精品解析:江苏省扬州市梅岭教育集团2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
2024-07-18
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 扬州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.44 MB |
| 发布时间 | 2024-07-18 |
| 更新时间 | 2024-07-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-07-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46407033.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
扬州市梅岭中学教育集团2023-2024学年第二学期期末考试试卷
初二年级 语文学科
(时间:150分钟)
一、积累运用(34分)
1. 阅读下面的文字,按要求完成下列题目。
夏季是草木生长旺盛的季节,天气愈热,万物愈加生机勃发。在山里,这种蓬勃的生命力达到了高潮,仿佛有看不见的通道,将所有热烈的色彩汇聚起来,如涓涓细流般不声不响,却鲜翠得几乎要溢出来。在一片翠绿之间,星罗棋布地点zhuì着一块块金黄的色彩,颜色稍微跳脱,但并不显得突兀。这便是山里的麦田。山里不比平原,没有 ① 的土地,也没有如黑土地般膏腴的土壤,不过,勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出耕地。一次次挥锄,一次次弯腰,一趟趟担肥,他们清除荒草,拣尽石块,让原本硬结的土地变得松软、肥wò。
于是,山间就有了耕田。一块块、一洼洼、一行行,大的能顶得上两个篮球场,最小的不过三五尺见方。因为只能依据地势而开垦,它们的形状也各不相同,有长方形的、有圆形的,更多的是叫不出名字的不规则图形,几乎没有方方正正的标准的农田。但是话又说回来,什么才是“标准”?
(1)根据拼音写出相应的汉字
点zhuì______ 肥wò______
(2)给下列加点字标注正确的读音
溢出来______ 膏腴______
(3)文中画单横线处顿号使用有误,应改为______
(4)文中画双横线的四个短语中与其他三个短语结构类型不同的是( )
A. 生机勃发 B. 涓涓细流 C. 硬结的土地 D. 不规则图形
(5)在文中①处填入成语,恰当的一项是( )
A. 一望无际 B. 一泻千里 C. 一往无前 D. 一衣带水
2. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
生命四季,是我们每个人都共有的,而春天更能开启人们的感情之源,心灵之泉,难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去,千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼:“且住,且住,莫使春光别去!” 。 。 , !
①不管是落花有意,还是流水无情,都表现了时间之易逝的自然迹象;
②可是事实上春光难永驻,有来必有去;
③谁也挡不住“落花流水春去也”的结局;
④但是精神上的青春,意志里的春色,进取中的春光,则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里。
A. ③②④① B. ②③①④ C. ③④①② D. ②③④①
3. 下列关于文学作品表述,有误的一项是( )
A. 阅读陶渊明的《桃花源记》,我们感受到了作者笔下“世外桃源”的美好情景,现在我们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。
C. 《登勃朗峰》先以小说笔法写登山过程中所见的勃朗峰景色,后以散文笔法写匪夷所思的“登山”过程,相辅相成,独具异趣。
D. 《虽有嘉肴》先以“嘉肴”与“至道”作类比,指出学习的重要性,然后得出课文的中心观点:教学相长,即教人和学习是互相促进的。
4. 名句默写
(1)蒹葭采采,______。(《诗经·蒹葭》)
(2)______,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)
(3)______,讲信修睦。(《大道之行也》)
(4)气蒸云梦泽,______。(《望洞庭湖赠张丞相》)
(7)万籁此都寂,______。(《题破山寺后禅院》)
(6)挥手自兹去,______。(《送友人》)
(7)谁见幽人独往来,______。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(8)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是______,______。
综合性学习(8分)
5. 中国,三千年文明历史,崇尚“和”。“和”为贵历来就是中国人民待人处事的行为准则。我校八年级(1)班举行“以和为贵”的综合性学习活动,假如你也是其中一员,请你积极参与下列活动。
(1)【赏析诗歌】下列诗句最能体现“以和为贵”思想的一项是( )
A. 和雨还穿户,经风忽过墙。(赵执信《萤火》)
B. 君臣重修德,犹足见时和。(杜甫《伤春五首》)
C. 丽日催迟景,和风扇早春。(蒋防《春风扇微和》)
D. 三十功名尘与土,八千里路云和月。(岳飞《满江红》)
(2)【设计内容】此次活动你积极参与,对“和”一定有了更深的理解。班级举行“以和为贵”的黑板报,班长已经设计了两个板块,请你再设计一个板块。
板块一:探“和”之义 板块二:寻“和”之用
板块三:______
(3)【探讨材料】阅读下列两则材料,探讨在生活中如何做到“以和为贵”。
故事一:
六尺巷传说是安徽桐城的地方民间故事。大学士张英的府邸与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地,双方发生纠纷,告到县街。因两家都是高官望族,县官欲偏袒相府,但又难以定夺,连称凭相爷作主。相府家人遂驰书京都,张英阅罢,立即批诗寄回,诗曰:“一张纸来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人得诗,旋即拆让三尺,吴姓深为感动,也连让出三尺。于是,便形成了一条六尺宽的巷道。
故事二:
襄阳,这个充满英雄气概的城市,疫情面前主动担当,积极开展国际合作,诠释了一个以和为贵襄阳人精神。2020年春,在抗击疫情期间,我市先后收到阿根廷、新西兰、克罗地亚、俄罗斯等国家友城的慰问信及慰问视频。随着海外疫情的蔓延,别国安危也时刻牵动着我们的心。我市向日本犬山市、韩国襄阳郡、克罗地亚萨格勒布市、阿根廷何塞帕斯市、俄罗斯大诺夫哥罗德市等9个友城表达了慰问。市委书记李乐成在给克罗地亚萨格勒布市的慰问信中表示:“襄阳市将与萨格勒布市携手抗疫、共克时艰。”
这两则材料启示我们,生活中要做到“以和为贵”就必须______
二、阅读理解(53分)
(一)名著阅读(11分)
6. 八年级(1)班在阅读完《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》之后,决定开展一次读书交流活动,邀请你参加,并完成下列任务。
(1)【谈·内容】下列对名著内容的分析,不正确的一项是( )
A. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作,涉及范围广,需要运用理性的、目的性强的选择性阅读法进行阅读。
B. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。全文成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象,他是在朱赫来的影响下走向革命道路的。
C. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔生命里有三位非常重要的女性:他的初恋情人冬妮娅,在铁路工厂任共青团书记时认识的达雅,以及他的妻子丽达。
D. 《钢铁是怎样炼成的》写人物以议论和抒情为主,同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等,丰富人物形象。书中的环境描写也相当出色,富有表现力。
(2)【谈·方法】交流会上,同学们针对“如何阅读《经典常谈》一书”展开了讨论,请根据小州的发言,结合你的阅读经验完成对话。
小扬:读整本书,特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时,不见得所有的内容都能引起你的兴趣,这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。
小州:是的,我在阅读《经典常谈》时,采用了选择性阅读的方法。如我对中国古代诗词特别感兴趣,于是选择《<诗>第十二》,这一章介绍了古代诗词的产生、发展和特点,以唐诗宋词为主要代表,从形式、结构、韵律、意境等方面解读了经典诗词的美妙之处。此外,还介绍了古诗词的阅读方法和欣赏技巧,帮助我更好地了解古代诗词文化。
