精品解析：天津市和平区2023-2024学年统编版七年级下学期期末历史试卷

2023-2024学年天津市和平区七年级（下）期末历史试卷 一、第Ⅰ卷本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是 A. 辽宁建平出土的彩陶罐 B. 河南舞阳出土的七孔骨笛 C. 重庆巫山出土的筒形瓶 D. 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”分析可知，这段话的意思是有了舟楫（船），就可以渡过原来不能通行的水域了。相传黄帝建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，还发明了弓箭和指南车，所以考古发现能够印证记载中“舟楫”的是陕西宝鸡出土的船形彩陶壶，D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。 2. 《历史朝代顺序歌》其中有“东周分两段”。这里“两段”指的是 A. 春秋和战国 B. 战国和春秋 C. 西汉与东汉 D. 前周和后周 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前770年，周平王迁洛（今河南洛阳），史称“东周”。东周分为春秋（公元前770年-公元前476年）和战国时期（公元前475年-公元前221年），所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 3. 主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（ ） A. 老子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非子 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”等信息可知，孟子我国春秋时期儒家代表人物，发展孔子的德治为“仁政”，主张民贵君轻，因此材料内容是孟子主张，B项正确；老子是道家代表人物，提出道是世界的本源、无为而治、小国寡民等主张，不符合题意，A项错误；庄子是道家代表人物，提出齐物论、逍遥等主张，不符合题意，C项错误；韩非子是法家代表人物，主张变法、中央集权、法制等，不符合题意，D项错误。 4. 如图两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（ ） A. 生产力提高 B. 分裂中孕育统一 C. 思想上百家争鸣 D. 文化上大繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据观察图片可知，图1春秋时期诸侯国数量众多，到图2战国时期只有七个较大的诸侯国即战国七雄，结合所学知识，春秋战国时期诸侯争霸给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，许多诸侯国被灭掉，诸侯国的数量大为减少，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，局部统一实现。与此同时，各地的经济联系、民族交流加强，这说明这一时期的历史发展特征是分裂中孕育着统一，B项正确；图片内容中没有直接体现生产力提高，比如铁犁牛耕的使用，排除A项；图片中没有体现思想上的百家争鸣，排除C项；图片内容中没有涉及文化繁荣，比如百家争鸣局面，排除D项。故选B项。 5. 公元前221年，秦朝建立。其时间可以表示为（ ） A. 公元前2世纪早期 B. 公元前2世纪晚期 C. 公元前3世纪早期 D. 公元前3世纪晚期 【答案】D 【解析】 【详解】依据已学知识可知，公元前100年~公元前1年是公元前1世纪，前200年~前101年的公元前2世纪，也就是说每100年为一个世纪，具体的算法就是在给出的公元纪年上加100年，是公元前的就记作公元前多少世纪，那公元前221年就属于公元前3世纪，而在公元前里，数字大是每个世纪的初期，相反是世纪末期，据此分析可知公元前221年，是公元前3世纪晚期，Ｄ项正确；公元前2世纪早期大约是公元前190年左右，排除A项；公元前2世纪晚期是公元前110年左右，排除B项；公元前3世纪早期应该是公元前290年左右，排除C项。故选D项。 6. 《史记》载“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”描述的是秦朝（ ） A. 皇帝制度的确立 B. 郡县制的实行 C. 中央机构设置 D. 巩固统一的措施 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，“一法度衡石丈尺”意思就是统一度量衡。度，指度量，尺，寸。衡，指重量，两等。石，包括斗。这里用衡石丈尺代表各种量度的具体单位。