精品解析：山东省泰安市新泰市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

八年级下学期期中检测 语文试题 本试卷满分150分，考试时间120分钟 一、（18分，每小题3分） 1. 下列各句中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 于是架起两支橹（lú），一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺（chán）的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 B. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗（rǒng）杂的观众的心上，观众的心也蓦（mù）然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 C. 当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎（dǐng）文或者楔（qiē）形文字更困难些。 D. 再过两个月，燕子翩（piān）然归来。不久，布谷鸟也来了……到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌（sù）簌地落下来。 2. 下列各句中没有错别字的一项是（ ） A. 岁稍寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。 B. 经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。 C. 东山的靡子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。 D. 大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有描准它们猎枪。 3. 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 B. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 C. 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此振聋发聩的搏击！ D. 那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 近年来我国研制、运行和发射了多颗返回式遥感卫星、通信卫星和科学探测卫星。 B. 三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣。 C. 新航线陆续开辟，使山东岱岳机场的通达性得到了进一步提升。 D. “二十四节气”虽然对农事指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹，跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么？还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜。 B. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ C. 因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 D. 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早诗歌总集，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类，“风”是各地的民歌民谣，“雅”是祭祀乐歌，“颂”是正统的宫廷乐歌。 B. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。《永州八记》是柳宗元山水游记的代表作。 C. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《彷徨》。 D. 说明文必须要合理安排说明顺序。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。为了把知识讲得清楚条理，一篇说明文只能用一种说明顺序。 二、（12分，每小题3分） 阅读《被压扁的沙子》选段，完成下面小题。 ①1961年，一位名叫S·M·斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 ②斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ③金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ④如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？） ⑤斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ⑥在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑦A似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。B然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。C事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑧那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑨亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑩他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑪这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 7. “斯石英并不十分稳定”的依据，正确的一项是（ ） A. 斯石英是沙子组成的。 B. 斯石英的原子之间靠得太近。 C. 斯石英的原子之间结合得极为致密。 D. 二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态。 8. “在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。”这句话是从第⑦段画线文字中摘出的句子，它在文字中所处位置正确的一项是（ ） A. 第A句之前 B. 第AB句之间 C. 第BC句之间 D. 第C句之后 9. 下列选项不能作为作者选择“撞击说”而否认“火山说”的依据的一项是（ ） A. 因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层中，发现了斯石英——压扁的沙子。 B. 斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。 C. 