1.《中国人民站起来了》（教学设计）-【上好课】高二语文同步高效课堂（统编版 选择性必修上册）

《中国人民站起来了》教学设计 【教学目标】 1、 了解开幕词的有关知识，把握文本内容，梳理行文思路。 2、 品味文中表达情感的关键句，把握主旨，能够进行有感情地朗读。 3、 体会“中国人民站起来了”的深刻含义，领略富有时代特征的语言和创造风格。 4、 理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，认识建立新中国的困难和艰辛，理解中国革命取得胜利的意义，感受中国人民当家做主的自豪之情。 【教学重点】 1、 了解开幕词的有关知识，把握文本内容，梳理行文思路。 2、体会“中国人民站起来了”的深刻含义，领略富有时代特征的语言和创造风格。 【教学难点】 1、 学习“以革命道理说服人，以英雄形象感染人，以崇高精神打动人”的写作特点，学习作者将感情抒发与理性表达相结合的语言特点。 2、 理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，感受中国人民当家做主的自豪之情。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 导入：播放人民日报新媒体视频《这百年》。这个视频正是优秀革命文化作品的力量，它既能让我们感受蓬勃的今天，憧憬壮丽的明天，更重要的是，还能让我们不忘艰难的昨天。这堂课，就让我们一起走进《中国人民站起来了》，一起回望那曾经不平凡的岁月。说起不平凡的岁月，首先要回望的当然是 1949 年，这一年，中国人民解放战争已经取得基本胜利，中华人民共和国即将成立。这一年，北平中南海怀仁堂里举行了中国历史上从未有过的历史性盛会——中国人民政治协商会议第一届全体会议。在这次会议上，毛泽东致开幕词，发表了这篇著名的讲话，向全世界庄严宣告：“中国人民站起来了！” 情境创设：新时代的今天，中国历史博物馆打算在国庆期间举办主题为“筑牢历史记忆，勇担复兴使命”的展览，共设置“站起来”“富起来”“强起来”三个历程的展览环节。这个项目的负责人找到了咱们，希望大家帮助完成“站起来”这一部分的布展任务。 活动一 回眸历史，感知文本 任务一： 1、请大家阅读《中国人民站起来了》，依据下面表格，选择展出的图片。 图片描述 文本依据 理由 （若学生一时想不出来，教师可展示一些图片作为引导。教师要提示学生从文中找依据，在讨论中大致梳理课文内容。） 图片描述 文本依据 理由 会场中很多代表坐着在开会。 第2段：我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。 这一次会议的代表来自各行各业各个团体，代表的广泛性体现出这次会议是真正的人民的盛会。 2、依据讨论内容在文本中的顺序，梳理课文内容。 第 1～2 段，作为开头部分，介绍与会人员，宣布开幕。 第 3～4 段，回顾过去，总结历史背景、历史教训，点明会议意义。 第 5～8 段，立足当下，不仅点明了此次会议的任务，同时为大家明方向鼓干劲，提醒大家时刻保持警惕。 第 9～11 段，描绘未来，分别从经济建设、文化建设和国防建设三个方面提出新中国成立后的建设任务。 12～16 段，悼念人民英雄，庆祝伟大胜利。 说明：本任务旨在引导学生熟悉文章，梳理内容，体会“中国人民站起来了”的深刻内涵，培养概括能力。 活动二 书写前言，感悟精神 任务二：主题展需要在起点处呈现展览前言，以便更好地引导教育每一位观众。请结合文本内容，提炼出中国革命者的精神或品质，依据下表，分组讨论完成主题展前言的写作。 文本内容 革命精神或品质 展览前言 示例： 学生分组讨论并展示 文本内容 革命精神或品质 展览前言 中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻 英勇顽强 百年风霜，世代坎坷。历经从星星之火到燎原之势的艰苦革命，从笼中困兽到蛟龙破空的不懈斗争。从始至今，革命党人的光辉历程不止于史籍的书页，随时空传承的还有纯粹而伟大的品质。革命的岁月已然远去，但革命血脉的颂歌仍在回响。我们开设此展，从历史的缝隙窥见那群最可敬的人，感悟先辈们流露的一腔热血真情，学习奋斗拼搏的真谛。在现代生活中传承百折不挠的精神，勇担伟大复兴的重任，书写新时代的华章。 中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来……恢复了政治协商会议。 善于团结精诚合作 说明：本任务旨在引导学生探究主题，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情。 活动三 佳音犹存，品读语言 任务三： 1、请选择你想播放的朗诵内容，在旁边做好朗诵脚注，并录好朗诵音频发送给展览负责人。（学生讨论5分钟并展示） 示例：“只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。” “只要……就……”，关联词要重读，语气坚定，语调逐渐上扬，表达出作者面对未来强烈的民族自信心，感情激昂。 2、 展览活动开始前，大家推荐你作为代表上台致开幕词，请你为活动拟写一则简短的开幕词。 ①教师明确开幕词的格式及问文体特点 标题：用会议名称作标题 前边再加上发言人姓名 用提示内容中心或主旨的标题，在后面通常加上副标题 称谓：标题下行顶格，称呼通常用“同志们”、“朋友们”、“各位代表”等 正文：议的筹备和出席会议人员情况；会议召开的背景和意义；会议的性质、目的及主要任务；会议的主要议程及要求；会议的奋斗目标及深远影响。 结束语：“祝大会圆满成功”之类。 ②小组展示开幕词，其他根据评价标准进行评价。 开幕词评价标准 一等 二等 三等 四等 内容 标题准确且有吸引力，内容有针对性，选材丰富 标题准确，内容有针对性性，选材准确 标题准确，内容有针对性，选材符合题意 没有标题或者标題不正确，内容没有对性，选材不准确或匮乏 结构 符合开幕词的结构要求，层次清楚，逻辑严谨，详略得当 基本符合开幕词的结构要求，层次清楚，结构完整 基本符合开幕词的结构要求，但层次不清或详略不得当 不符合开幕词的结构要求，层次混乱详略失当 语言 语言准确、流畅、熟练用多种表达方式，富有感染力 语言通顺，能够运用多种表达方式 语言基本通顺，表达方式单一 语言不通顺，有语病，表达方式单一 ③教师点评，指出需修改的部分。 说明：本任务旨在引导学生通过朗读感受文章的关键情感，掌握开幕词格式并学写开幕词。 课堂总结： 毛泽东以广阔的视野、理性的思考，回顾过去，展望未来，为我们展示了一派宏大的开国气象。通过今天的布展，我们明白了这份气象正是筚路蓝缕、赴万里征途的大义，也是玉汝于成、换日月新天的豪情，更是任重道远、护五岳向上的展望。 同学们，五千年岁月长河，已成过往；而九百六十万平方公里，皆是希望。正如习近平总书记所说：“秉持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。”作为青年学子的我们，相信一定能够心系华夏，扛起家国担当！ 作业布置： 依据评价标准，结合课堂所学内容，完善开幕词。 板书设计： 中国人民站起来了 展望未来 站起来 立足当下 无尊严 回顾过去 攀登 富强 学科网（北京）股份有限公司 $$