第9章 非谓语动词-【创新教程】2025年高考英语语法知识大全

非谓语动词 　　在英语中,不作句子谓语,而是担任其他语法功能的动词,叫做非谓语动词.包括不定式、动 名词和分词(现在分词和过去分词). 一、动词不定式 １．动词不定式的时态和语态 时态 主动语态 被动语态 一般式 todo tobedone 进行式 tobedoing ——— 完成式 tohavedone tohavebeendone 完成进行式 tohavebeendoing ——— 􀅰５８􀅰 　　　　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第９章　非谓语动词 ２．动词不定式的具体用法 用法 例句 (１)动词不定式的一般式 不定式的一般式所表示的动作与谓语动 词的动作同时发生或在其后发生,但有 时也可以发生在谓语动词的动作之前. Heseemstobehappy．他看起来高兴. (不定式表示的动作和谓语表示的动作同时发生) (２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)Doyouevergettothetrain stationandrealizeyouforgottobringsomethingto read? 你有没有去过火车站,意识到你忘了带东西来读? (不定式表示的动作发生在谓语表示的动作之后) Wearejusthappytohaveyouback．你回来了,我们 真高兴.(不定式动作发生在谓语动词的动作之前) (２)动词不定式的进行式 不定式的进行式表示动作正在进行,这 一动作可以和谓语动词的动作同时发 生,也可以在谓语动词的动作之后发生. (北京卷)TheyannoyusbecausetheyseemtobeigＧ noringus． 因为他们好像在忽视我们,他们使我们生气. (不定式的动作和谓语动作同时发生) Iwishtobestudyinginthesameuniversitywith younextyear． 我希望明年能和你在同一所大学学习.(不定式的 动作发生在谓语动作之后) (３)动词不定式的完成式 不定式的完成式既可用来表示过去已完 成的动作,又可表示过去没有实现的愿 望. ①表示动作已经完成. 不定式的完成式表示的动作通常发生在 谓语动词的动作之前,特别强调动作已 经完成. ②表示过去没有实现的愿望、计划等. 不定式的完成式用在expected,hoped, intended,meant,planned,promised, thought,wanted,wished以及was,were 等词以及wouldliketo结构之后,表示 过去没有实现的愿望、期待或计划等. I􀆳msorrytohavebotheredyousomuch．给你添了这 么多的麻烦,实在对不起. Thecityissaidtohavealreadydevelopedintoa modernartscenter．这个城市据说已发展成一个现 代艺术中心. Butitseemedtohavedisappeared． 但是它(图章戒指)好像消失了. Ifeltsoluckytohavehadthechancetoseeher show． 我感到很幸运能有机会看到她的演出. Imeanttohavetelephoned,butIforgot．我是要打电 话的,但 是 忘 记 打 了.(＝Ihad meanttoteleＧ phone．．．) Hewastohavebeenthenewminister,buthefel il．他原是要担任新任部长的,但他病了. I􀆳dliketohavegoneshopping,butitrained． 我原想去购物的,但天下雨了. 􀅰６８􀅰 英语语法􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 用法 例句 (４)动词不定式的完成进行式 不定式的完成进行式表示的动作在谓语动 词的动作之前就已经发生,并一直进行着. Theoldmanissaidtohavebeenraisingcattlefor morethanthirtyyears． 据说这位老人养牛有３０多年了. (５)动词不定式的被动形式 当动词不定式的逻辑主语是不定式所表 示的动作的承受者时,一般要用不定式 的被动语态. ①不定式的被动语态的一般式通常表示 将来意义. ②不定式的被动语态的完成式表示的动 作发生在谓语动词动作之前. Thecarneedstoberepairedbeforewegoonatrip toEurope． 在我们去欧洲之前,这辆车需要修理一下. (２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)Ifyouwanttobepublished, it􀆳svitaltosubmitaperfect,professionalypresenＧ tedmanuscript(原稿)．如果你想发表,提交一份完 美的、专业的手稿是至关重要的. Theroomseemstohavebeentidiedupalready． 这个房子似乎已经打扫过了. (６)动词不定式的否定形式 动词不定式的否定形式是在动词不定式 前加not或never构成. Heaskedusnottobelate． 他要求我们不要迟到. ３．动词不定式的句法功能 (１)作 主语 Tolearnaforeignlanguagewelisvery hard．＝(Itisveryhardtolearnaforeign languagewel．) 学好一门外语很难. (２)作 表语 Mygoalistobeascientist． 我的目标就是当一名科学家. (３)作 宾语 (全国卷Ⅱ)Iactualybegantobuild upmyarm muscles(肌 肉)shaking myset． 我确实开始通过摇晃电视练胳膊肌 肉. (２０２１􀅰 全国乙卷)Peopleloveto talkaboutthemselves． 人们喜欢谈论他们自己. Imakeitaruletodoshadowboxing everymorning． 我养成了每天早上打太极拳的习惯. IfeelitnecessarytokeepanelecＧ tronicdictionaryathand． 