麦克霍恩和几位合作者研究新墨西哥州拉顿地区检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 D. 6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。 10. 第⑥段画线句子运用了什么说明方法？试分析其作用。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 11. 下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 阡陌交通/交通发达 来此绝境/绝处逢生 B. 落英缤纷/五彩缤纷 伐竹取道/道听途说 C. 见渔人，乃大惊/乃不知有汉 寻向所志/未果，寻病终 D. 武陵人捕鱼为业/不足为外人道也 便舍船，从口入/土地平旷，屋舍俨然 12. 下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ） A. 本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。 B. 桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想社会的形象体现。 C. “诣太守，说如此”中的“如此”是指渔人因发现桃花源兴奋愉悦的心情。 D. 本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。 13. 你如何看待桃花源人避难于桃花源，“不复出焉”的行为？ 14. 第③段“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你谈谈桃源中人为什么“叹惋”？ 四、（6分，每小题3分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 D. 本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。 16. 本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ 五、（20分） 17. 补写出下列名句中的空缺部分。 （1）子曰：“学而不思则罔，____________。”（《论语》） （2）子曰：“不愤不启，____________。”（《论语》） （3）子曰：“____________，好之者不如乐之者。”（《论语》） （4）子夏曰：“____________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （5）子曰：“为政以德，____________，居其所而众星共之。”（《论语》） （6）不义而富且贵，____________。（《论语》） （7）凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》） （8）蒹葭萋萋，____________。（《诗经·蒹葭》） （9）____________，胡为乎泥中？（《诗经·式微》） （10）气蒸云梦泽，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 综合性学习。（6分） 18. 阅读下面的漫画《落叶》，按要求做题。 （1）简要介绍这幅画的内容。 （2）漫画反映了现实生活中的什么问题？ 名著阅读。（4分） 19. 阅读《经典常谈》中的节选文段，完成下列问题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓；本来歌谣以表情为主，只要将情表达清楚就可以，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）这一篇主要讲经典是《______》。 （2）文段中所说的“重叠”就是我们学过的______的形式。 六、（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 徐彦成市木 军吏徐彦成，恒业市木。丁亥岁，往信州汭口场，无木可市，泊舟久之。一日晚，有少年从二仆往来岸侧，状若访人而不遇者。彦成因延入舟中，为设酒食，宾礼之。少年甚愧焉，将去，谢曰：“吾家近此数里别业中，君旦日能辱顾乎？”彦成许诺。明日乃往，行里余，有仆马来迎，奄至一大宅，门馆甚盛。少年出延客，酒膳丰备，从容久之。彦成因言住此久，无木可市。少年曰：“吾有木在山中，明当令出也。”居一二日，果有材木大至，良而价廉。市易既毕，往辞少年。少年复出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所卖，今以此赠君。至吴，当获善价。”彦成回，始至秦淮，会吴帅殖，纳杉板为棺。以为材之尤异者，获钱数十万。彦成大市珍玩，复往汭口，以酬少年。更与交易于市。 如是三往，颇获其利。间一岁复诣之村落如故了无所见。询其里中，竟无能知之者。 20. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限3处） 间 一 岁 复 诣 之 村 落 如 故 了 无 所 见。 21. 解释下列加点的词。 （1）彦成因延入舟中______ （2）少年甚愧焉，将去______ （3）明日乃往______ （4）彦成大市珍玩______ 22. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居一二日，果有材木大至，良而价廉。 （2）向之木，吾所卖，今以此赠君。 23. 徐彦成为什么会一再得到少年的帮助？请结合文章简要分析。 七、（15分） 阅读下面的散文，完成下面小题。 甜意充盈的夜晚 周华诚 ①诗人悄无声息地走路，悄无声息地进屋。掩上门，还得闩上。说话也低声静气，仿佛生怕惊动了什么。 ②写作前，我特意打电话问母亲，做米爆糖的夜晚，为什么那么神秘？ ③母亲说，没有啊。那么晚，你们都睡了。 ④我们确实都睡了，挨不住。灶膛里大块柴熊熊燃烧，人暖得睁不开眼。一只猫，蜷在灶后猫耳洞里，舒适地打着鼾。 ⑤次日清晨我们醒来，一列一列米爆糖，早就整齐地躺在案板上，散发着好看的光泽。 ⑥有米爆糖的冬天，令人感到心满意足。 ⑦可我仍不罢休。我问母亲，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？ ⑧母亲说，没有什么禁忌啊。 ⑨制米爆糖的夜，空气是甜滋溢的。父亲早早买了白糖，以及麦芽汁——我们叫糖娘。母亲早早炒好了米花。晒干的大米，在铁锅里与细沙同炒，米粒爆开，如怒放的花，一朵一朵，纷纷扬扬，在黑色的背景里，那么好看。 ⑩现在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、纷扬的、一个一个汉字一般的米花，凝结成句子、诗篇、文章；凝结出秩序、队伍、大地。 ⑪真的，糖，就是灵感。 ⑫糖娘就是灵感之娘。 ⑬这样一想，我就知道了制米爆糖的夜晚为什么静悄悄的。灵感是一种敏感的东西，稍稍的慌张，一点点牵强，十秒钟游离，都可以轻易地将它赶跑。 ⑭所以，制米爆糖的师傅，是十二月行走在村庄的诗人，身上童着甜味的诗人。 ⑮米爆糖师傅在村庄里为数不多，他们掌握的秘密是一般人无法知晓的。他们入夜行走，披星戴月（有时披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗长的木桥，穿越零星的狗吠、高远的鸦声，走三四里路，去某一户人家。 ⑯人在灶前坐下，熊熊灶火用温暖裹挟了他。他捏一支烟，随手从灶膛抽出一块柴火，点燃。 ⑰好了，一个被甜意充盈的夜晚就此开始。糖在锅里，糖娘在锅里，这些东西被搅动起来，夜也就被搅动起来。当米花与糖搅到一定程度（具体到什么程度，由掌勺的诗人决定），就被迅速取出，热气腾腾地，倒进术案上那个“口”字形术架子间。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常坚实（一篇好的文章，文字与文字之间也是具有这样稳定的结构：一字不易，密不可分）。然后动刀，先切成条，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。 ⑱门是关紧的，风都吹不进。这让诗人感到踏实。有一次，在搅动一锅甜意的时候，门突然打开，一阵冷风吹进来，诗人心中一紧，手里一沉，锅里嘟嘟嘟噜冒泡的糖液立时收了下去，熄了，干了。 ⑲他说，有什么东西来过。 ⑳有了“东西”来过，那一锅米爆糖再也无法凝结。松松散散，像一堆突然从树上掉落的叶子，像一篇被写坏了的文章（一个不喜欢的人的电话就轻易地打扰了写作进程），令人灰心。 ㉑明白了，这就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串门，忌随便开门，忌高声谈笑。 ㉒我离开村庄很多年，这样制来爆糖的夜晚也久违了。听母亲说，村庄里大家都不做米爆糖了。原因能想到——现在大家不缺吃的了，想吃什么，随时可以进城买到。 ㉓母亲说，现在城里就有当街做米爆糖的，就在街边，大白天的，一锅一锅做，不也做得好好的吗？哪有什么禁忌。 ㉔我却觉得，生活其实需要一点儿仪式感。 ㉕为什么我们的生活变得缺少趣味？ ㉖因为我们失去了那些门关得紧紧的、悄无声息的、甜意充盈的夜晚。 （选自江苏凤凰文艺出版社《陪花再坐一会儿》，有删改） 24. 本文一暗一明两条线索。暗线上贯穿全文的事件是：文章的创作。明线上贯穿全文的事件是：______。（阅读全文后填空） 25. 请你从修辞手法的角度赏析第⑨段中的划线句。 26. 第㉓段描写的现在制作米爆糖的场景，与过去的制作场景是不同的。请简要分析这种写作手法。 27. 请你结合文章多处写到的“关门”细节。理解文末划线句的深层含义。 八、作文（50分） 28. 作文。 现代文阅读中，《春之思》结尾写道： 谷雨到了，气温一天天高起来，雨水也慢慢多起来。草木准备大口喝水，顶着烈日，迎接生命的又一个节气。 读完这句话，同学们深有感触。有的同学说，我从中读出了坚定的信念；有的同学说，我从中读出了美好的憧憬……你读出了什么？ 请根据自己的理解，写一篇作文。可以叙写经历，可以抒发情感，也可以表达观点。 要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实校名与人名；（5）不得抄袭本试卷内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级下学期期中检测 语文试题 本试卷满分150分，考试时间120分钟 一、（18分，每小题3分） 1. 下列各句中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 于是架起两支橹（lú），一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺（chán）的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 B. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗（rǒng）杂的观众的心上，观众的心也蓦（mù）然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 C. 当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎（dǐng）文或者楔（qiē）形文字更困难些。 D. 再过两个月，燕子翩（piān）然归来。不久，布谷鸟也来了……到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌（sù）簌地落下来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.两支橹（lú）——lǔ； B.蓦（mù）然——mò； C.楔（qiē）形文字——xiē； 故选D。 2. 下列各句中没有错别字的一项是（ ） A. 岁稍寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。 B. 经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。 C. 东山的靡子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。 D. 大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有描准它们的猎枪。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.岁稍——岁梢； C.靡子——糜子 D.描准——瞄准； 故选B。 3. 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 B. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 C. 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此振聋发聩的搏击！ D. 那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。使用正确； B.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。使用正确； C.振聋发聩：声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。不能用来形容搏击，使用对象有误，应使用“惊心动魄”； D.人情世故：为人处世的方法、道理和经验。使用正确； 故选C。 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 近年来我国研制、运行和发射了多颗返回式遥感卫星、通信卫星和科学探测卫星。 B. 三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣。 C. 新航线陆续开辟，使山东岱岳机场的通达性得到了进一步提升。 D. “二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A.语序不当，应将“运行”和“发射”互换位置； B.表意不明，“三个”是形容国家、通讯公司，还是技术人员有歧义。“三个”可改为“三家”； D.成分残缺，缺少宾语，应在“规律”后加上“的理念”； 故选C。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹，跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么？