精品解析：2023-2024学年山西省吕梁市交城县统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年第二学期期末教学质量评估试题（卷） 六年级语文 【考试时间：90分钟 总分：100分】 任 务 一 二 三 四 五 总分 得 分 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校为同学们策划了一场“追光吧，少年！”毕业季活动，邀请你一同参与。 【成长纪念册 留住点滴回忆】 1. 请将下面这段话抄写在毕业纪念册“写在前面的话”的方框里。 冰心曾说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”让我们带着那些种在校园里长不大的记忆，保持那份留在岁月中忘不掉的纯真，追光前行，奔赴未来！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字的位置，一定要做到工整、规范、正确。注意“曾”“酸”“移”“留”“追”“奔”“赴”字的正确书写。 下面是小文同学制作的成长纪念册，请你协助完成部分栏目。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。太阳悄悄地nuó yí（ ）着，从2018年到2024年，每一段历程都分外珍贵。刚入学时的yòu zhì（ ），戴上红领巾那一刻的会心微笑，学习时的全神贯注，比赛时的 xīn jīng dǎn zhàn（ ）……在跌跌撞撞中我们遇见最好的自己，今后我们将更加用心学习，争取chū lèi bá cuì（ ）。 2. 请根据拼音完成“成长足迹”栏目的序言。 3. 小文想给“精彩瞬间”栏目的照片配上诗句或名言，请帮助选择。 A．随风潜入夜，润物细无声。 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D．海内存知己，天涯若比邻。 E．谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 （ ）（ ）（ ） 【答案】2. 挪移 幼稚 心惊胆战 出类拔萃 3. ①. A ②. D ③. B 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写 完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“挪、幼、战、萃”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 A．“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是：好雨随着春风在夜里悄 悄落下，悄然无声地滋润着大地万物。 B．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意思是：在读书、学习的道路上,没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更 多更广的知识，“勤奋"和“刻苦”是必不可少的。 C．“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。”意思是：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开,最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条 随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。 D．“海内存知己，天涯若比邻。”出自唐代王勃的 《送杜少府之任蜀州》，意思是：四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。 E．“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋代苏轼的《浣溪沙》，意思是：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！ ①第一幅图是感恩老师，学生给教师送花，可配A项“随风潜入夜,润物细无声。”故选A。 ②第二幅图是毕业季，同学们即将分别，送给同学赠言，可配D项“海内存知己，天涯若比邻。”故选D。 ③第三幅图是一个小学生在勤奋努力的学习。可配B项“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”故选B。 【毕业季演出 开启追光之旅】 3．毕业联欢会上，班委安排了各项庆祝活动。我们一起来参与吧！ 小杰担任联欢会的主持人。