我感觉手头带着一部电子词典很有 必要. 续表 (４)作 补足语 Parentswanttheirchildrentodevelop fuly． 父母想让他们的孩子全面地发展. WealexpectyoutocomethisweekＧ end． 我们都期望你这个周末来. It􀆳shardtopersuadeDadtogiveup smoking． 说服爸爸戒烟很难. Weimaginehimtobeahero． 我们认为他是一个英雄. Didyouseeanyoneenterthehouse? 你看见有人进入这所房子吗? Iheardmyneighbourlockthedoor． 我听见邻居把门锁上了. (北 京 卷 写 作)LastTuesday,our classinvitedanoldcraftsman(手艺 人)toteachushowtomakedough figurines(面人)． 上周二,我们班邀请一位老手艺人教 我们怎样制作面人. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７８􀅰 　　　　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第９章　非谓语动词 续表 (５)作 定语 Shehasalotofworktodo．她有很多工 作要做. Sheisaverynicepersontowork with．她是一个很好的工作伙伴. Fouryearslater,shewasthefirst AfricanAmericanwomantoreceive amedicaldegree．(２０２３􀅰全国甲卷) 四年后,她成为第一位获得医学学位 的非裔美国女性. 注意:如 果 被 不 定 式 修 饰 的 名 词 为 place,time,way,不定式后面的介词 习惯上可以省去. Theoldmanislookingforaquietplace tolive． 那位老人正在找一个僻静的地方住. (６)作 状语 Inordertofinishtheworkintime, weworklateintothenightevery day．(soasto不能位于句首) 为了能及时完成任务,我们每天都工 作到深夜. Someplantspumpoutsmelychemicals tokeepinsectsaway．(全国卷Ⅱ) 一些植物发出有味的化学物质来赶走 昆虫. (２０２４􀅰 新课标Ⅰ卷)Biodiversity appscanuseourstudyresultstoinＧ formusersofoversampledareasand leadthemtoplaces—andevenspeＧ cies—thatarenotwelＧsampled． 生物多样性应用程序可以使用我们 的研究结果来通知用户过度采样的 区域,并引导他们到采样不充分的地 方,甚至是物种. Iknewmylines,butIwasterrified tohavetorecitetheminfrontofan audience．(２０２１􀅰全国乙卷) 我知道我的台词,但是我害怕在听众 面前不得不背诵台词. 　[温馨提示]　不定式作结果状语放在句子 后面时,可以表示没有预料到的或事与愿违 的结果. Iawoketofindmysuitcasegone． 我醒来发现箱子不见了. Hesearchedtheroomtofindnothing． 他搜索了房间没发现什么. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　１．感官使役动词用法　感使动词真奇 怪,to在词中像妖怪.主动句里to走开, 被动句里to回来.动词let要排在外,to 词可来可不来. 　２．常见只能用不定式作宾语的动词　决 心学会想希望,拒绝设法愿假装.主动答 应选计划,同意请求帮一帮. ４．不定式的复合结构 不定式用for或of引出逻辑主语,带有逻 辑主语的不定式称为不定式的复合结构.在 句中可作主语、宾语、定语和状语等. WhenshefirstarrivedinGombein１９６０, itwasunusualforawomantoliveintheforＧ est．当她１９６０年第一次来到贡贝时,住进大森林 对女性来说还是很稀罕的事.(作主语) Wethinkitimpossibleforhertolearna languageinsuchashorttime．我们认为,对她 来说在这么短的时间内学一门语言是不可能 的.(作宾语) It􀆳stimeforpeopletoprotectalthelivＧ ingthingsinthesea．是人们保护所有海洋生 物的时候了.(作定语) Iusualygetupearlyinthemorningin orderformychildrentogotoschoolontime． 为了让孩子们按时上学,我通常早晨早起. (作目的状语) 　[温馨提示]　在“Itbe＋adj．＋for/of＋名 词或代词＋不定式”句式中,for或of无意 义,名词或代词是不定式的逻辑主语.如果 介词后的名词或代词与其前的形容词是逻 辑上的主语和表语的关系,即形容词表示人 的性格、品质时,则介词须用of,否则须用for. 常见的这类表性格、品质的形容词有: good好的　　　　　　kind和蔼的 cruel残忍的 brave勇敢的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８８􀅰 英语语法􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 honest诚实的 lazy懒散的 selfish自私的 unselfish无私的 nice好的 wise明智的 clever聪明的 sily傻的 stupid笨的 foolish愚蠢的 rude粗鲁的 polite礼貌的 fair公正的 careless粗心的 careful细心的 patient耐心的 impolite不礼貌的 unfair不公平的 Itiskindofyoutosayso．＝Youarekind tosayso．你这么说真是太好了.