精品解析：广东省汕尾市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

启用前注意保密 汕尾市 2023—2024学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测八年级语文试题 本试卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和班级填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用 (29分) 1. 默写古诗文。 （1） 关关雎鸠，________。（《诗经·周南·关雎》） （2）蒹葭萋萋，________。所谓伊人，_______。（《诗经·秦风·蒹葭》） （3）________，端居耻圣明。坐观垂钓者，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）_________，食之不能尽其材，________。（韩愈《马说》） （5）根据提供信息，把下表中的诗句补充完整。 出处 诗句 批注 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） ______， ______！ 表达了对天下贫寒之士的担忧，饱含忧国忧民之情 《题破山寺后禅院》（常建） ______， 但余钟磬音。 尾联进一步以动衬静，以有声写无声，同时也写出了诗人内心的“静境” 《送杜少府之任蜀州》（王勃） ______， ______。 体现了诗人送别友人时的旷达胸怀和与友人间的真挚情谊 2. 阅读下面的文字，完成各题。 送友人 李 白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. “青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。 B. 借“浮云”“落日”，抒发了诗人依依惜别的深情。 C. 借写“班马”表达了诗人对友人的无限深情和不舍之意。 D. 这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。 阅读下面的文字,完成各题。 回顾八年级下册的语文学习之旅，阅读为我们打开一扇大门，吸引我们探寻 的世界。在黄土高原上，我们感受了一场不容束缚、不容jī bàn的让人 的安塞腰鼓；在自然奥秘中，我们感受了花香鸟语令人心旷神怡，潺潺溪流让人忘却烦恼，cǎo zhǎng yīng fēi令人精神焕发的大自然景象； 在散文游记中，我们还欣赏了黄河壶口瀑布的一川大水，一路奔波与 chí chěng，形成一个个漩涡时的磅礴景象……阅读这些经典文章，能让我们 他们的人生智慧，受到美的熏陶。直到今天，经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）jī bàn （ ） （2） cǎo zhǎng yīng fēi （ ） （3） chí chěng （ ） 4. 下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） A. 斑驳 目瞪口呆 体会 B. 斑斓 叹为观止 体悟 C. 斑驳 叹为观止 体会 D. 斑斓 目瞪口呆 体悟 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A. 经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，但是是中国文学的宝贵遗产。 B. 经典诗文虽然是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。 C. 经典诗文不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 D. 经典诗文不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。 班级开展以“非遗文化”为主题的探究活动，请你参加并完成下面小题。 2024年汕尾市“非遗过大年·文化进万家”非遗展示展演活动在市区盛大举行。龙舞、麒麟舞、英歌舞、汕尾渔歌、钱鼓舞、正字戏、白字戏、西秦戏、河田高景、八音曲班、东埔竹马戏、汉服秀、五色狮等表演队伍轮番上场，以边巡边演的形式为市民和游客带来了“一站式”的非遗民俗文化观赏体验。 活灵活现的麒麟舞、火爆“出圈”的英歌舞、悠扬动听的汕尾渔歌、古朴典雅的正字戏、细腻优美的白字戏、气势恢宏的五色狮表演……12项“非遗”项目组成的表演队伍，浩浩荡荡从市区三马路口出发，沿着文明路、二马路巡演，表演者边表演边向两侧的市民、游客挥手贺年，市民、游客纷纷举起手机记录下这一幕幕精彩的瞬间，喝彩声、欢呼声不断，巡游队伍所到之处一时间万人空巷。 （选自《汕尾日报》2024 年 2月 13 日） 6. 结合材料内容，拟定一个恰当标题，不超过20字。 7. 学校准备邀请非遗项目代表性传承人送课进校园，请你帮忙写一则宣传标语。 根据名著内容，完成各题。（6分） 8. 下面是小语同学做的读书卡片，其中错误的一项是 （ ） 选项 作品名称 读书方法 形象特点 A 《海底两万里》 快速阅读 尼摩船长：是献身科学探索者，也是反对一切压迫和殖民主义的战士。 B 《骆驼祥子》 圈点批注 祥子：起初老实坚忍，自尊好强，吃苦耐劳；最后麻木潦倒，好占便宜，自甘堕落。 C 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄与做笔记 谢廖沙：做事认真负责，很有主见，沉着冷静，善交朋友，对保尔的思想成长起到决定性的作用 D 《经典常谈》 选择性阅读 司马迁：善游历，胸襟阔大，不屈不挠，坚持不懈。 A. A B. B C. C D. D 9. “艰难困苦，玉汝于成。”艰难困苦外部条件往往可以像打磨玉石一样磨砺人的意志，使之终有所成，实现自己的人生价值。请从下列名著中任选一个人物，结合书中相关内容，谈谈这个人物是如何在艰难困苦中实现自己人生价值的。 ①《经典常谈》 ②《钢铁是怎样炼成的》 二、阅读 （41分） （一）（17分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《〈礼记〉二则》之《虽有嘉肴》） 10. 解释文中加点词语的意思。 （1）不知其旨也 （ ） （2）虽有至道 （ ） （3）然后能自反也 （ ） 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）故曰：教学相长也。 【乙】 人之为学，不日进则日退。独学无友则孤陋而难成久处一方则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士， 虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑， 必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （选自顾炎武《与友人书》，有删改） [注释]①资：盘缠。②审：详细。③稽：探究，考察。④庶几：差不多。⑤子羔、原宪：孔子的弟子。 12. 下列各组句子中，加点词语意思相同一项是 （ ） A. 不日进则日退/有时见日 B. 以求其是非之所在/安求其能千里也 C. 若既不出户/故外户而不闭 D. 终无济于天下/欲济无舟楫 13. 请用“/”给文中画线的句子断句。 独 学 无 友 则 孤 陋 而 难 成 久 处 一 方 则 习 染 而 不 自 觉 14. 围绕“为学”，【甲】【乙】两文分别提出了怎样的观点?给了你哪些学习方面的启示？请简要概括 （二）（10分） 阅读下面的文字, 完成下面小题。 班级开展以“绿美广东，和谐共生”为主题学习活动，小美同学收集了一些材料。 材料一 ①广东位于中国大陆南部，大陆海岸线长4114千米，居全国首位，拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源。据统计，全省记录有野生鸟类584种，其中具有迁徙属性鸟类412种， 占 70.5%， 包括中华秋沙鸭、 白鹤、 小青脚鹬、遗鸥、东方白鹳、黑脸琵鹭、黄胸鹀等23种国家一级保护野生动物。 ②“广东省迁徙鸟类包括涉禽、游禽、猛禽、攀禽和鸣禽5大生态类群。”据广东省科学院动物研究所副所长张强介绍，涉禽和游禽主要位于粤东、粤西、珠江口和雷州半岛的海岸带湿地生态系统。冬季是候鸟保护主要时段，候鸟在我省停留时间长，须尽力保护其停留期间的安全，并在春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，加强巡护、减少人鸟冲突。 ③近年来，广东积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，开展多样性本底调查、监测、就地保护、疫源疫病监测预警，加强部门间联合执法、粤港澳交流合作和公众宣传教育等工作，加强候鸟保护及其繁殖地、迁徙停歇地和越冬地管护巡护，为候鸟迁飞保驾护航。 （选自《南方日报》网络版, 2023年 10 月 16 日, 有删改） 材料二 ①日前，170余只国家一级保护野生动物东方白鹳成群出现在广东海丰鸟类省级自然保护区，这是汕尾自2023年1月在陆丰记录到179只东方白鹳以来，第二次监测到百只以上的东方白鹳。 ②东方白鹳是鹳形目鹳科的大型涉禽，栖息于开阔的沼泽、湖泊和潮湿草地，主要捕食鱼类、蛙类、爬行类动物和昆虫，也捕食小型啮齿类动物，全球种群数量少于4000 只，是国家一级保护野生动物。 ③据悉，广东首次观测到东方白鹳是在20世纪90年代，曾在珠海有记录。近年来，东方白鹳持续在广东广州、深圳、东莞、江门、茂名等多地露面，如广州南沙湿地最多曾观测到49只东方白鹳“同框”；东莞松山湖曾记录到40余只东方白鹳休憩觅食；广东茂名日前记录到17只……东方白鹳成群现身广东，是我省持之以恒保护野生动物及其栖息地、加大湿地保护力度、促进生态环境持续向好的重要展现。 ④广东是全球候鸟迁飞的重要通道，在每年11月至次年3月都会迎来大批越冬候鸟。据统计，广东全省历史记录有野生鸟类584种，其中具有迁徙属性鸟类412种，占70.5%，包括中华秋沙鸭、黑脸琵鹭、白鹤、 东方白鹳等23种国家一级保护野生动物。长期以来，广东围绕迁徙候鸟保护，多措并举加大对省内候鸟迁徙路线重要节点的保护和修复，推动完善候鸟保护网络。最新修订的《广东省湿地保护条例》自2021年1月1日起开始施行。2023年11月，广东省林业局正式印发《广东省候鸟及迁徙通道保护行动计划 （2023—2035年）》，部署开展候鸟资源调查、监测和评估，珍稀濒危候鸟专项保护等10项重点行动。据省林业局透露，近年来我省迁徙鸟类的新纪录、新分布种类大幅度增加，野生鸟类种群数量逐步恢复并增长。如黑脸琵鹭和勺嘴鹬在广东越冬的种群数量呈逐年上升趋势。 （选自《南方日报》网络版，2024年1月9日，有删改） 材料三 ①日前，摄影爱好者在汕尾拍摄到白鹤、彩鹳和东方白鹳同时出现的画面，当日东方白鹳数量高达100多只。据省林业局介绍，这3种候鸟都是国家一级保护野生动物，其中白鹤尚属于汕尾首次记录，而“两大一小”的白鹤同框画面在省内也较为罕见。 ②“在同一地点、同一时间拍到三种不同的珍稀候鸟，太难得了！”摄影爱好者刘小鹰惊喜地说。据他回忆，当天，他先是远远地看见了一群白鹳，随后白鹤和彩鹳逐一进入视线，便赶紧拿出相机捕捉了这一罕见的画面。 ③画面中，三只白鹤与多只东方白鹳在芦苇荡中休息，随后，白鹤翩然飞起，另一边有一只彩鹳站立在溪水中，粉色的背羽若隐若现。在看到刘小鹰拍摄的画面后，不少观鸟爱好者纷纷前往当地，以期目睹这些鸟的真容。 ④专家介绍，以往白鹤、东方白鹳的越冬地主要是在我国的长江流域，这些年随着种群扩大，有一些也会到广东“打卡”。“汕尾则是众多候鸟落脚过冬的‘打卡宝地’， 目前记录鸟类物种258种。” （选自《南方日报》网络版，2024年2月5日，有删改） 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 广东大陆海岸线长，自然生态系统和候鸟资源丰富，是野生鸟类的重要栖息地。 B. 广东省积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，为候鸟越冬保驾护航。 C. 东方白鹳是国家一级保护野生动物，全球种群数量较少，近年来在广东多地露面。 D. 春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，需遵循鸟类的自然习性，减少人为保护措施，减少人鸟冲突。 16. 材料中提到“汕尾则是众多候鸟落脚过冬的‘打卡宝地’”，结合材料内容，简要概括越来越多的珍稀候鸟选择到广东过冬的原因。 17. 某鸟类自然保护区将举办湿地和候鸟保护宣传活动，请结合小美同学收集整理的三则材料，给主办方提三条活动建议。 （三）（14分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 绽放的梨花 李 汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动， 梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说： “授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁?干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说： “八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰， 回转身子， 笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说： “画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢?就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍， 已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着： “涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说： “这手上的功夫， 自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料?只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍： “我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想， 水泥能写字， 那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪第二件是啥?我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走， 带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊， 白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子?” ⑬老陈笑答： “识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说： “这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说： “这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间， 满眼是画， 满眼是光。 （选自《人民日报》2024年4月3日第 20版， 有删改） 18. 文中多次提到老陈的“笑”，请梳理分析这些“笑”分别表现了老陈怎样的心理特征。 “笑” 事件 心理 第⑤段“笑眯眯地说” 被问到年纪时 （1）_______ 第⑨段“笑着说” （2） ______ 自信、自豪 第⑬段“笑答” 介绍村子时 （3）_______ 19. 联系上下文，按要求赏析。 （1）只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。（请从描写角度赏析） （2）水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。