“车同轨”指的是统一车辆和道路的宽窄，“书同文字”意思是统一文字，所以“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”描述的是秦朝巩固统一的措施，D项正确；皇帝制度规定国家最高统治者称皇帝、皇位世袭，排除A项；郡、县两级行政机构，郡县长官都由皇帝任命，加强了中央集权，与材料信息不符，排除B项；秦朝在皇帝之下，由丞相、御史大夫统领、军事和监察事务，与材料信息不符，排除C项。故选D项。 7. 据考古研究，西汉初年的王侯墓坟丘高大，多以铜、陶器陪葬。文景之后的墓中开始出现府邸建筑，还有丝织品、金银玉器、车、马、炊具等。上述变化体现了西汉（ ） A. 封建礼教严密 B. 地方势力发展 C. 社会生产恢复 D. 奢靡之风盛行 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，汉初社会经济遭到严重破坏。汉文帝和汉景帝统治时期，社会安定，人民生活安定，社会经济的恢复发展对墓葬的习俗产生了影响，使得陪葬器物越来越丰富，C项正确；封建礼教是指汉武帝时期儒家立为正统思想后实行的，而材料反映文景之治后社会经济的恢复影响墓葬的风格，排除A项；地方势力发展是指地方利益集团的表现，而材料是指整个社会墓葬的变化，排除B项；材料指文景之后才开始出现的墓葬习俗变化，这不能得出奢靡之风就已经盛兴，排除D项。故选C项。 8. 如图反映的历史现象出现在（ ） A. 秦朝末年 B. 西汉末年 C. 东汉末年 D. 西晋初期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图示和所学知识可知，图片反映的是外戚与宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后重用自己的亲戚。皇帝长大后，想亲自行使君权，设法除掉外戚，把持朝政，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，C项正确；秦朝末年、西汉末年和西晋初期均没有出现这种明显的外戚与宦官交替专权的局面，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 9. “老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，表达了曹操的远大抱负。其中“壮心”指的是（ ） A. 挟天子以令诸侯 B. 统一全国 C. 打败袁绍 D. 废汉献帝自立 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，公元200年，曹操与袁绍在官渡决战，胜利后基本统一北方。而后曹操又想南下攻打刘备、孙权等势力，以统一全国。因此，曹操的“壮心”指统一全国，B项正确；曹操曾经“挟天子以令诸侯”，但这不属于曹操的远大抱负，排除A项；曹操通过官渡之战击败袁绍，排除C项；废汉献帝自立的是曹丕，排除D项。故选B项。 10. 东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（ ） A. 自然环境优越 B. 生产工具改进 C. 高产作物引进 D. 农民辛勤劳动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步”可知，题干材料重点强调了南方经济发展的原因是南北劳动人民两支生产大军的辛勤劳动，D项正确；自然环境优越、生产工具改进是东晋时期江南地区经济发展的原因，但题干材料没有涉及，排除AB项；东晋时期江南地区经济发展的主要原因并不是高产作物引进，排除C项。故选D项。 11. “风声鹤唉”“草木皆兵”“投鞭断流”,这些成语典故都与一场以少胜多的著名战役有关,这场 战役是( ) A. 巨鹿之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”这些成语，其典故都与我国历史上的淝水之战有关。383年，前秦皇帝苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命，导致前秦大军被8万人的东晋军队在淝水之战中打败。“风声鹤唉”“草木皆兵”“投鞭断流”都出自此战役，D符合题意；巨鹿之战发生在秦末，与题干内容无关，A排除；赤壁之战发生在东汉末年，与题干成语典故无关，B排除；官渡之战发生在东汉末，与题干成语典故无关，C排除。故此题选择D。 12. 观察如表，其最能体现魏晋南北朝的历史阶段特征是（ ） 魏 西晋 十六国 北魏 东魏 北齐 北周 蜀 吴 西魏 东晋 宋 齐 梁 陈 A. 政权分立 B. 民族交融 C. 人口迁徙 D. 区域开发 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格内容和所学知识可知，表格显示从三国鼎立到西晋短暂统一，从东晋十六国再到魏晋南北朝时期，这体现了魏晋南北朝时期，除西晋短暂统一外，多个政权并存对峙，A项正确；民族交融是指各民族之间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，材料没有体现，排除B项；材料没有涉及区域人口变化等相关信息，无法看出人口跨区域迁徙的结论，排除C项；魏晋南北朝时期，区域开发主要涉及江南地区的开发，材料没有涉及某区域社会经济有明显变化，材料没有体现，排除D项。