第3单元 第2章 第3节开花和结果 -【指南针·中考1对1】2024年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 第三节 开花和结果 和识梳理 正确的是 花的结构和类型 1.花的结构： A.a萌发时由胚芽提供营养物质 B.b的根部吸收水分通过筛管向上运输 (1)基本结构：① ;② C.c开花后，成熟的花粉从d中的③散出 ④ ;⑤ :⑥ ;⑧ D.d中的②是胚珠，将发育为c ;⑨ :@ ;① 【解析】图中a为种子，b为幼苗，c为成熟 (2)主要结构：③ ;⑦ 植株，d为花（①花瓣，②胚珠、③花药），e为果实 2.花粉从 散发出来落到 桔子种子是双子叶种子，萌发时由子叶提供营 上的过程叫作传粉。传粉的方式可分为 养，A错误。根尖成熟区吸收的水分和无机盐， 和 胚珠内的 是通过导管向上运输的，B错误。③花药里的花 与花粉管中的 形成受精卵的现象 粉成熟后，会散落出来，落在雌蕊的柱头上，C正 叫作受精。受精完成后，花的结构中凋落的是 确。②胚珠将来发育成a种子，D错误。故选C 和 等。 【答案】C 3.在花的结构中，能发育成果实的是 ,能发育成种子的是 ,其中子房壁 演练手台 发育成 ,受精卵发育成 一、单项选择题 花冠一·周落 1.如图所示为花蕊结构的 丙 维蕊：内含花粉，花粉里有精了 概念图，下列说法正确 甲 花丝 花 住头和花柱：藏落 花 的是 ( 往 雄： 子房壁 果皮 花相 子房 珠被 ·种皮 A.甲是雌蕊 刚细胞十精子→受精扇→胚 B.丙发育成种子 极核十精子·受精极核→胚乳 C.乙是花柄 典例精桥 D.丁发育成果实 考点【◆植物的开花与结果 2.为推进乡村振兴，某地大力发展果业。下列 【例题】(2022·德阳)桔作为吉祥如意常 有关叙述不正确的是 用作贺年赠品。图为桔的生命周期，以下说法 A.桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B.子房壁发育成果皮，子叶发育成叶 ·50· 第三单元生物图中的绿色植物 C.桃树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气常 7.下列关于植物开花和结果的叙述，不正确 会造成减产 的是 ( ) D.自然状态下，必需经过传粉和受精才能形 A,一朵桃花的结构中最重要的是雄蕊和雌蕊 成果实和种子 B.苹果从开花到结果必须经过传粉和受精 3.在下列紫荆花的结构中，将来能发育为紫荆 C.西瓜的种子是由胚珠发育而来的 花树上的豆英的是 D.芒果的可食用部分（果皮）是由子房发育而来的 A.胚珠 B.花药 C.雌蕊D.子房 8.下图表示桃子的形成过程，其中①、②、③、④ 4.(2023·内江)如图是桃花的基本结构示意图。 分别表示 ) 下列有关叙述错误的是 了房脾发台为③ 构成 桃子 A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、种子 6 C.胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、受精卵、果皮、种子 A.③为雄蕊，⑦为雌蕊 9.下列有关植物生理功能的叙述，正确的是( B.①中的花粉落到④上称为受精过程 A.同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉 C.受精后，⑥中的胚珠可发有成种子 属自花传粉 D.受精后，⑥的子房壁可发育成果皮 B.石门红叶变红的主要原因是秋天日照时间 5.下列对绿色植物植株、花、果实和种子示意图 缩短 的叙述，不正确的是 C.诸城板栗嫁接繁殖比实生苗繁殖更能早产 丰收 D.蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞 没有受精 10.对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是 A.图乙中的③可发育成图丙中的① () B.新植物的幼体是由图丁中的①②③④组成 A.雄蕊、雌蕊 B.花托、花丝 C.图甲中的①和②分别是由图丁中的②和① C.花萼、花瓣 D.