还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜。 B. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ C. 因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 D. 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查标点符号。 A.“跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么？还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜”是“凑过热闹”的具体内容，故“热闹”后应使用冒号；“跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么”不是疑问句，和“还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜”构成完整的陈述句，故“什么”之后应使用逗号。标点正确的表述是：金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹：跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么，还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜。 故选A。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类，“风”是各地的民歌民谣，“雅”是祭祀乐歌，“颂”是正统的宫廷乐歌。 B. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。《永州八记》是柳宗元山水游记的代表作。 C. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《彷徨》。 D. 说明文必须要合理安排说明顺序。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。为了把知识讲得清楚条理，一篇说明文只能用一种说明顺序。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌； C.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》； D.为了把知识讲得清楚条理，一篇说明文可以采用多种说明顺序； 故选B。 二、（12分，每小题3分） 阅读《被压扁的沙子》选段，完成下面小题。 ①1961年，一位名叫S·M·斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 ②斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ③金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ④如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？） ⑤斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ⑥在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑦A似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。B然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。C事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑧那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑨亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑩他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑪这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 7. “斯石英并不十分稳定”的依据，正确的一项是（ ） A. 斯石英是沙子组成。 B. 斯石英的原子之间靠得太近。 C. 斯石英的原子之间结合得极为致密。 D. 二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态。 8. “在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。”这句话是从第⑦段画线文字中摘出的句子，它在文字中所处位置正确的一项是（ ） A. 第A句之前 B. 第AB句之间 C. 第BC句之间 D. 第C句之后 9. 下列选项不能作为作者选择“撞击说”而否认“火山说”的依据的一项是（ ） A. 因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层中，发现了斯石英——压扁的沙子。 B. 斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。 C. 麦克霍恩和几位合作者研究新墨西哥州拉顿地区检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 D. 6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。 10. 第⑥段画线句子运用了什么说明方法？试分析其作用。 【答案】7. B 8. B 9. D 10. 举例子，通过原子弹爆炸场地发现斯石英，真实具体地说明斯石英的形成必须具备巨大的压力。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容的理解。 B.根据第②段“斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥趋势，最后又变为普通沙子”可知，“斯石英并不十分稳定”的依据是“原子之间靠得太近”； 故选B。 【8题详解】 本题考查语句衔接。 A句“似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处”表明斯石英应该出现在压力极高的地壳深处。此时插入“在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。”，这里的“这种情况”指的就是斯石英出现在地壳深处的情况。然后B句“然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅”接着说明由于火山喷发温度极高，斯石英会被转化为普通二氧化硅，这样就形成了一个完整且合理的逻辑链条，使得说明更加清晰、连贯，符合行文的逻辑顺序； 故选B。 【9题详解】 本题考查内容的理解。 D.根据第⑩段“他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列”，以及第⑪段“这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”可知，作者选择“撞击说”而否认“火山说”的重要依据是发现了斯石英，且斯石英只在被撞击后才形成。本项“6500 万年前地球上曾经有过一次‘大灭绝’，发生过一次‘大劫难’”，只是陈述了一个事实，没有明确指出与“撞击说”或“火山说”的直接关联，不能作为作者选择“撞击说”而否认“火山说”的依据； 故选D。 【10题详解】 本题考查说明方法及作用。 画线句“在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的”中，列举了“在进行过原子弹爆炸实验的场地发现了斯石英”这一具体的例子，运用了举例子的说明方法，让读者更加直观地理解斯石英的形成条件。因为原子弹爆炸会产生巨大的压力，在这样的特殊场地发现了斯石英，就真实而具体地证明了斯石英的形成必须要有巨大的压力这一关键要素，使读者对斯石英形成所需的压力条件有了更清晰、明确的认识，增强了说明的可信度和说服力。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 11. 下列选项各有两组词语，每组词语中的加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 阡陌交通/交通发达 来此绝境/绝处逢生 B. 落英缤纷/五彩缤纷 伐竹取道/道听途说 C. 见渔人，乃大惊/乃不知有汉 寻向所志/未果，寻病终 D. 武陵人捕鱼为业/不足为外人道也 便舍船，从口入/土地平旷，屋舍俨然 12. 下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ） A. 本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。 B. 桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想社会的形象体现。 C. “诣太守，说如此”中的“如此”是指渔人因发现桃花源兴奋愉悦的心情。 D. 本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。 13. 你如何看待桃花源人避难于桃花源，“不复出焉”的行为？ 14. 第③段“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你谈谈桃源中人为什么“叹惋”？ 【答案】11. B 12. C 13. 示例：桃花源人在当时是很幸运的，躲避祸患，生活安定，但从积极意义上来讲，躲避不是永久的，应该起来抗争。（言之有理即可） 14. 为桃花源外社会黑暗动荡而叹息，为人民生活痛苦而叹息，也为自己能免受苦难而庆幸。（言之有理即可） 【解析】 【11题详解】 本题考查一词多义。 A形容词，交错相通/名词，指各种运输和邮电事业的总称；形容词，与世隔绝的/形容词，走不通的、没有出路的； B.都是形容词，意思是“形容繁多而杂乱的样子”；都是名词，意思是“道路”； C.副词，于是、就/副词，竟然、居然；动词，寻找/副词，不久； D.动词，作为/介词，对、向；动词，舍弃、离开/名词，房屋；  故选B。 【12题详解】 本题考查文言文内容理解。 C.根据文中“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去”可知，渔人向太守讲述的是自己在桃花源中的所见所闻，包括桃花源的位置、环境、居民的来历和生活状况等。本项“‘如此’是指渔人因发现桃花源兴奋愉悦的心情”有误； 故选C。 【13题详解】 本题考查文言文内容的理解。 结合第③段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”可知，桃花源人先祖是为躲避秦朝时的战乱，才来到这与世隔绝的地方，从此不再出去。这反映出他们对战争带来的灾难深怀恐惧，为追求和平与安宁而选择避难于此。 结合第③段“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”表明他们长期与世隔绝，对外面世界的变化一无所知，也可能因此对未知的外部世界充满恐惧和担忧，所以选择留在桃花源，不再出去。 桃花源内“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，这样自给自足、生活安乐的环境让他们满足于现状，缺乏探索外部世界的动力。 总之，桃花源人“不复出焉”的行为，既是对和平宁静生活的坚守，也是对未知外界的回避，反映了他们在特定历史背景下的生存选择和价值取向。 在回答时，可以先表明自己的观点，然后结合以上几个方面进行具体阐述，最后总结升华，表达对这种行为的深入思考和感悟。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：桃花源人在当时享受着与世隔绝的宁静生活，自给自足，无忧无虑，但从发展的眼光来看，封闭自守并非长久之计，应当与外界交流融合。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 结合第③段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”可知，桃花源人先祖为避秦时战乱而来此绝境，长期与世隔绝。当他们听闻外面依旧社会黑暗动荡，如“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”，历经多个朝代，战乱和纷争不断，人民生活痛苦不堪，所以会为此而叹息。 同时，桃花源内“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，他们也为自己能躲在这桃花源中，免受外界的苦难而感到庆幸，这种庆幸中又带着对外面世界人们的同情和怜悯，因而发出“叹惋”。 【点睛】参考译文： 东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人对此感到十分诧异，继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音此起彼伏。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，高高兴兴地计划着前往桃花源。但没有实现，不久就病死了。此后就再也没有探访桃花源的人了。 四、（6分，每小题3分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 D. 本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。 16. 本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ 【答案】15. B 16. 此诗在艺术上巧妙地采用了“比兴”（或只写“兴”）的表现手法。开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸠鸟相向和鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。 【解析】 【15题详解】 本题主要考查内容理解及辨析。 B.