精品解析：广西壮族自治区柳州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西壮族自治区柳州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （全卷满分100分，学生闭卷作答，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡上的“贴条形码区”内。 2.选择题必须使用2B铅填涂；非选择必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效。 4.在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出并将它的序号字母填入下表相应题号的空格内。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 小琪最近闷闷不乐，不愿向父母吐露心声，但她很喜欢在微信里跟同龄网友互动，甚至推心置腹。这体现的矛盾心理是（ ） A. 反抗与依赖 B. 自信与自卑 C. 闭锁与开放 D. 勇敢与怯懦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：依据教材知识，分析题文，小琪在现实生活中不愿与父母交流，表现出一种闭锁的心理；而在网络上与同龄网友推心置腹，表现出一种开放的心理，这种矛盾心理正是闭锁与开放的表现，故C符合题意； AD：题文未体现反抗与依赖、勇敢与怯懦的矛盾心理，故AD不符合题意； B：自信与自卑不属于青春期的矛盾心理，故B不符合题意； 故本题选C。 2. 2024年3月29日至4月1日，广西青少年科技创新大赛在广西科技馆举行。本次大赛中，校园自动化“应声器”、桑蚕茧分拣装置等作品荣获一等奖，这些作品体现了青少年将科技与生活应用紧密结合，创造性地解决实际应用问题。这让我们感受到（ ） A. 只有青少年才具有创造力 B. 创造就能获得荣誉 C. 创造是青少年的主要任务 D. 创造让生活更美好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 D：在青少年科技创新大赛上，同学们正用科学让他们的“脑洞”成为现实。这让我们感受到青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，青春蕴含着创造力，带来无限可能，创造让生活更美好，故D符合题意； A：创造力是每个人都可能具备的能力，不仅限于青少年，故A说法错误； B：创造可以带来荣誉，但并非所有的创造都能获得荣誉，故B说法错误； C：学习是青少年的主要任务，故C说法错误； 故本题选D。 3. 某校七年级开展植树节活动，男生负责挖树坑、搬运树苗；女生负责扶树苗、提水浇树。男女生合理分工，完美配合，顺利完成植树任务。如此分工（ ） ①发挥了性别优势②对于男生不公平 ③易引发男女对立④实现了优势互补 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待性别差异。 ①④：男生和女生在植树节活动中根据各自的特点进行了合理的分工使任务得以顺利完成，实现了活动的预期效果，说明分工充分发挥了男生女生的性别优势，实现了优势互补，故①④说法正确； ②：这种分工对男生没有任何不公平之处。相反，它正是基于男生和女生的不同特点和优势进行的合理分工，故②说法错误； ③：合理的性别分工并不会引发男女对立。相反，它有助于促进男女之间的理解和合作，共同完成任务，故③说法错误； 故本题选B。 4. 初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习；在校园歌唱比赛中男女合唱，共演节目……男女同学之间的交往和互动，绘出了亮丽的校园风景。为更好维护这道风景，男生和女生交往时要做到（ ） ①不拘小节，打成一片 ②内心坦荡，言谈得当 ③注重形象，互相尊重 ④主动热情，模糊界限 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男女生交往的原则。 ②③：与异性交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质。与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体，注重形象、互相尊重，故②③说法正确； ①：要注意分寸，①错误； ④：应有界限，④错误； 故本题选D。 5. 在“正确把握青春情感，助力少年健康成长”的主题班会上，同学们纷纷发表自己的观点。下列同学的观点正确的是（ ） A. 甲：现在我们还小，不应该对异性萌发任何情感 B. 乙：青春期对异性欣赏和喜欢，就是真正的爱情 C. 丙：只要家长不知道，就可以发展青春期的朦胧情感 D. 丁：对异性朦胧的情感，我们要谨慎对待、理智处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 D：依据教材知识可知，心中萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，对异性朦胧的情感，我们要谨慎对待、理智处理，故D说法正确； A：萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，故A说法错误； B：青春期对异性的欣赏和喜欢，不是真正的爱情，故B说法错误； C：青春期的朦胧情感要慎重对待，不能继续发展，故C说法错误； 故本题选D。 6. 近年来，一些不法分子瞄准电子烟的隐蔽性，非法将依托咪酯等勾兑入烟油中，令吸食者“上头”。依托咪酯被列入第二类精神药品目录以后，非法吸食、持有、贩卖依托咪酯将按涉毒违法犯罪处理，吸食“上头”电子烟=吸毒！这警示我们青少年要（ ） A. 行己有耻，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 严格执法，打击毒品犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：吸食“上头”电子烟=吸毒！