你:是,选择性阅读不失为一种读书的好方法。如______。
(3)【谈·人物】“成功”在百度百科上的解释是:一个动宾结构的汉语名词,同“胜利”。指达到或实现某种价值尺度的事情或事件,从而获得预期结果。请根据这幅图并结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历,谈谈你对“成功”的理解。
(二)诗歌阅读(5分)
7. 阅读诗歌,回答下面问题
森尽
[宋]郑獬
春尽行人未到家,春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨,今日满溪俱是花。
前树未回疑路断,后山才转便云遮。
夜间绝少尘埃污,惟有清泉漾白沙。
【注释】作者曾任翰林学士,后被新党所恶,宦途失意,屡遭贬谪。
(1)首句七个字,便将时间“( )”、人物“( )”、地点“(未到家)”一一交代清楚。游子浪迹天涯,离家日久,又逢春色,倍添惆怅。连春风也要责怪:为何不好端端在家,跑到这天涯来干什么?意境含蓄风趣。
(2)诗歌尾联采用对比手法,传达出诗人丰富的情感。请结合诗句及诗人经历分析。
(三)文言文阅读(14分)
看松庵记
〔明〕宋濂
龙泉多大山,山多髯松,弥望入青云,新翠照人如濯。
吾友章君三益乐之,新结庵庐其间。君诗书之暇,被鹤氅①衣,支九节筇②,历游三亭中,退坐庵庐,回睇③髯松,如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久,精神凝合,物我两忘,恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚,起穿谢公屐,日歌吟万松间,屐声锵然合节,与歌声相答和。髯松似解君意,亦微微作笙箫音以相娱。君喈④曰:“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。
君之处也与松为伍则嶷然⑤有以自立;及其为时而出⑥,刚贞自持,不为物议之所移夺⑦,卒能立事功而泽生民。
【注释】①氅:用鸟类的羽毛缝制成的外衣。②筇qióng:竹杖。③睇:看。④喈jiè:赞叹。⑤嶷然:屹立的样子。⑥为时而出:顺应时事而出仕任事。⑦移夺:放弃改变(态度、志向等)
8. 解释下列加点字。
(1)新翠照人如濯:______ (2)吾友章君三益乐之:______
(3)日歌吟万松间:______ (4)遂以名其庵庐云:______
9. 用“/”为下面句子断句。(标两处)
君之处也与松伍则嶷然有以自立
10. 翻译句子。
(1)此予得看松之趣者也。
(2)卒能立事功而泽生民。
11. 结合文章内容,说说作者借“松”这一意象,表达了怎样的情感。
(四)非连续文本阅读(10分)
2023年2月20日,全球(深圳)人工智能创新生态周系列活动在深圳举行,活动探讨了人工智能创新发展与赋能实体经济趋势路径。班级准备借此开展“人工智能向未来”的主题活动,同学们搜集到了以下材料,并展开讨论。
【材料一】
美国ChatGPT大热,掀起人工智能“狂飙”
美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型ChatGPT,它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话,还能根据聊天的上下文进行互动,并协助人类完成一系列任务。
网友55:AIGC在工作生活中高效应用,面试官、作家、设计师就要失业了吗?
ChatGPT:不是这样的。人工智能,包括ChatGPT和AIGC,是一种工具,而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务,但它们不能完全代替人类的智慧和创造力。
例如,面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人,但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。作家和设计师可以使用人工智能工具帮助他们更快地生成一些内容,但完成作品仍然需要人类的想象力和创造力。
因此,我们不应该担心人工智能会使一些人失业,而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率和生活质量。
当被问到一些严肃性话题和解决方案,ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位,虽然没有提出老生常谈之外的观点,但清晰直观且迅速的表达方式、反应过程令人拍案叫绝。
(选自“澎湃新闻”2023年2月8日,有删改)
【材料二】
全球人工智能飞速发展,应对未来数字挑战
人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。在这场全球竞赛中,中国企业已经积累了海量数据和实践经验。
【材料三】
替代性竞争,人工智能与文化产业
①在影视产业,人工智能承担艺术指导、电影剪辑、后期制作等重要任务,与人类已形成良好合作关系。2023年春节档热映的《流浪地球2》便运用人工智能技术帮助演员在电影中实现了“返老还童”。实践证明,人工智能介入影视产业,能够丰富创作手段、创新表现形式,助其获得商业上的成功。
②文化产业以内容为王、创意制胜。人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践,在某些领域取得明显突破,但目前来看,人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知,在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。从另一个角度说,很多时候,人们进行创作不只是为了作品本身,而是陶冶情操、涵养心灵。文化产业中富含创意、情感的部分很难被人工智能轻易取代。可以说,真正推动文化产业不断向前的仍然是人类的想象力、创造力和创新力。这一点没有变,也难以改变。
(选自《经济日报》2023年2月18日,有删改)
12. 班级围绕三则材料展开了热烈讨论,以下说法有误的一项是( )
A. 面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人,但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。
B. ChatGPT在回答问题时,逻辑合理,并能提出令人耳目一新观点。
C. 中美两国的人工智能企业数量处于全球领先地位。
D. 人类的想象力、创造力和创新力推动文化产业不断向前这一趋势是难以改变的。
13. 结合材料二,说说在应对未来数字挑战中,中国具有哪些优势。
14. 根据材料一和材料三,补充以下对话。
网友66:人工智能可能取代文化工作者吗?为什么?
ChatGPT:______
(五)文学类文本阅读(13分)
父亲和树
陈宝全
①现在,这些苹果树老了,老了的苹果树结不了多少果子,也结不出品相端庄的好果子,觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多,根又粗又大,却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们,绕着吹。
②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思,他提着斧头进了果园。
③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道,它们经历了父亲的中年和老年,父亲经历了它们的一生。它们了解父亲,就如父亲对它们目前所思所想的洞察。
④父亲在动手之前,用手量了这棵苹果树的树干,四排多一点。父亲知道,它的身体里藏着30个年轮。也就是说,上世纪80年代末,它还是一株小树苗,嫩叶在阳光下尽情地舒展,细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在,父亲拖着瘦弱的身子,要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。
⑤斧头落下去,父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多,却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。
⑥这几年,这棵苹果树一半枯死,一半硬撑着活了下来,结出的果子像山林里的野果子,酸涩难入口。可父亲心里明白,它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血,足以让我们感恩并铭记于心。
⑦上世纪80年代,父亲和大多数李家山的村民一样,刚刚吃饱肚子,从没有去设想未来。作为木匠的父亲,将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候,大片的小麦仍然享有辽阔的土地,是地里的主角。为了保住小麦,人们曾与草作战,把它们统统赶出麦田。在田里,草都不让长,怎么会容忍树长进去?