（请从修辞角度赏析） 20. 文章用“绽放的梨花”做标题有哪些妙处? 21. 文中多次提到“老物件”，小语认为：“这些老物件，不仅是岁月的见证，更是文化的传承和生活的写照。”结合选文，简要分析你对这句话的理解。 三、作文 （50分） 22. 阅读下面的文字，按要求选择一项任务，完成作文。 鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花中，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布中，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前…… 生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。 任务一：写一个故事。根据自己的经历，可以是亲身经历，也可以是自己听来的事件，展开合理的想象。 请以“我懂得了 ”为题目，写一篇文章。 任务二：写一篇演讲稿。演讲，都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容，好的演讲才能够吸引听众、引起共鸣、收到效果。这前提都必须有好的演讲稿。 请你以“做一个懂得 的人”为题目，结合自己经历的故事，写一篇演讲稿。 要求：（1）任选一个任务，立意自定，把题目补充完整；（2）不少于500字；（3）文体特征鲜明，不得抄袭和套作； （4）文中不得出现真实的校名、人名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 启用前注意保密 汕尾市 2023—2024学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测八年级语文试题 本试卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和班级填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用 (29分) 1. 默写古诗文。 （1） 关关雎鸠，________。（《诗经·周南·关雎》） （2）蒹葭萋萋，________。所谓伊人，_______。（《诗经·秦风·蒹葭》） （3）________，端居耻圣明。坐观垂钓者，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）_________，食之不能尽其材，________。（韩愈《马说》） （5）根据提供的信息，把下表中的诗句补充完整。 出处 诗句 批注 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） ______， ______！ 表达了对天下贫寒之士的担忧，饱含忧国忧民之情 《题破山寺后禅院》（常建） ______， 但余钟磬音。 尾联进一步以动衬静，以有声写无声，同时也写出了诗人内心的“静境” 《送杜少府之任蜀州》（王勃） ______， ______。 体现了诗人送别友人时的旷达胸怀和与友人间的真挚情谊 【答案】 ①. 在河之洲 ②. 白露未晞 ③. 在水之湄 ④. 欲济无舟楫 ⑤. 徒有羡鱼情 ⑥. 策之不以其道 ⑦. 鸣之而不能通其意 ⑧. 安得广厦千万间 ⑨. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑩. 万籁此都寂 ⑪. 海内存知己 ⑫. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、晞、湄、楫、徒、羡、厦、庇、籁、涯”等字容易写错。 2. 阅读下面的文字，完成各题。 送友人 李 白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. “青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。 B. 借“浮云”“落日”，抒发了诗人依依惜别的深情。 C. 借写“班马”表达了诗人对友人的无限深情和不舍之意。 D. 这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解。 D.理解和分析不正确。这是一首情意深长的送别诗，起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到何处，隐含不忍分离之情。后四句寓情于景，自然美与人情美交织在一起，有声有色，气韵生动，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。尽管是送别诗，但节奏明快，感情真挚，毫无缠绵悱恻的哀伤情调； 故选D。 阅读下面的文字,完成各题。 回顾八年级下册的语文学习之旅，阅读为我们打开一扇大门，吸引我们探寻 的世界。在黄土高原上，我们感受了一场不容束缚、不容jī bàn的让人 的安塞腰鼓；在自然奥秘中，我们感受了花香鸟语令人心旷神怡，潺潺溪流让人忘却烦恼，cǎo zhǎng yīng fēi令人精神焕发的大自然景象； 在散文游记中，我们还欣赏了黄河壶口瀑布的一川大水，一路奔波与 chí chěng，形成一个个漩涡时的磅礴景象……阅读这些经典文章，能让我们 他们的人生智慧，受到美的熏陶。直到今天，经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）jī bàn （ ） （2） cǎo zhǎng yīng fēi （ ） （3） chí chěng （ ） 4. 下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） A. 斑驳 目瞪口呆 体会 B. 斑斓 叹为观止 体悟 C. 斑驳 叹为观止 体会 D. 斑斓 目瞪口呆 体悟 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A. 经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，但是是中国文学的宝贵遗产。 B. 经典诗文虽然是中国文学宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。 C. 经典诗文不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 D. 经典诗文不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。 【答案】3. ①. 羁绊 ②. 草长莺飞 ③. 驰骋 4. B 5. D 【解析】 【3题详解】 本题考查字形。 羁绊（jī bàn ）：束缚，被缠住不能脱身。 草长莺飞（ cǎo zhǎng yīng fēi ）：形容江南暮春的景色。 驰骋 （ chí chěng ）：骑马快速奔跑。 【4题详解】 本题考查词义辨析。 第一空： 斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，或各种颜色杂在一起。斑斓：颜色灿烂丰富。此处形容世界的丰富多彩，应选用“斑斓”。 第二空： 目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来，形容受惊而愣住的样子。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。此处形容观看安塞腰鼓的感受，应选用“叹为观止”。 第三空： 体悟：体会，领悟。体会：从自己的感觉中领会，理解。“阅读这些经典文章”不仅让人体会到而且领悟到“人生智慧”，此处选“体悟”。 故选B。 【5题详解】 本题考查语病辨析。 由题干可知，“是中国文学的宝贵遗产”和“成为世界人民的共同精神财富”是由浅入深的递进关系，应将两句互换位置，且选用表递进关系的关联词语“不但”“而且”； 故选D。 班级开展以“非遗文化”为主题的探究活动，请你参加并完成下面小题。 2024年汕尾市“非遗过大年·文化进万家”非遗展示展演活动在市区盛大举行。