Unit 1 Let's be friends Get ready&Start up（第1课时）同步分层作业-2024-2025学年英语三年级上册（外研版三起·2024秋）

Unit 1 Let’s be friends! Get ready＆Start up 基础巩固 1、 根据图片或中文提示，补全句子。 1)We’re ________. 2)I’m from___________. 3)He’s nine. She’s nine, _________.(也，还) 4)We are _________.(朋友) 5)She is ________. 2、 选出句中与所给单词同类的词。 ( )1. am He is from the US. ( )2. the US Sam is from the UK. ( )3. from Nice to meet you. ( )4. great Let's have a happy day! ( )5. friend We’re twins. 三、情景对话 ( )1.班上来了新同学，你向新同学介绍自己你可以说：_______. A.I am Linda. B. He’s Tom. ( )2.你向新同学介绍你的好朋友Tiya你可以说：_______. A. She’s Tiya. B. She’s name is Tiya. ( )3.你出国旅游，你向外国人介绍自己可以说：_______. A. I ’m China. B. I ’m from China. ( )4.昨天是Sam 9岁的生日，你可以对朋友说：_______. A. He’s nine. B. He’s Sam. ( )5.你想邀请朋友Lulu一起玩，你可以说：_______. A. Let’s be friends. B. Let’s play. 四、单项选择 ( )1.We are_____ the UK. A .from B. are C. am ( )2.Lingling is nine, Daming is nine, _________. A .to B. too C. am ( )3.-Nice _____ meet you. A .to B. too C. am ( )4. Let’s _______together. A. play B. plays C. played 能力提升 五、用所给词的适当形式填空。 1.We’re ________ (friend). 2. She________ (be)Tina. 3. Jerry________ (be)nine. 4.We ________(be) twins. 5.Let_____ (we) play together. 六、判断句子正(T )误( F)并改正。 ( )1.I’am from China. _______________ ( )2.She am nine.___________________ ( )3.Ben is the UK.__________________ ( )4.We are twin.____________________ ( )5.He’s to the UK.___________________. 七、选择合适的选项,补全对话。 Mary: Good 1._______. Tom: Good morning. Mary: What 2. _______your name? Tom: I'm Tom. He is Tim. Tim: We're 3. _______the UK. We're nine. Mary: I'm nine, too. Let's 4. _______friends. Tom& Tim: Great! ( )1.A. afternoon B. morning C. evening ( )2.A. are B. am C.is ( )3.A./ B. from C. with ( )4.A. be B. is C. are 拓展训练 八、选择合适的句子，补全对话。 Mike: Hello, everyone. 1._________________. Susan: Hello, Mike. How old are you?(你多大？)A. Let’s play! B. Let’s have a happy day! C. I’m nine. D. I’m nine, too. E. I’m Susan. Mike: 2._________________. Susan: 3.___________. Mike:4.____________. Susan: Ok! 5._____________. 九、读短文,判断正(T)误(F) My name is Lily. I’m nine. She’s Lulu. She’s nine, too. We’re twins. We’re from China. He’s Su Xiaodong. He’s eight. He’s my friend. We play. We share everything.(分享所有事) We’re friends. ( )1.I’m Lily. ( )2. Lily’s friend is Lulu. ( )3. Lily and Lulu are from China. ( )4. Su Xiaodong is nine, too. ( )5. Su Xiaodong is my brother(兄弟). 参考答案 1、 根据图片或中文提示，补全句子。 易错点拨：we’re表示我们，因此后面应该用名词复数。 1) twins; 2) the US; 3) too; 4) friends; 5) nine 二、选出句中与所给单词同类的词。 易错点拨：单词分为不同词性-名词、动词、形容词、副词、介词、代词 当同学们分不清楚时，可以使用替代法、翻译法，回忆例句并翻译。 1. from 2. the US 3. to 4. happy 5. twins 三、情景对话 易错点拨：区分表达名字、年龄、国家 名字：I’m… My name is…He’s/she’s… 年龄：I’m... He’s/she’s…We’re… 国家：I’m from... He’s/she’s from…We’re from… 1. A 2. A 3. B 4. A 5. B 四、单项选择 1.A 表示来自某个国家I’m from... He’s/she’s from…We’re from… 2.B too表示也，句意表达玲玲9岁，大明也是9岁。 3.A Nice to meet you表示遇见你很开心。B选项表示也，C选项为be动词。 4.A Let’s =let us，后面接动词原形。 五、用所给词的适当形式填空。 1.friends. we’re表示我们，因此后面应该用名词复数。 易错点拨：be动词的区分使用I-am; You/They/We-are; He/She/It-is 2.is 3.is 4. are 5.us Let’s =Let us 六、判断句子正(T )误( F)并改正。 1.F 改I’am为I’m/ I am 2.F 改am为is. 3.F 在is 后面加上from. 4.F 改twin为twins. 5.F改to为from. 七、选择合适的选项,补全对话。 易错点拨：补全对话需要理解对话主题；注意上下文线索；猜测句子意思；利用己有信息；注意语言表达习惯。 1.B 根据下一句的回答是Good morning, 可以推测选B. 2.C What’s your name?表示你的名字是什么？What’s=What is 3.B be from 表示来自 4.A Let’s be friend.让我们成为朋友吧！ 八、选择合适的句子，补全对话。 易错点拨：情景对话需要联系上下文猜测 1.E 下面一句是回答你好，Mike.因此上一句应该是Mike的自我介绍。 2.C上面一句是询问年龄，因此回答因该是年龄，C与D都是表达年龄，区别在于C表示我是9岁，D表示我也是9岁。也可以推测第三题选D. 3. D 4.A后面回答是Ok, 可以推测前面的句子是提议做什么！AB都表示提议，A选项表示一起玩，B选项表示让我们度过愉快的一天！可以判断先一起玩，在度过愉快的一天！因此，可以判断第五题选B. 5.B 九、读短文,判断正(T)误(F) 1.T 原文解析My name is Lily.表示我的名字是莉莉，My name is…=I’m… 2.F原文解析He’s Su Xiaodong. He’s eight. He’s my friend.表示他是苏晓东，他8岁，他是我的朋友。 3.T原文解析We’re from China.这个We表示前面的Lulu和Lily. 4.F原文解析He’s Su Xiaodong. He’s eight. 表示他是苏晓东，他8岁。 5.F原文解析He’s Su Xiaodong. He’s eight. He’s my friend.表示他是苏晓东，他8岁，他是我的朋友。 学科网（北京）股份有限公司 $$