19.专题十九 植物生命活动的调节-【一飞冲天·高考专项】2024年高考专题分类生物学（天津专版）

专题十九 植物生命活动的调节 专题十九 植物生命活动的调节 1.(2022·塘沽一中模拟)植物体内乙烯生物合成的基本途径为:甲硫氨酸 →S-腺苷甲硫酸 ① →1-氨基 环丙烷-1-羧酸(ACC) ② →乙烯。其中①代表ACC合成酶,淹水会诱导ACC合成酶基因的表达或激 活该酶活性;②代表ACC氧化酶,缺氧会抑制该酶活性。下列有关叙述错误的是 ( ) A.细胞中合成的乙烯在植物体中主要以极性运输方式运输至植物体未成熟部位 B.植物体内乙烯的合成既受环境影响又受自身基因组控制 C.抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性,可以延长果实储存时间 D.陆生植物淹水后,植物体内合成的ACC增多 2.(2022·河西区期末)某实验小组用一定浓度的生长素类似物(NAA)溶液和细胞分裂素类似物(KT) 溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如图所示。据此分析,下列相关叙述不正确的是 ( ) A.棉花的主根和侧根对NAA的反应敏感程度不同 B.NAA能一定程度地消除根的顶端优势,而KT能增强根的顶端优势 C.NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显 D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用 3.(2020·和平区一模)生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示,P 点 表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度,该图可表示 ( ) A.去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化 B.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化 C.水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化 D.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化 4.(2020·西青区期末)用打孔器取多个某植物的叶圆片,平均分为三组,分别置于一定浓度的GA(赤霉 素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量,并与实验 前叶圆片中叶绿素的含量进行比较,所得结果如图所示。下列分析合理的是 ( ) A.实验前检测叶绿素含量是多余的 B.GA和BA类的植物生长调节剂均可用于蔬菜保鲜且效果稳定 C.GA和BA作为催化剂降低了叶绿素分解反应的活化能 D.GA和BA在阻止叶绿素分解方面相互影响 5.(2020·和平区线上模拟)为探究不同浓度的 2, 4-D 溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸 馏水、0.4 mg·L-1、0.7 mg·L-1、1 mg·L-1、1.3 mg·L-1、1.6 mg·L-1 的2, 4-D溶液分别浸泡绿 豆种子12 h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。根据实验结果分析,分析错误 的是 ( ) A.0.4 mg·L-1 的 2, 4-D 溶液促进芽的生长、抑制根的生长 B.2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长 C.培养无根豆芽的2,4-D溶液最适浓度是 1 mg·L-1 左右 D.2,4-D 溶液对根的生长作用具有两重性 6.