他在写主持稿的时候，有的地方不确定用词，有的地方用不好关联词，有些地方想修改句子的表达。请你帮帮他。 六月是一个激情燃烧的岁月，如同①（ ），在我们幼小的心灵燃烧。回望六年， 我们认真学习，执着追求， 收获了知识，获得了茁壮成长。我们从《伯牙鼓琴》中，明白知音难觅；从《学弈》中，明白“为是其智弗若与”的真正原因；还从车胤、李白的身上，懂得了“谦虚有礼、勤奋学习” 是一种非常可贵的精神， 是一个优秀学生该具备的学习品质。六年的时间过得很快。日历的页脚此刻停留在六月，愿我们以梦为马，不负韶华！ 4. 根据语境给“①”处选择最恰当的词（ ） A. 火星 B. 火焰 C. 星光 D. 火光 5. 文中横线上关联词搭配最恰当的一项是（ ） A. 如果 就 既 又 B. 因为 所以 不论 都 C. 如果 就 不论 都 D. 因为 所以 既 又 6. 小杰不确定“韶”字的读音，他应该用______查字法查字典，查字典的步骤是：_____________。结合字典义项，“韶”字在此处的意思是（ ） A．传说舜所作的乐曲名 B．美好 C．古乐的通称 7. 小杰想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的表达手法，修改“六年的时间过得很快”这句话，你帮他写一写：______________________________。 【答案】4. B 5. D 6. ①. 部首 ②. 先查“音”，再查5画 ③. B 7. 六年的时间一眨眼就溜走了。 【解析】 【4题详解】 本题考查选词填空。 A．火星：指燃烧物体迸发出或由两个硬物体（如打火石和钢）相撞击而发出、燃烧着的物质小颗粒。 B．火焰：指火的火的灼热发光的气化部分。 C．星光：指天空中发光的星星。 D．火光：指火的光芒。 根据语境给“①”处应选择最恰当的词“火焰”。 故选B。 【5题详解】 本题考查选关联词填空。 “如果……就……”：表示假设关系，前一个分句提出假设的情况，后一个分句说明在这种假设情况下会产生的结果。 “因为……所以……”：表示因果关系，前一个分句说明原因，后一个分句表示结果。 “既……又……”：表示并列关系，同时具备两个方面的情况或特点。 “不论……都……”：表示条件关系，无论在什么情况下都会产生后面的结果。 第一处，前一分句“我们认真学习，执着追求”是原因，后一分句“收获知识，茁壮成长”是结果，所以应使用“因为……所以……”。 第二处，“是一种非常可贵的精神”和“是一个优秀学生该具备的学习品质”是并列关系，同时存在，所以使用“既……又……”。 故选D。 【6题详解】 本题考查查字典 不确定“韶”字的读音，要用部首查字法，“韶”字部首“音”，共14画，除去部首还有5画，故查字典的步骤是先查“音”，再查5画。 韶华：一指美好的时光，常指春光；二指美好的年华；指青年时期。“韶”指美好。 故选B。 【7题详解】 本题考查改写句子。 题目中的“危楼高百尺，手可摘星辰”运用的夸张的修辞手法，写出了楼的高。把这句话改成夸张句，突出时间过得快。 示例：六年时间如离弦的箭一般过得飞快。 4．联欢会上有知识竞赛环节，请你根据所学知识筛选出正确答案。（4分） 8. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 吩咐（fēn） 旖旎（yǐ） 珊瑚（shān） 喉咙（hóu） B. 苔藓（xiān） 疲惫（bèi） 船桨（jiǎng ） 猕猿（mí） C. 毛毡（zhān） 胚胎（pēi） 粉浆（jiǎng ） 妒忌（jì） D. 北纬（wěi） 正月（zhēng） 缺氧（yǎng ） 徘徊（huí） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 B．苔藓（xiān）——xiǎn； C．粉浆（jiǎng）——jiāng； D．徘徊（huí）——huái； 故选A。 9. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 在夏日酷烈的阳光下，牵牛花蔫头耷脑，美人蕉慵倦无力，牡丹也失去神采。 B. “把《诗经》还给我，你又看不懂。”他露出了鄙夷不屑的目光。 C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D. 李明在老师的帮助下思想有了转变，从他近日完成的作业中可见一斑。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．“随声附和”原意是指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，只会盲从附和。但在此句中，用它来形容大家都认为某条建议有价值而表示赞成，不恰当。 故选C。 【社团活动展 奏响离别旋律】 活动一 布置长廊流光影 10. 同学们布置“毕业长廊”，以下哪个栏目不适合？