“‘琴瑟友之’‘钟鼓乐之’实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面”有误。“琴瑟友之”意思是：奏起琴瑟来亲近她；“钟鼓乐之”意思是：敲起钟鼓来取悦她。表达男子渴望亲近“窈窕淑女”以及对她的爱慕之意。这是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象和女子热恋和结婚时的热闹场景，这是“美好的幻想”，而非“实写”； 故选B。 【16题详解】 本题主要考查表现手法。 比兴是古代诗歌的常用技巧。“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。 《关雎》选自《诗经》，描写了君子追求淑女的过程。这是一首描写男女恋爱的情歌。此诗首章以关雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂的相思与追求。全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，语言优美，善于运用双声叠韵和重章叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。这首诗表达了古代劳动人民对爱情（或美满生活、幸福生活）的追求。 “关关雎鸠，在河之洲”写的是，关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。诗歌开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，采用了“兴”表现手法，以关雎和鸣，相依相恋，引出男女相思之情，比兴手法的运用契合诗意，自然流畅，意蕴丰富，显现了婉曲动人的艺术魅力。 五、（20分） 17. 补写出下列名句中的空缺部分。 （1）子曰：“学而不思则罔，____________。”（《论语》） （2）子曰：“不愤不启，____________。”（《论语》） （3）子曰：“____________，好之者不如乐之者。”（《论语》） （4）子夏曰：“____________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （5）子曰：“为政以德，____________，居其所而众星共之。”（《论语》） （6）不义而富且贵，____________。（《论语》） （7）凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》） （8）蒹葭萋萋，____________。（《诗经·蒹葭》） （9）____________，胡为乎泥中？（《诗经·式微》） （10）气蒸云梦泽，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 【答案】 ①. 思而不学则殆 ②. 不悱不发 ③. 知之者不如好之者 ④. 博学而笃志 ⑤. 譬如北辰 ⑥. 于我如浮云 ⑦. 悄怆幽邃 ⑧. 白露未晞 ⑨. 微君之躬 ⑩. 波撼岳阳城 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：殆、悱、笃、譬、辰、悄怆幽邃、晞、躬、撼。 综合性学习。（6分） 18. 阅读下面的漫画《落叶》，按要求做题。 （1）简要介绍这幅画的内容。 （2）漫画反映了现实生活中的什么问题？ 【答案】（1）树上落下一片叶子，树下的父母紧张地护卫着孩子。母亲用身体和手遮护，父亲在吹开树叶（或父亲紧张地看着树叶）。 （2）漫画反映了一些父母过分溺爱子女，不让子女经受困难和挫折。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。首先要读懂图标所表述的内容，然后用简洁的语言，对其内容进行概括或说明，图中内容要说全，从主到次，不要有遗漏。 根据图中的漫画可知，图中一棵大树下面，有一家三口，父母和孩子。树上飘下来一片落叶。母亲神情紧张，用手护住身下的孩子。父亲鼓起嘴巴，用力把树叶吹开，神情同样紧张。据此描述即可。 【小问2详解】 本题考查漫画寓意。 一片轻飘飘的树叶，就算是落在孩子头上又能怎样呢？树下的父母神情紧张，动作夸张，生怕这片树叶砸伤了孩子。反映了社会上一些父母过于溺爱孩子，不让孩子经受一星半点的困难与挫折。 名著阅读。（4分） 19. 阅读《经典常谈》中的节选文段，完成下列问题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓；本来歌谣以表情为主，只要将情表达清楚就可以，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）这一篇主要讲的经典是《______》。 （2）文段中所说的“重叠”就是我们学过的______的形式。 【答案】（1）诗经 （2）重章叠句 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 结合“歌谣可分为徒歌和乐歌” “歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓”“重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，在经典常谈中谈到诗歌的有诗经第四、辞赋第十一、诗第十二，在《经典常谈》中和诗歌相关、谈重叠这种手法的是《诗经》。 《诗经》介绍了诗的源头、《诗经》形成过程和诗序。 辞赋第十一介绍的是屈原和楚辞；诗第十二介绍的是诗的发展历程。 本题出自《经典常谈》中的《诗经》。 小问2详解】 本题考查名著内容分析。 结合“歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓” “重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，这里的“重叠”就是《诗经》中所使用的重章叠句。 重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。 这种手法在《诗经》等古代文献中表现得尤为突出，如《蒹葭》和《江南》等篇章，通过重复和变化，展现了语言的音乐美和意境美。 六、（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 徐彦成市木 军吏徐彦成，恒业市木。丁亥岁，往信州汭口场，无木可市，泊舟久之。一日晚，有少年从二仆往来岸侧，状若访人而不遇者。彦成因延入舟中，为设酒食，宾礼之。少年甚愧焉，将去，谢曰：“吾家近此数里别业中，君旦日能辱顾乎？”彦成许诺。明日乃往，行里余，有仆马来迎，奄至一大宅，门馆甚盛。少年出延客，酒膳丰备，从容久之。彦成因言住此久，无木可市。少年曰：“吾有木在山中，明当令出也。”居一二日，果有材木大至，良而价廉。市易既毕，往辞少年。少年复出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所卖，今以此赠君。至吴，当获善价。”彦成回，始至秦淮，会吴帅殖，纳杉板为棺。以为材之尤异者，获钱数十万。彦成大市珍玩，复往汭口，以酬少年。更与交易于市。 如是三往，颇获其利。间一岁复诣之村落如故了无所见。询其里中，竟无能知之者。 20. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限3处） 间 一 岁 复 诣 之 村 落 如 故 了 无 所 见。 