⑧父亲是在乡村干部的劝说下,才栽下了第一片果树。
⑨果树选择种在院子附近,不是为了管理上的方便,也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大,从而让人感到快乐,父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了,被风吹死,被小麦挤赶出去。他在耕地的时候,故意赶着毛驴逼近树苗,让犁铧伤到树根。
⑩尽管如此,仍然有一些倔强的苹果树活了下来,一副要长大成材的样子,父亲妥协了。为此,父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景:为人们奉献甘甜的果肉。
⑪到第八个年头,父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式,浑身上下充满了力量,进入了一种持续的兴奋状态。按照时序,他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋,然后出售苹果,收入一年比一年高,日子也突飞猛进地好了起来。
⑫带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身上,像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人,挥动几下笨重的斧子,就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部,就越接近远去的时光,父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体,父亲用力推了一下,苹果树开始吱嘎作响,慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动,它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。
⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上,抽了一根烟,像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间,砍倒果园里所有的老树,再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴,将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。
⑭父亲不再主持果园里的事,只是在天气好的时候,到果园里转转。砍掉了老树的土地,平整而安详,像是卸下了所有的负担,在休憩,在安睡。父亲知道,过上两年,又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地,总是会在春秋轮回之间,给劳作的人们以希望和馈赠。
(选自《光明日报》,有删改)
15. 文中父亲与苹果树关系密切,请用词语概括父亲对苹果树的感情变化。
父亲对栽苹果树,抗拒——父亲看到一些倔强苹果树活了下来,( )——苹果树开始挂果了,( )——父亲为砍倒苹果树,难过。
16. 从修辞的角度赏析文中划线句子。
带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身上,像是一棵树要对父亲说出的话语。
17. 选文第⑦—⑪段运用了哪种记叙顺序,有什么作用?
18. 文章结尾处写到:“父亲知道,过上两年,又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地,总是会在春秋轮回之间,给劳作的人们以希望和馈赠。”对此,你有哪些感悟?
三、写作(60+3分)
19. 有些地方,也许你已经非常熟悉了,但很可能其中还有你未曾留意的一小块天地;有些景物,你也未必观察到它在不同时间的变化。请以“我仿佛第一次走过______”为题,写一篇文章。
要求:
(1)补全题目:
(2)文体自选(诗歌、戏剧除外):
(3)不得抄袭,不得套作;
(4)不少于600字;
(5)文中不得出现真实的人名、校名。
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扬州市梅岭中学教育集团2023-2024学年第二学期期末考试试卷
初二年级 语文学科
(时间:150分钟)
一、积累运用(34分)
1. 阅读下面的文字,按要求完成下列题目。
夏季是草木生长旺盛的季节,天气愈热,万物愈加生机勃发。在山里,这种蓬勃的生命力达到了高潮,仿佛有看不见的通道,将所有热烈的色彩汇聚起来,如涓涓细流般不声不响,却鲜翠得几乎要溢出来。在一片翠绿之间,星罗棋布地点zhuì着一块块金黄的色彩,颜色稍微跳脱,但并不显得突兀。这便是山里的麦田。山里不比平原,没有 ① 的土地,也没有如黑土地般膏腴的土壤,不过,勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出耕地。一次次挥锄,一次次弯腰,一趟趟担肥,他们清除荒草,拣尽石块,让原本硬结的土地变得松软、肥wò。
于是,山间就有了耕田。一块块、一洼洼、一行行,大的能顶得上两个篮球场,最小的不过三五尺见方。因为只能依据地势而开垦,它们的形状也各不相同,有长方形的、有圆形的,更多的是叫不出名字的不规则图形,几乎没有方方正正的标准的农田。但是话又说回来,什么才是“标准”?
(1)根据拼音写出相应的汉字
点zhuì______ 肥wò______
(2)给下列加点字标注正确的读音
溢出来______ 膏腴______
(3)文中画单横线处顿号使用有误,应改为______
(4)文中画双横线的四个短语中与其他三个短语结构类型不同的是( )
A. 生机勃发 B. 涓涓细流 C. 硬结的土地 D. 不规则图形
(5)在文中①处填入成语,恰当的一项是( )
A. 一望无际 B. 一泻千里 C. 一往无前 D. 一衣带水
【答案】(1) ①. 点缀 ②. 肥沃
(2) ①. yì ②. yú
(3)逗号 (4)A (5)A
【解析】
【小问1详解】
本题考查字形。
点缀(diǎn zhuì):加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。
肥沃(féi wò):土地含有较多的适合植物生长的养分、水分。
【小问2详解】
本题考查字音。
溢出来(yì chū lái):液体充满某个容器并向外流出。
膏腴(gāo yú):肥沃。
【小问3详解】
本题考查标点的使用。
“有长方形的、有圆形的”这句话中,“长方形的”和“圆形的”是并列关系,但它们前面都带着“有”字,使得句子在表达上有了一定的停顿和分隔。如果使用顿号,会使得句子的节奏过于紧凑,不符合语言表达的习惯。因此,应将顿号改为逗号。
【小问4详解】
本题考查短语类型。
A.“生机勃发”是主谓短语;
B.“涓涓细流”是偏正短语;
C.“硬结的土地”是偏正短语;
D.“不规则图形”是偏正短语;
故选A。
【小问5详解】
本题考查词语的使用。
A.一望无际:指一眼望不到边,形容非常辽阔;
B.一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放;
C.一往无前:一直往前,无所阻挡。形容勇猛无畏地前进;
D.一衣带水:像一条衣带那样狭窄的水域。原指窄小的水面间隔,后泛指江、河等水面不足以限制人们的交通与交往。
文中要来形容土地,用“一望无际”与语境更相符;
故选A。
2. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
生命四季,是我们每个人都共有的,而春天更能开启人们的感情之源,心灵之泉,难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去,千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼:“且住,且住,莫使春光别去!” 。 。 , !