(kind是you 的品质,故介词用of) ItisdifficultforaforeignertolearnChiＧ nese．对于一个外国人来说,学中文是很难的. (因为不能说 Aforeignerisdifficulttolearn Chinese．故用介词for) ５．动词不定式“to”的省略 动词不定式带不带to往往取决于句子中 的谓语动词.除了在情态动词后面不定式必 须省去to外,在下列情况下不定式也不带to: (１)在使役动词后面 不定式在使役动词 make,have,let后面 作宾补时,to须省略. Imusthavesomeoneshowmetheway． 我必须有人给我指路. (２)在感官动词后面 不定式在感官动词see(看),hear(听), watch(看),feel(感觉),notice(注意到),look at(看),observe(观察),listento(听)等之后作 宾语补足语时,to须省略. Hefelthishandstremble． 他觉得他的手在抖. Wehavebeenlisteningtotheradiotela longstory． 我们一直在听收音机讲一个长篇故事. (３)在动词help之后 动词help之后的不定式可以有to也可以 没有to. Canyouhelpme(to)movethesofaupＧ stairs? 你能帮忙把沙发搬到楼上吗? Reviewinglessonshelps (to)improve yourperformanceontests．复习功课有助于提 高考试成绩. (４)在介词but和except后面 在表示“除了”的介词but,except等词前 面有do(did,done)时,这些词后面一般用不 带to的不定式.但当前面动词不是do时,这 些介词后的动词用何种形式,要根据前面动词 的搭配来决定,一般跟todo比较多. Imissedthelastbus．Icoulddonothing butstayinthevilageforthenight． 我误了最后一班车,只能留在这个村里 过夜. Shedidnothingelsebutcryalday． 她终日只是哭泣. Hedesirednothingexcepttogohome． 他只要求回家. Wehadnochoicebuttoturnback． 除了往回走外,我们别无选择. Hethinksofnothingbutdoingmorefor thepeople． 他只 考 虑 为 人 民 多 做 贡 献.(本 句 受 thinkof的影响,but后需用动词Ｇing形式) (５)作表语时 如果:①主语是al＋定语从句;②主语受 only,first,one,least或形容词最高级修饰,后 又有定语从句修饰;③由what等引导的主语 从句.上述三种情况中的从句中或短语中有 实意动词do时,作表语的不定式前可省略to. Alshedoesisgossipaboutothers． 她所做的一切就是说别人闲话. TheonlythingIcoulddo wasdoit alone． 我唯一能做的就是自己干. WhatwemustdoisreducetheuseofenＧ ergyandusenaturalenergy． 我们必须要做的是降低能源的使用量,尽量 使用天然能源. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９８􀅰 　　　　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第９章　非谓语动词 (６)在why引起的问句中 Whyspendsomuchmoneyonthat? 为什么在那方面如此破费呢? Whyworryabouthim? Hehasgrown up． 干嘛为他担心呢? 他已长大成人了. Whynotdoitrightnow? 为什么不现在 就干? (７)并列使用时 当两个或两个以上作用相同的不定式并 列使用时,除第一个外,后面不定式可省略to. Itisquitenecessaryforustoreadmore andhavemorepractice．我们多阅读、多做练 习是非常有必要的. I􀆳dliketoliedownandgotosleep．我想 躺下睡觉. Doyouwanttohavelunchorwaittil later? 你是现在吃午饭还是再等一会儿? It􀆳seasiertopersuadepeoplethanforce them． 说服人容易,强迫人难. (８)在一些固定结构中 ① 在 hadbetter,wouldrather,would sooner,cannotbut,can􀆳thelpbut等结构后 面. Ican􀆳thelpbutfeelsorryforher． 我不能不为她感到惋惜. Ratherthantravelbyair,hepreferreda trainonhistour．他不愿乘飞机旅行,宁愿坐 火车. ②在一些固定搭配中,如letgo(释放)、 letfly(发射)、makedo(设法应付)、makebeＧ lieve(假装)、hearsay(听说)、heartel(听说) 等. It􀆳snothingserious．Ioftenheartelof suchathing． 没啥严重的,我经常听说这种事情. ShealwaysmakesbelievesheisanacＧ tress． 她总是假装她是一个演员. Don􀆳tletgountilItelyou． 我没让你松手就别松. Don􀆳tletslipsuchagoodopportunity． 不要错过这么一个好机会. Wecan􀆳tletthingsgohang． 我们不能听其自然. ③在come,go和run后可省略to,直接跟 另一个动词,多用于表示命令、建议、请求或意 愿的句子. Comehaveadrinkwithus． 来和我们喝一杯. ６．仅有不定式符号to的结构 为了避免重复,可以用不定式符号“to”来 代替不定式结构,省去不定式中和句子前后重 复的部分. (１)承前省略动词不定式 Youcandoitthiswayifyoucareto． 要是你乐意的话,可以这样做. Iwon􀆳tdisturbyouagainunlessIhave to． 