四川省眉山市2023-2024学年高一下学期期末检测历史试题

标签:
特供图片版答案
切换试卷
2024-07-18
| 2份
| 6页
| 157人阅读
| 3人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 眉山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.26 MB
发布时间 2024-07-18
更新时间 2024-07-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46397169.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 高一历史试题 ! 第 ! 页 !共 " 页" 眉山市高中 !"!# 届第二学期期末教学质量检测 历史试题卷 !! #$#"%$& 注意事项! !% 本试卷共分两卷!第 ! 卷为选择题!第 " 卷为非选择题!本卷满分 !$$ 分!考试时间 为 &' 分钟" #% 考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡相应的位置上" (% 第 ! 卷的答案用 #) 铅笔填涂到答题卡上!第 " 卷必须将答案填写在答题卡上规定 位置" "% 考试结束后!将答题卡交回" 第 ! 卷 "选择题#共 "' 分$ 一%选择题!本大题共 !' 小题#每小题 ( 分#共 "' 分&在每小题列出的四个选项中#只有一 个是符合题目要求的& !% 古埃及象形文字是一种文字体系#由表音符号$表意符号和限定符号组成#使用时间约是 公元前 ($$$ 年末到公元 " 世纪%古埃及人使用它记录了王室生活$战争$祭祀$建筑工 程$纳税许可#以及尼罗河泛滥的水位等%这说明了文字 !!!! !!!!!!!!!!!! !!!!!!! !!!!!!! *% 记载人类历史文化 )% 凝聚普罗大众智慧 +% 促进文明交流发展 ,% 影响国家发展方向 #% &汉谟拉比法典'由序言$正文和结语三部分组成%其中#序言和结语约占篇幅的五分之 一#通过丰富而华丽的语言赞美国王#正文则规定了 #-# 条法律#对刑事$民事$贸易$ 婚姻$继承$审判等进行了详细的规定%由此可见该法典 *% 宣扬君权神授论 )% 维护奴隶主利益 +% 缓和了社会矛盾 ,% 成为国际法范例 (% 波斯帝国虽然发行了官方货币#但民众纳贡的主要是实物#包括粮食$牲畜和各种土特产% 这一现象可说明当时波斯帝国 *% 商品经济发达 )% 对外贸易繁荣 +% 农耕经济为主 ,% 手工经济落后 "%!#!' 年#英国国王约翰被迫签署 &大宪章'%其中#第十二条限制国王随意征收兵役免役 金#第二十五条规定#所有的州郡$百户区及其他地方均应按照旧税率征税#不得有任何 增加%这些规定 *% 削弱封建统治的阶级基础 )% 影响了国王军队的战斗力 +% 利于保护贵族的经济利益 ,% 促进资本主义经济的发展 高一历史试题 ! 第 # ! 页 !共 " 页" '%!"-- 年#迪亚士到达好望角% !".# 年#哥伦布到达美洲的巴哈马群岛% !".&/!".- 年# 达(伽马到达印度% !".& 年#卡伯特父子发现纽芬兰岛% !'&- 年#德雷克到达合恩角% !0"#/!0"( 年#塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛%这些活动 *% 扩大世界陆地面积 )% 变革人类航运技术 +% 促进资本主义萌芽 ,% 密切世界各地联系 0%!'