Day 11 名词性从句精讲精练-2024年英语初高中衔接大全（全国通用版) (1)

Day 11名词性从句精讲精练 【名词性从句有哪些？】 关于名词性从句，我们可以从之前讲的定语从句获得一些启发，因为定语从句就是形容词性从句，那么名词性从句也就是有名词性质的从句。从句子成分中，我们可以筛选出名词性质的成分有：主语，宾语，表语，同位语。因此名词性从句就是：主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句。 名词性从句的引导词及用法如下： 类别 引导词 意义 功能 从属 连词 that 无意义 不充当成分 whether/if 是否 不充当成分 连接 代词 what(ever) (无论)什么 主语、宾语、 表语、定语 which(ever) (无论)哪一个 主语、宾语、定语 who(ever) (无论)谁 主语、宾语、表语 whom 谁 宾语 whose 谁的 定语 连接 副词 when 何时 时间状语 where 哪里 地点状语 why 为何 原因状语 how 如何 方式状语 【1.主语从句】 在句中作____________的从句称为主语从句。 1.主语从句通常由以上名词性从句引导词引导。其中what引导主语从句极为常见 例句感知： What doesn’t kill you makes you stronger. 任何杀不死你的东西都将使你更强大。 When and where to go is an issue of importance. 什么时间走和去哪里是一个重要的议题。 2.it作形式主语 ·It＋be＋形容词(necessary/likely/important/certain等)＋that从句 ·It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)＋that从句 ·It＋be＋过去分词(said/believed/expected/thought/known/reported等)＋that从句 ·It＋特殊动词(seems，appears，matters等)＋that从句 例句感知： It was annoying that she showed no respect to me. 令人恼火的是，她根本不尊重我。 It's a pity that you couldn't feel the charm of Peking Opera in person. 遗憾的是，你没法亲身感受京剧的魅力。 It appears that he will earn enough money. 似乎他永远都赚不到足够的钱。 【2.宾语从句】 在句中作___________的从句称为宾语从句。 1.宾语从句的引导词与主语从句的引导词大致一样，在句中可以作及物动词、介词及部分形容词的宾语。 例句感知： People believe that forest plays an important role in our life. 人们认为森林在我们的生活中起着重要作用。 People might wonder why I would step out into traffic like that to rescue a single butterfly. 人们可能好奇我为什么要到那么拥挤的车流中去救一只蝴蝶。 You can do whatever delights you to relax yourself. 你可以做任何让你高兴地事情来放松。 2.it作形式宾语 ·动词find/feel/think/consider/make＋it＋宾补(形容词或名词)＋that从句 ·动词hate/like/dislike/appreciate/enjoy＋it＋that从句 ·固定搭配take it for granted that从句 认为......理所当然 例句感知： I find it a surprise that they can help me. 他们能帮我，我感到很惊讶。 We make it a rule that we go to the gym every weekend to work out. 我们定下规矩，每周末都去健身房健身。 We always take it for granted that our parents should love us. 我们经常认为父母爱我们是理所当然的。 【3.表语从句】 在句中作____________的从句称为表语从句。 引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if，because和why引导。 例句感知： That's why I was crazy when I realized we lost the game. 这就是为什么当我意识到我们输了比赛时我气疯了。 It seems that you need a period of time to adjust yourself to the new environment. 似乎你需要一段时间来适应新环境。 【4.同位语从句】 同位语从句用以说明其前面__________的具体内容。 同位语从句通常由that引导，可以被同位语从句修饰的名词有：advice，demand，doubt，fact，hope，idea，information，message，news，order，problem，promise，question，request，suggestion，truth，wish，word(消息)等。 答案：名词 例句感知： There is no doubt that it is worthwhile to participate in the photography show. 毫无疑问，参加摄影展是值得的。 Word came that he made great fortune in the west. 消息传来，他在西部发了财。 【点拨】 whether与if引导的名词性从句的区别 (1)whether引导的主语从句既可放在句首也可放在句末，但if引导的主语从句只能放在句末，且前面需用it作形式主语。 Whether it is true remains to be seen. 这是否真有待考察。 It is unknown whether/if he will attend the meeting. 他是否会来参加会议还不清楚。 (2)whether与if引导宾语从句时一般可以互换，但是如果直接与or not连用或用于介词后时，只能用whether。 