故选A项。 13. 小明在对中国古代史进行专题复习时，涉及到了蔡伦、贾思勰、祖冲之三位历史人物，其复习的专题可能是（ ） A. 农业成就突出 B. 医学历史悠久 C. 科学技术发达 D. 数学成就显著 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，蔡伦改进造纸术，促进了文化的传播；祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；农学家贾思勰编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。因此题干材料反映的是科学技术发达，C项正确；农业成就突出，与贾思勰相关，与蔡伦、祖冲之不符，排除A项；医学历史悠久，与蔡伦、贾思勰、祖冲之都没有联系，排除B项；数学成就与祖冲之相关，与蔡伦、贾思勰无关，排除D项。故选C项。 14. 隋朝，家住洛阳的一位商人要沿着大运河乘船去涿郡，他会经过（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 【答案】A 【解析】 【详解】结合历史知识分析，公元605年，隋炀帝为了巩固统治，加强南北交通，征发民工几百万，开通了以东都洛阳为中心，开通了自北向南永济渠、洛阳、通济渠、邗沟和江南河，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界上最长的运河。而从洛阳沿着大运河乘船去涿郡，只经过永济渠；因此只有选项A符合题意，故选A。 15. 下列唐朝统治者在位的先后顺序，排列正确的是（ ） A. 唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐穆宗——唐玄宗 B. 唐高祖——唐太宗——唐穆宗——唐高宗——唐玄宗 C. 唐高祖——唐穆宗——唐太宗——唐玄宗——唐高宗 D. 唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐玄宗——唐穆宗 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，618年李渊建立唐朝，他就是唐高祖，626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”， 他就是历史上著名的唐太宗；唐高宗是唐太宗的儿子；唐高宗去世后，武则天自己取而代之；唐玄宗是武则天的孙子；唐穆宗是唐玄宗的后代。因此唐朝统治者在位的先后顺序，排列正确的是唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐玄宗——唐穆宗，D项正确；ABC项顺序排序不正确，排除ABC项。故选D项。 16. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C 改进与推广 D. 开放与互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确；材料未涉及唐朝的交流与传播，排除B项；材料既体现了传承也体现了创新，没有体现推广，排除C项；材料未体现开放与互鉴，排除D项。故选A项。 17. 据下图所示货币可知，契丹和西夏都 A. 在同一区域建立政权 B. 由同一民族建立政权 C. 与中原文化联系密切 D. 受到外来文化影响 【答案】C 【解析】 【详解】据图片并结合所学知识可知，契丹货币和西夏货币都是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的，这说明契丹和西夏都与中原文化联系密切，故C正确；ABD理解不正确，排除。综上故选C。 18. 下列史实可能在《史记》和《资治通鉴》中都能找到的是（　　） A. 武王伐纣 B. 齐桓公称霸 C. 班超经营西域 D. 焚书坑儒 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，是二十五史的第一部。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太史元年间共3000多年的历史。《资治通鉴》，是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代的后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。武王伐纣．齐桓公称霸不可能在《资治通鉴》出现，班超经营西域，不可能在《史记》中出现，只有焚书坑儒可能在两部书中都找到。故选D项。 