(2022·河西区一模)关于“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验,下列叙述正确的是 ( ) A.可用插条生根的平均数量或平均长度作为实验因变量观察指标 B.为使实验结果准确可靠,实验所用插条不能带有芽或幼叶 C.预实验可减小实验误差,避免实验结果的偶然性 D.沾蘸法适用于较低浓度溶液及空气湿度较高、遮阴环境 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 3.(2021·十二校一模)甲、乙、丙及α-萘乙酸(NAA)等植物激素或植物生长调节剂的作用模式如图 专题十九 植物生命活动的调节 所 示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是 ( ) A.甲、乙、丙最可能依次代表脱落酸、赤霉素和生长素 B.甲与乙、丙之间都具有拮抗作用 C.无子果实形成的原因是NAA或丙激素抑制了种子的发育 D.用NAA形成无子果实属于不可遗传变异 4.(2020·河西区一模)如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判 断,下列叙述正确的是 ( ) A.b点与a点相比,所对应的幼苗部位细胞体积更大 B.生长素的极性运输只发生在a~c段 C.e点对应的细胞合成的生长素运输到a点,导致a点生长素浓度升高 D.d~e段对应的根部形态不符合顶端优势的现象 5.(2019·河北区二模)某实验小组用一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉 花主根长度及侧根数的影响,结果如图所示。据此分析,下列相关叙述错误的是 ( ) A.主根和侧根对NAA的敏感性不同 B.NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长 C.NAA能一定程度地增强根的顶端优势,而KT能消除根的顶端优势 D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用 6.【难题】(2020·部分区一模)下列图1、图2是有关生长素(IAA)的实验(实验开始前a、b、c、d四个琼 脂块不含生长素),图3表示不同浓度的生长素对某器官生长的影响,下列叙述正确的是 ( ) A.图1和图2都会发生向光性生长 B.由图3中可知,e、f 点的生长素浓度均能促进某器官的生长 C.通过对图1、图2两实验的对比,可得出感光部位是胚芽鞘的尖端 D.琼脂块a、b、c、d中都能检测到生长素,且含量d>a>b>c 7.(2022·南开中学第五次月考)脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)在种子萌 发中起重要作用,用35S-甲硫氨酸“饲喂”不同激素处理的大麦种子,提 取蛋白质进行电泳,结果如图。下列说法错误的是 ( ) A.在图中所示的蛋白质中,α-淀粉酶分子最大 B.35S-甲硫氨酸是合成淀粉酶等蛋白质的原料 C.ABA能拮抗GA诱导的α-淀粉酶合成 D.GA通过抑制某些蛋白质合成抑制萌发 8.(2021·南开中学第六次月考)科学家为研究生长物质SL和生长素对 侧芽生长的影响,设计如下实验:将豌豆突变体R(不能合成SL)与野生型 W 植株进行不同组合的 “Y”型嫁接(如图甲,嫁接类型用 A·B C 表示),测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的平均长度,结果如 图乙所示。下列叙述正确的是 ( ) 甲 乙 A.合成物质SL部位最可能在枝条的顶芽处 B.SL与生长素对植物侧芽的生长作用是相互对抗的 C.该实验能说明SL对侧芽生长的影响与浓度无关 D.实验 W·R W 组中B枝条侧芽处含有SL 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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B.SA和ACC对弯钩形成具有协同作用 C.ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布 D.弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤 4.(2021·杨村一中模拟)植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如图所示。有关叙述正确的是 ( ) A.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长 B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率 C.越冬休眠过程中,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 5.(2021·实验中学模拟)在植物体内,生长素(IAA)主要促进细胞的伸长,而细胞壁的弹性非常小,影响细 胞的伸长。科学家提出IAA对细胞伸长的作用机理,如图所示。下列说法正确的是 ( ) A.图中H+的运输方式为协助扩散 B.pH较低的环境中细胞壁的纤维素微丝伸长使细胞壁对细胞压力增大,利于细胞纵向生长 C.图中生长素与细胞膜上相应受体识别并结合,发挥作用,体现了结构与功能相适应 D.生长素可以调节细胞核内相关基因转录合成mRNA 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 专题十九 植物生命活动的调节 6.(2021·新华中学第七次统练)人们常用激动素(KT,一种细胞分裂素)进行切花(从植株上剪切下来 的花枝)保鲜,研究表明在一定浓度范围内KT可以促进细胞分裂,延缓细胞衰老。某生物兴趣小组 以秋菊切花为材料,筛选KT在5~80 mg/L中的适宜保鲜浓度,实验处理及结果见表: 组别 T0 T1 T2 T3 T4 T5 KT浓度(mg/L) 0 5 10 ? 40 80 结果 ++ +++ ++++ +++++ ++++ + 注:“+”表示保鲜程度。 下列叙述错误的是 ( ) A.与田间秋菊花枝相比,处理前切花中的细胞分裂素含量减少 B.T3 组KT处理浓度应为20 mg/L C.为探究更精确的最适保鲜浓度,应在T2 和T4 之间设置多个浓度梯度 D.保鲜效果T5 比T0 差,原因是超过最适浓度后促进作用减弱 拟南芥已成为全球应用最广泛的模式植物,阅读以下材料,完成7~8题。 贝壳杉烷二萜(Ra)是拟南芥的代谢产物,能够通过调节生长素的运输来影响拟南芥的生长发育。 为探究Ra对拟南芥生长的影响,研究人员选择长势一致的野生型拟南芥幼苗置于含有不同浓度的Ra 的培养基上培养,于5d后取出测定幼苗主根长以及统计侧根和侧根原基数,侧根原基(侧根早期分化状 态)按照由早到晚其发展过程分为A、B、C、D四个时期。实验结果如下图表所示。 表:不同浓度Ra对野生拟南芥主根及侧根生长的影响 Ra浓度 长度 CK (对照组) 40 μmol/L 60 μmol/L 80 μmol/L 主根长(cm) 4 3.9 3.0 2.9 侧根数(个) 27 24 23 14 7.【易错】(2021·耀华中学二模)以下说法正确的是 ( ) A.生长素只通过促进细胞分裂来促进野生型拟南芥幼苗生根 B.低浓度Ra抑制幼苗根的生长,高浓度Ra对幼苗根的生长无明显作用 C.Ra浓度为80 μmol/L时,对C、D期的侧根原基有明显的抑制作用 D.生长素在幼嫩部位的运输方向为从上端运输到下端 8.(2021·耀华中学二模)研究人员以野生型与突变体(敲除PIN 蛋白基因的拟南芥幼苗)为材料,验证 Ra对根尖部生长素分布变化影响是通过对生长素极性运输PIN蛋白的调节作用实现的,分析相关说 法正确的是 ( ) A.生长素是一种信息分子,可以在植物体内通过胞吐出细胞发挥作用 B.在幼苗生根过程中只与生长素的调节有关 C.实验所用培养基应提供幼苗生长发育所需的水、无机盐、有机碳源、氮源等 D.