①不管是落花有意,还是流水无情,都表现了时间之易逝的自然迹象;
②可事实上春光难永驻,有来必有去;
③谁也挡不住“落花流水春去也”的结局;
④但是精神上青春,意志里的春色,进取中的春光,则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里。
A. ③②④① B. ②③①④ C. ③④①② D. ②③④①
【答案】B
【解析】
【详解】本道题主要考查学生的句子排序能力。②句“可是”表示转折,由前文对春天的珍惜转到后文到“春光易逝”的感叹。③句承接②句,用“落花流水春去也”的自然迹象表现“春光难永驻”;①句则解释“落花有意,流水无情”这些自然迹象是表现时间之易逝;④句用“但是”表示转折,虽然春光难存,时光易逝,但是人们应该在精神上保持春天般的活力,永远积极进取。据此可知正确顺序应为②③①④。
故选B。
3. 下列关于文学作品的表述,有误的一项是( )
A. 阅读陶渊明的《桃花源记》,我们感受到了作者笔下“世外桃源”的美好情景,现在我们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。
C. 《登勃朗峰》先以小说笔法写登山过程中所见的勃朗峰景色,后以散文笔法写匪夷所思的“登山”过程,相辅相成,独具异趣。
D. 《虽有嘉肴》先以“嘉肴”与“至道”作类比,指出学习的重要性,然后得出课文的中心观点:教学相长,即教人和学习是互相促进的。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
C.美国作家马克·吐温的《登勃朗峰》这篇游记综合运用散文笔法和小说笔法,先以散文笔法写登山过程,后以小说笔法写所见的勃朗峰景色;
故选C。
4. 名句默写
(1)蒹葭采采,______。(《诗经·蒹葭》)
(2)______,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)
(3)______,讲信修睦。(《大道之行也》)
(4)气蒸云梦泽,______。(《望洞庭湖赠张丞相》)
(7)万籁此都寂,______。(《题破山寺后禅院》)
(6)挥手自兹去,______。(《送友人》)
(7)谁见幽人独往来,______。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(8)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是______,______。
【答案】 ①. 白露未已 ②. 无为在歧路 ③. 选贤与能 ④. 波撼岳阳城 ⑤. 但余钟磬音 ⑥. 萧萧班马鸣 ⑦. 缥缈孤鸿影 ⑧. 何时眼前突兀见此屋 ⑨. 吾庐独破受冻死亦足
【解析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
本题易错字:已、歧、与、撼、磬、萧、缈、见、庐。
综合性学习(8分)
5. 中国,三千年文明历史,崇尚“和”。“和”为贵历来就是中国人民待人处事的行为准则。我校八年级(1)班举行“以和为贵”的综合性学习活动,假如你也是其中一员,请你积极参与下列活动。
(1)【赏析诗歌】下列诗句最能体现“以和为贵”思想的一项是( )
A. 和雨还穿户,经风忽过墙。(赵执信《萤火》)
B. 君臣重修德,犹足见时和。(杜甫《伤春五首》)
C. 丽日催迟景,和风扇早春。(蒋防《春风扇微和》)
D. 三十功名尘与土,八千里路云和月。(岳飞《满江红》)
(2)【设计内容】此次活动你积极参与,对“和”一定有了更深的理解。班级举行“以和为贵”的黑板报,班长已经设计了两个板块,请你再设计一个板块。
板块一:探“和”之义 板块二:寻“和”之用
板块三:______
(3)【探讨材料】阅读下列两则材料,探讨在生活中如何做到“以和为贵”。
故事一:
六尺巷传说是安徽桐城的地方民间故事。大学士张英的府邸与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地,双方发生纠纷,告到县街。因两家都是高官望族,县官欲偏袒相府,但又难以定夺,连称凭相爷作主。相府家人遂驰书京都,张英阅罢,立即批诗寄回,诗曰:“一张纸来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人得诗,旋即拆让三尺,吴姓深为感动,也连让出三尺。于是,便形成了一条六尺宽的巷道。
故事二:
襄阳,这个充满英雄气概的城市,疫情面前主动担当,积极开展国际合作,诠释了一个以和为贵襄阳人精神。2020年春,在抗击疫情期间,我市先后收到阿根廷、新西兰、克罗地亚、俄罗斯等国家友城的慰问信及慰问视频。随着海外疫情的蔓延,别国安危也时刻牵动着我们的心。我市向日本犬山市、韩国襄阳郡、克罗地亚萨格勒布市、阿根廷何塞帕斯市、俄罗斯大诺夫哥罗德市等9个友城表达了慰问。市委书记李乐成在给克罗地亚萨格勒布市的慰问信中表示:“襄阳市将与萨格勒布市携手抗疫、共克时艰。”
这两则材料启示我们,生活中要做到“以和为贵”就必须______
【答案】(1)B (2)示例:讲“和”之事 研“和”之法 集“和”之句 溯“和”之源 读“和”之言
(3)学会谦让,学会互帮互助、积极合作。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词句理解与主题分析。
A.这句诗主要是描写萤火在风雨中的动态,“和雨”只是说伴随着雨,并未体现“以和为贵”;
B.这句诗中,“君臣重修德”强调了君主和臣子都注重修养品德,“犹足见时和”表示这样做就能够看到社会的和谐。这里直接表达了通过人们的道德修养来实现社会和谐的期望,体现了“以和为贵”的思想
C.此句描绘的是春日的景象,风和日丽,重点在于对自然景象的描写,没有突出“以和为贵”的思想;
D.这里的“云和月”是为了烘托征途的漫长和艰辛,并非表达“以和为贵”;
故选B。
【小问2详解】
本题考查活动名称拟写。作答时,围绕“以和为贵”的主题,注意活动板块的名称应与示例相同(动词+和+之+名词)。
示例:悟“和”之美 颂“和”之德
【小问3详解】
本题考查对材料主旨的理解和概括。
由故事一“家人得诗,旋即拆让三尺,吴姓深为感动,也连让出三尺。于是,便形成了一条六尺宽的巷道”可知,大学士张英面对邻居吴姓欲占隙地的纠纷,没有凭借权势强行相争,而是选择谦让,让家人拆让三尺。六尺巷的故事启发我们要做到“和”就要学会“互相谦让”;
由故事二“在抗击疫情期间,我市先后收到阿根廷、新西兰、克罗地亚、俄罗斯等国家友城的慰问信及慰问视频。随着海外疫情的蔓延,别国安危也时刻牵动着我们的心。我市向日本犬山市、韩国襄阳郡、克罗地亚萨格勒布市、阿根廷何塞帕斯市、俄罗斯大诺夫哥罗德市等9个友城表达了慰问”可知,襄阳在疫情期间,与各国友城之间展现出了互帮互助、积极合作的精神。在自身收到慰问时心怀感恩,当海外疫情蔓延,别国安危牵动人心时,又主动表达慰问并携手抗疫、共克时艰。启发我们要想做到“和”,就要学会互相帮助、主动担当,积极合作。
因此二则材料启发我们应当学会谦让、互相帮助,积极合作。
二、阅读理解(53分)
(一)名著阅读(11分)
6. 八年级(1)班在阅读完《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》之后,决定开展一次读书交流活动,邀请你参加,并完成下列任务。
(1)【谈·内容】下列对名著内容的分析,不正确的一项是( )
A. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作,涉及范围广,需要运用理性的、目的性强的选择性阅读法进行阅读。
B. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。全文成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象,他是在朱赫来的影响下走向革命道路的。
C. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔生命里有三位非常重要的女性:他的初恋情人冬妮娅,在铁路工厂任共青团书记时认识的达雅,以及他的妻子丽达。
D. 《钢铁是怎样炼成的》写人物以议论和抒情为主,同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等,丰富人物形象。书中的环境描写也相当出色,富有表现力。
(2)【谈·方法】交流会上,同学们针对“如何阅读《经典常谈》一书”展开了讨论,请根据小州的发言,结合你的阅读经验完成对话。
小扬:读整本书,特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时,不见得所有的内容都能引起你的兴趣,这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。
小州:是的,我在阅读《经典常谈》时,采用了选择性阅读的方法。如我对中国古代诗词特别感兴趣,于是选择《<诗>第十二》,这一章介绍了古代诗词的产生、发展和特点,以唐诗宋词为主要代表,从形式、结构、韵律、意境等方面解读了经典诗词的美妙之处。此外,还介绍了古诗词的阅读方法和欣赏技巧,帮助我更好地了解古代诗词文化。
你:是的,选择性阅读不失为一种读书的好方法。如______。
(3)【谈·人物】“成功”在百度百科上的解释是:一个动宾结构的汉语名词,同“胜利”。指达到或实现某种价值尺度的事情或事件,从而获得预期结果。请根据这幅图并结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历,谈谈你对“成功”的理解。
【答案】(1)D (2)示例:我对中国的汉字文化特别感兴趣。于是我选择阅读《<说文解字>其一》,重点关注了汉字的造字法,知道有“象形”“指事”“会意”“形声”等造字法,对汉字的了解更加深入了。(言之有理即可)
