2.1.1 藻类、苔藓和蕨类-【初中必刷题】2024-2025学年七年级上册生物同步课件（人教版2024）

生 物 七年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 多种多样的生物 4 第一章 植物的类群 第一节 藻类、苔藓和蕨类 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 藻类 1.【2024河北沧州期末】裙带菜、海带和紫菜是河北省人工养殖量较大的海藻品 种，这三种植物( ) A A.都属于多细胞藻类 B.都依靠种子繁殖 C.都有发达的输导组织 D.可食用部分主要是叶 【解析】裙带菜、海带和紫菜都属于多细胞藻类，依靠孢子繁殖，没有输导组织， 没有根、茎、叶的分化。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2023河南郑州期末】下列不是藻类的作用的是( ) D A.可作某些鱼类的饵料 B.可供人类食用 C.可供工业和医药上使用 D.可作为监测空气污染程度的指示植物 【解析】藻类能进行光合作用，不仅可作某些鱼类的饵料，而且是大气中氧的重 要来源；海带、紫菜等藻类可供人类食用；从藻类中提取的碘、褐藻胶和琼脂等， 可供工业和医药上使用；藻类不能作为监测空气污染程度的指示植物。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 苔藓 3.【2024北京东城区期中】塞罕坝潮湿的林下常生活着许多苔藓植物，苔藓植物 可作为监测空气污染程度的指示植物。下列苔藓植物的结构特征和这一功能有关 的是( ) D A.种子繁殖 B.茎中没有导管 C.具有假根 D.叶只有一层细胞 【解析】许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面 侵入细胞，低浓度的有毒气体即可威胁这些植物的生存，因此，这些苔藓植物可 以作为监测空气污染程度的指示植物。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 4.【2023江苏南通期中】某同学在调查南通狼山风景区里的植物时，重点观察了 狭叶葫芦藓和盔瓣耳叶苔两种植物。相关叙述错误的是( ) C A.都长得很矮小 B.多生于阴湿的环境 C.都用种子繁殖 D.都具有类似茎、叶的分化，没有真正的根 【解析】狭叶葫芦藓和盔瓣耳叶苔都属于苔藓植物，苔藓植物多生于阴湿的环境， 通常具有类似茎和叶的分化，没有真正的根，都长得很矮小，用孢子繁殖。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点3 蕨类 5.【2023陕西渭南期末】如图，下列有关肾蕨的叙述，不正确的是( ) D A.生活在阴湿的环境中 B.属于蕨类植物 C.①是孢子囊 D.只有②叶和④根的分化 【解析】肾蕨生活在阴湿的环境中，属于蕨类植物，靠孢子繁殖后代，有②叶、 ③茎、④根的分化，题图中①是孢子囊。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 刷图片 6.【2024山东泰安调研】如图的几种植物，请识图回答问题。 （1）上述植物属于藻类的是____（填序号，下同），属于苔藓植物的是___。 A 【解析】B水绵和D海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类；A葫芦藓有类似茎、叶 的分化，没有真正的根，属于苔藓植物。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 （2）我们现在利用的能源物质——煤主要是由埋藏在地下的古代______植物的遗 体经过漫长的历史年代形成的。 蕨类 【解析】蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （3）藻类的种类很多，有单细胞的，也有多细胞的，其中水绵属于________藻类。 多细胞 【解析】水绵由多个细胞构成，属于多细胞藻类。 （4）苔藓植物没有真正的____，而蕨类植物不仅有真正的根而且在体内具有 ___________，因此能较好地适应陆地生活。 根 输导组织 【解析】苔藓植物没有真正的根，假根只起到固定的作用；蕨类植物有根、茎、 叶的分化，并且体内有输导组织。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 提升 1.【2023江西赣州期中】一架客机失事后，部分乘客流落到一个荒无人迹的岛上， 在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取藻类充饥。他们最可能吃的是( ) D A.团藻和衣藻 B.衣藻和硅藻 C.水绵和衣藻 D.海带和紫菜 【解析】海带和紫菜可以供人类食用。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 2.【2023江苏南京调研】某同学游玩时，发现了如图所示的三种生物。请你判断， 它们的共同特征是( ) D 衣藻 水绵 海带 A.都属于多细胞藻类 B.都具有根、茎、叶的分化 C.都生活在海水中 D.都能进行光合作用 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 【解析】衣藻属于单细胞藻类，水绵、海带属于多细胞藻类，A错误。藻类结构简 单，没有根、茎、叶的分化，藻类大多生活在水中，少数生活在陆地上潮湿的地 方，衣藻、水绵生活在淡水中，海带生活在海水中，B、C错误。藻类都能进行光 合作用，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 3.肾蕨叶态优美，为常见的观赏植物。其叶背面会生有许多褐色的隆起，这些隆 起内包含( ) B A.种子 B.孢子 C.精子 D.卵细胞 【解析】肾蕨是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，通过孢子繁殖，其叶背面褐色 的隆起为孢子囊群，内含孢子，B正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 4.【2023山东济宁期中】青苔是苔藓植物，在树林中，可借助青苔来辨别方向。 许多苔藓植物的叶对二氧化硫等有毒气体很敏感，可用来监测空气污染程度。在 栖息地，最容易找到青苔的环境是( ) B A.向阳潮湿，无污染的环境 B.背阴潮湿，无污染的环境 C.向阳干燥，有污染的环境 D.背阴干燥，有污染的环境 【解析】苔藓植物大多生活在陆地上阴暗潮湿的地方，许多苔藓植物的叶只有一 层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，低浓度的有毒气体即可 威胁这些植物的生存，所以最容易找到青苔的环境是背阴潮湿，无污染的环境。 故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 5.【2023湖南株洲模拟】岳飞的《满江红》壮怀激烈，充满着浓郁的爱国情怀。 “满江红”除是词牌名外，还是一种植物的名称，这种植物有根、茎、叶的分化， 能产生孢子，它属于( ) C A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.真菌 【解析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，满江 红属于蕨类植物，C正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 6.【2024重庆沙坪坝区期末】某实验小组同学比较相同生活环境中苔藓植物与蕨 类植物的重金属含量 ，测得的数值如表所示。下列相关分析正确的是 ( ) 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.46 1 123 14.56 204.2 蕨类植物 20.52 237 9.01 42.8 A A.苔藓植物的叶比蕨类植物的薄，更利于吸收重金属 B.蕨类植物具有真正的根，可以阻止重金属的吸收 C.只有苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 D.蕨类植物的输导组织阻碍其吸收和运输重金属 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 【解析】 A 许多苔藓植物的叶只有一层细胞，比蕨类植物更利于吸收重金属，A正确 B 蕨类植物具有真正的根，可以通过根将土壤中的重金属吸收进入体内，B错误 C 除了苔藓植物，还有别的植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，如矮牵 牛，C错误 D 蕨类植物的输导组织能够运输重金属，D错误 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 归纳总结 藻类、苔藓植物、蕨类植物的相同点：孢子生殖。不同点：藻类无根、茎、叶的 分化，没有输导组织；苔藓植物通常具有类似茎、叶的分化，根非常简单，称为 “假根”，没有输导组织；蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 刷素养 走向重高 7.核心素养 探究实践【2023河北邯郸期中】通过生物课的学习我们知道了苔藓植 物的根是假根，同学们想通过实验的方法验证一下苔藓植物的根是否具有吸水的 能力。请你帮忙完成实验。 （1）提出问题：苔藓植物的根能吸收水分吗？ （2）作出假设：______________________________________________________。 苔藓植物的根不能吸收水分（或苔藓植物的根能吸收水分） 【解析】根据问题作出假设：苔藓植物的根不能吸收水分或苔藓植物的根能吸收水分。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 （3）设计实验方案。 ①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。 ②准备两个培养皿，向其中分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。 ③选取生长状况良好的苔藓植物，分为相等的两份，一份放入A培养皿，让根与液 面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让根不与液面接触，而叶片 与液面接触。 ④观察现象并记录。 实验中设置B培养皿的作用：________。 作对照 【解析】实验中设置B培养皿的作用是作对照。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 （4）预期的实验结果是__________________________________________________ _____________。 A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养皿中苔藓植物的叶片变红 【解析】苔藓植物的根是假根，只起固定作用，不能吸收水分和无机盐，苔藓植 物通常具有类似茎、叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，不 能运输水分，所以预期的实验结果是A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养 皿中苔藓植物的叶片变红。 （5）结论：__________________________。 苔藓植物的根不能吸收水分 【解析】由上述分析可得出结论：苔藓植物的根不能吸收水分。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 $$