对话，更是感受人生、获得启迪的好途径。通过这次旅行我明白了，一个人如果没有坚忍的意志和顽强的毅力，就不能攀登至人生的顶峰。（结合这次旅行中登山的体验，写出了自己深刻的人生感悟。） ●音乐就这样改变着我。我想，音乐带给我的不仅是一种恬静的心境，更是一种乐观的心态，一种对生活的积极的态度。这种态度是陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；是李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；是王勃的“穷且益坚，不坠青云之志”。这种乐观，这种积极，推动着我前进，让我去更多地发现生活中的美，是音乐让生活更美好。（引用古诗词，点明音乐对“我”的积极影响。） ●相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底不能涌起一股激动的热潮？我们向往这样一种诚信：舒开紧张的眉，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝贺你！”此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的世界。（创设情境，反问蕴藏着真挚。） ●梦想可以滋润心灵，有了它才有了充实丰盈的人生。一个人有了梦想就会不懈地去追求，用不停歇的脚步实现人生的价值。李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担负起整个村庄百姓的健康，成为照亮苗乡的月亮。徐本禹守着心中的梦想，支教山区，让那份恬淡的心境在孩子们身上开出绚丽的火花。林秀贞为了坚持梦想，在他人的哀叹抱怨中义务赡养着孤寡老人，为世人如何面对生活提供了新的注解。他们都是平凡的人，因为执着于梦想，而变得不平凡。（应用具体事例表明梦想的重要性。） ●有时，我会找到比自己身体大千倍的食物，这时我就会利用触角传递信息，召唤来不计其数的同胞。“蚁多力量大”，我们合理分工，团结一致，有的负责分解，有的负责打包，有的负责运送。最终我们总会把那些庞然大物划分为若干小份，再在头蚁的指挥下喊着号子把食物全部搬进洞穴。我们团结协作，从不计较个人得失。人人都以为集体奉献为荣。我们个个勤劳，从不偷懒。作为蚁类，我们深深懂得：只有勤劳才能生存得更好。（点明蚂蚁的团结精神、奉献精神和从不偷懒的品格。） ●我爱阅读，因为它让我的生活变得更美好！（总结全文，升华主题。） ●也许，旅行是草原的种子，而我是旅行的孩子。愿每位旅人享受旅行之风，让生活变得更美好。（哲理式结尾。） ●同学们，让我们从今天开始，一起以我们的梦想来创造美好的人生！让我们一起播撒梦想的种子，让梦想之花在我们每一个人的心中绚丽。（号召式结尾。） ●诚信是一朵花，点缀着人们荒芜的心田；诚信是一杯茶，滋润着人们干渴的生命；诚信是一首歌，奏响了人们内心的呼唤。诚信，让生活更美好！（总结上文，照应开头。） ●无论何时何地，我们都要自觉遵守规则.而不只是口头说说而不付诸实际行动，或者只是在他人的监督下才被迫遵守。只有人人都自觉遵守规则，我们的生活才会更加美好，更加幸福。（号召式结尾。） ●邻里之间虽然没有血缘关系，但是大家都应该互相关爱，给予帮助。“邻里睦，胜金钱；万民和，齐翩跃。”只要我们以心换心，真情相待，那么我们的社会就会更加和谐，更加美好！（引用俗语结尾。） ●音乐像一丝甘甜的清泉流进我干渴的心灵，给予我心灵的滋润；音乐像一个指明灯，在黑暗中为我指引方向，给予我希望；音乐像一座桥，贯穿了古今，沟通了中西，…音乐真让我着迷！（运用排比句结尾。） 本次作文是一篇半命题作文，半命题作文在一定范围内给学生较大的自由度，便于学生在自己熟悉的事物中选择，更好地发挥创造性，充分展示出自己的综合表达能力。因此，我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。比如“_____，让生活更美好”，这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等；从学校考虑，可选择朋友、师爱等；从社会考虑，可选择爱心、宽容等；从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。如“爱”“阅读”“拥有快乐”……同时可选自己积累的丰富材料写，比如你积累的有关珍惜时间方面的材料，就可以写“珍惜拥有的，让生活更美好”；可选自己感悟最深的写，比如你平时对亲情就有一定的感受和思考，就可以写“亲情，让生活更美好”，就更能让人耳目一新了。 1.揣摩话题，选定要补的内容。所给的八个话题有的是物，有的是事，有的抽象，有的具体。先把自己不熟悉的话题去掉，然后选择合适的、容易写的或者独特的话题填在横线上，作为本次习作的标题。 2.明确写作角度，选择经典事例。本次习作必须站在“我”，也就是自身的角度来写。要写清楚它是怎样影响你的生活的，所选择的事件要能体现出这样的影响。要注意，所选的事例应积极向上，因为最终的指向是“美好”二字。 3.按照顺序描写。本次习作，在列举事例的过程中，要注意叙事方式不同于平时的记事作文，因为这里的叙事是为感受生活的美好而服务的，叙事是手段，不是目的。在叙事过程中，要有意地加入一定的心理感受，可以通过边记叙边议论、叙议结合的方式来突出话题，也可以按先叙事后议论的顺序行文。 你有没有想过，什么让你的生活更美好？有人说，我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。有人说，我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。有人说，旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。请你从下面的话题中选择一个来写。 美食 旅行 梦想 科技 诚信 阅读 运动 创意 要求：认真审题。本次习作的主题是“ 让生活更美好”，横线上填的内容要从提供的题中选择表明所写的内容必须处点出积极向上，书写整齐，字数400字以上。 作文题目：__________________________ 写作思路： 开头：__________________________________________________________ 中间：__________________________________________________________ 结尾：__________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$