龙舞、麒麟舞、英歌舞、汕尾渔歌、钱鼓舞、正字戏、白字戏、西秦戏、河田高景、八音曲班、东埔竹马戏、汉服秀、五色狮等表演队伍轮番上场，以边巡边演的形式为市民和游客带来了“一站式”的非遗民俗文化观赏体验。 活灵活现的麒麟舞、火爆“出圈”的英歌舞、悠扬动听的汕尾渔歌、古朴典雅的正字戏、细腻优美的白字戏、气势恢宏的五色狮表演……12项“非遗”项目组成的表演队伍，浩浩荡荡从市区三马路口出发，沿着文明路、二马路巡演，表演者边表演边向两侧的市民、游客挥手贺年，市民、游客纷纷举起手机记录下这一幕幕精彩的瞬间，喝彩声、欢呼声不断，巡游队伍所到之处一时间万人空巷。 （选自《汕尾日报》2024 年 2月 13 日） 6. 结合材料内容，拟定一个恰当的标题，不超过20字。 7. 学校准备邀请非遗项目代表性传承人送课进校园，请你帮忙写一则宣传标语。 【答案】6. [示例]汕尾非遗大巡游，文化盛宴迎新春 7. [示例一]文化传薪火，非遗进校园。 [示例二]传承非遗文化，增强文化自信。[示例三]世界多元多变，非遗多姿多彩。[示例四]学习非遗文化，传承中华传统。 【解析】 【6题详解】 本题考查拟写标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，可以按照“（时间＋地点）对象＋事件”的形式进行概括。结合第一段的导语“2024年汕尾市‘非遗过大年·文化进万家’非遗展示展演活动在市区盛大举行。龙舞、麒麟舞、英歌舞等表演队伍轮番上场，以边巡边演的形式为市民和游客带来了‘一站式’的非遗民俗文化观赏体验”可知，时间为“2024年”，地点（对象）为“汕尾市区”，事件为“举行‘非遗过大年·文化进万家’展示展演活动”。据此用简洁、生动的语言进行拟写即可。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：汕尾非遗展风采，新春巡游乐万家 【7题详解】 本题考查拟写宣传标语。 首先要明确宣传标语的目的是吸引同学们对非遗项目代表性传承人送课进校园活动的关注和参与。因此要在标语中突出“非遗”“传承人”“送课进校园”这些关键元素。考虑到受众学校的学生，标语语言应简洁易懂、生动活泼，能够引起学生的兴趣。通过语言营造出积极、有趣、富有吸引力的氛围，让学生感受到参与活动的意义和价值。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：非遗传承人进校园，传承文化润心田。 根据名著内容，完成各题。（6分） 8. 下面是小语同学做的读书卡片，其中错误的一项是 （ ） 选项 作品名称 读书方法 形象特点 A 《海底两万里》 快速阅读 尼摩船长：是献身科学的探索者，也是反对一切压迫和殖民主义的战士。 B 《骆驼祥子》 圈点批注 祥子：起初老实坚忍，自尊好强，吃苦耐劳；最后麻木潦倒，好占便宜，自甘堕落。 C 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄与做笔记 谢廖沙：做事认真负责，很有主见，沉着冷静，善交朋友，对保尔思想成长起到决定性的作用 D 《经典常谈》 选择性阅读 司马迁：善游历，胸襟阔大，不屈不挠，坚持不懈。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C.错误。朱赫来是一个老布尔什维克，他把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用；而非“谢廖沙”； 故选C。 9. “艰难困苦，玉汝于成。”艰难困苦的外部条件往往可以像打磨玉石一样磨砺人的意志，使之终有所成，实现自己的人生价值。请从下列名著中任选一个人物，结合书中相关内容，谈谈这个人物是如何在艰难困苦中实现自己人生价值的。 ①《经典常谈》 ②《钢铁是怎样炼成》 【答案】①示例一：《经典常谈》中的苏秦：家境贫困，所有人都看不起他，但他从来不气馁，发愤图强，勤奋学习，一年后学成，遂游说列国，合纵诸侯抗秦，佩六国相印，名震天下。 ②示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金：保尔在出生入死的战斗中，多次负伤，先后历经了伤寒和大叶性肺炎，双腿瘫痪，眼睛失明等病痛的折磨。在这种的情况下保尔依然没有放弃战斗，拿起笔这支全新的武器，坚持文学创作，实现了自己的人生价值。（任选一题作答，意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可） 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。明确选择人物，结合具体事例体现其在艰难困苦实现自己人生价值的内容即可。 示例一：《经典常谈》中的刘邦，出身农户，家境一般，但他具有谦虚、坚毅、富有人情味的特点，能够平衡各方利益，得到民众的支持，最终一统天下，建立汉朝。 示例二：《钢铁是怎样练成的》中的保尔。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，实现了自己的人生价值。 二、阅读 （41分） （一）（17分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《〈礼记〉二则》之《虽有嘉肴》） 10. 解释文中加点词语的意思。 （1）不知其旨也 （ ） （2）虽有至道 （ ） （3）然后能自反也 （ ） 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）故曰：教学相长也。 【乙】 人之为学，不日进则日退。独学无友则孤陋而难成久处一方则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士， 虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑， 必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （选自顾炎武《与友人书》，有删改） [注释]①资：盘缠。②审：详细。③稽：探究，考察。④庶几：差不多。⑤子羔、原宪：孔子的弟子。 12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ） A. 不日进则日退/有时见日 B. 以求其是非之所在/安求其能千里也 C. 若既不出户/故外户而不闭 D. 终无济于天下/欲济无舟楫 13. 请用“/”给文中画线的句子断句。 独 学 无 友 则 孤 陋 而 难 成 久 处 一 方 则 习 染 而 不 自 觉 14. 围绕“为学”，【甲】【乙】两文分别提出了怎样的观点?给了你哪些学习方面的启示？请简要概括 【答案】10. ①. 味美 ②. 最好的 ③. 自我反思 11. （1）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道困惑的地方。 （2）所以说：教与学是相互推动、互相促进的。 12. C 13. 独学无友/则孤陋而难成/久处一方/则习染而不自觉 14. 观点：【甲】文认为学习重在实践；【乙】文认为学习要持之以恒。 启示：（1）“教”与“学”是互相促进的，“教”是“学”的另一种形式。（2）多和他人交流，向他人、古人学习。（3）坚持努力学习（学习中要钻研探究），以求日进。（4）要开阔视野，增长见识。（5）学习应联系实际，学有所用，即“有济于天下”。（6）学习应该贯穿人生的始终，不进则退。 【解析】 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①译为：不知道它的味美。旨，味美； ②译为：即使有最好的道理。至，最好的； ③译为：这样以后能够自我反思。自反，自我反思。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）是故，所以；困，困惑。 （2）故，所以；长，促进。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.每天/太阳； B.探求/要求； C.意思都是“门”； D.帮助，补益/渡过； 故选C。 【13题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：独自学习没有学友，就会孤陋寡闻难以成功；长久地待在一个地方，就会受到不良风气的沾染而自己却没有察觉。 “独学无友”表述的是独自学习且没有朋友的情况；“则孤陋而难成”是这种情况导致的结果；“久处一方”描述的是长久处于一个地方的状态；“则习染而不自觉”是这种状态产生的后果。 据此可断为：独学无友/则孤陋而难成/久处一方/则习染而不自觉。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 观点： 甲文中通过“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”的类比，强调了亲身实践对于学习的重要性。随后指出“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，最终得出“教学相长”的结论，即学习重在实践，教与学相互促进。 乙文开篇提出“人之为学，不日进则日退”，直接点明学习如同逆水行舟，不持续进步就会退步，强调了学习要持之以恒，不能间断。 启示： （1）甲文中“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，这意味着在学习过程中，通过自己学习能发现不足之处，通过教导他人能明白自己的困惑，从而促进自我反思和自我提升，也表明教和学是相互推动、相互促进的关系。 （2）乙文中“独学无友则孤陋而难成”，意思是独自学习如果没有学友交流，就会学识浅薄难以成功。这启示我们在学习中要积极与他人交流探讨，互相启发，不能闭门造车。 （3）乙文中强调“人之为学，不日进则日退”，就是说学习是一个持续的过程，必须每天都努力进取，如果稍有懈怠就会退步。这告诫我们要有坚持不懈的学习态度，不断追求进步。 （4）乙文中“久处一方，则习染而不自觉”，是说长时间待在一个地方，就会不知不觉受到不良风气的影响。这提醒我们要广泛接触不同的环境和知识，开阔自己的视野，避免因环境局限而限制了自身的发展。 （5）乙文中“若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下”，意思是如果既不走出家门与人交流，又不读书学习，那就是不学无术的人，即使有像子羔、原宪那样的贤能，也对天下没有帮助。这让我们明白学习要与实际相结合，要能够为社会做出贡献，实现自身的价值。 （6）乙文中强调“人之为学，不日进则日退”，深刻地揭示了学习是一个永无止境的过程，贯穿人的一生。如果不能保持前进的态势，就会被时代淘汰。 【点睛】参考译文： 【甲】虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够自我反思；知道自己困惑的地方，这样以后能够自我勉励。所以说：教与学是互相促进的。《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ 【乙】人们求学（或做学问），不是每天进步，就是每天后退。一个人孤独地学习，而不和朋友（互相交流启发），就必然学识浅薄难以成功；长久住在一个地方，就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤，而又没有（雇用）车马的盘费，也应当广博地学习、详细地考究，与古人探究、考察，来探求学问当中是非的正确所在，这样差不多能得到十分之五六（的收获）。如果既不出门（拜师友），又不读书，那就是不学无术的人，即使（你有）像子羔、原宪那样的贤能，也终究对社会没有帮助。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”像孔子这样的圣贤，还须要好好学习，现在的人能不努力（好好学习）吗？ （二）（10分） 阅读下面的文字, 完成下面小题。 班级开展以“绿美广东，和谐共生”为主题学习活动，小美同学收集了一些材料。 材料一 ①广东位于中国大陆南部，大陆海岸线长4114千米，居全国首位，拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源。据统计，全省记录有野生鸟类584种，其中具有迁徙属性鸟类412种， 占 70.5%， 包括中华秋沙鸭、 白鹤、 小青脚鹬、遗鸥、东方白鹳、黑脸琵鹭、黄胸鹀等23种国家一级保护野生动物。 ②“广东省迁徙鸟类包括涉禽、游禽、猛禽、攀禽和鸣禽5大生态类群。”据广东省科学院动物研究所副所长张强介绍，涉禽和游禽主要位于粤东、粤西、珠江口和雷州半岛的海岸带湿地生态系统。冬季是候鸟保护主要时段，候鸟在我省停留时间长，须尽力保护其停留期间的安全，并在春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，加强巡护、减少人鸟冲突。 ③近年来，广东积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，开展多样性本底调查、监测、就地保护、疫源疫病监测预警，加强部门间联合执法、粤港澳交流合作和公众宣传教育等工作，加强候鸟保护及其繁殖地、迁徙停歇地和越冬地管护巡护，为候鸟迁飞保驾护航。 （选自《南方日报》网络版, 2023年 10 月 16 日, 有删改） 材料二 ①日前，170余只国家一级保护野生动物东方白鹳成群出现在广东海丰鸟类省级自然保护区，这是汕尾自2023年1月在陆丰记录到179只东方白鹳以来，第二次监测到百只以上的东方白鹳。 ②东方白鹳是鹳形目鹳科的大型涉禽，栖息于开阔的沼泽、湖泊和潮湿草地，主要捕食鱼类、蛙类、爬行类动物和昆虫，也捕食小型啮齿类动物，全球种群数量少于4000 只，是国家一级保护野生动物。 ③据悉，广东首次观测到东方白鹳是在20世纪90年代，曾在珠海有记录。近年来，东方白鹳持续在广东广州、深圳、东莞、江门、茂名等多地露面，如广州南沙湿地最多曾观测到49只东方白鹳“同框”；东莞松山湖曾记录到40余只东方白鹳休憩觅食；广东茂名日前记录到17只……东方白鹳成群现身广东，是我省持之以恒保护野生动物及其栖息地、加大湿地保护力度、促进生态环境持续向好的重要展现。 ④广东是全球候鸟迁飞的重要通道，在每年11月至次年3月都会迎来大批越冬候鸟。据统计，广东全省历史记录有野生鸟类584种，其中具有迁徙属性鸟类412种，占70.5%，包括中华秋沙鸭、黑脸琵鹭、白鹤、 东方白鹳等23种国家一级保护野生动物。长期以来，广东围绕迁徙候鸟保护，多措并举加大对省内候鸟迁徙路线重要节点的保护和修复，推动完善候鸟保护网络。最新修订的《广东省湿地保护条例》自2021年1月1日起开始施行。2023年11月，广东省林业局正式印发《广东省候鸟及迁徙通道保护行动计划 （2023—2035年）》，部署开展候鸟资源调查、监测和评估，珍稀濒危候鸟专项保护等10项重点行动。据省林业局透露，近年来我省迁徙鸟类的新纪录、新分布种类大幅度增加，野生鸟类种群数量逐步恢复并增长。如黑脸琵鹭和勺嘴鹬在广东越冬的种群数量呈逐年上升趋势。 （选自《南方日报》网络版，2024年1月9日，有删改） 材料三 ①日前，摄影爱好者在汕尾拍摄到白鹤、彩鹳和东方白鹳同时出现的画面，当日东方白鹳数量高达100多只。据省林业局介绍，这3种候鸟都是国家一级保护野生动物，其中白鹤尚属于汕尾首次记录，而“两大一小”的白鹤同框画面在省内也较为罕见。 ②“在同一地点、同一时间拍到三种不同的珍稀候鸟，太难得了！”摄影爱好者刘小鹰惊喜地说。据他回忆，当天，他先是远远地看见了一群白鹳，随后白鹤和彩鹳逐一进入视线，便赶紧拿出相机捕捉了这一罕见的画面。 ③画面中，三只白鹤与多只东方白鹳在芦苇荡中休息，随后，白鹤翩然飞起，另一边有一只彩鹳站立在溪水中，粉色的背羽若隐若现。在看到刘小鹰拍摄的画面后，不少观鸟爱好者纷纷前往当地，以期目睹这些鸟的真容。 ④专家介绍，以往白鹤、东方白鹳的越冬地主要是在我国的长江流域，这些年随着种群扩大，有一些也会到广东“打卡”。“汕尾则是众多候鸟落脚过冬的‘打卡宝地’， 目前记录鸟类物种258种。” （选自《南方日报》网络版，2024年2月5日，有删改） 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 广东大陆海岸线长，自然生态系统和候鸟资源丰富，是野生鸟类的重要栖息地。 B. 广东省积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，为候鸟越冬保驾护航。 