柱头、花柱 发育而来的 11.下列关于玉米的说法，不正确的是( D.图丁中结构④的数量和功能与玉米种子对 A.一粒玉米即为一个果实 应结构都不同 B.玉米具有双受精现象 6.我们常见的玉米粒、西瓜籽、葵花籽的发育来 C.玉米花属于单性花 源分别是 D.玉米可进行自花传粉 A.子房、胚珠、子房 B.胚珠、胚、胚珠 12.如图是豌豆的花和果实示意图，下列说法正 C.胚珠、胚珠、子房 D.子房、子房、子房 确的是 ( ·51 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) (3)收割的稻谷堆放在仓库，第二天发现谷堆发 热，是因为稻谷进行 (选填“光合作 用“呼吸作用”或“蒸腾作用”)释放出了能量。 (4)为了保护国家农作物种子资源的基因多 A.①能产生精子 B.⑥内有卵细胞 样性及安全，我国在北京、昆明等地建立了 C.⑤将发育成果实D.⑨是种皮 稻谷等农作物的 库，库中温 13.被子植物的精子和卵细胞进行结合的场 度控制在一18℃以保存种子50年以上，这 所是 ( 样能保证国家的国际竞争力 A.花粉管B.花药 C胚珠 D.花柱 15.南瓜花是我国南方居民 二、综合题 餐桌上常见的一道绿色 14.(2022·凉山州)“世界杂交水稻之父”“共和 蔬菜。如图是南瓜开出 国勋章"”的获得者袁隆平院士生前主持研发 的两种花，请结合相关知 的耐盐碱海水稻，亩产超过620公斤，对国家 识填空。 和世界做出了突出贡献。图甲是海水稻的 (1)人们从菜市场购买回来用于食用的南瓜 生长发育过程简图，图乙是海水稻受精过程 花主要是上图中的 (填“甲”或“乙”) 示意图，请你据图回答问题。 类南瓜花。 (2)上图中的 (填“甲”或“乙”)类南瓜 花经传粉、受精后才能结出南瓜。 h稻花 (3)一个南瓜中含有许多种子，是因为雌蕊 的子房中含有许多个 种 16.“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和 贺年赠品。桔的生命周期如下图所示。回 甲 答下列问题：（在[]中填写序号） 4 (1)①是由种子的 发育而来，幼苗 吸水的主要部位是根尖的 (1)图甲中，海水稻从b发育为c,必须经历 (2)桔开花后，成熟的花粉从[ ]中散放出 传粉和 两个生理过程之后，图乙中 来，要结出果实必须经过传粉和 所示结构 (填序号)将发育成稻谷。 (3)E由D图中的[4]发育而来，E在植物体 (2)储存在大米中的淀粉，是海水稻通过 结构层次上属于 (选填“光合作用”“呼吸作用” (4)从E可判断桔属于 (填“裸 或“蒸腾作用”)产生的。 子植物”或“被子植物”)。 52·演练平台 第二节植株的生长 一、单项选择题 知识梳理 1.C2.A3.D4.A5.A6.D7.D8.D9.C 1分生区伸长区成熟区 10.C 2.枝条芽轴幼叶芽原基 二、综合题 3.含氮的含磷的含钾的 11.(1)A简单根、茎、叶(2)BD(3)孢子种子 演练平台 (4)C 一、单项选择题 第二章被子植物的一生 1.A2.D3.B4.D5.B6.C7.D8.A9.C 第一节种子的萌发 10.C 知识梳理 二、综合题 1.(1)一定的水分充足的空气适宜的温度(2)胚 1L.(1)缺少含铁的无机盐(2)②无铁元素③相同 2.(1)子叶胚乳(2)胚根茎和根茎和叶 (3)缺铁有关正常生长 3.(1)抽样检测(2)样本(3)偶然性平均值 12.(1)A(2)大于(3)向光性 (4)发芽的种子数供检测的种子数 第三节开花和结果 演练平台 知识梳理 一、单项选择题 1.(1)①花药②花丝④柱头⑤花柱⑥子房 1.D2.B3.A4.A5.B6.D7.A8.A9.B ③花瓣⑨花萼①花托①花柄 10.D (2)③雄蕊⑦雌蕊 二、综合题 2.花药雌蕊柱头自花传粉异花传粉 卵细胞 11.(1)子叶(2)A(3)温度(4)②分别放人50粒苑 精子花瓣雄蕊柱头花柱 菜种子③甲放在不见光条件下，乙放在见光条件下 3.子房胚珠果皮胚 ⑤苑菜种子在不见光条件下发芽率高 演练平台 12.(1)空气(2)空气和水分两种外界因素对莲种子萌 一、单项选择题 发的影响(3)种子的萌发需要水吗(4)种子的数 1.D2.B3.D4.B5.C6.A7.D8.B9.C 量太少(5)子叶 10.A11.D12.C13.C 13.