6 一封信（课件）2024-2025学年统编版语文二年级上册

同学们，现在我们和远方的亲友沟通、联系时常用什么方式？ 打电话、发信息等。 一封信 6 二年级语文上册 封 fēnɡ “封”最早和“丰是同一个字，下像土堆，上为树木。西周文字继承商代文字的写法，有的字形开始增加“又”符。“又”本义是手，表示用手种树。 “封”作名词指用于封装东西的纸包或袋子；作量词，则指包裹或封装起来的东西。 信封 一封信 部首： 结构： 音序： 组词： 左右 F 封闭 信封 寸 部首： 结构： 音序： 组词： 左右 X 写信 回信 亻 自由读文，读准字音。 (1)读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 (2)读通句子，遇到难读的句子，请同桌示范朗读。 (3)和同桌一起，正确、流利地朗读课文。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ 一封信 削苹果 火锅 朝向 刮胡子 修理 冷清 肩膀 团圆 重新 完成 星期 结 束 鲜花 一封信 削苹果 火锅 朝向 刮胡子 修理 冷清 肩膀 团圆 重新 完成 星期 结 束 鲜花 fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú xiū lěnɡ jiān tuán chónɡ wán qī jié shù xiān 朝 zhāo cháo 朝夕 朝霞 朝代 朝廷 jiē jié 结实 结巴 结交 结识 结 锅 ɡuō 饭锅 火锅 左形右声 金在古代都被认为是宝贵的东西。金字旁的字大多与金属有关。 铁、钢、铜 叠 dié 重叠 叠被 修 xiū 修理 修车 期 鲜 修 封 肩 刮 锅 削 胡 团 胡 hú 胡子 二胡 期 qī 星期 期末 部首相同，但意思不一样，“胡”中的“月字旁”指兽颈下的垂肉，而“期”中的“月字旁”则表示规定的时间或一段时间。 形声字 再读课文，思考：文中哪几个自然段描写了“我”给爸爸写信的过程？你是怎么知道的？其他自然段写了什么内容？ 第1、2自然段交代了“我”写信的原因及在写信前做了哪些准备工作。 文中第3～14自然段描写了“我”给爸爸写信的过程。通过妈妈和“我”的对话读出来。 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 文中第1自然段交代了露西写信的原因，这短短的两句话就让我们感受到了露西对远在他国的爸爸的思念之情。 部首： 结构： 音序： 组词： 上下 J 今天 如今 人 露西很想念爸爸，但她并没有马上写信，她去做了什么呢？请同学们自由读第2自然段，圈出表示动作的词语读一读，说说你从中体会到了什么？ 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 从这些词语中可以看出露西经常帮助妈妈做家务，是个非常懂事而且自立的孩子。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 一（ ）纸 张 一（ ）纸 沓 一沓报纸 一沓作业 一沓钱 支 枝 量词 修饰杆状的东西或歌曲等。 量词 用于修饰带枝子的花朵或杆状的东西。 zhī 一支圆珠笔 一枝玫瑰花 22 部首： 结构： 音序： 组词： 上下 Z 支持 支出 十 23 部首： 结构： 音序： 组词： 左右 Z 珍珠 珠宝 王 部首： 结构： 音序： 组词： 全包围 Y 圆形 团圆 口 部首： 结构： 音序： 组词： 上下 B 铅笔 毛笔 ⺮ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 你觉得露西最想在信中告诉爸爸什么呢？请圈出重要的词语。 读第3自然段，用横线画出露西给爸爸写的第一封信的内容。 露西为什么不开心？你是从哪儿看出来的？ 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 ①他一边唱歌，一边跳舞。 ②聪聪一边看书，一边写字。 削 xiāo 削铅笔 削果皮 刮 ɡuā 刮胡子 刮脸 带有“刂”的字多与尖锐的器具或与使用这些器具的动作有关。 创 划 刑 家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 爸爸除了给露西带来快乐，还会修理台灯，真了不起！所以，爸爸不在家，露西很不开心。 除了不开心，你还能从“我们修不好”这句话中，读出露西什么心情吗？ 有些抱怨 “冷清”这个词语是什么意思呢？ 从早到晚，家里总是很冷清。 反义词记忆：冷——热 冷清——热闹 再过半年才能回来。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 你有过和露西类似的经历或感受吗？和大家交流一下，把自己的感受融入朗读中。 