这警示我们青少年要做到“行己有耻”，拒绝不良诱惑，故A说法正确； B：说法正确，但题文中没有体现，故B不符合题意； C：面对毒品诱惑，我们坚决不能尝试，故C说法错误； D：“严格执法，打击毒品犯罪”是执法机关的职责，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 对以下行为的“微点评”，正确的有（ ） 序号 行为 微点评 ① 每当遇到心理困惑时,安安都会向好朋友倾诉 改变认知评价 ② 小志对同学的观点,提出质疑并说出建议 具有批判精神 ③ 男同学小龙担心被误解,不与女同学说话 正确对待异性交往 ④ 小东利用节假日,在社区宣传垃圾分类知识 追求止于至善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪、培养批判精神、正确对待异性交往、止于至善。 ①：每当遇到心理困惑时,安安都会向好朋友倾诉这是通过合理宣泄的方式调控情绪，故①说法错误； ②：小志对同学的观点,提出质疑并说出建议体现了小志具有批判精神，故②符合题意； ③：男同学小龙担心被误解,不与女同学说话这是没有正确对待异性交往，故③说法错误； ④：小东利用节假日,在社区宣传垃圾分类知识这体现了从点滴小事做起，追求止于至善，故④符合题意； 故本题选D。 8. 中学生小丽对即将到来的考试感到焦虑，愁眉不展，好朋友小玲知道后约她周末去公园游玩。游玩当天，公园的美景深深吸引着小丽，她露出了灿烂的笑容。这表明（ ） ①人的情绪会受自然环境的影响②转移注意力的方法可以帮助改善情绪 ③人与人之间的情绪会互相感染④没有朋友帮助，我们就无法调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪表达的影响、情绪调节的方法。 ①②：“公园的美景深深吸引着小丽，她露出灿烂的笑容”说明人的情绪会受自然环境影响、转移注意力的方法可以帮助改善情绪，故①②说法正确； ③：材料主要说明影响情绪的因素和情绪调节的方法，并未体现“情绪会互相感染”，故③不符合题意； ④：我们既可以自己调节情绪，也可以在朋友帮助下调节情绪，故④说法错误； 故本题选A。 9. 运用所学知识判断，下列所示关系中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的、青春期身体变化的主要表现、正确处理个人利益与集体利益的关系、社会规则的分类。 C：依据教材知识，与情绪一样，我们的情感也是复杂的。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感，故C符合题意； A：性机能的成熟属于生理变化，不属于心理变化，故A说法错误； B：个人利益与集体利益在根本上是一致的，故B说法错误； D：行为规范包含法律，故D说法错误； 故本题选C。 10. 看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；独立完成某项任务获得他人赞赏时，愉悦的情绪使人产生胜任感。对此，下列分析正确的是（ ） ①情感与情绪紧密相关②情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 ③情感是短暂和易变的④情感是不断强化、积累的，相对稳定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的区别。 ①④：当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感等表述，体现出情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情感是不断强化的、逐渐积累的，相对稳定的，故①④说法正确； ②：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故②说法错误； ③：情绪是短暂的，随着情境的变化而变化，故③说法错误； 故本题选B。 11. 道德感引导我们与人为善、文明有礼；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这反映出情感（ ） A. 会影响着我们的判断和选择 B. 一定会给生活带来积极作用 C. 与人的想象力、创造力有关 D. 让我们正确解决了所有困难 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：依据教材结合题文，道德感引导我们与人为善，荣誉感引导我们不断努力，说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，故A符合题意； B：一定会给生活带来积极作用说法过于绝对，也有可能带来消极作用，故B说法错误； C：情感与人的想象力、创造力有关在题文中无体现，故C不符合题意； D：让我们正确解决了所有困难说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 12. 我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。以下行为中有助于体味美好情感的是（ ） ①参观水墨画艺术展②阅读中华经典诗词 ③借作业给同学抄袭④观看电影《第二十条》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ①②④：分析选项，我们可以通过参观水墨画艺术展、阅读中华经典诗词、观看电影《第二十条》，体味美好情感，故①②④符合题意； ③：借作业给同学抄袭，这是作业作弊，是对同学不负责任的表现，故③错误； 故本题选B。 13. 习近平总书记在2024年新年贺词中指出，这一年的步伐，我们走得很有力量。中国的创新动力、发展活力勃发奔涌，C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航等；新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。听完新年贺词，同学们激情澎湃、备受鼓舞。这说明（ ） A. 只有积极情绪才会引发共鸣 B. 生活中只需要美好的情感体验 C. 美好的情感能够传递正能量 D. 关注新闻就能传递情感正能量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感、传递情感正能量。 C：习近平总书记的新年贺词激发了同学们的激情和鼓舞，这说明美好的情感能够传递正能量，故C符合题意； A：消极情绪也可以引发共鸣，故A说法错误； B：忽略了负面情感体验的作用，故B说法错误； D：关注新闻就能传递情感正能量，这个说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 14. 顾诵芬童年曾目睹日军轰炸家园，这使他恐惧、仇恨，同时心里也埋下了一颗种子，将来要搞飞机，让祖国更强大。上大学选专业，他报考了航空相关专业，通过努力成为我国著名的飞机空气动力学家。这表明负面情感（ ） ①对我们的成长毫无意义②需要人们正确面对和调节 ③产生积极影响，越多越好④有时可以转变为成长动力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对负面情感。 ②④：顾诵芬将“恐惧、仇恨”等负面情感转变为建设祖国强大动力，表明负面情感需要人们正确面对和调节，负面情感有时可以转变为成长动力，故②④说法正确； ①：“毫无意义”说法过于绝对，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故①说法错误； ③：负面的情感既可能产生积极影响，也会给人带来不舒服，不愉快的负面情绪感受，不是“越多越好”，故③说法错误； 故本题选D。 15. “伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水……我感觉越来越离不开我的班集体。”小军的感受说明每个人都（ ） A. 对集体生活有情感需要 B. 能够被集体接纳和欣赏 C. 能从集体中获得物质帮助 D. 能在集体中散发光和热 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的相关知识。 A：小军感觉越来越离不开班集体。这体现了每个人都对集体生活有情感需要，故A符合题意； BCD：并不是每个人都能够被集体接纳和欣赏、都能从集体中获得物质帮助、都能在集体中散发光和热，选项说法绝对，故BCD说法错误； 故本题选A。 16. 给下列两则情境拟定一个主题，你认为恰当的是（ ） 情境一 在小组合作学习中，我视野更开阔、思维更活跃了。 情境二 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 A. 集体目标共实现 B. 集体情感我品味 C. 集体生活成就我 D. 集体力量我增强 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ABCD：依据教材知识，分析题文，情境一中的“小组合作学习”和情境二中的“寄宿生活”都体现了集体生活对个人成长的促进作用，无论是思维的活跃还是生活自理能力的提高，都是集体生活的成果，因此“集体生活成就我”适合做两则情境的主题，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 17. 星期六文艺表演因故推延到星期天，有表演任务的小林星期天还有篮球队训练任务，任务的冲突让小林感到烦恼。要想排解角色冲突带来的烦恼，小林可以（ ） ①考虑兴趣、爱好以及任务的紧迫程度②到时候看心情再进行选择，不必考虑太多 ③从自身利益出发，优先考虑个人得失④考虑自己在集体中的角色和责任的重要性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查排解角色冲突带来的烦恼。 ①④：面对角色冲突带来的烦恼，小林要考虑自己在集体中的角色和责任的重要性、兴趣、爱好以及任务的紧迫程度，故①④说法正确； ②③：面对角色冲突带来的烦恼，我们要从整体利益出发，认真考虑自己的角色和责任，以及任务的实际情况，优先考虑集体利益，不能“优先考虑个人得失”、“看心情选择”，故②③说法错误； 故本题选B。 18. 好朋友小强违反了学校的规章制度，此时的你会建议他（ ） A. 自觉遵守规则，维护集体和谐 B. 在集体中张扬个性，我行我素 C. 修改规则，让规则符合个人意愿 D. 少参加集体活动以免违反规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 A：学校的规则虽然有时候可能会让我们觉得有约束，但这些规则是为了保障大家的安全和集体的秩序，所以我们要自觉遵守规则，维护集体和谐，故A符合题意； B：在集体中张扬个性、我行我素是错误的，会破坏集体的和谐和稳定，故B说法错误； C：规则的修改需要经过合理的程序和广泛的共识，不能单纯为了个人意愿而随意修改，故C说法错误； D：我们应该积极集体活动，故D说法错误； 故本题选A。 19. 班里几个喜欢读书、热爱写作的同学常聚在一起交流，有聊不完的话题。他们互相帮助、共同进步，关系越来越好。这表明（ ） ①志趣相投的人聚在一起就是集体②融入集体可以体验到归属感 ③只要加入小群体，就能增长才干④志趣相投的人更容易相互理解 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查小群体的产生与影响。 ②：这几个同学在交流中互相帮助、共同进步，关系越来越好，这体现了融入集体可以体验到归属感，故②符合题意； ④：这几个同学因为喜欢读书、热爱写作而聚在一起，他们在交流中互相帮助、共同进步，这体现了志趣相投的人更容易相互理解和支持，故④符合题意； ①：集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体，故①说法错误； ③：并非所有的小群体，都可以帮助我们增长才干，故③说法错误； 故本题选D。 20. 集体愿景是集体的精神动力之源。下列愿望属于集体愿景的是（ ） A. 小海希望所在班级能积极向上、包容一切 B. 实现中华民族伟大复兴是我们共同的梦想 C. 肖荣基的梦想是像哥哥一样成为一名战士 D. 爱弹钢琴的小红决心要拿下钢琴八级证书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景知识。 B：依据教材知识，结合题文材料可知，美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，实现中华民族伟大复兴是我们共同的梦想，是集体愿景，故B符合题意； A：“包容一切”说法太绝对、是错误的，故A说法错误； CD：“肖荣基的梦想是像哥哥一样成为一名战士”、“爱弹钢琴的小红决心要拿下钢琴八级证书”是个人梦想，不是集体愿景，故CD不符合题意； 故本题选B。 21. 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国未成年人网络保护条例》、新修订的《中华人民共和国海洋环境保护法》等一批新的法律法规正式施行。这体现法律（ ） ①可以解决生活中的所有问题②与我们每个人相伴一生 ③应生活的需要而制定和颁布④与我们的生活息息相关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律与生活息息相关。 ①：“所有问题”说法过于绝对，夸大了法律的作用，故①说法错误； ②：题文中并未涉及法律与我们的一生中的不同时期相关，故②不符合题意； ③④：《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国未成年人网络保护条例》、新修订的《中华人民共和国海洋环境保护法》等一批新的法律法规正式施行。这体现法律应生活的需要而制定和颁布，与我们的生活息息相关，故③④符合题意； 故本题选D。 22. 从新中国成立初期制定“五四宪法”，到党的十五大提出“依法治国、建设社会主义法治国家”，再到党的十八大明确“更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用”……每个不同时期，我国都高度重视法治建设。这是因为法治（ ） ①能助推中国梦的实现②是治理国家管理社会的唯一途径 ③体现全体公民的意志④是国家实现长治久安的必由之路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治相关知识。 ①④：依据教材知识，我国高度重视法治建设，体现了法治的重要性，因为法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、 民心稳定、国家长治久安的必由之路，故①④符合题意； ②：我国坚持依法治国与依德治国相结合，法治不是管理社会的唯一途径，故②说法错误； ③：法治体现的是全体人民的意志，故③说法错误； 故本题选B。 23. 法律区别于其他行为规范最主要的特征是具有强制性，下列选项能反映这一特征的是（ ） A. 全国人大表决通过了新修订的国务院组织法 B. 小力在公园乱扔垃圾被管理员批评教育 C. 王某由于高铁“霸坐”被公安机关行政拘留 D. 中学生小风因长期无故旷课被记过处分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律最主要的特征。 A：全国人大表决通过了新修订的国务院组织法，体现了法律是由国家制定或认可的，不是法律最主要的特征，故A不符合题意； B：小力在公园乱扔垃圾被管理员批评教育，体现了道德的约束，故B不符合题意； C：王某由于高铁“霸坐”被公安机关行政拘留，体现了法律具有强制性，这是法律最主要的特征，故C符合题意； D：中学生小风因长期无故旷课被记过处分，体现了学校纪律的约束，故D不符合题意； 故本题选C。 24. 漫画《严惩网暴》，警示公民参与网络生活时要（ ） ①增强法治意识②尊重他人合法权益 ③避免发表评论④通过言论维护权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②：漫画中，网络不是法外之地，这启示我们参与网络生活要增强法治意识，尊重他人合法权益，故①②符合题意； ③：依法发表评论，不是避免，故③说法错误； ④：通过法律维护权益，故④说法错误； 故本题选A。 25. 2024年2月6日，南宁市交警部门在全市范围内开展了酒驾醉驾流动夜查行动，共查处各类交通违法行为415起，其中酒驾60起，醉驾16起，非机动车涉酒3起。开展整治酒驾醉驾行为体现了法律（ ） ①限制了社会成员的自由②规范着全体社会成员的行为 ③是由国家制定或认可的④制裁违法犯罪，维护公民合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②④：题干中，开展整治酒驾醉驾行为体现了法律规范着全体社会成员的行为；制裁违法犯罪，维护公民合法权益，故②④符合题意； ①：法律保障社会成员的自由，不是限制，故①说法错误； ③：题干未涉及法律是由国家制定或认可的，故③不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。） 26. 【把握青春情绪体验多彩生活】 情绪，是青春期的调色板。我们体验着自己的情绪，收获着青春的成长。 （1）结合学习经历，完成上述思维导图中①②空格处的内容。 （2）运用情绪的相关知识，谈谈你从上述思维导图中获得什么启示。 【答案】（1）①难过、伤心、沮丧等；②努力学习，弥补不足，不断进步。 （2）①情绪影响着我们的观念和行动（或：情绪能激励我们克服困难、努力向上；也可能会让我们因为某个小小的挫折而止步不前。）②我们要学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。③我们应善于激发正面的情绪感受，学习积极面对这些负面情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、善于调控情绪、情绪的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的相关知识的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：考试失利产生的情绪→可链接难过、伤心、沮丧等； 关键词②：在考试失利的情况下，善于发现自身的不足，调控好情绪→可链接努力学习，弥补不足，不断进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的影响、善于调控情绪的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在考试失利的情况下，不同的情绪产生不同的影响→可链接情绪的影响；学会调控情绪，做情绪的主人； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【关注成长变化助力青春飞扬】 为加强青春期的教育，某校七年级1班开展了“共度美好青春时光”的主题活动。 【活动一】小兰在课堂上分享了自己青春成长中的“喜”与“忧”。 喜：在数学学习小组的探究活动中，以前的我更多地是认真聆听同学们的分享；现在的我不仅能发表自己的见解，有时候还能另辟蹊径，想出不一样的解题方法。 忧：进入青春期，我的身体开始变得胖乎乎的，我很烦恼。于是我瞒着爸爸妈妈偷偷地节食，但一段时间后并没有显著的效果，有时还会感到头晕、乏力。 （1）结合所学知识，谈谈小兰分享的内容反映了青春期的哪些现象? 【活动二】中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。下列是课堂上老师给同学们分享的一些名言警句。 名言警句一： 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白 名言警句二： 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 ——茅以升 名言警句三： 日省其身，有则改之，无则加勉。 ——朱熹 （2）上述名言警句分别对青少年的成长产生怎样的激励作用? 【答案】（1）①步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们需要学会独立思考。②青春期的生理变化可能给我们带来烦恼。 （2）①名言警句一：激励我们要自信。自信的人有信心尝试与坚持，展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ②名言警句二：激励我们要自强。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ③名言警句三：鼓励我们养成自我省察的习惯。我们要经常检视自身的不足，端正行为，止于至善。 【解析】 【分析】考点考查：青春期生理变化带来的影响、学会独立思考、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强、止于至善的内涵及要求 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用青春期生理变化带来的影响、学会独立思考的相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我不仅能发表自己的见解，有时候还能另辟蹊径，想出不一样的解题方法→可联系我们的独立意识不断发展，我们需要学会独立思考进行作答。 关键词②：进入青春期，我的身体开始变得胖乎乎的，我很烦恼→可联系青春期的生理变化可能给我们带来烦恼进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用青春的探索需要自信、青春的探索需要自强、止于至善的内涵及要求的相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来→可联系激励我们要自信，自信的作用进行作答。 关键词②：困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人→可联系激励我们要自强，自强的作用进行作答。 关键词③：日省其身，有则改之，无则加勉→可联系鼓励我们养成自我省察的习惯，止于至善进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【重视安全守护成长】 2024年3月25日是第.29个全国中小学生安全教育日。教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。 （1）结合通知要求，说说教育部组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动的目的。 （2）运用所学知识，分析上述材料中各地开展的活动是如何体现我国对未成年人实施特殊保护的。 （3）校园欺凌危害巨大，面对校园欺凌，同学们不能忍气吞声。请你介绍三种正确应对校园欺凌的具体方法。 【答案】（1）①为了更好地落实对未成年人特殊保护，维护未成年人合法权益，促进未成年人的健康成长；②提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力。 （2）①某中学开展消防应急疏散演练活动，体现了对未成年人实施学校保护；②家长参加家庭建设辅导讲座，体现了对未成年人实施家庭保护；③社区开展安全教育活动，体现了对未成年人实施社会保护。 （3）遭遇校园欺凌：①要机智应对，如向周围人呼救或往人多的地方跑；②要依法保护自己，如在对方人多势众的情况下，暂时妥协，保留证据；③要及时报警或向老师、家长反映。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、学会自我保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用保护未成年人健康成长的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动→可链接维护未成年人合法权益、增强学生自我防护意识和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为各地市。需要运用保护未成年人健康成长的防线的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某中学开展消防应急疏散演练活动→可链接学校保护； 关键词②：社区开展安全教育活动→可链接社会保护； 关键词③：家长参加家庭建设辅导讲座→可链接家庭保护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查应对校园欺凌的具体方法。开放性试题，言之有理即可。 29. 【航天事业显成就团队建设促发展】 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆。我国神舟载人飞船每一次的成功发射和返回，都是由无数“神舟”人组成的“神舟”团队来保驾护航。某校七年级（3）班围绕“我国载人航天事业的发展”开展主题学习探究活动，请你参与其中。 【了解航天成就】 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功，我国载人航天工程发射任务实现30战30捷。从神五到神十七，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展，取得了举世瞩目的成就。 （1）了解我国航天成就，我们会产生怎样的情感体验? 【关注出舱活动】 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在地面科研人员的配合支持下，完成既定任务，出舱活动取得圆满成功。面对采访，唐胜杰说：感谢地面团队的帮助支持、辛勤付出，让我的第一次出舱体验如此美好，我们永远和大家在一起。汤洪波坦言，为了圆满完成此次任务，我们刻苦训练，每次最艰难的时候，队友们都会相互鼓励、支持和帮助，这让我很感动。 （2）从航天员的成功出舱及真诚分享中，你感受到了哪些集体力量? 【感悟团队建设】 在我国载人航天“神舟”工程启动之初，来自五湖四海、各行各业的专家、技师们响应国家号召，组成了“神舟”团队。在建设酒泉发射中心时，“神舟”团队只能住在条件艰苦的戈壁滩，重任在肩，一切的艰难都必须克服。为了技术攻关，航天工作者各展所长，在擅长的领域里发光发热，在自己的岗位上长期坚守，有的人数年回不了一次家。30年来，神舟团队书写了一项又一项的骄人成绩，他们继续用自己的热血青春，托举起中华民族的载人航天梦。 （3）结合神舟团队的建设，运用所学知识谈谈我们怎样才能建设美好集体? 【学习榜样人物】 2024年5月6日，北京航空航天大学教授、博士生导师、神舟十六号乘组英雄航天员桂海潮回到母校施缅县一中，向大家分享了自己从大山走向大学的“航天圆梦”经历。从学长青春岁月里“梦想的起点、兴趣的引导、幸运的眷顾、艰苦的历练、幸福的出征”五个难忘故事中，学弟学妹们通过听故事、提问交流对这位知名校友的奋斗历程有了清晰认识，获得了成长的力量。 （4）向榜样学习，学会提问，有助于我们成长。假如你在分享会现场，请围绕桂海潮实现“航天圆梦”的难忘故事，选择一个你感兴趣的方面提出一个问题。 【答案】（1）爱国情感、自豪感、使命感（责任感）。 （2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。④团队成员的相互鼓励、支持和帮助，彼此传递关爱和温暖。 （3）①每个人都是集体的主人，集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤坚持集体主义，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 （4）①你认为从小种下的梦想对你有着怎样的影响?②你如何克服学习上遇到的困难和挫折?③圆梦航天的过程对你今后的人生有什么启示? 【解析】 【分析】考点考查：感受美好集体、集体的力量、在集体中尽责。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功，我国载人航天工程发射任务实现30战30捷→我们感受到爱国情感、自豪感、使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感谢地面团队的帮助支持、辛勤付出，让我的第一次出舱体验如此美好；队友们都会相互鼓励、支持和帮助，这让我很感动→集体的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在集体中尽责的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了技术攻关，航天工作者各展所长，在擅长的领域里发光发热，在自己的岗位上长期坚守，有的人数年回不了一次家→在集体中尽责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查选择一个你感兴趣的方面提出一个问题，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区柳州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （全卷满分100分，学生闭卷作答，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡上的“贴条形码区”内。 2.选择题必须使用2B铅填涂；非选择必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效。 4.在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出并将它的序号字母填入下表相应题号的空格内。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 小琪最近闷闷不乐，不愿向父母吐露心声，但她很喜欢在微信里跟同龄网友互动，甚至推心置腹。这体现的矛盾心理是（ ） A. 反抗与依赖 B. 自信与自卑 C. 闭锁与开放 D. 勇敢与怯懦 2. 2024年3月29日至4月1日，广西青少年科技创新大赛在广西科技馆举行。本次大赛中，校园自动化“应声器”、桑蚕茧分拣装置等作品荣获一等奖，这些作品体现了青少年将科技与生活应用紧密结合，创造性地解决实际应用问题。这让我们感受到（ ） A. 只有青少年才具有创造力 B. 创造就能获得荣誉 C. 创造是青少年的主要任务 D. 创造让生活更美好 3. 某校七年级开展植树节活动，男生负责挖树坑、搬运树苗；女生负责扶树苗、提水浇树。男女生合理分工，完美配合，顺利完成植树任务。如此分工（ ） ①发挥了性别优势②对于男生不公平 ③易引发男女对立④实现了优势互补 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习；在校园歌唱比赛中男女合唱，共演节目……男女同学之间的交往和互动，绘出了亮丽的校园风景。为更好维护这道风景，男生和女生交往时要做到（ ） ①不拘小节，打成一片 ②内心坦荡，言谈得当 ③注重形象，互相尊重 ④主动热情，模糊界限 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 5. 在“正确把握青春情感，助力少年健康成长”的主题班会上，同学们纷纷发表自己的观点。下列同学的观点正确的是（ ） A. 甲：现在我们还小，不应该对异性萌发任何情感 B. 乙：青春期对异性的欣赏和喜欢，就是真正的爱情 C. 丙：只要家长不知道，就可以发展青春期的朦胧情感 D. 丁：对异性朦胧的情感，我们要谨慎对待、理智处理 6. 近年来，一些不法分子瞄准电子烟的隐蔽性，非法将依托咪酯等勾兑入烟油中，令吸食者“上头”。依托咪酯被列入第二类精神药品目录以后，非法吸食、持有、贩卖依托咪酯将按涉毒违法犯罪处理，吸食“上头”电子烟=吸毒！这警示我们青少年要（ ） A. 行己有耻，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 严格执法，打击毒品犯罪 7. 对以下行为的“微点评”，正确的有（ ） 序号 行为 微点评 ① 每当遇到心理困惑时,安安都会向好朋友倾诉 改变认知评价 ② 小志对同学的观点,提出质疑并说出建议 具有批判精神 ③ 男同学小龙担心被误解,不与女同学说话 正确对待异性交往 ④ 小东利用节假日,在社区宣传垃圾分类知识 追求止于至善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 中学生小丽对即将到来的考试感到焦虑，愁眉不展，好朋友小玲知道后约她周末去公园游玩。游玩当天，公园的美景深深吸引着小丽，她露出了灿烂的笑容。这表明（ ） ①人的情绪会受自然环境的影响②转移注意力的方法可以帮助改善情绪 ③人与人之间的情绪会互相感染④没有朋友帮助，我们就无法调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 运用所学知识判断，下列所示关系中正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；独立完成某项任务获得他人赞赏时，愉悦的情绪使人产生胜任感。对此，下列分析正确的是（ ） ①情感与情绪紧密相关②情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 ③情感是短暂和易变的④情感是不断强化、积累的，相对稳定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 道德感引导我们与人为善、文明有礼；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这反映出情感（ ） A. 会影响着我们的判断和选择 B. 一定会给生活带来积极作用 C. 与人的想象力、创造力有关 D. 让我们正确解决了所有困难 12. 我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。以下行为中有助于体味美好情感的是（ ） ①参观水墨画艺术展②阅读中华经典诗词 ③借作业给同学抄袭④观看电影《第二十条》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 习近平总书记在2024年新年贺词中指出，这一年的步伐，我们走得很有力量。中国的创新动力、发展活力勃发奔涌，C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航等；新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。听完新年贺词，同学们激情澎湃、备受鼓舞。这说明（ ） A. 只有积极情绪才会引发共鸣 B. 生活中只需要美好的情感体验 C. 美好情感能够传递正能量 D. 关注新闻就能传递情感正能量 14. 顾诵芬童年曾目睹日军轰炸家园，这使他恐惧、仇恨，同时心里也埋下了一颗种子，将来要搞飞机，让祖国更强大。上大学选专业，他报考了航空相关专业，通过努力成为我国著名飞机空气动力学家。这表明负面情感（ ） ①对我们的成长毫无意义②需要人们正确面对和调节 ③产生积极影响，越多越好④有时可以转变为成长动力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. “伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水……我感觉越来越离不开我的班集体。”小军的感受说明每个人都（ ） A. 对集体生活有情感需要 B. 能够被集体接纳和欣赏 C. 能从集体中获得物质帮助 D. 能在集体中散发光和热 16. 给下列两则情境拟定一个主题，你认为恰当是（ ） 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 A. 集体目标共实现 B. 集体情感我品味 C. 集体生活成就我 D. 集体力量我增强 17. 星期六文艺表演因故推延到星期天，有表演任务的小林星期天还有篮球队训练任务，任务的冲突让小林感到烦恼。要想排解角色冲突带来的烦恼，小林可以（ ） ①考虑兴趣、爱好以及任务的紧迫程度②到时候看心情再进行选择，不必考虑太多 ③从自身利益出发，优先考虑个人得失④考虑自己在集体中的角色和责任的重要性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 好朋友小强违反了学校的规章制度，此时的你会建议他（ ） A. 自觉遵守规则，维护集体和谐 B. 在集体中张扬个性，我行我素 C. 修改规则，让规则符合个人意愿 D. 少参加集体活动以免违反规则 19. 班里几个喜欢读书、热爱写作同学常聚在一起交流，有聊不完的话题。他们互相帮助、共同进步，关系越来越好。这表明（ ） ①志趣相投的人聚在一起就是集体②融入集体可以体验到归属感 ③只要加入小群体，就能增长才干④志趣相投的人更容易相互理解 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 集体愿景是集体的精神动力之源。下列愿望属于集体愿景的是（ ） A. 小海希望所在班级能积极向上、包容一切 B. 实现中华民族伟大复兴是我们共同的梦想 C. 肖荣基的梦想是像哥哥一样成为一名战士 D. 爱弹钢琴的小红决心要拿下钢琴八级证书 21. 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国未成年人网络保护条例》、新修订的《中华人民共和国海洋环境保护法》等一批新的法律法规正式施行。这体现法律（ ） ①可以解决生活中的所有问题②与我们每个人相伴一生 ③应生活的需要而制定和颁布④与我们的生活息息相关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 从新中国成立初期制定“五四宪法”，到党的十五大提出“依法治国、建设社会主义法治国家”，再到党的十八大明确“更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用”……每个不同时期，我国都高度重视法治建设。这是因为法治（ ） ①能助推中国梦的实现②是治理国家管理社会的唯一途径 ③体现全体公民的意志④是国家实现长治久安的必由之路 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 法律区别于其他行为规范最主要的特征是具有强制性，下列选项能反映这一特征的是（ ） A. 全国人大表决通过了新修订的国务院组织法 B. 小力在公园乱扔垃圾被管理员批评教育 C. 王某由于高铁“霸坐”被公安机关行政拘留 D. 中学生小风因长期无故旷课被记过处分 24. 漫画《严惩网暴》，警示公民参与网络生活时要（ ） ①增强法治意识②尊重他人合法权益 ③避免发表评论④通过言论维护权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 2024年2月6日，南宁市交警部门在全市范围内开展了酒驾醉驾流动夜查行动，共查处各类交通违法行为415起，其中酒驾60起，醉驾16起，非机动车涉酒3起。开展整治酒驾醉驾行为体现了法律（ ） ①限制了社会成员的自由②规范着全体社会成员的行为 ③是由国家制定或认可的④制裁违法犯罪，维护公民合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共50分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。） 26. 【把握青春情绪体验多彩生活】 情绪，是青春期的调色板。我们体验着自己的情绪，收获着青春的成长。 （1）结合学习经历，完成上述思维导图中①②空格处的内容。 （2）运用情绪的相关知识，谈谈你从上述思维导图中获得什么启示。 27. 【关注成长变化助力青春飞扬】 为加强青春期的教育，某校七年级1班开展了“共度美好青春时光”的主题活动。 【活动一】小兰在课堂上分享了自己青春成长中的“喜”与“忧”。 喜：在数学学习小组的探究活动中，以前的我更多地是认真聆听同学们的分享；现在的我不仅能发表自己的见解，有时候还能另辟蹊径，想出不一样的解题方法。 忧：进入青春期，我的身体开始变得胖乎乎的，我很烦恼。于是我瞒着爸爸妈妈偷偷地节食，但一段时间后并没有显著的效果，有时还会感到头晕、乏力。 （1）结合所学知识，谈谈小兰分享的内容反映了青春期的哪些现象? 【活动二】中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。下列是课堂上老师给同学们分享的一些名言警句。 名言警句一： 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白 名言警句二： 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 ——茅以升 名言警句三： 日省其身，有则改之，无则加勉。 ——朱熹 （2）上述名言警句分别对青少年的成长产生怎样的激励作用? 28. 【重视安全守护成长】 2024年3月25日是第.29个全国中小学生安全教育日。教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。 （1）结合通知要求，说说教育部组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动的目的。 （2）运用所学知识，分析上述材料中各地开展的活动是如何体现我国对未成年人实施特殊保护的。 （3）校园欺凌危害巨大，面对校园欺凌，同学们不能忍气吞声。请你介绍三种正确应对校园欺凌的具体方法。 29. 【航天事业显成就团队建设促发展】 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆。我国神舟载人飞船每一次的成功发射和返回，都是由无数“神舟”人组成的“神舟”团队来保驾护航。某校七年级（3）班围绕“我国载人航天事业的发展”开展主题学习探究活动，请你参与其中。 【了解航天成就】 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功，我国载人航天工程发射任务实现30战30捷。从神五到神十七，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展，取得了举世瞩目的成就。 （1）了解我国航天成就，我们会产生怎样的情感体验? 【关注出舱活动】 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在地面科研人员的配合支持下，完成既定任务，出舱活动取得圆满成功。面对采访，唐胜杰说：感谢地面团队的帮助支持、辛勤付出，让我的第一次出舱体验如此美好，我们永远和大家在一起。汤洪波坦言，为了圆满完成此次任务，我们刻苦训练，每次最艰难的时候，队友们都会相互鼓励、支持和帮助，这让我很感动。 （2）从航天员的成功出舱及真诚分享中，你感受到了哪些集体力量? 【感悟团队建设】 在我国载人航天“神舟”工程启动之初，来自五湖四海、各行各业的专家、技师们响应国家号召，组成了“神舟”团队。在建设酒泉发射中心时，“神舟”团队只能住在条件艰苦的戈壁滩，重任在肩，一切的艰难都必须克服。为了技术攻关，航天工作者各展所长，在擅长的领域里发光发热，在自己的岗位上长期坚守，有的人数年回不了一次家。30年来，神舟团队书写了一项又一项的骄人成绩，他们继续用自己的热血青春，托举起中华民族的载人航天梦。 （3）结合神舟团队的建设，运用所学知识谈谈我们怎样才能建设美好集体? 【学习榜样人物】 2024年5月6日，北京航空航天大学教授、博士生导师、神舟十六号乘组英雄航天员桂海潮回到母校施缅县一中，向大家分享了自己从大山走向大学的“航天圆梦”经历。从学长青春岁月里“梦想的起点、兴趣的引导、幸运的眷顾、艰苦的历练、幸福的出征”五个难忘故事中，学弟学妹们通过听故事、提问交流对这位知名校友的奋斗历程有了清晰认识，获得了成长的力量。 （4）向榜样学习，学会提问，有助于我们成长。假如你在分享会现场，请围绕桂海潮实现“航天圆梦”的难忘故事，选择一个你感兴趣的方面提出一个问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$