用80 μmol/LRa处理突变体拟南芥,主根长度和侧根数与对照组无明显差别 9.(2022·天津一中第四次月考)茉莉酸(JA)是植物应对机械伤害的重要激素,但植物防御反应过度会 抑制自身的生长发育,因此JA作用后的适时消减对植物生存十分重要。 (1)植物受到损伤,释放的JA与 结合,调控相关基因表达实现对伤害的防御。 (2)机械损伤处理野生型和JA受体突变型番茄幼苗。检测叶片细胞中基因表达结果。结果如图1, 据此推测 MYC和 MTB蛋白参与JA信号转导,且 MTB是 MYC的下游信号,依据是 。 (3)研究证实,MYC蛋白是JA信号转导途径的核心转录因子,可与靶基因的 序列结合促 进其转录。为验证MTB 基因是 MYC蛋白作用的靶基因,对照组和实验组的选择和处理分别是 、 。 A.野生型番茄幼苗 B.MTB低表达的番茄幼苗 C.MYC低表达的番茄幼苗 D.机械损伤番茄幼苗后,检测 MTB的表达量 E.不进行机械损伤,检测 MTB的表达量 (4)研究 MTB不同表达水平的番茄对机械伤害的抗性反应,结果 如图2,结果说明 ,推测 MTB实现了JA 作用后的消减。 (5)MYC蛋白需通过与转录激活蛋白 MED结合以促进靶基因的 转录,抗性基因也是 MYC蛋白调控的靶基因。MTB蛋白与 MYC蛋白形成二聚体后会结合转录抑制蛋白JAZ进而与 MYC蛋白竞争性结合相同的靶基因启动子。根据以上信息,将JA发挥作用以及JA消减过程的 分子机制补充完整。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 高考分类生物 参考答案 专题十九植物生命活动的调节 的浪费，但是不能减少实验误差D.浸泡法适用于较低浓度溶液及 空气湿度较高、遮阴环境 基础题 7,D分析题图可知，实验中将上胚轴切段正置，做了一组对照实验， 1,AA.乙烯是小分子物质，跨职运输的方式为自由打扩散：B.据图分 实验的白变量为琼脂块中是否含有生长素1AA,因变量为该切段 析可知，甲硫氨酸经过一系列过程合成乙娇，需要多种酶的催化， 是否生长，A图巾切段没有顶增，不能证明感受光刺藏的部位是 面醇是出基因控制合成的，说明植物体内乙烯的合成受白身基因 切段的顶端部分：B.图中看出，上胚轴切段表现为直立生长，级有 组控制：C,博制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，会仰制乙烯的 单侧光的照射，但并设有表现出弯曲，不能得出该结论：C.图示实 合成，导致果实成熟延迟：)，巾题干信息“淹水会诱导ACC合成御 验没有做将上胚轴切段倒置的对照实验，因此不能获得该结论： 埔因的表达或激活该酶活性”可知，陆生拉物流水后，植物体内合 ).图中看出，一定浓度生长素能促进切段伸长生长 成的ACC增多 8CA分析题图可知，图甲中，b、心三处的生长素均具有促进作 2.CA.由图可知，乙组中入AA对正根是却制作用，对侧根是促进 用：B.图丙中的去顶操作有利丁侧枝的生长，且有利丁棉花量的 作用，因此主根和侧根对AA的级感性不同：BC二，证过比较甲， 提高：C,图乙没行体现生长素抑制幼尚紧切段生长的作而，只体现 乙，说明NAA能一定程度地消除根的顶缩优势，抑制主根生长：通 了生长素促进幼苗茎切段生长的作用，没有体现生长素的两重性， 过比较甲、丙，说明NAA能一定程度地增强根的顶端优势，促进上 D,图甲中，在重力的作用下，生长素浓度<b,b处生长素浓度促 根生长，但不能说明浓度越高效果越明显：D.通过比较乙、门，说期 进生长作用大于a处，所以b处的生长东浓度可能在(200一600) 一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应其有增强作用， mg/1.之间， 3,AA.去掉顶芽后，侧芽处生长素浓度逐渐降低，抑制作用解除， 9.C入.由表格可知，用VAA处理的番茄种子的发效果最好：H.由 进而促进生长：B.