I was wondering whether/if she'd prefer to exchange seats. 我不知道她是否愿意交换座位。 There was a heated argument about whether he was suitable for the position or not. 关于他是否适合这个职位有过激烈的争论。 (3)whether可引导表语从句和同位语从句，而if不可以。 Before making the decision whether we should wear the school uniform，we have to balance the advantages against the disadvantages.（引导_____________从句） 在决定是否穿校服之前，我们必须权衡利弊。 The question is whether she will accept the invitation. （引导___________从句） 问题是她是否会接受邀请。 答案： 同位语 表语 专项训练 一、语法填空 1．Maybe it is _____________the first impression is the strength. China Daily has become one part of my life. 2．Every child needs to know _____________ he is loved. ( 3．But perhaps_____________ is significant is the way in which people have worked in harmony with nature to make these terraces and grow rice. 4．_____________ they’ll fly to Inner Mongolia hasn’t been decided. 5．Those who like teaching _____________ they have acquired show better understanding and ability to remember knowledge. 6．_____________concerns the rescuers most is the safety of the children. 7．While they are rare north of 88°, there is evidence _____________they range all the way across the Arctic, and as far south as James Bay in Canada. 8．I was just letting off steam really, because I was so angry, but then my friend went and told everyone else _____________ I’d said. 9．When you plan an exercise routine, the first thing to consider is _____________ you expect to improve: heart and lung efficiency, muscle strength or flexibility. 10．It’s known to most of us _____________harm smog will do to our health. 11．Since the birds are able to do _____________ we are much more able to do than them, we should do this by ourselves. 12．If a foundation is so huge, just imagine_____________ grand and tall the column above would be. 13．There is a general belief _____________ more Chinese people will enjoy the Spring Festival in space in the future. 14．The tiger is _____________ stands for strength and energy in traditional Chinese culture. 15．After half a year's study, he finally learned _____________ the ancient bookbinding worked. 二、完成句子 16．她的老师告诉她，无论如何，她都应该和她的朋友坦诚地谈一谈。（that 引导宾语从句） Her teacher tells her __________________________. 17．他们可以帮助我们实现我们所追求的目标。(what引导宾语从句) They can help us achieve __________________________ . 18．她不知道她是否应该放弃这段友谊。(whether...or...) She doesn’t know_______________________________________ . 19．We know nothing except __________________________Joe is from America. 除了知道乔是来自美国之外，我们什么都不知道。 20．医生警告说，这种药对我们的健康有负面影响。(that引导宾语从句) The doctor warns . 21．上学期间，年轻人最关心的往往是外表。（what引导表语从句） Physical appearance is often __________________________ during school days. 22．The rumour is __________________________ there’ll be an earthquake.(表语从句) 谣言是将要发生地震了。 23．His question __________________________the sky is blue is difficult to answer. 他问为什么天是蓝的，这令人很难回答。 24．