21. 解释下列加点的词。 （1）彦成因延入舟中______ （2）少年甚愧焉，将去______ （3）明日乃往______ （4）彦成大市珍玩______ 22. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居一二日，果有材木大至，良而价廉。 （2）向之木，吾所卖，今以此赠君。 23. 徐彦成为什么会一再得到少年的帮助？请结合文章简要分析。 【答案】20. 间一岁/复诣之/村落如故/了无所见。 21. ①. 邀请 ②. 离开 ③. 于是，就 ④. 购买 22. （1）过了一两天，果然（从山里）运来了大批的木材，质量好而价格便宜。 （2）先前的木材，是我卖给您的，现在把这（四块杉板）送给您。 23. 乐于助人：徐彦成以为少年碰到了困难，就请他上船吃饭，以礼待之。 知恩图报：赚了钱之后，徐彦成买了大量珍玩酬谢少年。 【解析】 【20题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：隔了一年，再次前往那里，村落还是原来的样子完全没有看到（少年）。 “间一岁”表示时间间隔“一年”；“复诣之”表述一个动作；“村落如故”是对所见村落情况的描述。 据此可断为：间一岁/复诣之/村落如故/了无所见。 【21题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）译为：徐彦成于是邀请他进入船中。延，邀请； （2）译为：少年很惭愧，将要离开。去，离开； （3）译为：第二天就前往。乃，于是，就； （4）译为：徐彦成大量购买珍贵玩物。市，购买。 【22题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）居，过了；至，到；良，好。 （2）向，先前；以，把。 【23题详解】 本题考查文言文内容的理解。 结合文中“彦成因延入舟中，为设酒食，宾礼之”可知，徐彦成看到少年在岸边徘徊像是找人未遇，便邀请他上船，准备酒食，以礼相待。徐彦成乐于助人，他善意的举动让少年感受到了温暖，为后续得到帮助埋下伏笔。 其次，当通过木材交易获利后，“彦成大市珍玩，复往汭口，以酬少年”，徐彦成购买大量珍玩去答谢少年。徐彦成知恩图报，这种懂得感恩的品质使少年愿意继续帮助他。 综上所述，徐彦成的善良和感恩让他赢得了少年一次又一次的帮助。 【点睛】参考译文： 军吏徐彦成，一直从事买木材的生意。丁亥年，前往信州汭口场，没有木材可买，停船很久。一天晚上，有个少年带着两个仆人在岸边走来走去，样子像是找人却没找到。徐彦成于是邀请他进入船中，为他准备酒食，以宾客之礼相待。少年很惭愧，将要离开时，感谢说：“我家在离这几里的别墅中，您明天能屈尊前往吗？”徐彦成答应了。第二天就前往，走了一里多，有仆人骑马前来迎接，很快到了一座大宅院，门馆很是宏伟。少年出来迎接客人，酒饭丰盛完备，悠闲了很久。徐彦成于是说在这里停留很久了，没有木材可买。少年说：“我有木材在山中，明天会让人运出来。”过了一两天，果然有大量优质木材运来，质量好而且价格便宜。交易完成后，徐彦成前去辞别少年。少年又拿出四枚大杉板，说：“之前的木材，是我卖的，现在把这些送给您。到了吴地，应当能卖个好价钱。”徐彦成回去，刚到秦淮，正赶上吴帅去世，用杉板做棺材。认为这是特别优质的木材，获得几十万钱。徐彦成大量购买珍贵玩物，又前往汭口，来答谢少年。再与他在市场交易。 像这样去了三次，很是获得了一些利益。隔了一年又去那里，村落还是原来的样子，却完全看不到（少年）。询问乡里的人，竟然没有能知道的人。 七、（15分） 阅读下面的散文，完成下面小题。 甜意充盈的夜晚 周华诚 ①诗人悄无声息地走路，悄无声息地进屋。掩上门，还得闩上。说话也低声静气，仿佛生怕惊动了什么。 ②写作前，我特意打电话问母亲，做米爆糖的夜晚，为什么那么神秘？ ③母亲说，没有啊。那么晚，你们都睡了。 ④我们确实都睡了，挨不住。灶膛里大块柴熊熊燃烧，人暖得睁不开眼。一只猫，蜷在灶后猫耳洞里，舒适地打着鼾。 ⑤次日清晨我们醒来，一列一列米爆糖，早就整齐地躺在案板上，散发着好看的光泽。 ⑥有米爆糖的冬天，令人感到心满意足。 ⑦可我仍不罢休。我问母亲，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？ ⑧母亲说，没有什么禁忌啊。 ⑨制米爆糖的夜，空气是甜滋溢的。父亲早早买了白糖，以及麦芽汁——我们叫糖娘。母亲早早炒好了米花。晒干的大米，在铁锅里与细沙同炒，米粒爆开，如怒放的花，一朵一朵，纷纷扬扬，在黑色的背景里，那么好看。 ⑩现在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、纷扬的、一个一个汉字一般的米花，凝结成句子、诗篇、文章；凝结出秩序、队伍、大地。 ⑪真的，糖，就是灵感。 ⑫糖娘就是灵感之娘。 ⑬这样一想，我就知道了制米爆糖的夜晚为什么静悄悄的。灵感是一种敏感的东西，稍稍的慌张，一点点牵强，十秒钟游离，都可以轻易地将它赶跑。 ⑭所以，制米爆糖的师傅，是十二月行走在村庄的诗人，身上童着甜味的诗人。 ⑮米爆糖师傅在村庄里为数不多，他们掌握的秘密是一般人无法知晓的。他们入夜行走，披星戴月（有时披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗长的木桥，穿越零星的狗吠、高远的鸦声，走三四里路，去某一户人家。 ⑯人在灶前坐下，熊熊灶火用温暖裹挟了他。他捏一支烟，随手从灶膛抽出一块柴火，点燃。 ⑰好了，一个被甜意充盈的夜晚就此开始。糖在锅里，糖娘在锅里，这些东西被搅动起来，夜也就被搅动起来。当米花与糖搅到一定程度（具体到什么程度，由掌勺的诗人决定），就被迅速取出，热气腾腾地，倒进术案上那个“口”字形术架子间。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常坚实（一篇好的文章，文字与文字之间也是具有这样稳定的结构：一字不易，密不可分）。然后动刀，先切成条，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。 ⑱门是关紧的，风都吹不进。这让诗人感到踏实。有一次，在搅动一锅甜意的时候，门突然打开，一阵冷风吹进来，诗人心中一紧，手里一沉，锅里嘟嘟嘟噜冒泡的糖液立时收了下去，熄了，干了。 ⑲他说，有什么东西来过。 ⑳有了“东西”来过，那一锅米爆糖再也无法凝结。松松散散，像一堆突然从树上掉落的叶子，像一篇被写坏了的文章（一个不喜欢的人的电话就轻易地打扰了写作进程），令人灰心。 ㉑明白了，这就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串门，忌随便开门，忌高声谈笑。 ㉒我离开村庄很多年，这样制来爆糖的夜晚也久违了。听母亲说，村庄里大家都不做米爆糖了。原因能想到——现在大家不缺吃的了，想吃什么，随时可以进城买到。 ㉓母亲说，现在城里就有当街做米爆糖的，就在街边，大白天的，一锅一锅做，不也做得好好的吗？哪有什么禁忌。 ㉔我却觉得，生活其实需要一点儿仪式感。 ㉕为什么我们的生活变得缺少趣味？ ㉖因为我们失去了那些门关得紧紧的、悄无声息的、甜意充盈的夜晚。 （选自江苏凤凰文艺出版社《陪花再坐一会儿》，有删改） 24. 本文一暗一明两条线索。暗线上贯穿全文的事件是：文章的创作。明线上贯穿全文的事件是：______。（阅读全文后填空） 25. 