考点：人教版七年级上册·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化;人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·灿烂的宋元文化 19. 如图呈现了西汉至南宋北方和南方人口户数变化情况。这说明 A. 北方财富增长 B. 中央集权加强 C. 经济重心南移 D. 城市生活繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋完成。题干“西汉至南宋北方和南方人口户数的变化”反映出南方人口逐渐超过北方，说明经济重心南移完成。故C符合题意；北方财富增长、中央集权加强、城市生活繁荣在题干图表中不能体现，排除ABD。故选C。 20. 对以下大事年表解读正确的是 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷 南宋与金签订和约 A. 各民族政权始终处于战争状态 B. 北宋政权存在不超过一百年 C. 辽与南宋维持相对和平的局面 D. 各民族政权并立与力量消长 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的表格的信息，结合所学可知，宋朝时期，是多个政权并立的时期，北宋和辽经历了多次战争，最后签订了澶渊之盟，保持了很多年的和平，北宋和西夏，金，南宋和金等国家政权之间也是战争不断，但总体上说，此时期是一个各民族政权并立，力量彼此消长，各民族之间相互影响的时期，D项符合题意；ABC三项的说法都违背了史实，排除；故选D。 21. 《三字经》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金（ ） A. 秦隋宋 B. 秦隋元 C. 秦元明 D. 隋元明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“嬴秦氏，始兼并”和所学知识可知，这指的是公元前221年，秦灭六国，结束了春秋战国的分裂，完成统一，建立的中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；根据题干“迨至隋，一土宇”和所学知识可知，这是指反映的是581年杨坚篡北周，建立隋朝，并于589年灭南朝陈，统一中国，长达四百年的魏晋南北朝时期结束，隋朝时期开始；根据题干“元灭金”和所学知识可知，这是指1279年元朝统一全国，结束了辽宋夏金的分裂时期；B项正确；宋没有统一全国，排除A项；题干信息没有涉及到明朝，排除C项和D项。故选B项。 22. 有学者统计，公元1600年中国人口已达1亿，1741年达1.6亿以上（ ） A. 玉米和甘薯 B. 水稻和小麦 C. 番茄和马铃薯 D. 南瓜与粟 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“公元 1600 年中国人口已达 1 亿，1741 年达 1.6 亿以上”，并结合所学知识可知，新航路开辟后，玉米和甘薯等高产农作物传入中国，增加了粮食产量，为人口增长提供了物质基础，A项正确；水稻和小麦是中国传统的农作物，其产量的增长相对有限，不是这一时期人口大幅增长的主要原因，排除B项；番茄和马铃薯在当时对人口增长的影响相对较小，排除C项；南瓜与粟并非人口大幅增长时期的主要粮食作物，排除D项。故选A项。 23. 据统计，明代平民出身的进士约占总数50%，清代则减至37.2%；而父祖三代有秀才以上功名者，则由明代的50%，升至清代的62.8%。由此可见，自明至清 A. 科举取士难度降低 B. 平民向上流动变难 C. 父祖身份无关紧要 D. 社会等级差别缩小 【答案】B 【解析】 【详解】清代与明代相比，平民出身的进士占比下降，父祖三代有秀才以上功名者占比上升，说明清朝时期平民通过科举考试向上层流动的难度加大，故选B；材料没有体现科举考试内容的难度降低，排除A；清朝父祖三代有秀才以上功名者比例上升，说明父祖身份很重要，排除C；材料信息无法体现社会等级差别缩小，排除D。 24. 以下图片、文字材料反映的共同历史主题是 明朝科举对考试答卷的文体格式，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其后四个部分为主体，每个部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 锦衣卫印 军机处外景 八股文 A. 科举制度的发展 B. 军事决策的优化 C. 监察体系的完善 D. 君主专制的强化 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片“锦衣卫印”可知反映了朱元璋为监视官民而设立的特务机构。图二“军机处外景”可知反映了军机处的设置是皇帝具有至高无上的权威，使君主专制进一步强化。根据材料“八股文”可知反映了禁锢思想，应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者，综上所述图片、文字材料反映的共同历史主题是君主专制的强化，D正确；科举制度的发展只适用于文字材料，排除A；图片、资料都没有涉及军事决策的优化，排除B；只有第一幅图涉及到监察体系，排除C。