精品解析：陕西省延安市富县2023-2024学年七年级下学期期末历史试题

七年级期末综合素养评估 历史 注意事项： 1.满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 在历史活动课中，七年级（1）班学生以“穿越隋朝的旅行”为主题展开旅行路线设计，小明同学设计了一条从洛阳到杭州的水上旅行路线，他将不会经过大运河的（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 【答案】A 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。根据题干“七年级（1）班学生以‘穿越隋朝的旅行’为主题展开旅行路线设计，小明同学设计了一条从洛阳到杭州的水上旅行路线，他将不会经过大运河的”，结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。从北往南分为四段，涿郡到洛阳段为永济渠，洛阳到淮水段为通济渠，淮水到江都段为邗沟，江都到余杭段为江南河。从洛阳到杭州的水上旅行路线是通济渠、邗沟和江南河，不包括永济渠，A项符合题意，选择A项；通济渠是洛阳到淮水段时需要经过的，B项不符合题意，排除B项；邗沟是淮水到江都段，是需要经过的，C项不符合题意，排除C项；江南河是江都到余杭段，最终要到达杭州，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 2. “稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”这首《忆昔二首》描述的社会景象属于（ ） A. “开元盛世” B. “贞观之治” C. 武周时期 D. “文景之治” 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”和所学知识可知，《忆昔二首》是杜甫所作，回忆的唐玄宗时期的盛世局面，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，因此，描述的社会景象属于“开元盛世”，A项正确；“贞观之治”是唐太宗在位时创造的盛世，排除B项；武周时期是唐朝武则天称帝时期，武则天当政期间，善于治国、政策积极、兵略妥善、文化复兴、经济发展迅速，与题意不符，排除C项；文景之治是汉文帝、汉景帝统治时期，是中国历史上第一个出现的治世，排除D项。故选A项。 3. 如图是小张同学在学习过程中针对中国古代史绘制的一幅时间轴，其中，关于②阶段的社会特征，说法正确的是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 统一多民族国家的巩固与发展 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“如图是小张同学在学习过程中针对中国古代史绘制的一幅时间轴，其中，关于②阶段的社会特征，说法正确的是”通过②时间信息为581-960年结合所学知识，可知该时期是隋唐时期，隋唐时期是封建社会高度发展的时期，政治、经济、思想、文化全面发展，是繁荣与开放的时代，D项正确；辽宋夏金元时期的社会特征是民族关系发展和社会变化，排除A项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期，中国版图至此奠定，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期，这一时期少数民族纷纷建立政权，社会动乱，政权分立，排除C项。故选D项。 4. 图像是历史的一种反映，从图像中的信息去理解当时的社会是图像研究的主题和目标。如图描绘了韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。图中场景发生在（ ） A. 唐朝末年时期 B. 北宋时期 C. 五代十国时期 D. 唐朝中期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐朝灭亡后，五代十国的皇帝大都出身武将，靠兵变改朝换代。建立政权后，往往君臣猜忌，皇帝非常害怕武将、权臣夺权。为了避祸，一些权臣故意放纵享乐，以示没有野心。《韩熙载夜宴图》就反映了五代十国时期的这一情形，C项正确；《韩熙载夜宴图》反映了五代十国时期权臣故意享乐的情形，不是唐朝末年时期，排除A项；《韩熙载夜宴图》反映了五代十国时期权臣故意享乐的情形，不是北宋时期，排除B项；《韩熙载夜宴图》反映了五代十国时期权臣故意享乐的情形，不是唐朝中期，排除D项。故选C项。 5. 制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。下面的读书摘要所反映的历史名人是（ ） 后周禁军统帅；黄袍加身；杯酒释兵权；先南后北方针 A. 李渊 B. 李世民 C. 