!0 年#托马斯(莫尔的 &乌托邦'出版%书中通过作者和一个水手对话的方式#详细描 写了这个水手在奇乡异国 )乌托邦*的见闻%在那里#财产公有#人民平等#日用分配# 官员公选%由此可见该书 *% 体现了人文主义精神 )% 旨在激发人民革命热情 +% 推动马克思主义传播 ,% 源自孟德斯鸠平等思想 &% 卢梭在 &社会契约论'中说+)当人民被迫服从而服从时#他们做得对,但是#一旦人民可 以打破自己身上的桎梏而打破它时#他们就做得更对%*由此可见卢梭主张 *% 被动顺从 )% 和平夺权 +% 民主共和 ,% 主权在民 -%!&-. 年 - 月#法国制宪议会颁布了 &人权宣言'#明确提出了人权$自由$平等$法治$人 民主权和保护私有财产等原则%这些原则 *% 体现文艺复兴思想主张 )% 标志法国大革命的爆发 +% 维护整个社会阶层利益 ,% 反映了资产阶级的要求 .% 下表是 !. 世纪六$七十年代发生在世界上的一些大事%这反映出 时间 事件 !-0! 年 沙俄进行废除农奴制改革 !-0!/!-0' 年 美国爆发南北战争 !-&$ 年 意大利实现国家统一 !-&! 年 德意志帝国成立#实行君主立宪制 !-0- 年 日本开始明治维新 *% 西方中心已确立 )% 资本主义在扩展 +% 多极化趋势加强 ,% 电气时代影响大 !$% 一战结束后#战胜国建立了凡尔赛 / 华盛顿体系%其主要内容包括+德国及其盟国承担战 争罪责#战败国向战胜国割地赔款#裁减军备#德国海外殖民地被瓜分,限制五国海军军 备,中国收回山东主权#但日本保留诸多特权等%该体系 *% 体现了帝国主义强权政治 )% 反映了世界各国力量对比 +% 建立了美国世界霸主地位 ,% 维持了世界长期和平稳定 高一历史试题 ! 第 ( ! 页 !共 " 页" !!%#$ 世纪 -$ 年代开始#世界银行在推行援助$减贫等工作中加入了过多的 )政治因素*#将 受援国的民主$法治和人权状况与援助直接挂钩#世界银行的贷款形式从传统项目投资贷 款转向以支持借款国的结构改革和政策调整为目标的调整贷款%这说明世界银行 *% 注重消除南北国家间差距 )% 助推世界政治新秩序建立 +% 援助伴随西方价值观输出 ,% 以发展会员国经济为目标 !#% 一些西方学者和政治家认为#一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果%如英 国前首相艾德礼就说英国自愿放弃对殖民地的统治#把自由给予被殖民地人民%这一观点 *% 还原历史原貌 )% 揭示事物本质 +% 包含多元评价 ,% 掩盖事实真相 !(%!.'0 年#赫鲁晓夫在苏共二十大的报告中说+必须使我们的干部注意经济问题#注意减少 生产中所花费的劳动,我国生产一公担牛奶和肉类所花的劳动要比美国多得多%为此#苏联 *% 开始工业化建设 )% 开展农业集体化 +% 集中建设重工业 ,% 进行农业改革 !"%!.0# 年#发生古巴导弹危机, !.&. 年#苏联入侵阿富汗%但在 !.-' 年后#美苏首脑多次 会晤#建立多层次对话机制, !.-& 年#美苏签署 &关于消除两国中程和中短程导弹条约', 苏联从阿富汗撤军%这些事件表明美苏 *% 从对抗走向缓和 )% 放弃争夺世界霸权 +% 进行核裁军谈判 ,% 谋求两国共同发展 !'%#$ 世纪 .$ 年代以来#跨国公司迅猛发展#它们通过把世界各国纳入全新的国际分工体系# 使各国的生产活动密切联系#相互依赖#相互渗透#连成一体%这说明跨国公司是全球化的 *% 推动力量 )% 根本动力 +% 技术手段 ,% 法律保障 第 " 卷 "非选择题#共 '' 分$ 二%非选择题!本大题共 ( 小题#共 '' 分& !0% ! #' 分"阅读材料#回答有关问题% 材料一 ! !&#$ 年!不种植棉花的英国进口原棉仅 !.0%- 万磅! !&-$ 年增加到 0-&%& 万磅! !