故选D。 25. 乾隆时期的苏州，据载已拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”，这体现出当时的苏州（ ） A. 农业生产得到恢复 B. 工商业非常繁荣 C. 形成了较大的商帮 D. 出现了资本主义萌芽 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识，乾隆时期，江南一带商品经济进一步发展，许多富人携带重金，推动了商业的发展，据载已拥有“十万烟火”，工商业繁荣，B项正确；材料与农业生产无关，排除A项；商帮是区域性的商人集团，具有代表性的是“晋商”、“徽商”，与材料无关，排除C项；资本主义资本主义萌芽强调雇佣关系，排除D项。故选B项。 二、第Ⅱ卷，非选择题，本卷共3大题，共50分。 26. 杰出历史人物对历史发展进程有重大影响。依据图文，回答问题。 材料一： （1）图中两位帝王对于哪些治世局面的开创做出了贡献？归纳这些治世出现的共同原因。 材料二： （2）概括两枚邮票中两位人物的共同身份。选取其中一位，写出其历史贡献。 材料三：当时流行这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王。 ——摘自统编版教材《中国历史》（七年级下册） （3）材料中的“闯王”是谁？依据所学，分析材料中人们“迎闯王”“拜闯王”的原因。 【答案】（1）局面：文景之治、贞观之治。共同原因：减轻人民的劳役负担，以民为本。 （2）共同身份：促进中外友好往来的和平使者。贡献：唐太宗时，为中国佛教的发展做出重大贡献，记录成书的《大唐西域记》成为研究中外文化交流史的珍贵文献，郑和下西洋成为世界航海史上的空前壮举，而且为人类的航海事业做出了伟大贡献。 （3）闯王：李自成。原因：李自成起义军提出“均田免赋”的口号。李自成起义军的军纪严明，还向贫苦民众发放钱粮。 【解析】 【详解】 （1）贡献：结合西汉文景之治和唐朝贞观之治的知识可知，图中两位帝王对于文景之治、贞观之治的开创做出了贡献。共同原因：结合文景之治和贞观之治出现的原因可知，统治者都注重减轻人民的劳役负担，以民为本。 （2）共同身份：结合唐朝玄奘西行和明成祖时期郑和下西洋的知识可知，两枚邮票中两位人物的共同身份是促进中外友好往来的和平使者。贡献：选取玄奘，结合玄奘西行对中国佛教的影响、《大唐西域记》的影响可知，玄奘西行为中国佛教的发展做出重大贡献，记录成书的《大唐西域记》成为研究中外文化交流史的珍贵文献。选取郑和，结合郑和下西洋在世界航海历史上的贡献可知，郑和下西洋成为世界航海史上的空前壮举，而且为人类的航海事业做出了伟大贡献。 （3）闯王：根据材料“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王。”可知，“闯王”是李自成。结合明末李自成起义的知识可知，闯王李自成领导的农民起义军得到广大农民的热烈拥护，严禁抢掠。 27. 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同推进着统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。 材料一：作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，才使华夏民族的发展犹如滔滔江水奔流不息。 ——摘编自《中国通史》 （1）材料一中的“部落首领”是谁？为“使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中”，他采取了哪些措施？ 材料二： 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 图一唐朝阎立本《步辇图》 图二唐蕃会盟碑 （2）依据材料二和所学知识，归纳唐朝民族交往与交融的方式。分析唐朝民族关系融洽的原因。 材料三： 元朝宣政院印 清朝达赖金印和班禅金印 （3）写出材料三所示元、清两朝中央政府共同管辖的地区名称。归纳两朝对这一地区的管辖起到的共同作用是什么？ 【答案】（1）首领：北魏孝文帝。措施：迁都洛阳，禁用鲜卑语；改鲜卑姓为汉姓。（任意答出两点即可） （2）方式：武力征服：设置机构；和亲；册封。 原因：唐朝高度发达的经济文化对各族产生了较大的吸引力；唐朝实行开明的民族政策。 （3）地区：西藏。作用：促进了统一多民族国家的巩固和发展。 【解析】 【小问1详解】 首领、措施：根据材料一“作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，才使华夏民族的发展犹如滔滔江水奔流不息”，结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。可知“部落首领”是北魏孝文帝。