(3)示例:保尔在骑兵营被弹片炸伤脑袋,在筑路队修筑铁路时受到伤寒侵袭,多年的伤病导致他最终瘫痪,在他双目失明后,其好不容易创作的小说初稿却被邮局丢失了。但是保尔都能够克服一个又一个困难,坚持下来,最终成功发表了自己的作品。由此可见,成功不是一蹴而就的,是需要历经曲折、付出艰苦的努力的。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著内容。
D.“《钢铁是怎样炼成的》写人物以议论和抒情为主”有误,应为:《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主。
故选D。
【小问2详解】
本题考查阅读方法。
根据材料中的“这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点”可知,选择性阅读指的是选择自己最感兴趣的部分来阅读。空白处填写的应是自己如何运用这种阅读方法来阅读《经典常谈》的。
示例:我对八卦非常感兴趣。于是我选择阅读《<周易>其二》,知道了五行八卦和生活密切相关,八卦真正的由来(筮法),《周易》怎么成为儒家经典的,《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的,以及《周易》的民间发展。这一篇让我对五行八卦有了简明的概念。
【小问3详解】
本题考查名著情节。
看图可知,很多少认为成功是一条直线,也就是获得成功的道路是一帆风顺的。其实成功并不是一条直线,而是一条曲线,是循环反复不断向上的。也就是成功并不是一帆风顺,在获得成功的道路上总会有一些曲折,战胜了这些曲折,才能取得成功。结合保尔战胜磨难,最终成长为一名钢铁战士的经过表述即可。
示例:保尔曾四次“出生入死”。第一次是在与波兰白军的战斗中,他的腿受伤,并得了伤寒;第二次是保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在他身边爆炸,他的头部受了重伤;第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔,他不得不离开岗位;第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。在敌人的严刑拷打面前,他宁死不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。最终他成功发表了自己的小说,成长为一名钢铁战士。他的成功经历告诉我们,成功之路并不是一条坦途,只有战胜了无数的挫折与磨难,付出艰辛的努力才能获得成功。
(二)诗歌阅读(5分)
7. 阅读诗歌,回答下面问题
森尽
[宋]郑獬
春尽行人未到家,春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨,今日满溪俱是花。
前树未回疑路断,后山才转便云遮。
夜间绝少尘埃污,惟有清泉漾白沙。
【注释】作者曾任翰林学士,后被新党所恶,宦途失意,屡遭贬谪。
(1)首句七个字,便将时间“( )”、人物“( )”、地点“(未到家)”一一交代清楚。游子浪迹天涯,离家日久,又逢春色,倍添惆怅。连春风也要责怪:为何不好端端在家,跑到这天涯来干什么?意境含蓄风趣。
(2)诗歌尾联采用对比手法,传达出诗人丰富的情感。请结合诗句及诗人经历分析。
【答案】(1) ①. 春尽 ②. 行人
(2)尾联“清”“白”二字,与“尘埃污”形成鲜明对比,诗人被新党所恶,宦途失意,屡遭贬谪,表达了对乌烟瘴气之官场的厌恶,以及独善其身、保持高尚人格的愿望。
【解析】
【小问1详解】
本题考查诗句理解。
“春尽行人未到家”:当春天即将过去的时候,行路的人却还没有回到家中。这句诗通过“春尽”点明时令,正值春末夏初之际;而“行人”则明确指出了主人公的身份,即远行的游子;“未到家”则揭示了游子的现状,他尚未归家,仍在旅途中。这样的描述,不仅勾勒出了一幅游子漂泊的画面,还蕴含了游子对家的深深思念和因离家日久而生的惆怅之情。同时,连春风也似乎对游子的行为感到不解,责怪他为何不好好在家享受春光,而要跑到这遥远的天涯之地来,更添一层风趣和深意。
【小问2详解】
本题考查情感主旨理解。
“夜间绝少尘埃污,惟有清泉漾白沙”句意:在夜晚的时候,这里几乎没有尘埃的污染,只有清澈的泉水在轻轻荡漾,映照着河底的白沙。这里的“清”和“白”二字,与前面提到的“尘埃污”形成了鲜明的对比。诗人通过描绘夜间环境的清新脱俗,清泉的清澈和白沙的纯净,来反衬官场的污浊和纷扰。结合诗人的经历,他曾任翰林学士,但后来被新党所恶,宦途失意,屡遭贬谪。这样的经历让他对官场的乌烟瘴气深感厌恶,因此他更加向往这种清新自然、远离尘嚣的生活。尾联的对比手法,不仅表达了诗人对官场的厌恶之情,还表达了他独善其身、保持高尚人格的愿望。他希望自己能像这清泉和白沙一样,保持内心的纯净和清白,不受世俗的污染。
(三)文言文阅读(14分)
看松庵记
〔明〕宋濂
龙泉多大山,山多髯松,弥望入青云,新翠照人如濯。
吾友章君三益乐之,新结庵庐其间。君诗书之暇,被鹤氅①衣,支九节筇②,历游三亭中,退坐庵庐,回睇③髯松,如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久,精神凝合,物我两忘,恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚,起穿谢公屐,日歌吟万松间,屐声锵然合节,与歌声相答和。髯松似解君意,亦微微作笙箫音以相娱。君喈④曰:“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。
君之处也与松为伍则嶷然⑤有以自立;及其为时而出⑥,刚贞自持,不为物议之所移夺⑦,卒能立事功而泽生民。
【注释】①氅:用鸟类的羽毛缝制成的外衣。②筇qióng:竹杖。③睇:看。④喈jiè:赞叹。⑤嶷然:屹立的样子。⑥为时而出:顺应时事而出仕任事。⑦移夺:放弃改变(态度、志向等)
8. 解释下列加点字
(1)新翠照人如濯:______ (2)吾友章君三益乐之:______
(3)日歌吟万松间:______ (4)遂以名其庵庐云:______
9. 用“/”为下面句子断句。(标两处)
君之处也与松为伍则嶷然有以自立
10. 翻译句子。
(1)此予得看松之趣者也。
(2)卒能立事功而泽生民。
11. 结合文章内容,说说作者借“松”这一意象,表达了怎样的情感。
【答案】8. ①. 洗,洗涤 ②. 以……为乐 ③. 每天 ④. 命名
9. 君之处也/与松为伍/则嶷然有以自立。
10. (1)这就是我能够观赏松树的乐趣啊。
(2)最终能够建立功勋并能给百姓恩泽。
11. 文中章三益与松为伍,有松柏那样刚直坚贞的品质,作者借此既表达了对友人洁身自好,在世俗中保持高洁的情操的赞赏。
【解析】
【8题详解】
本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。
(1)句意:新鲜的翠针映照着人如同被洗过一样。濯:洗,洗涤。
(2)句意:我的朋友章三益君以之为乐。乐:以……为乐。
(3)句意:每天在万棵松树间歌啸行吟。日:每天。
(4)句意:于是他用“看松”二字来命名他的庵庐。名:命名。
9题详解】
本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构以及关键字词来分析。
句意:章君处世,与松树为伍,就有高峻自立的办法。
“也”是句末语气词,因此“也”的后面应断开;“与松为伍”是动宾结构,其后应断开;“则”通常用在句首,以引出下文,且“则嶷然有以自立”是“与松为伍”的结果,因此“则”的前面应断开;
故断句:君之处也/与松为伍/则嶷然有以自立。
【10题详解】
本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思:
(1)此:这。予:我。得:能,得以。看:观赏。之:助词,的。趣:乐趣。
(2)卒:最终。立:建立。事功:功勋。而:连词,表并列。泽:给……带来恩泽。生民:百姓。
【11题详解】
本题考查理解文章的主旨。
结合文中“君之处也与松为伍则嶷然有以自立;及其为时而出,刚贞自持,不为物议之所移夺,卒能立事功而泽生民”可知,作者这里写章三益“与松为伍”,陶冶情操,有松那样的品格,他顺应时事而出仕任事,刚直坚贞,不因为他人的议论所改变,这体现了章三益洁身自好,不与世俗同流合污,有着高尚的情操,作者在这里借松来凸显章三益的品格,表达了作者对章三益洁身自好,在世俗中保持高洁的情操的赞赏。
【点睛】参考译文:
龙泉有很多大山,山上有很多枝叶像虬髯一样的松树,满眼望去高入云天,新鲜的翠针映照着人如同被洗过一样。
我的朋友章三益君以之为乐,不久前在山里盖起了一座庵庐。章君读书的闲暇,经常披着鹤翅一样的大衣,拄着九节竹杖,先后游历三座亭子,回来就坐在庵庐里,回望虬松,看到它们如同元夫、巨人一样在左右作揖。章君注视很久,精神凝定聚合,达到了物我两忘的境界,仿佛同古代的豪杰在千年之前互相交谈。章君心情大好,起身穿起谢灵运当年一样的木鞋,每天在万棵松树间歌啸行吟,木屐的声音铿锵有力合中节拍,同歌声互相应和。虬松仿佛了解章君的心意,也发出轻微的如同笙箫一样的声音来互相娱乐。章君赞叹道:“这就是我观赏松树的乐趣啊。”于是他用“看松”二字来命名他的庵庐。
章君处世,与松树为伍,就有高峻自立的办法;等到他在恰当的时候挺身而出,顺应时事而出仕任事,刚直坚贞自然会把持好,不因为他人的议论所改变,最终能够建立功勋并能给百姓恩泽。
(四)非连续文本阅读(10分)
2023年2月20日,全球(深圳)人工智能创新生态周系列活动在深圳举行,活动探讨了人工智能创新发展与赋能实体经济趋势路径。班级准备借此开展“人工智能向未来”的主题活动,同学们搜集到了以下材料,并展开讨论。