除非万不得已,我不会再打扰你的. (２)承后省略动词不定式 ThoughIdidn􀆳twantto,Iwaspersuaded togothere． 我本不想去那里,但经不住别人劝说还是 去了. (３)如果不定式是be动词或完成式形式, 则须在to之后加上be或have. —Areyouanengineer? ———你是工程师 吗? —No,butIwanttobe．———不,可我想成 为工程师. —Hehasn􀆳tfinishedthetaskyet．———他任 务还没完成. —Wel,heoughttohave．———他 该 完 成了. ７．不定式的主动形式表示被动意义 (１)不定式作定语与被修饰词构成逻辑上的 被动关系时 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０９􀅰 英语语法􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 Ihadanimportantmeetingtoattend．我 有个重要的会议要参加. IfyouwanttomakeevengreaterproＧ gressinyourstudies,youstilhavemanydifＧ ficultiestoovercome．如果你想在学业上取得 更大的进步,那么你还有许多困难需要克服. (２)在“be＋性质形容词＋不定式”结构中 此类形容词常见的有comfortable,diffiＧ cult,dangerous,easy,hard,heavy,interesting, impossible,pleasant,safe等,此类形容词说明 的是不定式的性质. Theoldladyishardtogetonwith．这位老妇 人难以相处. Thoughtsandfeelingsofal kindsare easytocommunicatewiththepiano．用钢琴很 容易传达各种思想和情感. (３)不定式与疑问词连用时 Whattodonexthasn􀆳tbeenconsidered． 下一步该做什么还没有考虑. Aftergraduation,Irealydon􀆳tknow whotocompetefairlywith．毕业后,我真不知 道应该和谁公平竞争. (４)某些动词不定式与be连用时 此类动词常用的有:blame(责备),let(出 租)等. Thesenewhousesinthisareaaretolet． 本地区的这些新房出租. Ifeltyouweretoblameforthistraffic accident．我感觉你该对这起交通事故负责. ８．不定式构成的特殊句式 (１)在too．．．to结构中,当too与ready, easy,wiling,eager,anxious等形容词连用时, 后面的不定式没有否定意义,too相当于very. Theyseemedtobetoonervousandwere tooanxioustoleave．他们看起来过分紧张不 安,并且过分急于离开. Everyonewasonlytooeagertotelhim whatmedicinetobuyandwhichdoctortogo to．每个人都争着告诉他去买什么药,去找哪 个医生. (２)在too．．．to结构中,当too在not, never,only,al,but等词后,后面的不定式的 意思是肯定的. Butthisdoesnotmatter,for,ashehas oftenremarked,oneisnevertoooldtolearn． 但这没有关系,因为正如他常说的那样,人要 活到老学到老. 二、过去分词 １．过去分词的构成及否定形式 过去分词的形式有规则和不规则之分. 规则动词的过去分词和其过去式相同,不规则 动词的过去分词形式要逐一记忆(参见附录Ⅰ 不规则动词表).过去分词也有双重性,既具 有动词的特征,可以有自己的宾语和状语,又 具有形容词和副词的特征,可以充当表语、补 足语、定语和状语. (１)及物动词的过去分词,表示被动意义 和动词动作的完成. Confusedbythenewsurroundings,Iwas hitbythelackoffreshair．新环境令我困惑, 由于缺乏新鲜空气,我感到受不了. Greatly encouraged,we made up our mindtogoonwiththetraining．由于受到了 很大的鼓舞,我们决心继续训练下去. (２)不及物动词的过去分词只表示动作的 完成,不表示被动意义. Youcouldseefalenleaveseverywherein thefal． 在秋天你可以看见到处都是落叶. Thegoldenlightwilspreadthroughout althehappyworldfromtheraysoftherisen sunofsocialism．高高升起的社会主义红日射 出的金色光芒,将照遍整个幸福的世界. (３)过去分词的否定式由“not/never＋过 去分词”构成. Notseriouslyinjured,youjustneedarest athome． 伤势并不严重,你只需要在家休息一下就 可以了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１９􀅰 　　　　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第９章　非谓语动词 ２．过去分词的句法功能 用法 例句 (１)作表语 过去分 词 作 表 语,往往具有形 容词的性质,常 表示主 语 因 外 部原因 而 产 生 某种状态. In April,thousands of holidayＧmakers remained stuckabroadduetothe volcanicashcloud． 在四月,数千名度假者由 于火山灰被困在国外. Youwilfeelenergizedal daylong．(全国卷Ⅱ) 你会一整天都感到精力充 沛. (２)作定语 单个的 过 去 分 词作定 语 放 在 被修饰 词 的 前 面,分词短语作 定语放 在 被 修 饰语的后面. Beforetherewasthewritten word,therewasthelanguage ofdance．