（ ） A. 光影回眸 B. 知识天地 C. 梦想展望 D. 毕业祝福 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查综合实践 B．主题是“毕业长廊”，可知与毕业、回忆有关，“知识天地”重点体现的是知识，与毕业这一话题无关。 故选B。 11. 同学们在长廊中给学弟学妹留言，请填写合适的名句将赠言补充完整。 可爱的学弟学妹们，老师们虽然严格，但正所谓“__________， ________________”。要认真听取他们的建议，不断成长哦！ 人们常说：“___________，___________”，小学时光转瞬即逝，学会与时间赛跑，多学习，多思考，期待你能成为更优秀的自己。 【答案】 ①. 良药苦口利于病 ②. 忠言逆耳利于行 ③. 黑发不知勤学早 ④. 白首方悔读书迟 【解析】 【详解】本题考查诗词的默写及理解。 结合“可爱的学弟学妹们，老师们虽然严格，但正所谓”和“要认真听取他们的建议，不断成长哦”可知填“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是直率忠诚的话听起来不愉快，但对行动有利；效用好的药吃起来虽苦，却对治病有好处。 结合“小学时光转瞬即逝，学会与时间赛跑，多学习，多思考”可知填“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，意思是在年少的时候不知道好好学习，只顾贪图享乐，等到年老时才知道学习已经来不及了，并后悔自己在年少时只顾贪玩。出自唐代诗人颜真卿的《劝学》。 书写时注意“逆”“黑”“勤”“悔”“读”的正确写法。 活动二：共建食堂献嘉策 12. 同学们在讨论食堂宣传栏的海报设计，请表达你的想法。 （1）小南：海报背景可以设计成“五谷丰登”，我能在圆圈中正确填写这五种谷物的名称。 （2）小城：我能补充海报中有关“节俭”的名言。 （3）小宇：我想把海报中“俭”字换成小篆，应该选（ ） A. B. C. D. （4）小文：我想参考这张海报，再为食堂设计一张汉字主题海报。可以设计“______”字主题海报，理由是：_______。 【答案】（1）稻 麦 黍 菽 稷 （2）半丝半缕恒念物力维艰 （3）B （4） ①. 礼 ②. 在食堂要有礼貌，不喧哗，不插队。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文化常识积累。 五谷：稻、麦、黍（小米）、稷（高粱）、菽，泛指农作物。它们分别代表了古代中国农业生产中最重要的几种粮食作物，也寓意着丰收和富饶。 【小问2详解】 本题考查谚语积累。 书写时注意“缕、艰”的正确写法。 【小问3详解】 本题考查书法。 A．图中字体：字形方正，笔画平直，结构严谨，书写规范，为楷书。 B．图中字体：字形略长，笔画圆匀，富有图案美。为小篆。 C．图中字体：书写流畅，用笔灵活，点画多变，结构松散，为行书。 D．图中字体：字形扁方，左右舒展，横长竖短，笔画多波折，起笔蚕头收笔燕尾，具有雄浑厚重的艺术风格。为隶书。 故选B。 【小问4详解】 本题考查综合实践。 根据自己的积累，联系生活实际，为食堂设计一张汉字主题海报，说明理由。 示例：可以设计“珍”字主题海报，理由是：粮食来之不易，学会珍惜。 活动三：探讨“节俭”悟成长 阅读。 司徒王戎既贵且富，每与夫人烛下散筹①算计。其从子②婚，与③一单衣，后更责④之。其女适⑤裴頠⑥，贷钱数万。女归，戎色不说。女遽⑦还钱，乃释然。家有好李，卖之，恐人得其种，恒⑧钻其核。 ——选自《世说新语·俭啬》 【注释】①散筹：排列筹码（钱币）②从子：侄子③与：送给 ④责：索取⑤适：嫁⑥裴頠（péi wěi）：西晋大臣 ⑦遽（jù）：赶紧 ⑧ 恒：全都 13. 主题班会上大家共读《俭啬》，小亮觉得一些字词比较难懂，请你帮助他一起读懂故事。 散筹算计______________ 戎色不说 ______________ 14. 梳理情节，补白人物心理活动，帮助我们更好地理解故事中的人物。 事情 表现 ________ 与一单衣 女适裴頠，贷钱数万 戎色不悦，女遽还钱，乃释然 家有好李，卖之 _________ 我猜想王戎心里这样想：_____________________________ 15. 读完故事，同学们围绕“王戎是否节俭”展开了辩论。下面是正方的辩词，请代表反方发表观点，联系短文事例或生活实际写一写。 正方辩词：我方认为王戎是节俭的。故事里的王戎如果不够节俭，就无法积累财富，成为“既贵且富”的人。勤俭节约是美德，大家应该向他学习。 反方辩词：_______________________________________ 【答案】13. ①. 计算 ②. 同“悦”，高兴 14. ①. 其从子婚 ②. 恐人得其种，恒钻其核 ③. 我可不能让别人把我家好李子的核拿去种。 