【材料一】
美国ChatGPT大热,掀起人工智能“狂飙”
美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型ChatGPT,它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话,还能根据聊天的上下文进行互动,并协助人类完成一系列任务。
网友55:AIGC在工作生活中高效应用,面试官、作家、设计师就要失业了吗?
ChatGPT:不是这样的。人工智能,包括ChatGPT和AIGC,是一种工具,而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务,但它们不能完全代替人类的智慧和创造力。
例如,面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人,但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。作家和设计师可以使用人工智能工具帮助他们更快地生成一些内容,但完成作品仍然需要人类的想象力和创造力。
因此,我们不应该担心人工智能会使一些人失业,而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率和生活质量。
当被问到一些严肃性话题和解决方案,ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位,虽然没有提出老生常谈之外的观点,但清晰直观且迅速的表达方式、反应过程令人拍案叫绝。
(选自“澎湃新闻”2023年2月8日,有删改)
【材料二】
全球人工智能飞速发展,应对未来数字挑战
人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。在这场全球竞赛中,中国企业已经积累了海量数据和实践经验。
【材料三】
替代性竞争,人工智能与文化产业
①在影视产业,人工智能承担艺术指导、电影剪辑、后期制作等重要任务,与人类已形成良好合作关系。2023年春节档热映的《流浪地球2》便运用人工智能技术帮助演员在电影中实现了“返老还童”。实践证明,人工智能介入影视产业,能够丰富创作手段、创新表现形式,助其获得商业上的成功。
②文化产业以内容为王、创意制胜。人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践,在某些领域取得明显突破,但目前来看,人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知,在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。从另一个角度说,很多时候,人们进行创作不只是为了作品本身,而是陶冶情操、涵养心灵。文化产业中富含创意、情感的部分很难被人工智能轻易取代。可以说,真正推动文化产业不断向前的仍然是人类的想象力、创造力和创新力。这一点没有变,也难以改变。
(选自《经济日报》2023年2月18日,有删改)
12. 班级围绕三则材料展开了热烈讨论,以下说法有误的一项是( )
A. 面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人,但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。
B. ChatGPT在回答问题时,逻辑合理,并能提出令人耳目一新的观点。
C. 中美两国的人工智能企业数量处于全球领先地位。
D. 人类的想象力、创造力和创新力推动文化产业不断向前这一趋势是难以改变的。
13. 结合材料二,说说在应对未来数字挑战中,中国具有哪些优势。
14. 根据材料一和材料三,补充以下对话。
网友66:人工智能可能取代文化工作者吗?为什么?
ChatGPT:______
【答案】12. B 13. 中国企业积累了海量数据和实践经验;中国数据规模不断增加,占全球数据规模比例逐年上升;中国拥有的人工智能企业数量居世界第二。
14. 示例:不可能取代。首先,人工智能只是一种工具,不是替代人类的解决方案;其次,人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知,在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段;再者,人们进行创作是为了陶冶情操、涵养心灵,文化产业中富含创意、情感的部分是很难被人工智能轻易取代的。所以人工智能不可能取代文化工作者。
【解析】
【12题详解】
本题考查内容的辨析。
B.根据材料一第①段“人工智能,包括ChatGPT和AIGC,是一种工具,而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务,但它们不能完全代替人类的智慧和创造力”可知,ChatGPT是一种聊天机器人模型,不能完全代替人类的智慧和创造力,即不能提出令人耳目一新的观点;
故选B。
【13题详解】
本题考查内容的概括。
根据材料三“人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。这场全球竞赛中,中国企业已经积累了海量数据和实践经验”可知,中国企业积累了海量数据和实践经验;
根据材料三“中国与全球数据规模图表”可知,我国数据规模不断增加,占全球数据规模比例逐年上升;
根据材料三“全球人工智能企业数量”可知,中国拥有人工智能企业数量约为1500,居世界第二。
【14题详解】
本题考查信息的筛选、概括。
根据“网友66:人工智能可能取代文化工作者吗?为什么”可知,首先回答:不可能取代,然后分析原因;根据材料一表格中“ChatGPT:不是这样的。人工智能,包括ChatGPT和AIGC,是一种工具,而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务,但它们不能完全代替人类的智慧和创造力”可知,人工智能只是一种工具,而不是替代人类的解决方案;
根据材料三第②段“文化产业以内容为王、创意制胜。人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践,在某些领域取得明显突破,但目前来看,人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知,在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段”可知,人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知;
根据材料三第②段“文化产业中富含创意、情感的部分很难被轻易取代。可以说,真正推动文化产业不断向前的仍然是人类的想象力、创造力和创新力。这一点没有变,也难以改变”可知,文化工作者富含创意、情感的部分很难被轻易取代。
示例:人工智能不可能完全取代文化工作者。虽然它们可以在一些方面提供帮助,但人类的智慧、创造力、判断力、经验、想象力等是无法被完全替代的。例如在面试评估中,最终决策仍需要人类判断力;作家和设计师也需人类想象力和创造力。目前人工智能在创意方面处于初级阶段,它缺少对人类生活的深入理解和感知。很多时候创作不仅是为作品本身,也是为陶冶情操。文化产业中富含创意、情感的部分很难被取代。真正推动文化产业的是人类的想象力、创造力和创新力,这一点难以改变。
(五)文学类文本阅读(13分)
父亲和树
陈宝全
①现在,这些苹果树老了,老了的苹果树结不了多少果子,也结不出品相端庄的好果子,觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多,根又粗又大,却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们,绕着吹。
②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思,他提着斧头进了果园。
③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道,它们经历了父亲的中年和老年,父亲经历了它们的一生。它们了解父亲,就如父亲对它们目前所思所想的洞察。
④父亲在动手之前,用手量了这棵苹果树的树干,四排多一点。父亲知道,它的身体里藏着30个年轮。也就是说,上世纪80年代末,它还是一株小树苗,嫩叶在阳光下尽情地舒展,细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在,父亲拖着瘦弱的身子,要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。
⑤斧头落下去,父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多,却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。
⑥这几年,这棵苹果树一半枯死,一半硬撑着活了下来,结出的果子像山林里的野果子,酸涩难入口。可父亲心里明白,它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血,足以让我们感恩并铭记于心。
⑦上世纪80年代,父亲和大多数李家山的村民一样,刚刚吃饱肚子,从没有去设想未来。作为木匠的父亲,将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候,大片的小麦仍然享有辽阔的土地,是地里的主角。为了保住小麦,人们曾与草作战,把它们统统赶出麦田。在田里,草都不让长,怎么会容忍树长进去?