为“使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中”，他采取的措施是迁都洛阳，禁用鲜卑语；改鲜卑姓为汉姓。 【小问2详解】 方式：根据材料二“唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行‘监管制’，使民族事务管理走上制度化”；图一《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的情景；唐蕃会盟，是指唐蕃之间在化解矛盾、结束战争的进程中也采取了这样的会盟方式。可知唐朝民族交往与交融的方式是武力征服；设置机构；和亲；册封。 原因：结合所学知识可知，唐朝民族关系融洽的原因，是唐朝高度发达的经济文化对各族产生了较大的吸引力；唐朝实行开明的民族政策。 【小问3详解】 地区：根据材料三，结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域；顺治帝接见五世达赖，赐予“达赖喇嘛”的封号；后来，康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，后来清朝设置驻藏大臣，代表中央政府常驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。可知元、清两朝中央政府共同管辖的地区名称是西藏。 作用：结合所学知识可知，两朝对这一地区的管辖起到的共同作用，是促进了统一多民族国家的巩固和发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年天津市和平区七年级（下）期末历史试卷 一、第Ⅰ卷本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是 A. 辽宁建平出土的彩陶罐 B. 河南舞阳出土的七孔骨笛 C. 重庆巫山出土的筒形瓶 D. 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 2. 《历史朝代顺序歌》其中有“东周分两段”。这里“两段”指的是 A. 春秋和战国 B. 战国和春秋 C. 西汉与东汉 D. 前周和后周 3. 主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（ ） A. 老子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非子 4. 如图两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（ ） A. 生产力提高 B. 分裂中孕育统一 C. 思想上百家争鸣 D. 文化上大繁荣 5. 公元前221年，秦朝建立。其时间可以表示为（ ） A. 公元前2世纪早期 B. 公元前2世纪晚期 C. 公元前3世纪早期 D. 公元前3世纪晚期 6. 《史记》载“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”描述的是秦朝（ ） A. 皇帝制度的确立 B. 郡县制的实行 C. 中央机构的设置 D. 巩固统一的措施 7. 据考古研究，西汉初年的王侯墓坟丘高大，多以铜、陶器陪葬。文景之后的墓中开始出现府邸建筑，还有丝织品、金银玉器、车、马、炊具等。上述变化体现了西汉（ ） A. 封建礼教严密 B. 地方势力发展 C. 社会生产恢复 D. 奢靡之风盛行 8. 如图反映的历史现象出现在（ ） A. 秦朝末年 B. 西汉末年 C. 东汉末年 D. 西晋初期 9. “老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，表达了曹操的远大抱负。其中“壮心”指的是（ ） A. 挟天子以令诸侯 B. 统一全国 C. 打败袁绍 D. 废汉献帝自立 10. 东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（ ） A. 自然环境优越 B. 生产工具改进 C. 高产作物引进 D. 农民辛勤劳动 11. “风声鹤唉”“草木皆兵”“投鞭断流”,这些成语典故都与一场以少胜多的著名战役有关,这场 战役是( ) A. 巨鹿之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 12. 观察如表，其最能体现魏晋南北朝的历史阶段特征是（ ） 魏 西晋 十六国 北魏 东魏 北齐 北周 蜀 吴 西魏 东晋 宋 齐 梁 陈 A. 政权分立 B. 民族交融 C. 人口迁徙 D. 区域开发 13. 小明在对中国古代史进行专题复习时，涉及到了蔡伦、贾思勰、祖冲之三位历史人物，其复习的专题可能是（ ） A. 农业成就突出 B. 医学历史悠久 C. 科学技术发达 D. 数学成就显著 14. 隋朝，家住洛阳的一位商人要沿着大运河乘船去涿郡，他会经过（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 15. 