铁木真 D. 赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“后周禁军统帅；黄袍加身；杯酒释兵权；先南后北方针”结合所学知识，可知赵匡胤作为进军统帅，在陈桥驿兵变黄袍加身称帝，替周建宋，又通过杯酒释兵权解除了禁军将领的军权集权于自身，通过先南后北的方针逐渐统一了全国，D项正确；李渊是代隋称帝建立唐朝，未通过黄袍加身称帝，排除A项；李世民是通过玄武门之变的方式获得帝位的，排除B项；铁木真统一的是蒙古部落，其后代建立了元朝，未涉及黄袍加身的事件，排除C项。故选D项。 6. 北宋大将曹翰曾写过一首诗，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句。宋朝时还流行这样的谚语：做人莫做军，做铁莫做针。这反映出宋朝（ ） A. 崇尚军事 B. 重文轻武 C. 国家统一 D. 国力强盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“宋朝时还流行这样的谚语：做人莫做军，做铁莫做针”可知，这表明宋朝社会普遍排斥做军人，说明军人的社会地位较低，结合所学知识可知，这与重文轻武的政策有关，武将受到多方压制，B项正确；“崇尚军事”与材料中“做人莫做军”不相符，排除A项；两宋时期政权并立，国家尚未实现统一，排除C项；国力强盛主要表现在政治、经济、军事、文化等的发展上，题干材料并没有相关内容，排除D项。故选B项。 7. “尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟（ ） A. 宋朝财产损失重大 B. 辽朝获得巨大利益 C. 具有一定的积极性 D. 完全消除了宋辽之间的民族隔阂 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算”可知，材料表明澶渊之盟具有一定的积极性，有利于双方保持和平局面，C项正确；“宋朝财产损失重大”与材料“北宋还能从双方贸易中获得大量盈余”不符，排除A项；材料中说明辽朝获得的是必需品，“获得巨大利益”表述不准确，排除B项；完全消除了民族隔阂，说法太绝对，排除D项。故选C项。 8. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以下属于成吉思汗功绩的是（ ） ①统一蒙古 ②灭南宋 ③灭金朝 ④进攻西夏 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1206年，铁木真统一了蒙古，建立了蒙古政权（蒙古国），他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，西夏向金朝求授。由于西夏曾和金交恶，所以金朝皇帝拒绝支援西夏。在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。可知属于成吉思汗功绩的是①④，C项正确；1227年成吉思汗去世，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金；1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，可知②③不属于成吉思汗功绩，排除ABD项。故选C项。 9. 在描述中国古代的影视剧中，常常会出现与事实不符的穿帮镜头。请你为七年级（1）班的《大明王朝》历史剧排除穿帮镜头。下列各项中，符合史实的是（ ） ①百姓餐桌上出现玉米、甘薯等食物 ②江宁机户李东阳经营着成熟的手工工场 ③北京、南京两大城市商品交易活跃 ④考生认真阅读《四书章句集注》 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，①玉米和甘薯是在明朝中后期才从美洲传入中国的，且最初主要在沿海地区种植，并未广泛普及到所有百姓的餐桌上。因此，在明朝早期的影视剧中，如果百姓餐桌上出现这些食物，是不符合史实的；②明朝中后期，江南地区出现了许多以丝织业为主的“机户”，他们开设“机房”，雇佣“机工”进行生产，这种“机户出资、机工出力”的生产方式，是资本主义萌芽的体现。因此，这一描述是符合史实的。③明朝时期，商品经济繁荣，北京和南京作为重要的城市，商品交易活跃是符合史实的。④明朝科举考试采用八股取士，考试内容限定在四书五经范围内，考生必须按照规定的格式进行答题，不得随意发挥。而《四书章句集注》是宋朝朱熹的作品，作为科举考试的重要参考书籍，明朝的考生阅读这本书是符合史实的。依据符合史实要求，②③④符合题意，B项正确；①玉米和甘薯在明朝早期并未广泛普及到百姓餐桌，不符合题意，①错误，ACD项有①，排除ACD项。故选B项。 10. “他不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。……当那浩浩荡荡的船队来到时，人们不会四处躲避，而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。”材料所描述的事件是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 郑和下西洋 C. 葡萄牙侵占澳门 D. 郑成功收复台湾 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“友好的行动、当那浩浩荡荡的船队来到时，人们不会四处躲避，而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人”并结合所学可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋间的亚非海上交通网，B项正确；戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，排除A项；1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，属于殖民入侵，排除C项；郑成功收复台湾时，是对荷兰侵略者的反击，排除D项。故选B项。 11. 中国古代的科技成果众多，科技水平领先世界，以下表格内容对应正确的一项是（ ） 选项 时间 科技成果 A 西汉 宦官蔡伦改进造纸术 B 北宋 毕昇发明活字印刷术 C 南宋 指南针开始应用于航海 D 明代 李时珍编写出《天工开物》 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中国古代的科技成果众多，科技水平领先世界，以下表格内容对应正确的一项是”结合所学知识可知北宋时期毕昇发明活字印刷术，是北宋科技发展的表现，B项正确；东汉时期宦官蔡伦改进造纸术，而非西汉时期，排除A项；北宋时期指南针开始应用于航海，是北宋科技发展的表现，而非南宋时期才开始，排除C项；明代时期李时珍编写了《本草纲目》，《天工开物》的作者是宋应星，排除D项。故选B项。 12. 《清史稿》记载：康熙二十三年（1684年）甲子春正月辛巳……罗刹踞雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素以兵临之。该事件（ ） A. 促进了清朝的对外交流 B. 加强了清朝的民族交融 C. 维护了祖国的领土完整 D. 扩展了清朝的疆域面积 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“康熙二十三年（1684年）甲子春正月辛巳……罗刹踞雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素以兵临之”结合所学知识可知，材料反映的是雅克萨之战。雅克萨之战后的1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土，维护了祖国领土完整，C项正确；雅克萨之战维护了中国的领土主权，但与促进清朝的对外交流没有直接联系，排除A项；“加强了清朝的民族交融”的说法与题干所述雅克萨之战不符，雅克萨之战属于国家间的战争，排除B项；雅克萨之战之后签订的《尼布楚条约》维护了中国的原有领土，并未拓展清朝的疆域面积，排除D项。故选C项。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A中唐太宗设置的管理西域的机构是____；图B中南宋与金对峙的分界线是____一线；北宋时期在与辽、西夏的边界设立贸易场所____，促进了双方的经济文化交流；元朝境内各处人口杂居相处，逐渐交融，形成了一个新的民族——____。 材料二 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，其中最重要的一点就是与他们真心相待，建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君又是朋友，由此保证了民族关系的良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （2）依据材料二、指出唐太宗的“成熟的办法”，并结合所学知识概括两宋时期民族关系呈现出怎样的特点。分别列举唐太宗和宋朝时期的相关史实进行说明。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 【答案】（1） ①. 安西都护府 ②. 淮水至大散关 ③. 榷场 ④. 回族 （2）办法：实行开明的民族政策。 特点：民族政权并立。 说明：唐太宗时期受到少数民的推崇被称为“天可汗”；北宋时期与辽、西夏政权并立。 （3）认识：少数民族是中华民族的一员，应和平相处，平等发展。 【解析】 【小问1详解】 ①材料一图A并结合所学知识，可知唐太宗设置管理西域的机构是安西都护府。②根据材料一图B并结合所学知识，可知南宋与金对峙的分界线是淮水至大散关。③结合所学知识，可知北宋时期在与辽、西夏的边界设立贸易场所是榷场。④结合所学知识，可知元朝境内各处人口杂居相处，逐渐交融，形成了一个新的民族是回族。 【小问2详解】 办法：根据材料二“唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟办法，其中最重要的一点就是与他们真心相待，建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴”结合所学知识，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。所以，唐太宗的“成熟的办法”指的是实行开明的民族政策。 特点：结合所学知识宋朝时期与辽、西夏、金等少数民族政权并立，可知两宋时期民族关系呈现出民族政权并立的特点。 说明：结合所学知识唐太宗时期民族关系较为平等，可知具体表现在唐朝开明的民族政策体现在唐太宗时期受到少数民的推崇被称为“天可汗”；结合所学知识，可知两宋时期政权并立表现在北宋时期与辽、西夏政权并立，未建立统一的政权。 【小问3详解】 认识：综合上述材料并结合所学知识，可知可从对待少数民族的态度进行论，如：述少数民族是中华民族的一员，应和平相处，平等发展。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）依据材料一中的示意图指出，从汉代到宋代经济分布发生了什么变化？结合所学知识，分析产生这种变化的原因。 材料二 图D 宋朝经济的发展水平在世界上处于领先地位，达到了前所未有的高峰。西方汉学家指出宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的“商业革命”。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料三 图E 明代商业经济成长的可靠标志是市场（市、集）的成长，商业交换赖以进行的网络中心点就随着需要出现了。由于贸易的发展，市场的数量和它们开放的次数也随之增加。 到了晚明，在上层精英生活中商业的存在已经强大得足以使历来反对商人的偏见——表现为商人在传统上被置于社会等级底层的地位——不能继续下去。 ——摘编自【美】牟复礼、【英】崔瑞德《剑桥中国明代史：1368—1644年》 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题） ①依据材料二图D指出宋朝政府设置管理海外贸易的机构，并分析宋代对外贸易呈现怎样的特点。依据材料二并结合所学知识，指出宋代“商业革命”的主要表现。 ②依据材料三图E并结合所学知识，指出明朝时期全国的制瓷中心位于哪里。依据材料三、分析明代时期的商业经济成长的主要表现，并结合所学知识，列举这一时期的有名商帮。 （3）结合所学知识指出，唐朝和宋朝农业的发展有何共同点？综合上述材料，谈谈你认为的推动中国古代经济发展的因素有哪些。 【答案】（1）变化：经济重心逐渐南移。 原因：北方战乱频繁，南方相对稳定；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力，并带来了先进的生产技术和工海贸易的发展，促进了江南商品经济的繁荣。 （2）①机构：市舶司。 特点：海外贸易的国家数量多，规模大，超过前朝；海外贸易成为政府重要收入来源；设立海外贸易机构。 表现：城市经济功能大大增强；海外贸易空前繁荣；出现了世界上最早的纸币。 ②制瓷中心：景德镇。 表现：工商业市镇兴起；商人的地位有所提高。 商帮：晋商、徽商。 （3）共同点：统治者都重视；都出现了提高生产效率的生产工具。 因素：根据实际制定恰当政策；引进人才；引进先进技术；维持地区和平稳定等。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一种汉代、唐代和北宋主要经济区示意图的变化由南向北转移可知为经济重心逐渐南移。 原因：结合所学经济重心南移的原因从社会环境、北人南迁等分析可知，北方战乱频繁，南方相对稳定；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力，并带来了先进的生产技术和工海贸易的发展，促进了江南商品经济的繁荣。 【小问2详解】 ①机构：结合所学可知，宋朝重视海外贸易，专门设置市舶司进行管理； 特点：根据图D中海外贸易的路线可知海外贸易的国家数量多，规模大，超过前朝；结合所学宋朝海外贸易的地位可知海外贸易成为政府重要收入来源；根据图D中的市舶司可知设立海外贸易机构。 表现：结合所学宋朝商品经济发展的表现从城市功能、海外贸易、纸币出现等分析可知，城市经济功能大大增强﹔海外贸易空前繁荣；出现了世界上最早的纸币。 ②制瓷中心：结合所学，景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，色彩艳丽，花纹优美，畅销海内外。所以，明朝时期景德镇成为全国制瓷中心。 表现：根据材料“明代商业经济成长的可靠标志是市场（市、集）的成长，商业交换赖以进行的网络中心点就随着需要出现了”可知工商业市镇兴起；根据材料“商人在传统上被置于社会等级底层的地位——不能继续下去”可知商人的地位有所提高。 商帮：根据所学可知，明朝的商品经济，也相当活跃，许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商 【小问3详解】 共同点：结合所学唐朝与宋朝统治者对农业的态度可知统治者都重视；结合唐朝曲辕犁、筒车与宋朝的秧马可知可知都出现了提高生产效率的生产工具。 因素：结合唐朝、宋朝、明朝经济发展的原因可知根据实际制定恰当政策；引进人才；引进先进技术；维持地区和平稳定等。 15. 变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。某校七年级（1）班开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【变·人才选拔制度】 材料一 北宋前期科举次数与录取进士人数表 时期 科举次数/次 录取进士总数/人 平均每榜录取进士数/人 宋太祖 15 188 13 宋太宗 8 1487 186 宋真宗 12 1760 147 宋仁宗 13 4561 351 （唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！”……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——摘编自【五代】王定保《唐摭言》 （1）依据材料一并结合所学知识指出，唐太宗是如何使“天下英雄入吾彀中”的？依据表格分析，宋朝是如何发展这一“长策”的？简要描述这一“长策”对当时社会产生的影响。 【新·地方管理制度】 材料二 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） （2）依据材料二说明，元朝疆域比起唐朝有何拓展？结合所学知识，指出元朝在其所拓展的疆域实行的管理措施。 【革·中央行政体系】 材料三 民惟邦本、民贵君轻一类的思想产生于中国早期某种非专制的制度、体制或政治……到明清时期，这一类思想被强化绝对君主专制的思想及措施湮灭。简而言之，规范性因素日益弱化是统治思想演化的总趋势。 ——摘编自张分田《中国政治思想研究法》 （3）依据材料三图A指出，这一行政体系最早出现在哪一时期？依据材料三、结合所学知识，列举清朝时期强化君主专制的举措，并分析“规范性因素日益弱化”的影响。 【成·统一多民族国家】 材料四 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。……我们悠久的历史是各民族共同书写的。……我们灿烂的文化是各民族共同创造的。……我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ——习近平总书记《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 （4）综合上述材料，请你为本次探究活动拟定一个主题。（要求：主题鲜明，语言凝练）谈谈你认为的促进统一多民族国家发展的关键因素。 【答案】（1）做法：科举制。 发展：增加录取人数；增加科举考试次数。 影响：有利于人才的选拔；加强了中央集权；促进了阶层流动，有利于维护社会稳定；扩大了统治基础。 （2）拓展：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，疆域更广。 管理措施：设宣政院管理西藏地区；设澎湖巡检司管理台湾；设北庭都护府都元帅府管理西域地区 （3）时期：明朝时期。 措施：设立军机处，实行文字狱。 影响：使君主专制到达顶峰，易造成政治腐败，权力缺乏制约，导致决策缺乏科学性，是中国逐渐落后于世界。 （4）主题：变革创新促进中国古代统一多民族国家不断发展。 关键因素：经济发展。 【解析】 【小问1详解】 做法：根据材料一“（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣！’”结合所学知识，可知，该做法是实行科举制。 发展：根据材料一“北宋前期科举次数与录取进士人数表”从表中信息并结合所学知识，可知于唐朝相比宋朝增加录取人数和增加科举考试次数。 影响：结合所学知识，可知可从人才的选拔、对中央集权的作用、社会稳定、统治基础等方面进行论述，如：有利于人才的选拔；加强了中央集权；促进了阶层流动，有利于维护社会稳定；扩大了统治基础。 【小问2详解】 拓展：根据材料二“元朝疆域‘北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表’，超越汉朝和唐朝”，可得出北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，疆域更广。 管理措施：结合所学知识，可知可从元朝对边疆的管理方面进行分析整理，如：设宣政院管理西藏地区；设澎湖巡检司管理台湾；设北庭都护府都元帅府管理西域地区 【小问3详解】 时期：依据材料三“六部、五军都督府、锦衣卫”结合所学知识，在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。所以，这一行政体系最早出现在明朝时期。 措施：根据材料三“到明清时期，这一类思想被强化绝对君主专制的思想及措施湮灭”结合所学知识可知，军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆时期索性被撤销。军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。清朝的文字狱规模之大，次数之多，远超前代。文字狱造成了社会恐怖，摧残了许多人才，致使知识分子从此再不敢过问政治，也不敢表露个人的思想，连遣词造句都要小心翼翼，以免遭到杀身之祸。文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。