15. 我方不赞同。王戎节俭过度，侄儿结婚只送一件单衣，后来又要了回来。这不是节俭，是吝啬，不值得我们学习。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言文中词语解释。 “司徒王戎既贵且富，每与夫人烛下散筹算计。”结合文意：司徒王戎，既显贵，又富有，他常常和妻子在烛光下摆开筹码来计算。结合词语本义，算计：意思是计划；智谋，主张；计划。可知“算计”的意思为：计算。“女归，戎色不说。”结合文意：女儿回到娘家，王戎的脸色就很不高兴。结合本身词义，说：同“悦”，高兴；愉快。可知“说”的意思为：高兴。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解及人物描写方法。 结合文章中语句“其从子婚，与一单衣”可知第一件事情为“其从子婚”，第三件事情为“家有好李，卖之”，搜索相关语句“家有好李，卖之，恐人得其种，恒钻其核。”可知王戎的表现为“恐人得其种，恒钻其核”。结合王戎吝啬的本性，可以知道“卖李子时，怕别人得到他家的良种，总是先把李核钻破再卖。”这样做的时候，他会想：我家的李子最好了，可不能让我家的李子种子流落他家，被人家得到种子种了的话，明年甚至以后可就没办法卖出高价钱了，就吃大亏啦！ 【15题详解】 本题考查口语交际辩论。 结合文章内容以及人物形象可以谈一谈，示例：我方不赞同，王戎“节俭”过度，卖李子，还要把核钻掉，怕别人得到好的种子，这不是节俭，而是吝啬。如果大家都学习他，将变成一个人人自私自利的社会，世界便不会再有进步了。 【点睛】译文： 司徒王戎，既显贵，又富有，他常常和妻子在烛光下摆开筹码来计算。王戎很吝啬，他的侄儿结婚，只送一件单衣，过后又要回去了。王戎的女儿嫁给裴頠，曾向王戎借了几万钱。女儿回到娘家，王戎的脸色就很不高兴；女儿赶快把钱还给他，王戎这才心平气和了。王戎家有良种李子，卖李子时，怕别人得到他家的良种，总是先把李核钻破再卖。 【文学阅读 品悟成长滋味】 阅读。 别吵，让父亲睡一会儿 ①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。 ②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。” ③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！ ④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。 ⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。” ⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。 ⑦两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子身上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。 ⑧候车室里人来人往，嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。 ⑨只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。 ⑩我忽然感觉眼睛酸涩。无论是在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。 16. 请根据故事内容和关键人物的言行，梳理故事情节。 借助图示，用简洁的语言概括作者看到的画面： 17. 文中对父亲的外貌描写十分触动人心，用“﹏﹏﹏”画出其中一句，并对此进行赏析，谈谈你的感受。 18. 从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈一谈。 ______________________________________ 【答案】16. 儿子：安慰父亲病能治；像战士一样守卫父亲睡觉。父亲：靠在儿子身上睡着了 画面：候车室里，儿子尽力守护靠在自己肩上睡着的父亲。 17. 父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。 从“父亲脸色蜡黄，十分清瘦，看上去很虚弱”体会到父亲被病痛折磨，让人心疼。 18. 亲情是人间最宝贵的感情，我们在享受父母的关爱的同时，也应该多关爱父母，不要等到“子欲养而亲不待”时才去孝顺父母。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段“年轻男子说：‘爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。’”可知，这里运用了语言描写，主要讲述的是儿子害怕父亲以为自己的病不能治疗，所以安慰父亲。可概括为：安慰父亲能治好病。 结合第⑨自然段“只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。”可知，这里运用了动作描写，主要讲述的是儿子为了让为让父亲睡好做出保护的动作。可概括为：守卫父亲睡好觉。 结合文章第⑦自然段“父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子身上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。”可知，这里运用动作描写，主要讲述父亲靠在儿子肩上睡着了。可概括为：靠在儿子肩上睡着。 结合文章故事及图示可知首先是父子之间的谈话场景；其次是父亲入睡的画面；最后是儿子守护父亲睡觉的画面可知，作者看到画面应该是在候车室一对父子。如：在嘈杂的候车室里，一位年轻的儿子小心翼翼地扶着正在沉睡的父亲，他一手扶着父亲的腰，另一手轻轻覆盖在父亲的耳朵上，以阻挡周围的噪音，让父亲能安心休息。 【17题详解】 本题考查阅读策略和方法。 结合文章第④自然段“父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！”可知这段对父亲的外貌进行了描写。从“脸色蜡黄”“清瘦”“虚弱”等直接描写外貌状态的词，以及“崭新的白衬衫与黝黑皮肤不相称”这一细节，从侧面反映出父亲平时生活的朴素，为了进城看病才特意新买了这件白衬衫，让我们更能体会到父亲生活的艰辛以及此次生病对他身体的折磨，也为后文儿子对父亲的照顾和关心做了铺垫。 【18题详解】 本题考查文章主旨。 结合文章第⑩自然段“从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。”主要表达的是子女对父母的责任和义务的；这个故事让我们明白父母为孩子付出了一生，当他们年老、生病时，需要我们的关心和照顾。我们应该感恩父母的付出，在他们需要的时候给予陪伴和支持，尽到子女的责任和义务。 结合生活实际时，反思自己在对待父母方面的行为，举例说明与启示相关的情况。比如：在日常生活中，我的父母也总是为我默默地付出，照顾我的生活，关心我的学习和成长。随着他们年龄的增长，我也应该像文中的儿子一样，多关心他们的身体和生活，为他们分担压力，在他们疲惫的时候给予照顾和陪伴。比如，主动为他们做一些家务，陪他们聊天解闷，在他们生病时悉心照料等。 【真情流淌 回味生活芬芳】 19. 习作。 小学时光，是否有一些事，让你一想起，眉眼就笑盈盈；是否有一些人，让你一想起，心里就暖融融？经历美好的事，遇见美好的人，都如同阅读一本阳光满溢的书。请你以“阳光满溢的那件事（那个人）”为主题，选择这样的一件事或一个人，写一写自己的经历，完成一片习作。 要求：（1）可以自拟题目，550字左右。（2）要求感情真实，把印象深刻的部分写具体。（3）不出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 阳光满溢的那个人 每天上学途中，我们都会遇见形形色色的人，有的熟悉，有的陌生。然而让我的印象最深的那个人，却是一个不知姓名的大姐姐。 记得那是一个寒假的午后，阴沉的天空下着鹅毛大雪，北风呼呼地刮着，仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英语班，走得急了，只套了件保暖外衣就出门了，走在路上冻得直抖。 这时，一位大姐姐走过来，看到我的样子，连忙把她的棉衣给我穿上，顿时，我的身体一下就感觉热乎乎的，泪水不由流了下来：“大姐姐，谢谢你，给了我棉衣你怎么办?”“不用管我，你，你快去上课吧。”大姐姐的声音有点颤抖。我没多想，一下子搂住姐姐的腰给她增加温暖，就这样我们边聊边走。 到了学校，我脱棉衣要还给姐姐时，她告诉我不要急，她也是福布斯英语班的学生，我紧紧地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。 两个小时的英语课上完了，我急着去找那位姐姐，可找了半天都没找到，这时我才明白，那位姐姐向我撒了个善意的谎。 直到现在，我还一直挂念着那位乐于助人的大姐姐，是她让我在寒冷中享受到了温暖的阳光，她就是那个让我的印象最深的、阳光满溢的那个人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 一、审题。 本题为自命题作文，要求以“阳光满溢的那件事（那个人）”为主题，选择一件事或一个人来体现自己所感受到的真情。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。 二、立意。 