3.2.3开花结果教案2023-2024学年人教版生物七年级上册

单元课题 第三节 开花与结果 主备人 教学目标与核心素养 1.通过观察解剖花的结构，形成结构与功能相适应的生命观念。 2.通过解剖花的结构，让学生养成时间探究能力，并在观察过程中，发现疑点，培养学生分析问题能力。 3.通过花而不实等实际问题的分析，培养学生运用科学思维解决实际问题的能力，培养学生社会责任感。 4.通过开花结果的过程性学习，培养学生珍爱生命，爱护自然的社会责任。 重 点 难 点 雌蕊和雄蕊的结构；传粉受精过程；果实和种子的形成 教学过程 教学策略 设计意图 个性补充 教师活动 学生活动 【情景导入】 播放视频《水果传》片头，请同学们观看视频 我们今天请来了桃子小朋友，他也想知道自己的生命密码。你能给他答疑解惑吗？ 今天我们就来揭开这层神秘的面纱。今天我们学习植物的开花结果，解密果实的形成。 观看视频，并回答 植物生长，然后开花结果 创设情境激发兴趣 【合作探究】 花的结构 1、 找一找 请同学们观察图片，找一找不同水果的花是什么？ 桃子小朋友是从桃花中生长，我们就以挑花为模型来认识花的结构。 2、 认一认 花的结构有哪些？同学们自学教材，认识桃花的各种结构， 3、 探究一:课堂探究活动 小组为单位进行，花结构解刨观察（康乃馨为例）能够将花各部分的结构进行标注 思考： 花中重要的结构有哪些？ 4、探究二:观察雌蕊和雄蕊的结构，重点观察子房的结构，子房中间又什么结构 5、是否所有的花都有包括花瓣等在内的所有结构？ 6、一朵花是否一定雌蕊又有雄蕊？ 1. 找出不同水果的花（包括单性花的双性花，根据形态结构进行猜测（结构功能观） 2. 请学生上台将各结构放入正确的位置。（学生评价质疑） 完成导学案，桃花结构认识 3. 小组合作，结合书中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察、解剖康乃馨。认识花的各部分结构，相互交流 概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。 4. 雄蕊包括花药和花粉，花粉中有精子；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内胚珠、胚珠内有卵细胞。 5. 不是，有些结构可能缺少，称为不完全花；所有结构均有的成为完全花 6. 一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的称为双性花，只有雌蕊或者雄蕊的称为单性花 培养学生动手解剖能力，学会从外及里的观察和解剖方法。 探究三:传粉和受精 我们了解了花的结构，根据其结构分析，是不是所有花都能形成果实？ 是否所有的雌花都能结果？具有雌蕊（子房）的花一定形成果实吗？ 观看传粉受精的视频 提出问题： 1、 什么叫传粉？ 2、 请同学们观看视频之后解释以下名词：自花传粉，异花传粉，虫媒花和鸟媒花 3、 传粉了是不是就证明可以发育为果实了？ 什么叫受精？受精的过程是怎样的？请同学们通过视频进行解读。并将受精路线图绘出来 单性花，雄花可定不能结果，雌花可以 具备相应的结构不一定能形成果实，还需要传粉受精。 观看视频，讨论完成问题，并概括出传粉和受精的过程。 1、 花粉从花药落到柱头上的过程。可分为自花传粉和异花传粉。 2、 根据传粉不同可将花分为虫媒花（大而鲜艳、有芳香气味、花蜜）和风媒花（花小、花粉多而轻）。 3、 精子和卵细胞相融合形成受精卵的过程。 请学生上台绘制，在导学案上绘出受精路线图 培养学生的阅读能力和归纳问题及表达能力。 探究四:果实和种子的形成 花完成传粉和受精后，花的结构有何变化呢？ 果实和种子又是怎样形成的呢？请同学们进行推测。 引导观看果实形成的视频，理解果实和种子的形成。 阅读课本，根据花的主要结构特点，大胆推测花中间一些结构会凋零脱落，某些结构会留存。 果实和种子的形成过程，从而说出花与果实和种子形成的关系。 子房壁→果皮，珠被→种皮，受精卵→胚，受精极核→胚乳。胚珠→种子，子房→果实。 培养学生的逻辑推理能力、归纳能力。 【总结】 桃子小朋友的身世密码 在桃花中，雌蕊和雄蕊相互合作，子房是桃子小朋友的出生摇篮。雄蕊花粉落到雌蕊的柱头上，花粉中的精子，沿着花粉管进入胚珠和卵细胞结合，形成受精卵。受精完成之后，子房开始膨大形成果实，桃子小朋友正在生长，子房里的胚珠生长发育成种子。 植株营养生长 开花 传粉 受精 果实种子形成 【课堂延伸】 生活中的果实和种子 人类食物中，有哪些是果实，哪些是种子呢？ 从开花结果的角度分析怎么提高农作物产量呢？ 澳大利亚的庄园主从中国带回去一株猕猴桃，几年间一直开花，但从未结果。后面又从中国引进三颗猕猴桃，才终于有一株猕猴桃结果，为什么？ 板书设计 1、 花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊（花药－内有花粉－内有精子，花丝）、雌蕊（柱头、花柱和子房—内有胚珠—内有卵细胞） 2、 传粉和受精 1、 传粉：自花传粉和异花传粉。 2、 受精：精子和卵细胞相结合形成受精卵的过程。 （双受精是被子植物特有的受精方式） 3、 果实和种子的形成 子房壁 果皮 珠被→种皮 子房 受精卵→胚 果实 胚珠 种子 受精极核→胚乳 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$