想象一下，爸爸看到这封信后，会有什么感受呢？ 会担心家里的情况，却又回不了国，会徒增烦恼。 同学们，经过上节课的学习，我们知道露西已经给爸爸写信了，觉得自己写的不好，又重新写了一封，你们想知道露西给爸爸的信中都写了什么吗？让我们跟随露西的笔迹一起去找一找吧！ 电影 肩膀 朝外 结尾 冷清 信封 重新 修理 铁锅 　　露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下重新写了一封。 　　我们学习了露西写给爸爸的第一封信，爸爸收到了吗？ 团 tuán 一团纸 线团 自由读第6～14自然段，用浪线画出露西给爸爸写的第二封信的内容。 亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。 重 zhònɡ chónɡ 重要 重量 重复 重新 老师生怕同学们听不懂,又重复了一遍。 今天的会很重要,请你务必按时参加。 你觉得露西在这封信中最想告诉爸爸什么呢？请圈出重要的词语。 过得挺好 很不开心 第一封 第二封 部首： 结构： 音序： 组词： 独体字 D 电灯 电话 丨 部首： 结构： 音序： 组词： 左右 D 灯光 开灯 火 完 wán 完成 完工 肩 jiān 双肩 肩膀 “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” “请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下个星期天我们去看电影。” “爸爸，我们天天想你。” 露西向爸爸介绍了哪些挺好的方面呢？用上“……挺好”这样的句式说一说。 仿写：用“又……又……”写句子。 (1)这里的天气又冷又干燥。 (2)秋天的苹果熟了，一个个又大又红。 露西写到这里的时候心情是怎样的呢？ 还有，下个星期天我们去看电影。 开心、兴奋。 部首： 结构： 音序： 组词： 左右 Y 影响 影子 彡 从这封信中，你读出了什么？ 我读出了露西在没有爸爸在的日子里，在家里的生活很好，也很精彩。 看到这样的文字，这样的鲜花，爸爸的心情又会怎样呢？ 看到这样的一封信，爸爸会觉得很放心，会在舒服和快乐中享受着彼此牵挂又不愿让彼此担心的这份浓浓的亲情。 看来露西写了两封完全不同的信，我们再来完整地读一读，思考这两封信有什么相同点和不同点。 都是写给爸爸的信，表达了思念。 第一封信表达了露西难过的心情； 第二封信传递了快乐。 亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。 第一封信（发泄委屈） 第二封信（分享美好） 爸爸不在，很不开心 爸爸不在家，不能逗露西玩 台灯坏了，修不好 家里总是很冷清 —— 过得挺好 和妈妈下个星期天去看电影 询问螺丝刀的下落，自己修台灯 希比希又蹦又跳（热闹） 表达思念，画上鲜花 自责 担忧 着急 难过 欣慰 快乐 安心 你更喜欢哪封信？为什么？先独立思考，再和小组同学说一说。 束 shù 鲜 xiān 一束 约束 鲜花 鲜艳 加一加：鱼+羊 “束”本义是捆绑草木。 “木”加上一个圆圈或方框，像用一根绳索把一些树枝之类的东西捆扎起来。 封、团、束、支 一封信 一团纸 一束鲜花 一支笔 ①妈妈在早市上买了( )食物。 ②我拿出( )纸练字。 ③我在文具店买了( )铅笔。 ①一些 ②一沓 ③一支 ① ② ③ 同学们，露西和妈妈为了不让远在国外的爸爸担心她们，为了让爸爸安心工作，在第二封信中改变了说法，展现出积极乐观面对生活的一面。露西小小年纪就能够为爸爸着想，这份体贴让人感动。同时也让我们从中懂得了对待同一件事情，从不同的角度来看，可以有不同的处理方法的道理。我们只有勇敢乐观地面对生活，每天才会有好心情。 冷 修 胡 削 肩 锅 完 鲜 刮 一封信 爸爸出国了，半年才能回来。——起因 第二封信 画了一大束鲜花 ——爱爸爸 第一封信 很难过 很开心 有小狗陪伴 自己修台灯 去看电影 看不到爸爸 台灯坏了 这篇课文写的是一个小女孩露西 的事。露西前后写了 次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的 。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。 给爸爸写信 两 很好 一、根据拼音写词语。 huà huà shí hou bào zhǐ píng jiǎng xīng qī 画 画 时 候 报 纸 评 奖 星 期 一（ ）信纸 一（ ）小狗 一（ ）笔 一（ ）信 一（ ）螺丝刀 一（ ）电影 把 场 沓 封 只 支 只 沓 支 二、填一填。 封 把 场 null 189999.3 chi - ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ $$