内容正文:
2.3.2 有理数的乘法
——运算律
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教学目标:
1.通过具体例子,经历乘法运算律的发生过程;
2.理解乘法的运算律;3、5
3.会运用乘法的运算律简化运算.8、9、10、11
教学重点:乘法运算律及其应用.6、8、9、10、12
教学难点:形如4.99×(-12)的简便运算需要一定的观察和分析能力,拆分有一定的难度。11
课程标准:能运用运算律简化运算. 8、9、10、11、12
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加法交换律:
两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a
加法结合律:
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)
在有理数运算中,加法的交换律和结合律是成立,那么乘法的交换律和结合律是否也能成立呢?
加法交换律:
两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a
=
乘法交换律:
两个数相乘,交换因数的位置,积不变.
=
乘法结合律:
三个数相乘,先把前两个数相乘或者
先把后两个数相乘,积不变。
加法结合律:
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)
例1:计算
①
②
练一练1:计算
任意若干个数相乘,无论各数相乘的先后次序如何,其积都不变.
1
分配律:
一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.
=
ONE
例2:计算
练一练2:计算
例3:计算
练一练3:计算
请你用简便方法计算:
例4:
先定号,再拆开,后运算!
练一练4:
用简便方法计算
公式
逆向,即
①
②
例5:计算
练一练5:计算
(1)有理数运算中,乘法交换律、结合律、分配律仍旧成立
(2)运用分配律可以改变运算顺序,实施
简便运算。
(3)逆用分配律,可使运算简便。
(4)有时把带分数(或小数)拆成一个
整数与一个分数(或小数)的和或差,再用
分配律,可使运算简便。
理一理
2、如果有4个不同的正整数m,n,p,q满足
(2022-m)(2022-n)(2022-p)(2022-q)=4
则m+n+p+q= .
1、如果有4个互不相同的整数m,n,p,q满足mnpq=9,则m+n+p+q= .
提高题
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