(全国卷Ⅲ) 在有书写文字之前,就有 了舞蹈语言. (２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)ThisinＧ formativewalkledbyRichＧ ardSmythintroducesyouto thebasicprinciplesofphoＧ tographyinthewild． 由理查德􀅰史密斯(Richard Smyth)带领的这次内容丰 富的步行活动向您介绍了 野外摄影的基本原则. (３)作状语 过去分 词 在 句 中作状语,表示 时间、原 因、让 步、结果等. United,westand;divided,we fal． 合则立,分必垮.(条件) Laughedat,theboywasupＧ set．因为被嘲笑,这个男孩 不高兴.(原因) (４)作宾语补足 语 Ihaveneverheardthis songsunginEnglish．我 从来没有听到这首歌用英 语唱过. 　[温馨提示]　①有些过去分词既可作前置 定语,也可作后置定语,有的意义相同,但大 多数意义不同. Althebrokendoorshavebeenrepaired．＝Al thedoorsbrokenhavebeenrepaired．所有坏了 的门已经被修理好了. We􀆳vecolectedalargequantityofused clothes．我们募集了大量旧衣服. Youshouldputalthebooksusedathand andtheothersinorderontheshelf．你应当 把所有用得着的书放在手边,其他的按顺序 放在书架上. ②过去分词短语作定语通常后置,在句法上 相当于定语从句. Papercutsusedforreligiouspurposesare often found in temples．＝ Paper cuts which/thatareusedforreligiouspurposes areoftenfoundintemples．用于宗教目的的 剪纸常常在寺庙里可以见到. 三、动词的Ｇing形式 动词的Ｇing形式是动词的一种非谓语形 式,由动词原形加Ｇing构成,包括现在分词和动 名词.可以在句中用作主语、表语、宾语、宾语补 足语、状语和定语. 功能 例句 １．作主语 Returningtoabookyou􀆳veread manytimescanfeellikedrinks withanoldfriend．(全国卷Ⅰ) 重新看读过多遍的书感觉就像 和老朋友饮酒. (２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)Walkingat nightＧtimeisagreatwaytostep outofyourcomfortzone． 夜间 散 步 是 走 出 舒 适 区 的 好 方法. It􀆳snousearguingwithhim． 跟他争论没用. ２．作表语 Thisfoodsmelsinviting． 这种食物香味怡人. Myfavoritesportisswimming． 我最喜欢的运动是游泳. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２９􀅰 英语语法􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 功能 例句 ３．作宾语 It􀆳squitehottoday．Doyoufeel likegoingforaswim? 今天天相当热.你想去游泳吗? I􀆳mlookingforwardtohearing fromyousoon． 我期望不久收到你的来信. Thedesk needsrepairing．＝ Thedeskneedstoberepaired． 桌子需要修理. Heneverstoppedworking,nevＧ erretired．(２０２１􀅰浙江卷) 他从没有停止工作,从来没退 休. ByprovidinglongＧdistancecommuＧ nication and energy,electricity created the modern world． (２０２２􀅰浙江卷) 通过长距离的传输能量,电创造 了现代世界. ４．作宾语 补足语 Therewefoundhim watching TV． 我们发现他在那儿看电视. Iheardsomeoneknockingatthe door． 我听见有人在敲门. AsIapproachedmile２３,Icould seemywifewavingasign．(北 京卷) 当我接近２３英里时,我能看到 妻子正拿着标牌在晃动. Thissetsmethinking． 这使我思考. 功能 例句 ５．作状语 Comingintotheroom,shesaw everybody already at their work．进屋以后,她看到人人都 在工作.(时间) BehavinginthisselflessanddeＧ votedmanner,theselittlecreaＧ tureshavesurvivedonEarthfor morethan１４０milionyears,far longerthandinosaurs． 因为这些小生物行为无私并勇 于奉献,他们在地球上已生存一 亿四 千 万 年 了,远 长 于 恐 龙. (原因) Workingdiligently,youwilcerＧ tainlysucceed．只要刻苦学习, 你会成功的.(条件) Grantingtheachievementstobe great,thereisstilsomethingto bedesired．(尽管)成绩是巨大 的,(但)仍有一些要求改进的东 西.(让步) Mycarwascaughtinatraffic jam,thuscausingthedelay．我 的车被交通拥挤堵住,所以延误 了.(结果) Travelingbytrain,wevisiteda numberofcities． 我们坐火车访问了好多城市. (方式) (２０２３􀅰全国甲卷)Shequalified as a surgeonin １８１３,then joinedtheBritish Army,serＧ vingoverseas． 她于１８１３年获得外科医生资 格,然后加入英国军队,在海外 服役.(伴随) (全 国 卷Ⅰ)Weal grew up hearingpeopletelusto“goout andgetsomefreshair．”我们都 是听着人们告诉我们“去外面获取 一些新鲜空气”而成长的.(伴随) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３９􀅰 　　　　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第９章　非谓语动词 功能 例句 ６．作定语 asmilingface笑脸 aleadingfigure领导人物 动词的Ｇing形式还能构成合成 词 作 定 语.如:aneasyＧgoing man好说话的人 She wenton boardthetrain leavingforShanghai． ＝Shewentonboardthetrain, which wasleavingforShangＧ hai．她坐上了去上海的火车. Therearetworoadsbeforeus, oneleadingtothebeach,the othertothepark． ＝Therearetworoadsbefore us,one which leads to the beach,theothertothepark． 在我们面前有两条路:一条通向 海滩,另一条通向公园. 　[温馨提示]　１．不定式同样可以作句子的 主语和表语,所表达的意义也非常接近,但 两者也有一定的区别:一般说来,动词的Ｇ ing形式多表示一般行为和状态,而不定式 则强调具体某次动作以及将来要发生的 动作. ２．动词的Ｇing形式的否定结构: (１)notdoing(一般结构) (２)one􀆳snotdoing(复合结构) (３)nothavingdone (４)neverhavingdone}(完成式) 四、非谓语动词的用法区别 １．非谓语动词作主语的区别 (１)动名词作主语指 经常性的、抽象性的 动作;不定式多指一 次性的、具体 的 动 作.不定式、动名词 作主语时,常用it作 形式主语. FightingbrokeoutbeＧ tweenthetwocounＧ tries．这两个国家爆发 了 战 争. (表 抽 象 动作) Itisniceto meetyou here．在这见到你太好 了.(表具体的动作) 续表 (２)动名词作主语通 常表示已经完成的 动作;不定式作主语 则指可能实现的动 作. Beinginvited to the party madehervery excited．被邀请到派对 使她很兴奋.(动作已 发生) Tobeinvitedtothe partywouldbeexcitＧ ing．被 邀 请 参 加 派 对 是让人兴奋的.(可能 被邀请) ２．非谓语动词作表语的区别 (１)不定式与动名词 作表语相比,两者表 示的动作的着重点不 同.不定式表示将要 完 成 的 某 一 具 体 动 作;动名词则泛指日 常反复的动作. Myjobistocolect letterstoday．我 今 天的工作是去收信. (一次性动作) Myjobiscolecting letters． 我 的 工 作 是 收 信. (日常反复的工作) (２)动名词与现在分 词作表语相比,动名 词 相 当 于 名 词 的 功 能,说明主语的内容; 现在分词相当于形容 词的功能,说明主语 的性质、特征. MyhobbyiscolecＧ tingstamps．我 的 爱 好 是 集 邮. (hobby的内容) The newsis enＧ couraging．这 个 消 息 很 令 人 鼓 舞. (news的性质) ３．非谓语动词作状语的区别 不定式和现在分词作状语时,现在分词形 式作状语通常表示伴随、时间、原因等;而动词 不定式作状语往往表示目的、结果等. Hegotupearlyinordertocatchthe train．他早起为了赶火车.(动词不定式表 目的) Workinginthecountryside,welearneda lotfromthefarmers．在乡村工作,我们从农民 那里学到了很多.(现在分词短语表时间) Turningtotheleft,you􀆳lfindthepost office．向左转,你会发现邮局.(现在分词短 语表条件) 动词不定式作结果状语时,经常表示继谓 语动词动作发生后的一个不太好的或出乎意 料的结果.其前加just,only等词修饰,表示 强调. Hehurriedtothestation,onlytofindthe trainhadleft．他匆忙赶到车站,却发现火车已 经离开了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４９􀅰 英语语法􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 ４．非谓语动词作定语时的区别 现在分词作定语与所修饰的名词之间 存在逻辑上的主谓关系,表示该动作 的 主 动和进行;动名词作定语表示所修饰 名 词 的用途,不 存 在 逻 辑 关 系;过 去 分 词 作 定 语,表示该动作的被动或完成;动词不定式 作定语多表将来的动作. Therearealotofstudentswishingtojoin us．有许多学生希望加入我们.(存在主谓关系, 表示动作的主动和进行) SomepeopleinvitedtothepartyarefaＧ mouspoets．被邀请到派对的一些人是著名诗 人.(people与invite存在被动关系) Therearetwoteachingbuildingsinour school．我们学校有两个教学楼.(表示buildＧ ings的用途) Ihavemanythingstobuy．我有许多东西要 买.(表示将来动作) ５．非谓语动词作宾语补足语的区别 (１)不定式与现在 分词相比,不定式 作宾语补足语时表 示动作的全过程; 现在分词作宾语补 足语时表示动作正 在进行. Hesawaboygetting onthebus． 他看见一个小男孩正在 上公交车.(正在上车) Hesawaboygetonthe bus． 他看见一个小男孩上 了公交车.(上了车) (２)现在分词与过去 分词相比,现在分词 与宾语之间是主动 或正在进行的关系; 过去分词与宾语之 间是被动或完成的 关系. Jennyfounda walet lyingontheground． 詹妮看到地上有一个 钱包. I􀆳l have my house paintedtomorrow． 我明天将会让人把我 的房子漆一下. 五、独立结构和with复合结构 (一)独立结构 独立结构(AbsoluteStructure)又称独立 主格结构,是由“名词/代词＋现在分词/过去 分词/不定式/形容词/副词/介词短语”构成. 独立主格结构中的逻辑主语与句子的主语不 同,要独立存在.名词或代词为分词、不定式、 形容词、副词等的逻辑主语.这种结构在句中 通常作状语,表示原因、时间、条件、方式或伴 随动作等,多用于书面语中.以下为不同形式 的独立主格结构的构成和用法. １．名词/代词＋现在分词 名词/代词与动词之间多是主动关系.例如: Marycomingback,theydiscussedittogethＧ er．玛丽回来后,他们一起讨论了那件事. Thesewomenhavingproducedworksof thehighestquality,anysurveyofthe１９th centuryEnglishliteraturemustincludethem． 由于这些女作家创作了具有最高水准的作品, 任何关于１９世纪英国文学的研究都必须包括 她们. 一句多译:如果天气允许的话,我们就去 游泳. ①Ifweatherpermits,wewilgoswimＧ ming． ②Weatherpermitting,wewilgoswimＧ ming． ２．名词/代词＋过去分词 名词/代词与动词之间是被动关系. 例如: Everyonewent,meincluded．大 家 都 去 了,我也去了. Helayonhisback,hishandscrossedunＧ derhishead． 他仰卧着,双手交叉枕在头下. ３．名词/代词＋不定式 名词/代词与动词之间是主动或被动关 系,强调的是将来的动作或状态.例如: Lotsofhomeworktodo,thelittleboy hadtostayhomealday． 由于有很多家庭作业要做,小男孩只好一 整天待在家里. Nohousetolivein,thebeggarhadto sleepinthecave． 没房子住,那个乞丐只好睡在洞穴里. ４．名词/代词＋形容词 这种结构可以看作形容词前省略了being. 例如: Hisstomachempty,helookedforsomeＧ thingtoeatwhenhecameback． 　　饥肠辘辘,他一回来就找东西吃. Theboyrealizedhehadmadeamistake, hisfaceredwithshame． 那个男孩意识到自己犯了错误,他的脸因 羞愧而通红. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５９􀅰 　　　　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第９章　非谓语动词 ５．名词/代词＋副词 这种结构可以看作副词前省略了being. 例如: Classover,thestudentsrushedoutofthe classroom． 一下课,学生们就冲出了教室. Hepuledonhissocksinahurry,wrong sideout． 他匆忙中竟将袜子穿反了. ６．名词/代词＋介词短语 这种结构可以看作介词前省略了being. 例如: Hecameoutofthelibrary,athickdicＧ tionaryunderhisarm． 　　他夹着本厚词典,走出了图书馆. Nearly１００milionpeoplelivehere,most ofthemintheeast． 　　有近一亿人生活在这里,其中大多数住在 东部. Manyguestscametoherbirthdayparty, afewofthemfromAustralia． 　　很多客人参加了她的生日宴会,其中有几 个来自澳大利亚. (二)with的复合结构 with复合结构即“with＋复合宾语”结构, 是一种常见结构,几乎所有的独立主格结构都 可在名词/代词前加 with.with复合结构除 了作状语外,还可作定语.以下为不同形式的 with复合结构的构成和用法. 这种结构主要有以下几种情况: (１)with/without＋名词/代词＋形容词 Withthedooropen,thenoiseofthemaＧ chineisalmostdeafening．由于门开着,机器的 噪音几乎震耳欲聋.(原因状语) (２)with/without＋名词/代词＋副词 Withhersisterout,shehadtostayat homealone．因为她的姐姐出去了,她只得独 自待在家里.(原因状语) Thelittleboysatinfrontofthehouse, withhisshoesoff．这个小男孩坐在房子前面, 没有穿鞋.(伴随状语) (３)with/without＋名词/代词＋介词短语 WithsomuchinformationontheInterＧ net,itrealytakestimetosearchforwhatwe need．因特网上有这么多信息,要找到我们需 要的信息真的需要花些时间.(原因状语) Theoldman,withthickglassesonhis nose,isapianist．这位戴深度眼镜的老人是一 位钢琴家.(定语) (４)with/without＋名词/代词＋不定式 Withtheboytoleadtheway,wewil findthecaveeasilytomorrow．如果有那个男 孩带路,我们明天会很容易地找到山洞.(条 件状语) Withsomuchworktodo,Icannotspare aminute． 有这么多工作要做,我一分钟也抽不出来. (原因状语) (５)with/without＋ 名 词/代 词 ＋ 现 在 分词 Withoutanyonenoticing,Istoleintothe room． 没有人注意,我偷偷地溜进了屋子.