下列唐朝统治者在位的先后顺序，排列正确的是（ ） A. 唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐穆宗——唐玄宗 B. 唐高祖——唐太宗——唐穆宗——唐高宗——唐玄宗 C. 唐高祖——唐穆宗——唐太宗——唐玄宗——唐高宗 D. 唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐玄宗——唐穆宗 16. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C 改进与推广 D. 开放与互鉴 17. 据下图所示货币可知，契丹和西夏都 A. 在同一区域建立政权 B. 由同一民族建立政权 C. 与中原文化联系密切 D. 受到外来文化影响 18. 下列史实可能在《史记》和《资治通鉴》中都能找到的是（　　） A. 武王伐纣 B. 齐桓公称霸 C. 班超经营西域 D. 焚书坑儒 19. 如图呈现了西汉至南宋北方和南方人口户数的变化情况。这说明 A. 北方财富增长 B. 中央集权加强 C. 经济重心南移 D. 城市生活繁荣 20. 对以下大事年表解读正确的是 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷 南宋与金签订和约 A. 各民族政权始终处于战争状态 B. 北宋政权存在不超过一百年 C. 辽与南宋维持相对和平的局面 D. 各民族政权并立与力量消长 21 《三字经》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金（ ） A. 秦隋宋 B. 秦隋元 C. 秦元明 D. 隋元明 22. 有学者统计，公元1600年中国人口已达1亿，1741年达1.6亿以上（ ） A. 玉米和甘薯 B. 水稻和小麦 C. 番茄和马铃薯 D. 南瓜与粟 23. 据统计，明代平民出身的进士约占总数50%，清代则减至37.2%；而父祖三代有秀才以上功名者，则由明代的50%，升至清代的62.8%。由此可见，自明至清 A. 科举取士难度降低 B. 平民向上流动变难 C. 父祖身份无关紧要 D. 社会等级差别缩小 24. 以下图片、文字材料反映的共同历史主题是 明朝科举对考试答卷的文体格式，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其后四个部分为主体，每个部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 锦衣卫印 军机处外景 八股文 A. 科举制度发展 B. 军事决策的优化 C. 监察体系完善 D. 君主专制的强化 25. 乾隆时期的苏州，据载已拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”，这体现出当时的苏州（ ） A. 农业生产得到恢复 B. 工商业非常繁荣 C. 形成了较大的商帮 D. 出现了资本主义萌芽 二、第Ⅱ卷，非选择题，本卷共3大题，共50分。 26. 杰出历史人物对历史发展进程有重大影响。依据图文，回答问题。 材料一： （1）图中两位帝王对于哪些治世局面的开创做出了贡献？归纳这些治世出现的共同原因。 材料二： （2）概括两枚邮票中两位人物的共同身份。选取其中一位，写出其历史贡献。 材料三：当时流行这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王。 ——摘自统编版教材《中国历史》（七年级下册） （3）材料中的“闯王”是谁？依据所学，分析材料中人们“迎闯王”“拜闯王”的原因。 27. 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同推进着统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。 材料一：作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，才使华夏民族的发展犹如滔滔江水奔流不息。 ——摘编自《中国通史》 （1）材料一中的“部落首领”是谁？为“使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中”，他采取了哪些措施？ 材料二： 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 图一唐朝阎立本《步辇图》 图二唐蕃会盟碑 （2）依据材料二和所学知识，归纳唐朝民族交往与交融的方式。分析唐朝民族关系融洽的原因。 材料三： 元朝宣政院印 清朝达赖金印和班禅金印 （3）写出材料三所示元、清两朝中央政府共同管辖的地区名称。归纳两朝对这一地区的管辖起到的共同作用是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$