由于重力的作用，水平放置的根近地侧生长素浓 表格数据分析可知，NAA十6一BA处理组的实验指标均低于、AA 度会随时间延长而升高，不是下降：C,由于重力的作用，水平放置 处理组，故用AA和6一BA同时处理种子的效果不如单独使用 的蒸的远地侧的生长素浓度会随时间延长而下降，但都在促进梳 NAA:C.由表格数据分析可知，一定浓度的NAA和6一BA均能 物生长的范围内：D.在单侧光的服射下胚芽鞘尖端向光侧生长素 促进番茄种子萌发，但它们的原理不同，AA是生长素类植物生 向背光侧转移，浓度下降，但都在促进枝物生长范丽内， 长调节剂，其作用是促进细胞伸长，6一BA是细胞分裂素类杭物生 4.BA实验前检测叶球索含量可以作为一个对照，不是多余的：B 长湖节剂，其作用是促进细胞分裂：D.该实验中的温度、溶液H 与对照组相比，(GA,BA类的拉物生长调节剂均可以延缓叶绿素的 处理时间等属于无关变量，为保证单一变量原则，故在实验实施过 分解，故GA,BA类的植物生长调节剂可应用于战菜保鲜：C.GA 程中，温度，辩液pH,处理时间等各组保持相同且适宜： 和BA是植物激索，起测节代谢作用，可以延暖叶续索分解，并不能 提升题 作为催化涧降低反应活化能：D,题中没有设置GA和BA共同作 1,BA,由图可知，不同时均各激煮含量都会发生相应的增诚变化， 用的组别，故不能说明GA和BA在阻止叶绿素分解方面相互 每一时期的主要作用的激茶不同，所以激煮的调节表现出一定的 影响。 顺序性：B.可溶性糖就是易溶丁水的糖，常见的有葡萄糖、果糠，麦 5,A由图可知，0.4mg·1的24D溶液既能促进茅的生长，义 并橢和蔗糖：还原糖是能够还原斐林试剂的糖，所有的单糖（除 能促进根的生长。 羟丙用》，不论醛糖，闲楼都是还原糖，斐林式剂只能定性用来检测 6,AA.该实验的自变量是生长泰类调节剂的浓度，因变量可用插 还原糖，不能用来进行含量测定：C.赤霉素的作用为促进岁仲长， 条生根的平均数量或平均长度作为观察指标：B.实验所用插条可 打破种子休眼期，侵进花粉的萌发，在缓慢生长期，GA,含量出现 以带有芽或幼叶，但要保证各枝条的芽或幼叶的情况相同：C.预实 急脚下降，解除了对果实成熟的抑制作用：D,快速生长期Ⅱ，ABA 验可以为正式实验摸索出最佳的实验条件，避免人力，物力和财 高考分类生物 参考答案 处于高水平，GA下降且可溶性糖增加，可以说明ABA和(GA2共 和植物的形态学上端和下端的位置)，所以不能比较得出结论： 同作用于碳藻的累积。 D.在幼嫩的部位，生长索只能由形态学上端运输至形态学下端，所 2.DA,生长素含量上升促进根系生长，而细胞分裂素含量上升博 以a和b巾不能检测到生长素。 制根系生长，所以二者在调节植物根系生长方而相抗衡：B.生长素 7.DA.观察图像可知，电泳带越往上，分子质量越大，c淀粉酶分子 可以促进水稻根系生长，从而提高水稻成活常，可推测“移栽灵”的 在最方，说明其分子量最大：以大多数丽等蛋白质是由氮基酸脱 有效成分主要是生长素类植物生长满节剂：C分析题图可知，拥胞 水缩合而成，因此S甲硫氨酸是合成淀粉酶等蛋白质的原料： 分裂索含量上升·会促进介成细胞分裂素氧化酶，面细胞分裂素氧 C.利照组巾有少量金淀粉再，加人GA后产生大量淀粉酵，而加 化聘会降解细胞分裂素，导致望胞分裂素含量下降，这种平衡调控 人ABA十GA后基本不含a淀粉醇，并且ABA十GA时g淀粉酶 机制属于负反锁调节：D.由图可知，过多的细胞分双素会排制根系 很少，由此可以确定ABA能抑制GA诱导的a淀粉聘合成：D.结 生长 合赤得素的生理作用（可促进种子萌发）以及电泳图解可知，GA通 3.CA,根据拉物激索的作用分析可知，印，乙，丙最可能依次代表 过促进。淀粉酶的合成从而促进种了的萌发 脱落酸、赤莓素和生长煮：B,分析题图可知，甲能促进种了休眠和 8.DA合成物质SL部位为根：B.物质L.对梢物侧芽生长具有 柳制生长，乙的作用是抑制种子休眼促进植物生长，丙能促进生 制作用，与生长素对植物侧芽的生长作用是协同的：C,该实验不能 长，甲与乙之间，甲与丙之间属于拈抗关系：C,无子果实形成的原 说明SL对侧车生长的影响与张度无关：D实验”，界维与实验 因是：NAA(生长素类似物)和生长素，能促进子房发育成无子果 实：D.NAA是生长素类似物，能促进子房发有成无子果实，遗传物 W:R组的区刚在十根部，野生型植株根部的嫁接株划芽长度明显 R 质没有发生变化，城十不可遗传变异。 