所以，清朝时期强化君主专制的举措是设立军机处和实行文字狱。 影响：结合所学知识，可知“规范性因素日益弱化”使君主专制到达顶峰，易造成政治腐败，权力缺乏制约，导致决策缺乏科学性，是中国逐渐落后于世界。 【小问4详解】 主题：综合上述材料并结合所学知识可知，从材料一科举制；材料二元朝的边疆以及边疆管理措施；明清时期的政治制度等角度进行分析即可，所以，主题可确定为变革创新促进中国古代统一多民族国家不断发展，不断地制度的变革维护了国家的统一。 关键因素：结合所学知识，可知促进统一多民族国家发展的关键因素是经济发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级期末综合素养评估 历史 注意事项： 1.满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 在历史活动课中，七年级（1）班学生以“穿越隋朝的旅行”为主题展开旅行路线设计，小明同学设计了一条从洛阳到杭州的水上旅行路线，他将不会经过大运河的（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 2. “稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”这首《忆昔二首》描述的社会景象属于（ ） A. “开元盛世” B. “贞观之治” C. 武周时期 D. “文景之治” 3. 如图是小张同学在学习过程中针对中国古代史绘制的一幅时间轴，其中，关于②阶段的社会特征，说法正确的是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 统一多民族国家的巩固与发展 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 4. 图像是历史的一种反映，从图像中的信息去理解当时的社会是图像研究的主题和目标。如图描绘了韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。图中场景发生在（ ） A 唐朝末年时期 B. 北宋时期 C. 五代十国时期 D. 唐朝中期 5. 制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。下面的读书摘要所反映的历史名人是（ ） 后周禁军统帅；黄袍加身；杯酒释兵权；先南后北方针 A. 李渊 B. 李世民 C. 铁木真 D. 赵匡胤 6. 北宋大将曹翰曾写过一首诗，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句。宋朝时还流行这样的谚语：做人莫做军，做铁莫做针。这反映出宋朝（ ） A. 崇尚军事 B. 重文轻武 C. 国家统一 D. 国力强盛 7. “尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟（ ） A. 宋朝财产损失重大 B. 辽朝获得巨大利益 C. 具有一定的积极性 D. 完全消除了宋辽之间的民族隔阂 8. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以下属于成吉思汗功绩是（ ） ①统一蒙古 ②灭南宋 ③灭金朝 ④进攻西夏 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 在描述中国古代的影视剧中，常常会出现与事实不符的穿帮镜头。请你为七年级（1）班的《大明王朝》历史剧排除穿帮镜头。下列各项中，符合史实的是（ ） ①百姓餐桌上出现玉米、甘薯等食物 ②江宁机户李东阳经营着成熟的手工工场 ③北京、南京两大城市商品交易活跃 ④考生认真阅读《四书章句集注》 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 10. “他不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。……当那浩浩荡荡的船队来到时，人们不会四处躲避，而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。”材料所描述的事件是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 郑和下西洋 C. 葡萄牙侵占澳门 D. 郑成功收复台湾 11. 中国古代的科技成果众多，科技水平领先世界，以下表格内容对应正确的一项是（ ） 选项 时间 科技成果 A 西汉 宦官蔡伦改进造纸术 B 北宋 毕昇发明活字印刷术 C 南宋 指南针开始应用于航海 D 明代 李时珍编写出《天工开物》 A. A B. B C. C D. D 12. 《清史稿》记载：康熙二十三年（1684年）甲子春正月辛巳……罗刹踞雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素以兵临之。该事件（ ） A. 促进了清朝对外交流 B. 加强了清朝的民族交融 C. 维护了祖国的领土完整 D. 