C. 东方白鹳是国家一级保护野生动物，全球种群数量较少，近年来在广东多地露面。 D. 春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，需遵循鸟类的自然习性，减少人为保护措施，减少人鸟冲突。 16. 材料中提到“汕尾则是众多候鸟落脚过冬的‘打卡宝地’”，结合材料内容，简要概括越来越多的珍稀候鸟选择到广东过冬的原因。 17. 某鸟类自然保护区将举办湿地和候鸟保护宣传活动，请结合小美同学收集整理的三则材料，给主办方提三条活动建议。 【答案】15. D 16. （1）广东拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源，为候鸟提供了良好的栖息和迁徙环境；（2）广东近年来加大了对野生动物及其栖息地、湿地保护的力度，生态环境持续向好；（3）广东积极推进候鸟及迁徙通道保护行动计划，完善了候鸟保护网络，提高了候鸟保护水平。 17. [示例]（1）向市民讲述湿地知识。（2）展示湿地保护成效。（3）讲述湿地保护的例子或故事。（4）策划自然教育、研学交流等活动（如观鸟、绘画写生、知识科普、趣味实验……）。（5）进行湿地保护法治宣传。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容的辨析。 D.根据材料一第②段“冬季是候鸟保护主要时段，候鸟在我省停留时间长，须尽力保护其停留期间的安全，并在春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，加强巡护、减少人鸟冲突”可知，春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，应加强巡护，而不是减少人为保护措施。本项“春秋迁徙季候鸟到达、离开及过境时，需遵循鸟类的自然习性，减少人为保护措施，减少人鸟冲突”有误； 故选D。 【16题详解】 本题考查内容的理解概括。 根据材料一第①段“广东位于中国大陆南部，大陆海岸线长4114千米，居全国首位，拥有多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源”可知，广东多样的自然生态系统和丰富的候鸟资源，为候鸟提供了良好的栖息和迁徙环境； 根据材料二第③段“东方白鹳成群现身广东，是我省持之以恒保护野生动物及其栖息地、加大湿地保护力度、促进生态环境持续向好的重要展现”可知，广东加大了对野生动物及其栖息地、湿地的保护力度，生态环境持续向好； 根据材料二第④段“2023年11月，广东省林业局正式印发《广东省候鸟及迁徙通道保护行动计划（2023—2035年）》，部署开展候鸟资源调查、监测和评估，珍稀濒危候鸟专项保护等10项重点行动。据省林业局透露，近年来我省迁徙鸟类的新纪录、新分布种类大幅度增加，野生鸟类种群数量逐步恢复并增长”可知，广东积极推进候鸟及迁徙通道保护行动计划，完善了候鸟保护网络，提高了候鸟保护水平。 【17题详解】 本题考查提建议。 结合材料一第③段“近年来，广东积极推进湿地保护和野生动植物保护法规体系建设，开展多样性本底调查、监测、就地保护、疫源疫病监测预警，加强部门间联合执法、粤港澳交流合作和公众宣传教育等工作，加强候鸟保护及其繁殖地、迁徙停歇地和越冬地管护巡护，为候鸟迁飞保驾护航”可知，广东在湿地保护方面取得了显著成效，因此可以向市民讲述湿地知识，让他们认识到湿地生态系统的独特价值和保护湿地的重要性。同时，也可以进行湿地保护法治宣传，让市民了解相关的法律法规和政策措施； 结合材料二第④段“广东是全球候鸟迁飞的重要通道，在每年11月至次年3月都会迎来大批越冬候鸟”“近年来我省迁徙鸟类的新纪录、新分布种类大幅度增加，野生鸟类种群数量逐步恢复并增长”可知，广东在候鸟保护方面也取得了显著的成效，因此可以展示湿地保护成效，通过图片、视频、实物等形式，让市民直观地感受到湿地保护和候鸟保护带来的积极变化； 结合材料三第①段“日前，摄影爱好者在汕尾拍摄到白鹤、彩鹳和东方白鹳同时出现的画面，当日东方白鹳数量高达100多只”“画面中，三只白鹤与多只东方白鹳在芦苇荡中休息，随后，白鹤翩然飞起，另一边有一只彩鹳站立在溪水中，粉色的背羽若隐若现”可知，这些生动的画面和故事可以激发市民对湿地和候鸟保护的兴趣和热情 因此建议讲述湿地保护的例子或故事，通过生动的故事和案例，让市民更加深入地了解湿地保护和候鸟保护的实际行动和成效。 最后，为了进一步提升市民的参与度和积极性，活动建议还可以包括策划自然教育、研学交流等活动，如观鸟、绘画写生、知识科普、趣味实验等，让市民在参与中学习和体验湿地和候鸟保护的重要性和乐趣。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：（1）举办湿地和候鸟主题摄影展览。（2）组织志愿者进行湿地环境清理活动。（3）开展湿地和候鸟保护知识竞赛。（4）邀请专家举办湿地和候鸟保护讲座。（5）推出湿地和候鸟保护主题的文艺表演。（6）设立湿地和候鸟保护宣传展板。 （三）（14分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 绽放的梨花 李 汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动， 梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说： “授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁?干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说： “八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰， 回转身子， 笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说： “画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢?就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍， 已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着： “涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说： “这手上的功夫， 自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料?只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍： “我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想， 水泥能写字， 那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪第二件是啥?我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走， 带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊， 白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子?” ⑬老陈笑答： “识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说： “这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说： “这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间， 满眼是画， 满眼是光。 （选自《人民日报》2024年4月3日第 20版， 有删改） 18. 文中多次提到老陈的“笑”，请梳理分析这些“笑”分别表现了老陈怎样的心理特征。 “笑” 事件 心理 第⑤段“笑眯眯地说” 被问到年纪时 （1）_______ 第⑨段“笑着说” （2） ______ 自信、自豪 第⑬段“笑答” 介绍村子时 （3）_______ 19. 联系上下文，按要求赏析。 （1）只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。（请从描写角度赏析） （2）水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。（请从修辞角度赏析） 20. 文章用“绽放的梨花”做标题有哪些妙处? 21. 文中多次提到“老物件”，小语认为：“这些老物件，不仅是岁月的见证，更是文化的传承和生活的写照。”结合选文，简要分析你对这句话的理解。 【答案】18. ①. 乐观（或豁达） ②. 介绍水泥画时 ③. 自豪 （或热爱） 19. （1）运用了动作描写。通过描绘老陈画水泥画的动作，表现了他对工作的专注和技艺的熟练。 （2）运用了比喻的修辞手法。通过比喻的修辞手法，生动形象地描绘了老陈在创作水泥画时的娴熟技艺（或水泥砂浆在老陈手中仿佛被赋予了生命，能够变出满枝的树叶和树根，展示了老陈的精湛技艺和对水泥画艺术的热爱）。 20. （1）描绘了文章的主要场景，即梨花盛开的景象；（2）它象征了文章所表达的美好、生机盎然的情感氛围；（3）标题简洁而富有诗意，能够吸引读者的阅读兴趣；（4）此标题一语双关，将梨花的自然美与人物的精神美融为一体，展现了村民们积极乐观、热爱生活的精神状态。 21. （1）这些老物件如水泥画、川北民居和老梨树等，经历了岁月的洗礼，见证了村庄的发展和变迁；（2）它们不仅仅是物品，更是文化的载体，传承着村庄的历史和文化；（3）同时，这些老物件也反映了村民们的生活方式和精神状态，是生活的真实写照。（4）因此，应该加强对传统手工艺和文化传承的宣传和推广，让更多的人了解和关注，为保护和传承这些宝贵的文化遗产做出自己的贡献。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容的梳理概括。 第一空：根据第⑤段“八十咋了？这我都干四十年了”可知，老陈在被问到年纪时，回答“八十咋了”，表现出他对年龄的豁达态度，不在乎自己已经八十岁，还在坚持做水泥画，故填：乐观（或豁达）； 第二空：根据第⑨段“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了”可知，老陈在介绍水泥画时，详细说明了水泥画材料和制作方法，语气中透露出对自己技艺的自信和对水泥画的自豪，故填：介绍水泥画时。 第三空：根据第⑬段“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢”可知，老陈在介绍村子时，对村子的老物件——川北民居感到自豪，认为这些老物件让村子名声在外，故填：自豪（或热爱）。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画”这句话运用了动作描写。“弯腰”和“在墙上比画”这两个动作，具体形象地展示了老陈画水泥画时的姿态。联系第⑤段“‘八十了，还干这个呀？’我还是有些担心。老人直起腰， 回转身子， 笑眯眯地说：‘八十咋了?这我都干四十年了。’”可知，老陈已经八十岁了，但他依然专注于水泥画的创作，从这些动作中可以看出他对工作的认真和专注。同时，他能够熟练地进行这些动作，也表明他在水泥画技艺上的熟练程度，体现了他的专业素养。 （2）“水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”将水泥砂浆比作有生命的东西，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老陈在创作水泥画时，水泥砂浆在他的手中仿佛具有了神奇的魔力，能够迅速地变成各种形状。“一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”，通过具体的描写，展示了老陈的精湛技艺，他能够轻松地用水泥砂浆塑造出逼真的树叶和树根。同时，也表现出老陈对水泥画艺术的热爱，他用心地对待每一个创作过程，使得水泥砂浆在他的手中焕发出生命的活力。 【20题详解】 本题考查题目的含义。 联系第①段“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉”可知，文章开篇就描绘了梨花盛开的景象，题目“绽放的梨花”直接点明了这一主要场景，让读者能够迅速联想到梨花盛开时的美丽画面； 联系第①段“阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然”，第⑭段“一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎”可知，梨花盛开、蜜蜂舞动等场景充满了生机与活力，给人以美好的感受。梨花在文中象征着美好和生机，它的绽放也寓意着生活的美好和充满希望； 题目“绽放的梨花”这一表述简洁明了，同时“绽放”一词富有动感和诗意，容易吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣，让读者想要进一步了解文章中与梨花相关的故事； 联系第①段“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉”，第⑭段“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢”以及第⑮段“坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光”可知，梨花的美丽与村民们的勤劳、乐观相互映衬，梨花的自然美与村民们的精神美融为一体。题目“绽放的梨花”一语双关，不仅展现了梨花的自然美，还象征着人物的精神美，体现了村民们积极乐观、热爱生活的精神状态。 【21题详解】 本题考查句子理解。 从岁月见证的角度来看：联系第⑩段“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样”，第⑬段“村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门水泥画已有四十年的历史窗，褐色线条勾勒”和第⑭段“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵”可知，水泥画已有四十年的历史，川北民居的建筑风格保持多年，老梨树更是上百年的存在。这些老物件经历了漫长的岁月，见证了村庄的发展和变迁。 从文化传承的角度来看：联系第⑩段“为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想， 水泥能写字， 那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢”可知，水泥画是老陈自己琢磨研究出来的手艺，村里的年轻人也跟着学习。这些老物件承载着村庄的文化内涵； 从生活写照的角度来看：联系第⑬段“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢”和第⑭段“除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢”可知，川北民居冬暖夏凉，适合村民居住，体现了他们的生活需求。老梨树不仅为村民提供了梨子等经济收入，还成为人们赏花品梨的场所，丰富了他们的生活。这些老物件与村民的生活息息相关，是他们生活的一部分，展示了他们对生活的热爱和对传统文化的珍视。 综上所述，这些老物件具有重要的价值，它们不仅是历史的见证，更是文化的传承和生活的写照。因此，我们应该重视对这些传统手工艺和文化遗产的保护和传承，加强宣传和推广，让更多的人了解和关注它们，为保护和传承这些宝贵的文化遗产贡献自己的力量。 三、作文 （50分） 22. 阅读下面的文字，按要求选择一项任务，完成作文。 鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花中，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布中，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前…… 生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。 