The question __________________________ we’ll go to see the film next Monday hasn’t been settled. 下周一我们是否去看那部电影还未决定。 25．The idea __________________________ we invited him yesterday is quite good. 昨天我们邀请了他，这个主意真是太好了。 26．你应该关注的是整个句子而不是每一个单词的意思。 __________________________ is the meaning of the whole sentence rather than every single word. 27．我们不知道我们应该做些什么来使我们抑郁的爱犬高兴起来。 We had no idea __________________________ . 28．让我印象最为深刻的是她独特的教学方法。 __________________________ was her unique teaching method. 29．我们总是理所当然地认为我们的父母应该照顾我们。 __________________________ our parents should take care of us. 30．__________________________ was that whenever he appeared in front of others, he often wore a big smile. 给我印象最深刻的是，每当他出现在别人面前时，他总是面带微笑。 31．I’ve got a cold;__________________________ ． 我感冒了，那就是我不想吃饭的原因。 32．He missed the first bus and _______________________________________． 他没能赶上早班车，那是因为他今天早上起晚了。 三、翻译 33．我们认为学习英语很重要。 __________________________________________________________________________ 34．麻烦是我们找不到一个合适的地方。(表语从句) (汉译英) __________________________________________________________________________ 35．没有证据表明这个苹果砸在了他的头上。(汉译英) ____________________________________________________________________________ 36．许多游客和旧金山人也许最钟爱的是唐人街的美食。（用what引导主语从句）(汉译英) ____________________________________________________________________________ 参考答案： 1．because 【详解】考查表语从句。句意：也许是因为第一印象就是力量吧。《中国日报》已经成为我生活的一部分。此处为连接词引导的表语从句，从句中不缺少主语和宾语，但句意不完整，结合句意可知，此处表示“因为”应为because符合逻辑，所以此处使用连接词because。故填because。 2．that 【详解】考查宾语从句。句意：每个孩子都需要知道他被爱着。设空处引导宾语从句，连接词在从句中不作成分，只起到连接作用，应用连接代词that引导。故填that。 3．what 【详解】考查主语从句的连接词。句意：但也许最重要的是人们与自然和谐相处的方式，创造了这些梯田，种植了水稻。分析句子结构可知，________is significant作主语，空处应用连接词引导主语从句，由空后is significant可知，应用连接代词what引导，在从句中作主语。故填what。 4．When/Whether 【详解】考查主语从句的引导词。句意：他们什么时候飞往内蒙古还没有决定。由句意空处为主语从句的引导词，从句缺少时间状语，应用连接副词when/whenever，空处位于句首，首字母需大写。故填When/Whenever。 5．what 【详解】考查宾语从句引导词。句意：那些喜欢教他们所学知识的人表现出更好的理解和记忆能力。由句意此处为宾语从句的引导词，从句谓语动词have acquired之后缺少宾语，应用引导词what，意为“……的东西”。故填what。 6．What 【详解】考查主语从句。句意：救援人员最关心的是孩子们的安全。引导主语从句，从句缺少主语，指物，应用what，首字母大写。故填What。 7．that 【详解】考查同位语从句。句意：虽然它们很少出现在北纬88度以北，但有证据表明，它们的活动范围横跨北极，向南远至加拿大的詹姆斯湾。根据句子结构分析可知，主句为there be句型，空格后为同位语从句，解释说明中心词evidence的内容，从句句意完整，成分齐全，用连词that引导从句，故填that。 8．what 【详解】考查宾语从句。句意：我只是在发泄情绪，因为我当时非常生气，但随后我的朋友却把我说的话告诉了所有人。空处引导told的宾语从句。从句中缺少宾语。且表示“我所说的话”，所以用what引导该从句。故填what。 9．what 【详解】考查表语从句。句意：当你计划一项日常锻炼时，首先要考虑的是你希望提高什么：心肺效率，肌肉力量或灵活性。空处为表语从句，从句缺少宾语，指物，使用连接代词what。故填what。 10．what 【详解】考查主语从句。句意：我们大多数人都知道，烟雾对我们的健康将会有什么样的危害。It为形式主语，真正的主语为后面的主语从句，所以空处需要引导主语从句。此处需要what引导主语从句，作定语修饰harm，表示“雾霾会对我们的健康造成什么样的危害”。故填what。 11．what 【详解】考查宾语从句的连接词。句意：既然鸟类能做我们比它们更能做的事情，我们应该自己做。分析句子结构可知，空处引导宾语从句，从句we are much more able to do than them中缺少do的宾语，应用指代事物的连接代词what引导。故填what。 12．how 【详解】考查宾语从句。句意：如果一个地基这么大，想象一下上面的柱子会有多雄伟多高。分析句子结构可知， grand and tall the column above would be是宾语从句，从句为感叹句，空处填词修饰形容词“grand and tall”，应用how来修饰。故填how。 13．that 【详解】考查同位语从句。