扩展了清朝的疆域面积 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A中唐太宗设置的管理西域的机构是____；图B中南宋与金对峙的分界线是____一线；北宋时期在与辽、西夏的边界设立贸易场所____，促进了双方的经济文化交流；元朝境内各处人口杂居相处，逐渐交融，形成了一个新的民族——____。 材料二 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，其中最重要的一点就是与他们真心相待，建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君又是朋友，由此保证了民族关系的良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （2）依据材料二、指出唐太宗的“成熟的办法”，并结合所学知识概括两宋时期民族关系呈现出怎样的特点。分别列举唐太宗和宋朝时期的相关史实进行说明。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）依据材料一中的示意图指出，从汉代到宋代经济分布发生了什么变化？结合所学知识，分析产生这种变化的原因。 材料二 图D 宋朝经济的发展水平在世界上处于领先地位，达到了前所未有的高峰。西方汉学家指出宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的“商业革命”。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料三 图E 明代商业经济成长的可靠标志是市场（市、集）的成长，商业交换赖以进行的网络中心点就随着需要出现了。由于贸易的发展，市场的数量和它们开放的次数也随之增加。 到了晚明，在上层精英生活中商业的存在已经强大得足以使历来反对商人的偏见——表现为商人在传统上被置于社会等级底层的地位——不能继续下去。 ——摘编自【美】牟复礼、【英】崔瑞德《剑桥中国明代史：1368—1644年》 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题） ①依据材料二图D指出宋朝政府设置的管理海外贸易的机构，并分析宋代对外贸易呈现怎样的特点。依据材料二并结合所学知识，指出宋代“商业革命”的主要表现。 ②依据材料三图E并结合所学知识，指出明朝时期全国制瓷中心位于哪里。依据材料三、分析明代时期的商业经济成长的主要表现，并结合所学知识，列举这一时期的有名商帮。 （3）结合所学知识指出，唐朝和宋朝农业的发展有何共同点？综合上述材料，谈谈你认为的推动中国古代经济发展的因素有哪些。 15. 变革创新是推动人类社会向前发展根本动力。某校七年级（1）班开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【变·人才选拔制度】 材料一 北宋前期科举次数与录取进士人数表 时期 科举次数/次 录取进士总数/人 平均每榜录取进士数/人 宋太祖 15 188 13 宋太宗 8 1487 186 宋真宗 12 1760 147 宋仁宗 13 4561 351 （唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！”……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——摘编自【五代】王定保《唐摭言》 （1）依据材料一并结合所学知识指出，唐太宗是如何使“天下英雄入吾彀中”的？依据表格分析，宋朝是如何发展这一“长策”的？简要描述这一“长策”对当时社会产生的影响。 【新·地方管理制度】 材料二 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） （2）依据材料二说明，元朝疆域比起唐朝有何拓展？结合所学知识，指出元朝在其所拓展的疆域实行的管理措施。 【革·中央行政体系】 材料三 民惟邦本、民贵君轻一类的思想产生于中国早期某种非专制的制度、体制或政治……到明清时期，这一类思想被强化绝对君主专制的思想及措施湮灭。简而言之，规范性因素日益弱化是统治思想演化的总趋势。 ——摘编自张分田《中国政治思想研究法》 （3）依据材料三图A指出，这一行政体系最早出现在哪一时期？依据材料三、结合所学知识，列举清朝时期强化君主专制的举措，并分析“规范性因素日益弱化”的影响。 【成·统一多民族国家】 材料四 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。……我们悠久的历史是各民族共同书写的。……我们灿烂的文化是各民族共同创造的。……我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ——习近平总书记《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 （4）综合上述材料，请你为本次探究活动拟定一个主题。（要求：主题鲜明，语言凝练）谈谈你认为的促进统一多民族国家发展的关键因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$