4,AAa点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部种长这细胞， 小士突变型植株根部的嫁接株刻芽长度，说明实验。”组中B校 与籍点相比，点细胞发生了生长，体积增大：B.生长素的被性运输 条侧芽处含有5L.一 是指从形态学十端运输到形态学的下端，所以生长素可以从：点 9.书从图示数据表示的意义可知，无论是静追前还是胁迫后，锻炼 运输到c点，也可以从e点运输到c点：C.e点对应的细胞合成的 过的植物中含有的超氧化物歧化，(S0D)活性均比未锻炼的要 生长素不能运输到a点：D,根部主根产生的生长素能运输到侧根 高。A.该实验日的为探究低温股炼是否能提高植物的抗寒能力， 部位，其生长也能表现顶端优势。 据图可知，未锻炼的杭物冷胁逾前后露活性下降程度明最高于经 5.CA,由乙与甲对照可知，一一定浓度的装乙酸(NAA)能促进侧根 过殿炼的植株，无论胁迫前还是静迫后，锻炼后的SOD活性都明 的生长，抑制主根的生长，因此，主根和侧根对NAA的墩感性不 显上升：B.低温会使醇的活性降低，但其空间结构不改变：C,无论 问：B.由乙与甲对照可知.一定浓度的茶乙酸(NAA)能促进侧根的 是否锻炼，胁迫后S()D活性均降低：D.低温瑕练能提高S()D活性 生长，抑制主根的生长，由丙和甲对照可知，一定浓度的激动泰 且其在冷奇迫下活性下降更慢，)D活性相对较稳定 (KT)能促进主根的生长，抑制侧根的生长C,一定浓度的萘乙酸 名校题 (NAA)能一定和度地抑制主根的生长师抑制根的顶端优势，一定 L.A出图可如，种子发方中期，GA和IAA含量比较多，种子巾营养 浓度的激动素(KT)能促进主根的生长，即KT能促进根的顶端优 物质快速积累，种子发有后期，ABΛ占优势，含水异下降，背养物质 势：D.巾乙和丁对照可知，一定浓度的KT对NAA促进侧根和主 积累量不变，种子进人体眼期：种子萌发和幼苗发育期，含水量增 根生长的效应具有增强作用 加，GA和1AA相继增多：种子发有后期，ABA含量几高，含水量 6.BA.图1胚芽附没有尖端，不能感受单侧光的刺激.所以不会发 下降，种子进人休胀期，故推测ABA促进种子休歌。 生向光性生长；B,随着生长素浓度的增加，促进作用不断增加，超 2.DA.脱格俄能够促进果实的意老和脱落：B.赤霉素能够解除休 过最递浓度后，促进作用不断降低，所以·点和了点的生长素浓度 眠，促进发平：C,用秋水仙煮处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体 均能促进某露官的生长C,图1和图2的白变量不单一（有无尖瑞 高考分类生物 参考答案 番茄：D.乙烯利是乙烯类植物生长调节剂，具有促进果实成熟的 8.DA.生长素是一种信息分子，可以在植物体内通过主动运输出 作用。 细胞发挥作用：B幼苗生根是多种微素共同调节的结果：C,幼苗根 3.BA.已知弯钩的形成是由于尖端一制的生长素浓度过高，抑制 不能直接吸收有机碳源，所以培养基不需要添加有机碳源：D,突变 生长，说明弯钩形成体现了生长素作用的两重性：以SA十ACC处 体拟南芥中没有P1N蛋白基因，不能合成PN蛋白，进而不会受 理组弯钓形成的角度介于SA处理细和A(C处理组之间，可推知 Ra对根尖生长素分布的影响，因此用80mol/LRa处理突变体拟 SA和AC对弯约形成其有热抗作用：C,据图可知，与对群组 南芥，主根长度和侧根数与对照组无明显差别 比，ACC处理组的弯约没有打开，可推知ACC可能形响生长素在 9.(1)受体（或特异性受体或JA受体）(2)机嫩损伤后，野生露萄 弯钩内外衡的分布，D.弯钩的形成财止了子叶与顶端分生组织在 YC基因和AMTB基因的表达均增加，突变体番茄无显著变化：且 出土过程中与土襄直接触碰面造成的机械伤害，可减轻幼苗出土 MTB某因的表达蜂值出现时间晚于MC基因 时土壤对幼苗的损伤 (3)启动子ADD 4.AA.根据题意及各种植物激素的生理作用可知，是季①-·③· (4)MTB基因的表达量与番指对机城伤害的抗性是负相关 ④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进拥胞分袋，促进植物 (5)如图所斥： 生长：B.秋术①++过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量 物9c基，C白但抗性 榭萝卜茶进而经⑥形成脱落酸，使叶片脱落，使光合速率下降： 数伤一◆释放JA 因表达图 与MD适 因表达 +杭性 自结合 ,根据题意及各种植物激素的生理作用可知，植物越冬休眠，脱落 19 MTB蛋白与 MTB基孕MYC、J☑ 酸增加，赤霉素减少：D,激素不直接参与细胞内的代谢过程，而是 风表达 蛋白塔合 通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的湖节 5,DA,据图可知，H跨膜出细胞需要消耗ATP,该过程为正动运 解析：(1)莉酸（」A)是杭物应对机戴伤苦的重要微素，激素发拥 输：.H较低的环境中细胞壁的纤维素微丝仲长，使细胞壁对细 作用时些与相应的受体结合，以此植物受到挝伤，释放的JΛ与相 胞的压力减小，有利于细胞纵向生长：C,据图可知，生长素进入细 应受体结合，才能启动相关基因表达实现对伤害的防御。 胞与细胞内的活化蛋白因子结合，发挥作用，没有与细胞膜上相应 (2)据图可知：机械损伤后，野生番茄MYC和MTB基因的表达量 受体识别并结合：D,据图可知，生长素进入细胞与细胞内的活化蛋 均增加，突变体香篇无显著变化：且MTB基因的表达峰值出现时 白因子结合，从而促进细胞核中相关基因转录合成mRNA。 间晚丁MYC基因，据此推测MYC和MTB蛋白参与JA信号转 6,DA切花容易枯菱，故川推测与田间秋菊花枝相比，处理前切花 导，HMTB是MYC的下游信号. 中的御胞分裂素含量减少：B由表格所设置的浓度梯度（后面一组 (3)启动子是RNA聚合而识别，结合和开始转录的一段DNA序 是前面一组浓度的2倍)可推山，T组KT处理浓度应为 列，MYC蛋白是」A信号转导途径的核心转录因子，可与靶基因的 20mgL:C,分析表格数据可知，T和T,保鲜效果相同，T,保鲜 启动子序列钻合促进其转录，为数证MTB基因是MYC蛋白作 效果最住，说明最适保鲜浓度，应在T:和T,之间：D.分析表格数 用的靶基因，白变量为香茄幼常巾是否含有MYC蛋白，因变量为 据可知，保鲜效果T比T。差，原因是浓度过高起抑制作用。 TB基内的表达量，其他无美变量要相同月适箕：因此对照组处 7CA.生长素可通过促进细抛仲长米促进生长，生长素不能促进 理为A:野生型番茄幼背，D:机械损伤香茄幼背后，检测MTB的表 细胞分裂：B.分析表格，与CK组对比可知，不同浓度的Ra对幼苗 达量：实验组处理为C:MYC低表达的番茄幼苗，D:机械损伤香茄 根的生长均为抑制作用：C.分析柱形图可知，与CK组对照，R浓 幼前后，检测MTB的表达量， 度为80mo/L时，对C,D期的侧根原基有明最的抑制作用： (4)据图可知，MTB低表达时抗性基因表达相对水平较高，MTB D,生长素在幼微部位的运输方向为从形态学上端运输到形态学 高表达时抗性基因表达相对水平较低，说明MTB基因的表达量与 下端。 番茄对机械伤言的抗性呈负相关。 高考分类生物 参考答案 ()据题意可知，J八发挥作用以及JA消减过程的分子机制为：机 械损伤后，促进植物释放茉莉酸(A),JA促进MC基因表达出 MYC蛋白，MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因，MYC蛋白促使 MTB基因表达出MTB蛋白，MTB蛋白与MYC蛋白形成二聚体 后会结合转录抑制蛋白JAZ进面与MYC蛋白竞争性结合相同的 粑基因启动子。同时MYC蛋白能与转录激活蛋白MED结合促 进靶基因（抗性基因）的转录，表现出抗性。