句意：人们普遍认为，将来会有更多的中国人在太空过春节。此处为关系词引导的同位语从句，解释说明belief的内容，从句不缺少成分，句意完整，所以使用连接词that。故填that。 14．what 【详解】考查表语从句。句意：在中国传统文化中，老虎代表力量和活力。设空处引导表语从句，从句引导词在从句中作主语，表示“代表力量和活力的动物”，应用连接代词what引导该表语从句。故填what。 15．how 【详解】考查宾语从句的连接词。句意：经过半年的学习，他终于学会了古代装订是如何操作的。引导learned的宾语从句，结合句意可知，空处应用表示方式的连接词how。故填how。 16．that in any case she should have a frank talk with her friend 【详解】考查宾语从句、形容词和固定短语。根据句意，表示“无论如何，她都应该和她的朋友坦诚地谈一谈”应为宾语从句作tell的宾语，表示“无论如何”应为固定短语in any case，表示“她”应为she作从句的主语，表示“应该”为情态动词should，其后为动词原形，表示“和某人坦诚地谈一谈”应为have a frank talk with sb.，其中frank作定语修饰名词talk，表示“她的朋友”应为her friend作宾语，所以宾语从句译为in any case she should have a frank talk with her friend；从句中不缺少主语和宾语，且句意完整，所以使用连接词that引导宾语从句。故填that in any case she should have a frank talk with her friend。 17．what we are seeking for 【详解】考查宾语从句。空处为achieve的宾语从句；从句的主语为we；根据句意可知，从句的时态为现在进行时态，表示正在发生的动作，“寻找”可以短语“seek for”，在从句中作谓语；此处用what引导宾语从句，在从句作宾语，表示“追求的东西”，此处理解为“追求的目标”。故填what we are seeking for 18．whether she should let go of the friendship or not 【详解】考查宾语从句。“whether...or not”是一个常用的连词短语，这里引出了宾语从句，用于引出表示选择或不确定性的问题或陈述，意思是“是否……或者不……”，在这个结构中，“whether”用来引入两个可能的选项，而“or not”则指出了其中的一个选项是负面的或相反的情况，这个结构常用于表达某人对于做决定、采取行动或某个情况的结果持有犹豫或不确定的态度，这个句子中，“whether she should let go of the friendship”提出了一个选择，是否应该终止这段友谊，而“or not”则是对这一选择的否定面的强调，即不确定是否不应该放弃，整个短语一起使用，表达了她对于是否继续维持这段友情感到困惑和不确定的心情，“let go of ”意为“放弃”，the friendship意为“友谊”。故填whether she should let go of the friendship or not。 19．that 【详解】考查宾语从句。空处引导介词except的宾语从句，宾语从句不缺成分，句意完整，所以用连接代词that引导该从句。故填that。 20．that this kind of medicine has a negative effect on our health 【详解】考查宾语从句。动词warns后接that引导的宾语从句，从句中“这种药”表达为“this kind of medicine”，作主语；“对……有负面影响”常用“have a negative effect on...”，根据句中warns可知，句子表述的是客观事实，用一般现在时，从句主语是单数，谓语动词用第三人称单数形式has；“我们的健康”our health，作介词on的宾语。故填that this kind of medicine has a negative effect on our health。 21．what young people mainly care about 【详解】考查表语从句和短语、时态。句子描述事实现象，用一般现在时。空处缺少is后的表语，表示“年轻人最关心的”用表语从句表达，“年轻人”为young people，“最关心的”为mainly care about，副词mainly作状语修饰谓语，从句中缺少介词about的宾语，指物，用连接代词what引导此表语从句。故填what young people mainly care about。 22．that 【详解】考查表语从句的连接词。分析句子结构可知，空处引导表语从句。因为表语从句there’ll be an earthquake中不缺少成分，应用无具体词义的，只起引导作用的连接词that引导从句，不可省略。故填that。 23．why 【详解】考查同位语从句。空处引导同位语从句，解释说明名词question的内容。根据汉语提示可知，空处需要连词副词why引导该从句，在从句中作状语，表示“为什么”。故填why。 24．whether 【详解】考查同位语从句的连接词。分析句子结构可知，空处引导question的同位语从句。抽象名词为question，应用表示“是否”的连接词whether引导从句，在从句中不作成分，if一般不引导同位语从句。故填whether。 25．that 【详解】考查同位语从句。空格后为idea的同位语从句，句意和句子结构完整，用连接词that符合题意。故填that。 26．What you should focus on 【详解】考查名词性从句。根据汉语意思，表示“应该关注”含义的短语为：should focus on，空白处在整个句子中做主语，且从句中缺少宾语表示内容，应用what连接的主语从句，表示“……的事情”，故填What you should focus on。 27．what we should do to cheer our gloomy beloved pet dog up 【详解】考查同位语从句。“我们应该做些什么来使我们抑郁的爱犬高兴起来”是同位语从句，是对名词idea内容的解释说明，用连接代词what引导并在从句中作宾语；主语“我们”用人称代词we，谓语“应该做”用should do，“来使我们抑郁的爱犬高兴起来”作目的状语，用不定式短语to cheer our gloomy beloved pet dog up表示，其中形容词gloomy和beloved作定语。