(伴 随状语) WithsomanychildrentalkingandlaughＧ ing,Icouldn􀆳tsettledowntomywork． 这么多孩子又说又笑,我不能静下心工 作.(原因状语) (６)with/without＋名词/代词＋过去分词 Theboywascryingwiththetoybroken． 玩具坏了,那个男孩正在哭.(原因状语) Youshouldgotosleepwiththelight turnedoff． 你应该把灯熄了再去睡觉.(伴随状语) 六、高考热点 (一)非谓语动词在语法填空中的命题点 １．考查非谓语动词的句法功能 ①(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)Thesesepalsopen onwarmdays　　　　(give)theinside plantssunshineandfreshair． ②(２０２３􀅰全国甲卷)“Therewasoncea townintheheartofAmerica,whereallife seemedtoenjoypeacefulcoＧexistencewith itssurroundings,”herfablebegins,　　　 (borrow)somefamiliarwordsfrom many ageＧoldfables． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６９􀅰 英语语法􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 ２．考查固定搭配 ①(２０２４􀅰全国甲卷)Althoughparksofal sizesandtypesexistatanylevel,thenaＧ tionalparks,inparticular,tend　　　　 (catch)ourattentionbecauseoftheirlarge sizeandvariety． ②(２０２３􀅰 全国甲卷)Behindthesimple style,however,isaseriousmessage　　 　　 (intend)foreveryone． ３．考查逻辑关系 ① (２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)ReadingresearchＧ ershaveproposedatheory 　 　 (cal) “shalowinghypothesis(假说)”． ②(２０２３􀅰全国乙卷)　　　　 (visit)sevＧ eraltimesoverthelast１０years,Iwas amazedbythecoＧexistenceofoldandnew, andhowacitywasabletokeepsucharich heritage(遗产)whileconstantlygrowing． 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[自我校对]　１．①togive　②borrowing ２．①tocatch　②intended ３．①caled　②Havingvisited (二)非谓语动词在书面表达中的易错点 １．谓语动词与非谓语动词的错用 示例 ①(２０２２􀅰全国甲卷)IwasunwilＧ ingtotalkwithhimandoftendisＧ obeyedhisruleofnotstayout withmyfriendstoolate． 答案:　　　　　　　　 ②(２０２３􀅰 全国乙 卷)Shewent rightintotheshowertowashing it,butitwasnouse． 答案:　　　　　　　　 点拨 句中已经有谓语动词,且另一动词 不作并列谓语,则只能用非谓语动 词. ２．过去分词与现在分词的错用 示例 ① (２０２４􀅰全国甲卷)Ourfasttrain waspackingwithpassengers． 答案:　　　　　　　　 ②(全国卷Ⅱ)Intheirsparetime, theyareinterestingin planting vegetablesintheirgarden． 答案:　　　　　　　　 续表 点拨 ①现在分词表示主动、进行;过去 分词表示被动、完成; ②现在分词转化的形容词表示“令 人􀆺􀆺的”,常修饰物;而过去分词 转化的形容词表示“感到􀆺􀆺的”, 常修饰人. ３．不定式符号to的多余 示例 Suddenly Mary,mybestfriend, askedmetolethertocopymyanＧ swers． 答案:　　　　　　　　 点拨 在感官动词和使役动词(get除外) 后面用不带to的不定式作宾语补 足语. ４．不定式符号to的缺失 示例 (２０２０􀅰 新课标卷 Ⅲ)Itel my mom thatif we􀆳re forced eat things,wemaybecomeil． 答案:　　　　　　　　 点拨 有些动词ask,invite,tel,force等 需要用动词不定式作宾补. ５．对to是介词还是不定式符号的误判 示例 Itisdifficulttounderstandingwhy shebarkseveryminuteshe􀆳soutＧ side． 答案:　　　　　　　　 点拨 不定式符号to后接动词原形,另 外应特别注意含有介词to的短 语,如lookforwardto,getused to,thekeyto等,它们后跟动词时 需用动词的Ｇing形式. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[自我校对]　１．①stay→staying　②washing →wash　２．①packing→packed　②interＧ esting→interested　３．去掉her后的to ４．eat前加to　５．understanding→understand 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７９􀅰 　　　　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第９章　非谓语动词