-$$ 年则突增到 '0$!%! 万磅"从 !-$! 年到 !-$' 年!英国平均每年进口 ' ! 0'$ 万镑的棉 花包#从 !-$& 年到 !-!# 年!英国又购买 & ! .&$ 万镑的棉花包"到 !-!. 年!原棉进口已 达 !%".& 亿磅"棉纺织已发展为英国的核心产业!带动着 !. 世纪整个英国工业体系的变革" !!!摘编自杨松 "工业革命时期英国棉纺织产业的空间布局及历史影响# !"根据材料一并结合所学知识#分析 !. 世纪英国棉纺织业发展的背景和影响%! # 分" 材料二 ! #$ 世纪初期!位于五大湖地带的底特律就已经集中了美国汽车厂的绝大部分!成 为世界上汽车产业最集中的地区" !.!( 年!福特建成了世界上第一条自动流水装配线!通 过大批量生产使得汽车的生产时间和费用大大降低"福特还大幅度提高工人工资!实行 高一历史试题 ! 第 " ! 页 !共 " 页" $ ' 美元工资制度%!即最低日工资从 #%( 美元提高到 ' 美元!每天工作时间却从 !$ 小时减 少到 - 小时"随着底特律的通用&福特&克莱斯勒三大汽车巨头地位的确立!围绕三大企 业集团形成了联系紧密的多个生产体系!也吸引了从零件制造&金融服务到汽车维修公司 等为汽车产业提供专业服务"以底特律为中心的汽车产业集群成为美国甚至世界的汽车产业 的集聚中心!并以其强大的竞争优势!长期保持美国汽车产业在国际汽车产业中的领先地位" !!!摘编自刘艳艳 "底特律汽车产业转型失败及启示# ! # "根据材料二并结合所学知识#概括底特律汽车产业发展的特点#谈谈你对今天我国发 展工业的认识%! ( 分" !&% ! # 分"阅读材料#回答问题% 材料 ! 马克思主义的创始人'''马克思和恩格斯一直紧贴时代的脉搏!从剖析资本主义! 注视欧洲革命!瞻望革命前途!到考察东方社会!关注世界革命!研究共产主义!其研究 的视角&重点和方法都在不断地变化着"马克思主义正是在全球化的进程中!亦即从 $世 界历史%走向 $全球化时代%的过程中!坚持基本原理!克服囿于一定时代而带来的局限 和可能出现某些理论逻辑上的偏颇!不断地推动着自身的变化和发展!体现了马克思主义 非凡的活力和强大的生命力" !!!摘编自金鑫 "全球化进程与马克思主义# 选取 #$ 世纪社会主义发展史的相关内容#对材料中的观点提出自己的看法#并加以 阐述%!要求+看法具体明确#史论结合#论据充分#表达清晰" !-% ! - 分"阅读材料#回答问题% 材料 ! 第二次世界大战后!民族解放浪潮空前高涨"印度人民在甘地&尼赫鲁和真纳的领 导下!取得反英斗争的胜利! !."& 年分别成为独立的自治领" !.'0 年!埃及总统纳赛尔 宣布收回苏伊士运河主权!英军撤离运河区" !.0# 年!阿尔及利亚独立"非洲的殖民帝国 彻底崩溃" !.0! 年!卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家" !."' ''' !..! 年!全世界有 .$ 多个国家摆脱了殖民统治获得了独立" !!!摘编自 "中外历史纲要 $下%# !"根据材料并结合所学知识#概括二战后世界民族民主运动的特点并分析该运动高涨的 成因%! $ 分" ! # "根据材料信息#运用你所掌握的历史知识#以中国中学生的名义给英国中学生写一封 公开信#揭露历史上英国殖民者的罪行%! - 分#公开信不能暴露考生个人信息" 书 高一历史参考答案 第 ! 页!共 " 页" 眉山市高中 !"!# 届第二学期期末教学质量检测 历史参考答案及评分建议 "#"$%#& 一!选择题"本题共 !' 小题#每小题 ( 分#共 $' 分$ 题号 ! " ( $ ' ) & * + !# !! !" !( !$ !' 答案 , - . . / , / / - , . / / , , 二!非选择题"本题共 ( 小题#共 '' 分$ !)0 ! "' 分" !"! " 分"背景#资产阶级民主政治的发展$工业革命的开展$对外殖民扩张%殖民地原料丰 富和市场广阔&!每点 " 分%任答 " 点 $ 分言之有理酌情给分" 影响#促进纺织业的发展$丰富人们服饰文化$推动城镇!市"化建设$促进经济进步$增强综合 国力$改变世界产业分工%调整国际生产和贸易格局$密切世界经济联系等&!每点 " 分%任答 $ 点 * 分%言之有理酌情给分" ! " "! ( 分"特点#产业集中$技术先进$工人待遇好$竞争优势明显$世界领先&!每点 " 分%任 答 ( 点 ) 分" 启示#核心产业于国家'地区经济发展意义重大$加强技术创新与进步$提高劳动者素质与积 极性$重视建设产业集群$积极开拓海外市场等&!每点 " 分%任答 ( 点 & 分%言之有理酌情给 分" !&0 ! " 分" 参考答案示例#同意材料中(马克思主义是不断变化和发展)的观点&! " 分%原则上不同意不 给分%在(同意)基础上%抓住关键词如(紧贴时代的脉搏%发展变化%强大生命力等等言之有理 酌情给分&" 阐述#必须围绕 "# 世纪重大事件 马克思主义在 "# 世纪得到了空前发展%在不同历史阶段产生了列宁主义'毛泽东思想和邓小 平理论& !+ 世纪末 "# 世纪初%自由资本主义发展到垄断资本主义&列宁运用马克思主义的 基本原理%领导俄国十月革命%创造性地运用'丰富和发展马克思主义%形成列宁主义&半殖 民地半封建社会的中国如何完成反帝反封建任务和改变国家的面貌* 毛泽东坚持用马克思 主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合%创造性地发展了马克思列宁主义%产生了毛 泽东思想%建立了新中国&毛泽东提出了新民主主义革命理论体系%提出中国革命道路是农 高一历史参考答案 第 " ! 页!共 " 页" 村包围城市'武装夺取政权&在对(什么是社会主义%怎样建设社会主义)的认识和实践中%邓 小平逐步提出了社会主义初级阶段理论'社会主义本质理论社会主义市场经济理论社会主义 精神文明理论等一系列新理论%形成了中国化马克思主义的第二形态一邓小平理论%并领导 改革开放%促进中国的繁荣发展& 由此可见%随着实践的发展%马克思主义是不断变化和发展的& !*0 ! * 分" !"! # 分"特点#民族自觉反抗$形成高潮$范围广$成果大%许多国家独立&!每点 " 分%任答 " 点 $ 分" 成因#民族资本主义的发展$民族资产阶级队伍的壮大$民族独立意识的增强!民族觉醒"$独 立运动组织的发展壮大和领导人物的出现$二战削弱了宗主国实力等&!每点 " 分%任答 ( 点 ) 分%言之有理酌情给分" ! " "! * 分" 公开信格式示例# 标题# 11 关于 11 给 1111 的一封信 敬爱的!亲爱的" 1111 # 必要的问候语++ 正文#!包括事由'主体内容'结束语"++ 落款 ! 年 ! 月 ! 日 正文示例#实行种族灭绝%违背天赋人权'自由'平等等原则$贩卖黑奴%导致殖民地劳动 力减少$进行鸦片贸易%毒害中国人民$殖民抢掠%阻碍殖民地经济发展$殖民统治%阻碍殖民 地独立发展$对外实施炮舰政策%给亚非拉人民带去灾难$消灭'同化殖民地文化%不利于世界 文化的多元发展等& !公开信基本格式 " 分%内容每点 " 分% ( 点 ) 分%共 * 分言之有理酌情给分"

资源预览图

四川省眉山市2023-2024学年高一下学期期末检测历史试题
1
四川省眉山市2023-2024学年高一下学期期末检测历史试题
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。