⑧父亲是在乡村干部的劝说下,才栽下了第一片果树。
⑨果树选择种在院子附近,不是为了管理上的方便,也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大,从而让人感到快乐,父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了,被风吹死,被小麦挤赶出去。他在耕地的时候,故意赶着毛驴逼近树苗,让犁铧伤到树根。
⑩尽管如此,仍然有一些倔强的苹果树活了下来,一副要长大成材的样子,父亲妥协了。为此,父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景:为人们奉献甘甜的果肉。
⑪到第八个年头,父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式,浑身上下充满了力量,进入了一种持续的兴奋状态。按照时序,他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋,然后出售苹果,收入一年比一年高,日子也突飞猛进地好了起来。
⑫带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身上,像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人,挥动几下笨重的斧子,就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部,就越接近远去的时光,父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体,父亲用力推了一下,苹果树开始吱嘎作响,慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动,它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。
⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上,抽了一根烟,像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间,砍倒果园里所有的老树,再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴,将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。
⑭父亲不再主持果园里的事,只是在天气好的时候,到果园里转转。砍掉了老树的土地,平整而安详,像是卸下了所有的负担,在休憩,在安睡。父亲知道,过上两年,又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地,总是会在春秋轮回之间,给劳作的人们以希望和馈赠。
(选自《光明日报》,有删改)
15. 文中父亲与苹果树关系密切,请用词语概括父亲对苹果树感情变化。
父亲对栽苹果树,抗拒——父亲看到一些倔强的苹果树活了下来,( )——苹果树开始挂果了,( )——父亲为砍倒苹果树,难过。
16. 从修辞的角度赏析文中划线句子。
带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身上,像是一棵树要对父亲说出的话语。
17. 选文第⑦—⑪段运用了哪种记叙顺序,有什么作用?
18. 文章结尾处写到:“父亲知道,过上两年,又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地,总是会在春秋轮回之间,给劳作的人们以希望和馈赠。”对此,你有哪些感悟?
【答案】15. ①. 妥协; ②. 兴奋
16. 运用比喻的修辞手法,把“带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说出的话语”,生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好;表达父亲对砍到苹果树的不舍、难过之情。
17. 插叙。插入叙述了苹果树栽种的缘由,以及给原本贫困的家庭带来的收益,解释了让我们感恩并铭记于心的原因,起到了承接上文的作用;为下文写父亲放倒苹果树的难过做铺垫,推动了故事情节发展;插入的内容更体现了父亲和苹果树的密切关系,以及他们相似的经历,更有利于突出文章的主旨。
18. 示例:现在的老苹果树砍了,把土壤的肥力留给新的苹果树,新的苹果树又会继续焕发生机,给人们带来新的希望和馈赠,这体现了生命的生生不息和生命的交替;苹果树给我们家做出巨大贡献,表达作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情;父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献,表达作者对父亲的赞美、感激之情。
【解析】
【15题详解】
本题考查情感的梳理概括。
第一空:根据第⑨段“尽管如此,仍然有一些倔强的苹果树活了下来,一副要长大成材的样子,父亲妥协了”可知,当一些苹果树顽强地活下来并展现出成长的态势时,父亲的态度从最初的抗拒转变为妥协,故填:妥协。
第二空:根据第⑪段“到第八个年头,父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式,浑身上下充满了力量,进入了一种持续的兴奋状态”可知,苹果树开始挂果后,父亲看到了收获的希望,心情变得兴奋,故填:兴奋。
【16题详解】
本题考查句子赏析。
画线句“带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身上,像是一棵树要对父亲说出的话语”,将“带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲身上”的情景比作“一棵树要对父亲说出的话语”,运用了比喻的修辞手法。通过这样的比喻,生动形象地展现出父亲与苹果树之间存在着一种特殊的联系,它们之间的关系和谐友好,仿佛苹果树在与父亲进行着某种交流。
联系第⑫段“带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身上,像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人,挥动几下笨重的斧子,就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部,就越接近远去的时光,父亲难过极了”可知,父亲砍倒苹果树时的难过,不仅仅是因为对苹果树的不舍,还因为这些苹果树承载着他的回忆和情感,砍倒它们就像是告别了一段过去的时光,画线句也从侧面表达了父亲对砍倒苹果树的不舍和难过之情。因为父亲与这些苹果树有着深厚的感情,它们见证了父亲的努力和付出,如今却要亲手砍倒它们,父亲的内心自然会感到痛苦和不舍。
【17题详解】
本题考查记叙顺序及作用。
从全文来看,文章主要讲述了父亲与苹果树的故事,按照时间顺序,原本应该直接叙述苹果树的生长过程以及与父亲的关系。然而,第⑦一⑪段中断了当前的叙述线索,插入了苹果树栽种的缘由以及给家庭带来收益的相关内容,因此第⑦一⑪段运用了插叙的记叙顺序。具体来说:
根据第⑦段“上世纪80年代,父亲和大多数李家山的村民一样,刚刚吃饱肚子,从没有去设想未来。作为木匠的父亲,将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候,大片的小麦仍然享有辽阔的土地,是地里的主角。为了保住小麦,人们曾与草作战,把它们统统赶出麦田。在田里,草都不让长,怎么会容忍树长进去”以及第⑧段“父亲是在乡村干部的劝说下,才栽下了第一片果树”可知,这部分叙述了苹果树栽种的缘由,让读者了解到当时的背景情况。