请你从修辞手法的角度赏析第⑨段中的划线句。 26. 第㉓段描写的现在制作米爆糖的场景，与过去的制作场景是不同的。请简要分析这种写作手法。 27. 请你结合文章多处写到的“关门”细节。理解文末划线句的深层含义。 【答案】24. 米爆糖的制作。 25. 运用比喻的修辞手法，将爆开的“米粒”比喻为怒放的“花”，生动形象地描绘了米花竞相怒放的情景，流露出作者幸福喜悦的情感。 26. 采用了对比手法。将过去制米爆糖的慎重与现在制米爆糖的随意进行对比，突出了过去制米爆糖的慎重态度。 27. 只有拒绝纷扰、内心宁静，严谨执着、专心致志，享受工作、热爱生活，我们的生活才能充满趣味。 【解析】 【24题详解】 考查对文章的理解。 本文依据叙写了制作米爆糖时先买白糖以及麦芽汁；炒好了米花；炒白糖、麦芽汁和米花；踩米爆糖；最后再写切米爆糖。由此可见，本文记叙的明线是“米爆糖的制作”或“制作米爆糖的经过”。作者又把“米爆糖的制作”与“文章的创作”联系起来，这又构成了文章的暗线。据此可填写作答。 【25题详解】 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了某修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。第⑨段划线句“米粒爆开，如怒放的花，一朵一朵，纷纷扬扬，在黑色的背景里，那么好看”，将“爆开的米粒”比喻为“怒放的花”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出大米在铁锅里炒成米花时好看的情景，表达了作者对即将制作的米爆糖的企盼之情，同时也抒发自己的内心的幸福喜悦之情。 【26题详解】 考查对写作手法的理解分析。从文章第㉓段“现在城里就有当街做米爆糖的，就在街边，大白天的，一锅一锅做”可以看出，现在制作米爆糖是随意的，这与第㉑“明白了，这就是制米爆糖的‘禁忌’：忌外人串门，忌随便开门，忌高声谈笑”所写过去制米爆糖的“禁忌”形成鲜明的对比，运用了对比的写作手法，突出地表现了过去人们制米爆糖的慎重小心的态度，也从侧面反映了现在生活的富足和过去物质生活的相对匮乏。 【27题详解】 考查对重点语句的理解。解答句子的深层含义要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心进行分析。本题作答要结合文章写到的“关门”细节来分析。结合文章第①段“诗人悄无声息地走路，悄无声息地进屋。掩上门，还得闩上。说话也低声静气，仿佛生怕惊动了什么”，第⑱段“门是关紧的，风都吹不进。这让诗人感到踏实。有一次，在搅动一锅甜意的时候，门突然打开，一阵冷风吹进来，诗人心中一紧，手里一沉，锅里嘟嘟嘟噜冒泡的糖液立时收了下去，熄了，干了”，第㉑段“明白了，这就是制米爆糖的‘禁忌’：忌外人串门，忌随便开门，忌高声谈笑”可知，“关门”带给自己的安宁、踏实、创作的灵性。再结合第㉕段“为什么我们的生活变得缺少趣味？”可知，文章最后一段所说“因为我们失去了那些门关得紧紧的、悄无声息的、甜意充盈的夜晚”，作者认为：只有“关门”才能给自己留下一个空间，才能让自己躲避纷扰，才能摒弃杂念，静心专一地去做自己的事情，才能去感受生活、去享受生活，才能感受到我们生活充盈着甜意和情趣。据此理解分析概括作答。 八、作文（50分） 28. 作文。 现代文阅读中，《春之思》结尾写道： 谷雨到了，气温一天天高起来，雨水也慢慢多起来。草木准备大口喝水，顶着烈日，迎接生命的又一个节气。 读完这句话，同学们深有感触。有的同学说，我从中读出了坚定的信念；有的同学说，我从中读出了美好的憧憬……你读出了什么？ 请根据自己的理解，写一篇作文。可以叙写经历，可以抒发情感，也可以表达观点。 要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实校名与人名；（5）不得抄袭本试卷内容。 【答案】范文： 不负春光，做美好少年 路上风景正好，天上太阳正晴。欢快的歌声一路飘扬，这是一场同学们期待已久的“说走就走”的远足，此刻没有堆积如山的课本，没有繁重的作业，连70天后的中考仿佛也变得不再那么咄咄逼人，同学们眉眼里涌现的是久违的少年不识愁滋味的青春昂扬，这场青春行，我们正在路上…… 这一路上，入目的尽是花团锦簇，是杨柳依依，一草一木都焕发着勃勃的生机，每隔不远处都会有一座架于碧波之上的桥梁，或典雅，或时尚。两岸风景也各有千秋，步移景换，不远处的前方总有未知的惊喜，吸引我们加快步伐一探究竟。一路步履不停，在大约三分之二的旅程之后，同学们步伐变得不再轻快，悠扬的歌声渐息，取而代之的是相互的鼓励：“加油啊，胜利就在眼前了！”是啊，我们一路帮扶着向前走，身体的疲惫挡不住愈发雀跃的心，胜利的曙光已在眼前，拐过一片柳树，嫩柳亲吻过额头，眼前豁然开朗——目的地到了。 早有表演节目的同学在此等候多时，我知道，他们为此已经准备了很久，台上几分钟的表演，台下也付出过数倍的努力，正想我们之于中考，十年磨一剑，只为了六月的两天。这是一场“春”的盛宴，节目很“丰盛”，有舞蹈，又合唱，有古筝……同学们都在感叹：我们班真是人才济济，台上表演很精彩，台下的观众们也看的尽兴。在那个物资“贫乏”的时候，相互之间分享一颗糖、一杯水也显得弥足珍贵。情意深重美好的时间总是过得特别快，转眼已到了返程的时候。回去路上，休整过的同学们再一次步履轻盈，轻快的歌声响起，我们一路走过，长长的队伍在这里连脚印都不会留下，但最美最珍贵的东西已成为记忆被珍藏进了心底。这世间美景何其多，但此时此刻，唯独此处风景独好。 再远的路，脚步不停，也会有走到尽头的时候，远远看到建筑群的时候，抵抗在心中升起，随之释然，这是我们出发的地方，也是我们要继续奋斗追逐梦想的地方，这场远足让我明白，所有的付出都会有收获。我们用脚步丈量的那一寸寸路，收获了这一路的美景，现在，我们将回到学校，继续埋头于书本，为收获中考的成果做准备。纵使前方晴日少，任风雨，路遥遥，这一路，我们定不负春光！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。首先要确定中心立意，有以下立意的角度供我们思考。根据材料“谷雨到了……顶着烈日，迎接生命的又一个节气”可知，迎接生命代表着自我成长，对生命价值的追求，是生命的象征；根据“顶着烈日”，“有的同学说，我从中读出了坚定的信念”可知，在生活中会遭遇挫折，但我们无畏艰险，不忘初心，迎难而上等；根据“迎接生命的又一个节气”，“有的同学说，我从中读出了美好的憧憬”可知，未来是美好的，因此要迎接美好的时光，不负春光，是青春与希望的象征。可以从其中某个角度立意，突出重点，调动感官，身临其境。 二、构思选材。首先选定主题，然后选择适合自身主题的事例进行描写，选择事例要典型、具体，有细节描写，穿插人生价值观的体现，事例不易过多，精而深，注重思想的体现。例如，自我成长：马上中考了，我们经历了春游，在春游的过程中我们体会到了团结的力量，体会到了春草的茁壮、努力奋进的精神，从有了自我成长的感悟；无畏艰险，迎难而上：考试没有考好，经过了老师、父母的启发，不忘初心，努力向上，最终成绩进步到了第一名；不负春光，青春与希望：我们是七八点钟的太阳，充满了力量，充满了青春与活力，在这样美好的年龄了，我们做自己喜欢做的事情，成为有用之才。最后进行情感上的升华，注意事例不可大而空，要运用细节描写，穿插议论，使文章有深度，突出主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$