故填what we should do to cheer our gloomy beloved pet dog up。 28．What impressed me most 【详解】考查主语从句。根据后文was可知，此处描述过去发生的事情，用一般过去时。表示“……的（事）”用连接代词what引导主语从句，what在从句中作主语；表示“让我印象最为深刻”为动词短语impress me most，从句中谓语动词用过去式。句首字母大写，故填What impressed me most。 29．We always take it for granted that 【详解】考查动词和固定句型。分析句子可知，这里时态可用一般现在时，表客观事实，表示“我们总是理所当然地认为”可用we always take it for granted that，其中take it for granted that表“理所当然地认为”，为固定句型，that后引到宾语从句。故填We always take it for granted that。 30．What impressed me most 【详解】考查主语从句和动词。根据句意和此空所处的位置可知，此处表示“给我印象最深刻的”为主语从句作主语，表示“给我印象最深刻的”应为impress me most，从句中缺少主语，且指的是事，所以此处为what引导的主语从句，位于句首，首字母需大写，根据主句谓语动词was可知，此处应为一般过去时，所以谓语动词动词应为made。故填What impressed me most。 31．that is why I wouldn’t like to have a meal 【详解】考查表语从句、固定短语和动词不定式。根据句意，该句讲述的是客观事实，所以使用一般现在时，根据句意和句子结构，此处为连接副词why引导的表语从句，表示“那就是”应为that is，表示“不想做某事”应为wouldn’t like to do sth.，表示“吃饭”应为have a meal，此处使用不定式形式作宾语，所以“那就是我不想吃饭的原因”应为that is why I wouldn’t like to have a meal。故填that is why I wouldn’t like to have a meal。 32．that was because he got up late this morning 【详解】考查表语从句和动词短语。根据句意以及missed可知，该句应使用一般过去时，表示“那是”应为that was，表示“因为他今天早上起晚了”应为because引导的表语从句，表示“起晚了”应为get up late，用于一般过去时，所以谓语动词形式为动词过去式，表示“今天早上”应为this morning作状语，所以“那是因为他今天早上起晚了”应为that was because he got up late this morning。故填that was because he got up late this morning。 33．We think it is important to learn English. 【详解】考查宾语从句和固定句型。根据句意，该句描述的为客观事实，所以使用一般现在时，表示“我们”应为we 作主句主语，位于句首，首字母需大写，表示“认为”为think作主句谓语，表示“学习英语很重要”应为宾语从句作think的宾语，分析句意，从句为“it作形式主语，不定式形式作真正主语”结构，即“it is+形容词+to do sth.”，表示“重要的”应为important作表语，表示“学习英语”应为learn English，使用动词不定式形式作真正主语，从句中不缺句子成分，且句意完整，所以使用连接词that引导宾语从句，且可以省略。故翻译为We think it is important to learn English. 34．The trouble is that we can’t find a proper place. 【详解】考查表语从句。本句话为主系表结构，“麻烦”可用名词“trouble”，在句中作主语。句子描述一般事实，所以用一般现在时态。主语为the trouble，be动词用is。系动词后面用that引导表语从句，从句的主语为we，“找到一个合适的地方”可以翻译为“find a proper place”，表语从句中为否定句，所以动词前面加“can’t”，意为“不能”。故翻译为The trouble is that we can’t find a proper place. 35．There is no proof that the apple hit him on the head. 【详解】考查同位语从句。句子用一个含有同位语从句的主从复合句来表达，主句描述客观现实，应用一般现在时，“没有证据表明……”There is no proof that...，that引导的同位语从句中，描述过去发生的动作，应用一般过去时，主语“这个苹果”the apple，“砸在某人的头上”hit sb. on the head，hit用过去式形式，后接宾语“他”him。故翻译为There is no proof that the apple hit him on the head. 36．What many tourists and San Franciscans treasure most about Chinatown is its food. 【详解】考查what引导主语从句。“许多游客”表达为many tourists；“旧金山人”表达为San Franciscans；“钟爱”表达为treasure；“唐人街”表达为Chinatown；“美食”表达为food。根据句意可知，此处应用what引导主语从句，主语为“许多游客和旧金山人也许最钟爱的”，结合表语可以译为“关于唐人街，许多游客和旧金山人也许最钟爱的”表达为What many tourists and San Franciscans treasure most about Chinatown，谓语动词为“是”，表语为“唐人街的美食”，前文提到了唐人街，这里用its food表达，此句陈述客观事实，故应用一般现在时，主语从句作主语，be 动词用is，故翻译为：What many tourists and San Franciscans treasure most about Chinatown is its food。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$