根据第⑪段“到第八个年头,父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式,浑身上下充满了力量,进入了一种持续的兴奋状态。按照时序,他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋,然后出售苹果,收入一年比一年高,日子也突飞猛进地好了起来”可知,这段叙述了苹果树给原本贫困的家庭带来的收益,解释了第⑥段中“它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血,足以让我们感恩并铭记于心”的原因。这部分起到了承接上文的作用,使文章内容更加丰富完整;同时,为下文第⑫段“这个年近80岁的老人,挥动几下笨重的斧子,就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部,就越接近远去的时光,父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体,父亲用力推了一下,苹果树开始吱嘎作响,慢慢倒下”写父亲放倒苹果树时的难过做了铺垫,推动了故事情节的发展。此外,插入的内容更体现了父亲和苹果树的密切关系,以及他们相似的经历,父亲和苹果树都经历了从艰难到逐渐变好的过程,这更有利于突出文章人与自然相互依存、相互影响的主旨。
【18题详解】
本题考查内容的理解。
结合结尾处“过上两年,又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来”可知,尽管当前的老苹果树被砍倒,但新的生命即将诞生。联系第⑬段“父亲坐在放倒的这棵苹果树身上,抽了一根烟,像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间,砍倒果园里所有的老树,再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴,将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天”可知,老苹果树虽然被砍倒,但它们的价值依然存在。这体现了生命的循环和更替,旧的去,新的来,生生不息。就像老苹果树曾经为家庭奉献了自己,现在它们离去,把土壤的肥力留给新的树苗,让新的生命得以茁壮成长,继续为人们带来希望和收获。
结合结尾处“这看似贫瘠的土地,总是会在春秋轮回之间,给劳作的人们以希望和馈赠”,联系第⑥段“这几年,这棵苹果树一半枯死,一半硬撑着活了下来,结出的果子像山林里的野果子,酸涩难入口。可父亲心里明白,它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血,足以让我们感恩并铭记于心”,第⑩段“尽管如此,仍然有一些倔强的苹果树活了下来,一副要长大成材的样子,父亲妥协了。为此,父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景:为人们奉献甘甜的果肉”可知,苹果树即使在艰难的条件下,依然为家庭做出了贡献,体现了其无私奉献的精神。它们在贫瘠的土地上努力生长,结出果实,这种坚韧和付出令人钦佩。
其次,父亲和苹果树有着相似之处。父亲如同苹果树一样勤劳,他为了家庭努力劳作,苹果树为家庭带来物质上的改善,父亲则为家庭提供了精神上的支撑和保障。所以,这句话也表达了作者对父亲的赞美和感激,父亲的辛勤付出和奉献就像苹果树一样,值得被尊敬和感恩。据此回答即可,答案不唯一。
示例:老苹果树被砍倒,为新树苗的成长腾出空间,象征着旧事物的退场与新事物的登场,展现了生命的更新与延续;苹果树一直以来默默付出,结出丰硕果实,体现了其默默奉献的品质,作者借此抒发对其敬意;父亲如同苹果树般坚韧,历经风雨为家庭努力创造美好生活,流露出作者对父亲的敬爱与感恩。
三、写作(60+3分)
19. 有些地方,也许你已经非常熟悉了,但很可能其中还有你未曾留意的一小块天地;有些景物,你也未必观察到它在不同时间的变化。请以“我仿佛第一次走过______”为题,写一篇文章。
要求:
(1)补全题目:
(2)文体自选(诗歌、戏剧除外):
(3)不得抄袭,不得套作;
(4)不少于600字;
(5)文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文:
我仿佛第一次走过那条小巷
在这座城市生活了多年,我自认为对每一条街道、每一个角落都了如指掌。然而,那个寻常的午后,当我踏入那条小巷,我却仿佛第一次走过。
那条小巷位于老城区的深处,平日里我总是匆匆路过它的入口,从未想过要走进去一探究竟。这一天,或许是被午后温暖的阳光所吸引,或许是内心深处渴望一场不期而遇的邂逅,我鬼使神差地拐进了这条小巷。
踏入小巷的那一刻,一种宁静而古老的气息扑面而来。脚下的石板路因岁月的打磨而变得光滑,石板之间的缝隙里长出了嫩绿的青苔。小巷两侧的墙壁是老旧的砖石砌成,上面爬满了岁月的痕迹。有些地方的砖块已经脱落,露出里面斑驳的泥土。我慢慢地走着,仿佛时间都为我放慢了脚步。小巷里的住家,有的门紧闭着,有的则半掩着,透过门缝,可以看到院子里晾晒的衣物和摆放的花草。一扇扇古老的窗户,有的镶嵌着彩色的玻璃,阳光透过玻璃洒在地上,形成五彩斑斓的光斑。
在小巷的拐角处,我看到一位老人坐在门口的竹椅上,眯着眼睛晒太阳。他的身旁放着一个老旧的收音机,里面传出悠扬的戏曲声。老人的脸上刻满了皱纹,但那神情却无比安详。我忍不住走上前去,与他搭话。老人微笑着跟我讲述着这条小巷的过去,那些曾经的热闹与繁华,如今都已化作岁月的尘埃。继续前行,一阵微风拂过,带来了淡淡的花香。我寻着花香望去,只见一户人家的墙头伸出了几枝娇艳的桃花,在微风中轻轻摇曳。那粉色的花瓣如同少女的笑靥,让人陶醉。
走出小巷,我的心中充满了感慨。原来,在这座熟悉的城市里,还有这样一处被我忽略的美好。这次的经历让我明白,生活中还有许多未知的风景等待着我们去发现,只要我们愿意停下匆忙的脚步,用心去感受。
从那以后,每当我感到疲惫和迷茫,我都会想起那条小巷,想起那个仿佛第一次走过的午后。它让我重新审视自己的生活,学会在平凡中寻找不平凡,在熟悉中发现陌生的美。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一,审题立意。题目“我仿佛第一次走过______”具有一定的开放性和思考空间。“仿佛第一次走过”意味着要重新审视一个熟悉的地方或景物,挖掘出以往未曾发现的新视角、新感受或新意义。横线可填内容如:小巷、公园、那间书店等等。立意可以侧重于对生活中常见事物的重新发现和感悟,强调细心观察、用心体会的重要性;也可以通过这种“新”的体验,展现成长、变化带来的不同心境和认知;还可以借此探讨人们在忙碌生活中容易忽略的美好,呼吁大家保持对周围世界的好奇心和敏感度。
第二,选材构思。本题适合写成记叙类文章。如可以写“我仿佛第一次走过校园”。讲述自己在校园中度过了许多时光,非常熟悉它的一草一木。但某一天,因为偶然的机会,比如在清晨校园还很安静的时候,或者在雨后的黄昏,重新细致地观察校园。发现平时未曾留意的角落绽放着不知名的小花,听到了以往被嘈杂声掩盖的鸟鸣,感受到校园独特的宁静与美好,从而引发对校园生活的新感悟。或者“我仿佛第一次走过家乡的老街”。一直生活在家乡,老街是再熟悉不过的地方。然而有一次,可能是陪一位外地来的朋友游览,或者是自己在心情低落时漫步老街,注意到了街边古旧店铺的独特招牌,与老店主的交谈中了解到店铺背后的故事,看到了夕阳余晖下老街墙壁上岁月的痕迹,由此对家乡的历史和文化有了更深的认识和情感。还能写“我仿佛第一次走过公园”。周末经常去公园玩耍,但这次是在冬日的雪后,看到了被雪覆盖的亭台楼阁别样的美,湖面上结冰的奇特景象,还有树枝上挂着的晶莹剔透的冰挂。这些与以往不同季节看到的公园景色形成鲜明对比,让自己对公园的自然之美有了全新的感受。总之,在记叙文的选材上,要突出“熟悉”与“新发现”之间的对比,通过细腻的描写和真实的情感表达,展现出这种独特的体验给“我”带来的触动和成长。
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