任务一：写一个故事。根据自己的经历，可以是亲身经历，也可以是自己听来的事件，展开合理的想象。 请以“我懂得了 ”为题目，写一篇文章。 任务二：写一篇演讲稿。演讲，都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容，好的演讲才能够吸引听众、引起共鸣、收到效果。这前提都必须有好的演讲稿。 请你以“做一个懂得 的人”为题目，结合自己经历的故事，写一篇演讲稿。 要求：（1）任选一个任务，立意自定，把题目补充完整；（2）不少于500字；（3）文体特征鲜明，不得抄袭和套作； （4）文中不得出现真实的校名、人名、地名。 【答案】例文 任务一： 我懂得了亲情 亲情似水，让我们在爱的海洋里流淌；亲情如诗，让我们吟诵着爱的滋味；亲情如歌，让我们高歌在爱的旋律里，让我们用心去聆听它，感悟它。 那是一个晚上，因为要期末考试了，我独自坐在屋子里复习，当我看到窗外落叶满地，鸟儿归巢，我还在复习，当时，我的心就烦闷起来了。心中的烦闷无处可发泄，这时，妈妈扣了扣门，便推门进来了，她手里端着一杯热腾腾的牛奶，对我说：“丫头，别看了，赶紧睡吧！明天好充满精神去考试。”我心中的小火山随即便喷发了出来，冲妈妈大吼道：“睡什么睡，明天就要考试了，再不好好复习复习，还怎么考好，你还想不想让我考好了？”妈妈说：“那你就先把牛奶喝了吧！”说完便推门而去了，只留下那阵阵清香的风在空气中弥漫。 我不禁后悔起来了，妈妈下班后，还要再照顾我，而我却不懂得体谅妈妈，还一次次的伤她的心，我的心情不禁变得凄凉，正如那枯黄的落叶带着对春天无限的眷恋离开了这个世界。看着桌子上那杯不算热但还依然暖手的牛奶，那一杯温牛奶是一位母亲对女儿的爱啊！而她的女儿却不懂她母亲的一番心意，一次次让母亲寒心，却无力挽回。是啊！这就是人类，当你拥有时不懂得珍惜，但当你失去后，想挽回又不能去挽回了！ 当我天冷冻手后，准会有一双暖心的手套送到我枕边；当我起不来床时，总会有看到母亲在轻声和蔼的在叫我；当我上学出家门时，总会看到窗前有一双眼睛在默默地注视着你；当我踏着校门时，她总会说：“好好听课。”这一句话饱含着妈妈对我的期望，一个暖心的举动，一句温柔的话语，一双在看着你成长的眼睛，一双饱经了风雨吹打又日渐苍老的手以及一颗永远爱你不变的心，而这个人就是——母亲。 那一刻，我读懂亲情，读懂了爱，即使经历多少风雨的历练；多少困难的阻挠，在无尽的黑暗中总有一个为你点亮心中明灯的地方，而这个地方就是——家。而这个家里有两颗爱你不变的心！ 任务二： 做一个懂得责任的人 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《做一个懂得责任的人》。 生活如酒，或芳香，或辛辣，因为责任心，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任心，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任心，它变得美丽…… 责任就像我们心目中小精灵，她会在不知不觉中出现，也会悄无声息地离去。当教室里有脏东西时，你是捡起，还是不屑一顾？当别人向你请求帮助时，你是诚恳地帮忙，还是无情地拒绝？当你有一大堆作业时，你是认真地完成，还是任它拖延？ 或许你的偷懒、不认真会给你带来一时的舒适，或许你的“顺手牵羊”能给你带去“计划”外的收获，但是你已背叛了你的责任心。你所丢掉的，将是极其宝贵的品质。 责任心是一面能让你看到自己心灵的明镜，能折射出你的灵魂。在做一件所谓“天知、地知、你知、我知”的事时，你的责任心存在与否，将折射出你灵魂的崇高或卑劣。当你斥责他人对你不守承诺时，可别忘了看看镜中的自己是否被一层阴影所笼罩。 责任心更是一架带你走向美的云梯。如果把你比作花园，一座五彩缤纷、百花争艳、时刻被艳阳所照耀的花园的话，那你身上各种各样的优良品质便是一朵朵娇美的鲜花，装饰着花园。此时此刻，责任心将化成一道清澈的细流，静静地滋润着花木，又给你的花园添上了灵动的一笔。 是的，你想成为一个成功人士吗？那么，请学会做一个有责任心的人，从学会承担责任开始吧！当你把责任装在心里时，你就会做好每一件事，你就会成功的，你就会快乐无比。如果你在做事时虎头蛇尾、丢三落四或者不以为然，不认真去做，那么就会给你身边的人带来许多不利。漫漫人生旅途我们要一步一步地走好，沿途采摘胜利的果实或是遭遇失利的荆棘时都莫忘了责任心。 让我们学会做一个有责任心的人吧，有责任心为我们保驾护航，那么我们踏上的将是一条通向成功的人生旅途！ 【解析】 【详解】本题考查作文。 任务一：考查半命题作文， （1）审题立意。本题要求要求写一个故事，记叙文。“我 ”是指现实生活中的自己。“懂得了”意思是以前不理解，有误会，通过一件事，让我终于弄明白了。“懂得”是一段心灵成长的旅行，是自己心理的一种转变过程，由原来的“不懂”到“懂”。因此，本文审题立意的重点在“懂”，“懂”什么，怎么“懂”得。例如：懂得了父爱，懂了威严背后的关怀；理解了同学，懂得了团结友爱和集体力量的重要；在故乡，懂得了扶贫干部的无私奉献，懂得了中国梦的内涵。根据材料的提示，补题可以填“ 正直”“严谨”“责任”“担当”“母爱的深沉”“生命的坚强”“柔中有刚”“勇往直前”等。立意上，应表达对真善美得追求和积极向上的人生态度。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如我懂得了亲情的珍贵、我懂得了母亲的良苦用心、我懂得了老师的眼神的等等。要选取自己确实深有感触的事件，才能写出真挚的感情。特别是要深入思考我到底“懂”了什么，这样的材料写来才有意义。因此，横线上可补充的内容比较宽泛，可以是对自己有深刻影响的长辈，也可以是历史人物，还可以是抽象的事物，如失败、成功、诚信等。可以从回忆开始写，写清楚“懂”的过程和结果，从而表明“懂”了什么。例如：题目补充为《我懂得了父亲》，先写父亲因为我的浮躁、骄傲严厉批评我，甚至摔坏了我的玩具，我非常记恨。后来在一次数学竞赛中，我因为心浮气躁吃了大亏，我才懂得了父亲之前为什么对我严格要求，那一刻，我读懂了父亲，读懂他培养我踏踏实实做事的良苦用心。 任务二：考查半命题作文。 （1）审题立意。本题要求一篇演讲稿，议论文。审题时，注意题目中的“做”：得把重点放在行为上、行动上，而不是理念上、想法上。如何做一个××的人？别人如何做的？我该如何做？为什么要这么做？具体写出自己如何学会做的过程，是此作文写作的重点。学会做一个什么样的人呢？实际上还是要写成品德养成类的。从大的层面说，关系到国家的精神文建设，有助于营造高尚、文明的社会氛围；从小的层面说，关系到个人的健康成长，谦让、感恩、诚信、责任、孝心、友善等都属于品德修养的范畴。在立意上应该选择表现阳光、自信、坚强、成熟、严于律己、尊师重道、尊老爱幼、诚实守信、勇担责任、持之以恒等传递社会正能量的立意。在立意时，既可从正面进行；也可以从反面进行，但是从正面立意显然更容易扣合题。补题时，更要补出自己的独特的感受，自己印象中最深的最需要的一种品质和精神，真正写出张扬的个性，一展自我风采。据此横线上可以填写“光明磊落”“随和”“真诚”“善良”“感恩”“宽容”“自律”“勇敢”“自信”“有责任心”“会思考”“有原则”等等，各种形容美好品质的词语。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如做一个懂得感恩的人、做一个懂得奉献的人、做一个懂得坚持的人等等。然后把题目作为中心论点展开分析论证。按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。比如拟写题目“做一个懂得责任的人”。抓住关键词“责任”，责任指分内应做的事，也指没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。立意可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面。注意演讲稿的格式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$