本次习作为回忆性的记人或记事的记叙文，无论写什么，都要通过典型的事例来表现亲人之间的爱，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接点明主题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末教学质量评估试题（卷） 六年级语文 【考试时间：90分钟 总分：100分】 任 务 一 二 三 四 五 总分 得 分 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校为同学们策划了一场“追光吧，少年！”毕业季活动，邀请你一同参与。 【成长纪念册 留住点滴回忆】 1. 请将下面这段话抄写在毕业纪念册“写在前面的话”的方框里。 冰心曾说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”让我们带着那些种在校园里长不大的记忆，保持那份留在岁月中忘不掉的纯真，追光前行，奔赴未来！ 下面是小文同学制作的成长纪念册，请你协助完成部分栏目。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。太阳悄悄地nuó yí（ ）着，从2018年到2024年，每一段历程都分外珍贵。刚入学时的yòu zhì（ ），戴上红领巾那一刻的会心微笑，学习时的全神贯注，比赛时的 xīn jīng dǎn zhàn（ ）……在跌跌撞撞中我们遇见最好的自己，今后我们将更加用心学习，争取chū lèi bá cuì（ ）。 2. 请根据拼音完成“成长足迹”栏目的序言。 3. 小文想给“精彩瞬间”栏目的照片配上诗句或名言，请帮助选择。 A．随风潜入夜，润物细无声。 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D．海内存知己，天涯若比邻。 E．谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 （ ）（ ）（ ） 【毕业季演出 开启追光之旅】 3．毕业联欢会上，班委安排了各项庆祝活动。我们一起来参与吧！ 小杰担任联欢会的主持人。他在写主持稿的时候，有的地方不确定用词，有的地方用不好关联词，有些地方想修改句子的表达。请你帮帮他。 六月是一个激情燃烧的岁月，如同①（ ），在我们幼小的心灵燃烧。回望六年， 我们认真学习，执着追求， 收获了知识，获得了茁壮成长。我们从《伯牙鼓琴》中，明白知音难觅；从《学弈》中，明白“为是其智弗若与”的真正原因；还从车胤、李白的身上，懂得了“谦虚有礼、勤奋学习” 是一种非常可贵的精神， 是一个优秀学生该具备的学习品质。六年的时间过得很快。日历的页脚此刻停留在六月，愿我们以梦为马，不负韶华！ 4. 根据语境给“①”处选择最恰当的词（ ） A 火星 B. 火焰 C. 星光 D. 火光 5. 文中横线上关联词搭配最恰当的一项是（ ） A. 如果 就 既 又 B. 因为 所以 不论 都 C. 如果 就 不论 都 D. 因为 所以 既 又 6. 小杰不确定“韶”字的读音，他应该用______查字法查字典，查字典的步骤是：_____________。结合字典义项，“韶”字在此处的意思是（ ） A．传说舜所作的乐曲名 B．美好 C．古乐的通称 7. 小杰想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的表达手法，修改“六年的时间过得很快”这句话，你帮他写一写：______________________________。 4．联欢会上有知识竞赛环节，请你根据所学知识筛选出正确答案。（4分） 8. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 吩咐（fēn） 旖旎（yǐ） 珊瑚（shān） 喉咙（hóu） B 苔藓（xiān） 疲惫（bèi） 船桨（jiǎng ） 猕猿（mí） C. 毛毡（zhān） 胚胎（pēi） 粉浆（jiǎng ） 妒忌（jì） D. 北纬（wěi） 正月（zhēng） 缺氧（yǎng ） 徘徊（huí） 9. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 在夏日酷烈阳光下，牵牛花蔫头耷脑，美人蕉慵倦无力，牡丹也失去神采。 B. “把《诗经》还给我，你又看不懂。”他露出了鄙夷不屑的目光。 C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D. 李明在老师的帮助下思想有了转变，从他近日完成的作业中可见一斑。 【社团活动展 奏响离别旋律】 活动一 布置长廊流光影 10. 同学们布置“毕业长廊”，以下哪个栏目不适合？（ ） A. 光影回眸 B. 知识天地 C. 梦想展望 D. 毕业祝福 11. 同学们在长廊中给学弟学妹留言，请填写合适的名句将赠言补充完整。 可爱的学弟学妹们，老师们虽然严格，但正所谓“__________， ________________”。要认真听取他们的建议，不断成长哦！ 人们常说：“___________，___________”，小学时光转瞬即逝，学会与时间赛跑，多学习，多思考，期待你能成为更优秀自己。 活动二：共建食堂献嘉策 12. 同学们在讨论食堂宣传栏的海报设计，请表达你的想法。 （1）小南：海报背景可以设计成“五谷丰登”，我能在圆圈中正确填写这五种谷物的名称。 （2）小城：我能补充海报中有关“节俭”的名言。 （3）小宇：我想把海报中“俭”字换成小篆，应该选（ ） A. B. C. D. （4）小文：我想参考这张海报，再为食堂设计一张汉字主题海报。可以设计“______”字主题海报，理由是：_______。 活动三：探讨“节俭”悟成长 阅读。 司徒王戎既贵且富，每与夫人烛下散筹①算计。其从子②婚，与③一单衣，后更责④之。其女适⑤裴頠⑥，贷钱数万。女归，戎色不说。女遽⑦还钱，乃释然。家有好李，卖之，恐人得其种，恒⑧钻其核。 ——选自《世说新语·俭啬》 【注释】①散筹：排列筹码（钱币）②从子：侄子③与：送给 ④责：索取⑤适：嫁⑥裴頠（péi wěi）：西晋大臣 ⑦遽（jù）：赶紧 ⑧ 恒：全都 13. 主题班会上大家共读《俭啬》，小亮觉得一些字词比较难懂，请你帮助他一起读懂故事。 散筹算计______________ 戎色不说 ______________ 14. 梳理情节，补白人物心理活动，帮助我们更好地理解故事中的人物。 事情 表现 ________ 与一单衣 女适裴頠，贷钱数万 戎色不悦，女遽还钱，乃释然 家有好李，卖之 _________ 我猜想王戎心里这样想：_____________________________ 15. 读完故事，同学们围绕“王戎是否节俭”展开了辩论。下面是正方的辩词，请代表反方发表观点，联系短文事例或生活实际写一写。 正方辩词：我方认为王戎是节俭的。故事里的王戎如果不够节俭，就无法积累财富，成为“既贵且富”的人。勤俭节约是美德，大家应该向他学习。 反方辩词：_______________________________________ 【文学阅读 品悟成长滋味】 阅读。 别吵，让父亲睡一会儿 ①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。 ②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。” ③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！ ④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。 ⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。” ⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。 ⑦两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子身上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。 ⑧候车室里人来人往，嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。 ⑨只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。 ⑩我忽然感觉眼睛酸涩。无论是在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。 16. 请根据故事内容和关键人物的言行，梳理故事情节。 借助图示，用简洁的语言概括作者看到的画面： 17. 文中对父亲的外貌描写十分触动人心，用“﹏﹏﹏”画出其中一句，并对此进行赏析，谈谈你的感受。 18. 从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈一谈。 ______________________________________ 【真情流淌 回味生活芬芳】 19. 习作。 小学时光，是否有一些事，让你一想起，眉眼就笑盈盈；是否有一些人，让你一想起，心里就暖融融？经历美好的事，遇见美好的人，都如同阅读一本阳光满溢的书。请你以“阳光满溢的那件事（那个人）”为主题，选择这样的一件事或一个人，写一写自己的经历，完成一片习作。 要求：（1）可以自拟题目，550字左右。（2）要求感情真实，把印象深刻部分写具体。（3）不出现真实的姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$