(1)②和⑤ 二、综合题 (2)水（或水分）种子的萌发需要一定的水分 14.(1)受精③(2)光合作用(3)呼吸作用 (3)偶然（或偶然性） (4)种质（种子） (4)胚是活的、胚完整（合理即可）子叶 15.(1)甲(2)乙(3)胚珠 实验探究探究种子萌发的环境条件 16.(1)胚芽成熟区(2)⑤受精(3)器官 【作出假设】温度水分空气 (4)被子植物 【制订和实施计划】 第三章绿色植物与生物圈的水循环 【现象】不萌发萌发 知识梳理 【得出结论】适宜的温度一定的水分充足的空气 1.成熟区根毛 4.ACDF 3.(1)水蒸气叶片 【例题【作出假设】空气会影响种子的萌发（合理即可） (2)①表皮叶肉叶脉保护 【制订计划】(1)1224 h.营养c.输导②保卫细胞下 (2)不能该实验有两个变量（或实验变量不唯一） (3)①水分无机盐②温度(4)②减弱 一对一·生物52参考答案·RJ 演练平台 4.(1)种植过稀种植过密合理密植(2)光照二氧 一、单项选择题 化碳 1.B2.A3.B4.A5.C6.D7.B8.A9.A 演练平台 10.B11.B 一、单项选择题 二、综合题 1.B2.D3.B4.C5.B6.B7.A8.D9.B 12.(1)上表皮(2)③(3)叶脉光合(4)气孔 10.A 保卫(5)水蒸气⑤蒸腾(6)线粒体 二、综合题 13.(1)下降(2)保卫(3)形成对照减小误差 11.(1)①呼吸②对照二氧化碳③B二氧化碳是 (4)B植物蒸腾作用能够降低叶面温度 光合作用的原料(2)适当地升高二氧化碳浓度（或 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 适当地提高光照强度) 知识梳理 12.(1)叶绿体蒸腾失水(2)最大(3)增加且光合作 1.叶绿色部分 用速率相同光照强度(4)A 2.叶绿体 第二节绿色植物的呼吸作用 3.(1)植物体有机物(2)生物圈的其他生物 知识梳理 演练平台 1.氧二氧化碳水能量线粒体生物的生命活 一、单项选择题 动热能 有热整，十氧气→二氧化碳十水十能量 1.B2.C3.A4.A5.B6.D7.A8.B9.A 4.碳一氧平衡 10.C 演练平台 二、综合题 一、单项选择题 11.(1)叶肉(2)叶绿体筛管能量(3)气孔 1.A2.B3.C4.C5.D6.D7.D8.C9.B (4)呼吸 10.D11.C12.C 12.(1)淀粉(2)B(3)A二氧化碳(4)叶绿体 二、综合题 实验探究绿叶在光下制造有机物 13.(1)BD(2)BC(3)AB(4)B光照适宜、 2.(1)消耗尽叶片中原有的淀粉(2)对照(3)酒精 温度适宜、二氧化碳浓度充足，光合作用最强(5)呼 (4)碘液 吸作用消耗了有机物 3,光是光合作用的必需条件：淀粉是光合作用的产物 14.(1)蒸腾⑤叶绿体②(2)光合作用a①小 【例题】(1)把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗 麦播种密度过大时，叶片互相遮挡，会降低其光合作 (2)对照(3)叶绿素黄白色(4)碘液淀粉 用，产量就会降低：②小麦播种密度过大，通风性不 (5)蓝光(6)可以透光增加光照（合理即可） 好，二氧化碳供应不足，也会影响小麦的光合作用，产 第五章绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 量就会降低 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 15.(1)5气孔蒸腾4叶脉水和无机盐 (2)大于18多 知识梳理 (3)适当降低温度 1.水二氧化碳氧气有机物 2.(1)叶绿体光能水二氧化碳有机物氧气 第四单元 生物圈中的人 (2)二氧化碳水有机物（主要是淀粉储存着能 量)氧气(3)把无机物合成有机物，产生氧气：将光 第一章人的由来 能转变成化学能储存在有机物中」 知识梳理 3.(1)食物能量(2)二氧化碳氧 1.森林古猿2.(1)翠丸卵巢(2)输卵管胎盘 一对一·生物53参考答案·RJ