5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用-【赢在课堂】2024-2025学年八年级生物上册同步精讲课件（人教版）

第四章 细菌和真菌 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 1 学习目标： 1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.列举细菌和真菌对动植物生活的影响。 自主学习 1.大多数细菌和真菌是生态系统中的__________。 2.在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成___________，____和________,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造_________。 分解者 二氧化碳 水 无机盐 有机物 (作为分解者参与物质循环） 1.生物的遗体被谁分解了？ 2.分解后产生了什么物质？ 3.这些物质又可以被谁吸收利用？ 细菌和真菌 二氧化碳、水、无机盐 被植物吸收利用， 并制造有机物 作为分解者参与物质循环的细菌、真菌营腐生生活 一、作为分解者参与物质循环 枯草杆菌 青霉 （细菌） （真菌） 思考：枯草杆菌使梨腐败，青霉使橘子腐败， 它们与水果的关系是怎样的？ 作为分解者参与物质循环的细菌、真菌营腐生生活 自主学习 1.细菌和真菌中有一些种类是______生活的，它们能够从活的动植物和人体内吸收营养物质，引起动植物和人患病。 2.________可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由______感染引起的。 寄生 链球菌 真菌 (引起动植物和人患病） 有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。 它们能导致动植物和人患不同的疾病。 二、引起动植物和人患病 细菌寄生 链球菌 扁桃体炎 猩红热 细菌寄生 丹 毒 足 癣 手 癣 真菌寄生 臂 癣 甲 癣 真菌寄生 棉花枯萎病 水稻稻瘟病 真菌寄生 玉米瘤黑粉病 小麦叶锈病 真菌寄生 自主学习 1.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫______。 2.地衣是由______和______共生在一起形成的。 3.在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的_________与植物共生。4.在草食动物胃肠内生活的细菌，帮动物分解草料中的_______，动物为细菌提供生存的______和________。 5.在人的肠道中一些细菌能够制造____________和__________。 共生 真菌 藻类 根瘤菌 纤维素 场所 食物 维生素B12 维生素K (与动植物共生） 细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做“共生”。 三、与动植物共生 _______通过光合作用为真菌提供________； _______可以供给藻类_______________。 地 衣 藻类 真菌 有机物 水和无机盐 16 __________通过光合作用为根瘤菌提供________； ________可以将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质。 豆科植物 根瘤菌 有机物 固氮作用 根瘤 牛、羊等食草动物的胃肠内的细菌能够帮助动物分解草料中的纤维素。 人体肠道中的大肠杆菌能够制造维生素B12和维生素K。 细菌和真菌在自然界中的作用 作为分解者参与物质循环 引起动植物和人患病 动物 植物：真菌—水稻稻瘟病等 细菌—扁桃体炎等 真菌—手癣、足癣 与动植物共生 概念：相互依赖，彼此有利 举例：地衣、根瘤菌与豆科植物等 有机物被分解为水，二氧化碳，无机盐 1.下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述中，错误的是 （　　） A. 可作为分解者参与物质循环 B. 有的会引起动植物和人患病 C. 有的能与动植物共生 D. 帮助植物传播种子 D 2.把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间再挖开，发现死鱼不见了，其原因是（ ）A.被树根吸收了 B.被腐生微生物分解了 C.被猫挖走吃掉了 D.被水冲走了 B 3.细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是（ ）A.分解无机物 B.导致动植物和人患病 C.生产有机物 D.参与物质循环 D 谢谢！ 22 $$