专题02 走进社会生活-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编（河北专用）

专题02 走进社会生活（原卷版） 近五年未考 （2024·河北邯郸·三模）2024年是中国全功能接入国际互联网30周年。回顾过去的30年，中国互联网经历了从无到有，从学习到创新、引领的历程，互联网的普及和发展，深刻改变了人们的生活方式和社交模式。完成下面小题。 1．自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见建议直接被送到总理的办公桌上，这充分拉近了中国网民电脑桌与政府总理办公桌的距离。十年来，国务院收到有关教育、住房、群众办事、保障救助等网民建议累计近百万条。我们从中可以感受到（ ） A．网络经济的发展 B．政治制度的确立 C．人身权利的保障 D．民主政治的进步 2．近年来，各网络媒体不断提升优质内容供给能力。《追星星的人》展现一代代中国航天人持续的坚守和付出；《超震撼航拍——看，星光战胜火光！》扎根重庆山火扑救现场，传递中国人民凝聚一心、战胜一切艰难险阻的伟大民族精神；《丹心如画》以创意呈现，带领受众共同感悟中国共产党的一片丹心。这些精品力作都（ ） ①弘扬了网络主旋律②改变了人们的生活方式 ③传递了社会正能量④展现了国家的富强图景 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2024·河北石家庄·二模）国家网络安全宣传周河北活动启动仪式上，网民、企业和网警三方代表共同宣读了《共建网络安全空间倡议书》，倡导社会各界做网络安全的捍卫者、推动者和践行者，共创共建清朗网络空间。对此（ ） ①社会各界要严惩网络违法②企业要积极承担社会责任 ③网警必须要做到公正司法④网民要增强网络安全意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2024·河北保定·一模）“村超”一词被《咬文嚼字》编辑部选入“2023年十大流行语”。“村超”的全称是“乡村足球超级联赛”，发源于贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县。赛场内参赛群众运动热情高涨，赛场外农贸集市人头攒动，比赛间歇还穿插极具区域特色的文艺表演，热热闹闹的乡村生活图景通过互联网广泛传播。这可以印证（ ） ①网络促进文化的传播②农村现代化下人民的体育水平提高 ③人民群众的物质生活水平提高④体育运动为乡村振兴注入了新活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2024·河北石家庄·一模）“2024全国网上年货节”以更多更具特色的消费活动迎接龙年新春。北京的“科技年货节”，浙江的“非遗年货节”，江西、山西开展的“数商新消费”“连播不停歇”等活动精彩纷呈。这些活动充分证明（ ） A．消费者都实现了绿色消费 B．各省市助推本地优质产品销售 C．网络使信息传递更加迅捷 D．网络为经济发展注入新的活力 6．（2024·河北·模拟预测）在信息时代，信息的传播速度非常快，网络平台成为谣言传播的渠道。为此，国家网信办创设了“中国互联网联合辟谣平台”，具备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。加强网络文明建设刻不容缓，人人有责，作为网民应该（ ） ①增强依法维权意识，严厉处罚网络违法犯罪 ②加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 ③监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议 ④发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2024·河北唐山·一模）刘晓兰是迁西县汉儿庄乡的一名普通农妇，她有看丰富的板栗嫁接和培育技术，运用网络直播带货的方式、为线上学员免费教学、帮助学员掌握技术。通过直播带货，进一步打开了迁西板栗的销路，为农民增收创造条件。这证明网络的魅力有（ ） ①增强了群众的民主意识，拓宽了民主渠道 ②网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ③保障学生的受教育权的实现 ④网络为经济发展注入新的活力，提升了当地的经济发展水平 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．②④ 8．（2024·河北唐山·二模）阅读材料，完成下列要求。 调查显示，在12岁以下及12-18岁未成年人群体中，称在自己身边网络暴力“非常多”和“比较多”的比例分别达15.84%和12.29%;另外,分别有15.84%的12岁以下未成年人和22.83%的12-18岁未成年人表示偶尔会遇到网络暴力行为。由此可见，至少有超过半数的未成年人遭遇网络暴力。 (1)上述材料体现了未成年人保护哪一方面的缺失? 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。 规范对象 具体内容 学校 培养学生网络安全和网络法治意识 网络服务提供者 不得诱导未成年人参与应援集资等网络活动 (2)结合所学知识，概括《未成年人网络保护条例》做出上述规范的必要性。 (3)与法同行，未成年人责无旁贷。请你针对以下问题，运用所学知识，制定一份未成年人“健康用网攻略”。 @未成年人，“健康用网攻略” 问题1 未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄露。 问题2 未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔看直播打赏。 攻略1: 攻略2: 。 9．（2024·河北唐山·二模）阅读材料，完成下列要求。 (1)从上面的图表中你感到了哪些喜与忧? (2)据下侧的漫画回答，做“中国好网民”需具备哪些品质? 相关链接《未成年人网络保护条例》第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。 (3)请为此条法律的落地分别提出合理化建议。 10．（2024·河北廊坊·一模）阅读材料,回答问题。 《未成年人网络保护条例》已经国务院第15次常务会议通过，共7章60条，已于2024年1月1日起开始实施。 材料一 漫画《织密立体“安全网”》 (1)结合漫画信息，概括“织密立体‘安全网’”的目的是什么? 材料二 某同学整理了《未成年人网络保护条例》中的部分信息 第一组：·合理安排未成年人使用网络的时间 ·建立健全防沉迷制度 ·设置未成年人模式 ·合理限制单次消费数额和单日累计消费数额 ·建立、完善防沉端网络游戏规则 ·定期开展防沉迷网络宣传教育 第二组：·建立健全网络欺凌预警预防、识别监测和处置机制 ·建立健全网络欺凌信息特征库 ·加强对网络欺凌信息的识别监测 ·不得通过网络对未成年人实施网络欺凌 (2)某同学整理了《条例》中的部分信息，请你为两组信息分别拟定一个主题。 材料三 《条例》提出了监管机构、社会组织、政府、学校、企业、家长、行业协会、新闻媒体的社会共治模式。 (3)社会共治模式织就未成年人立体“安全网”，作为未成年人应做好哪些自护? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 走进社会生活（解析版） 近五年未考 （2024·河北邯郸·三模）2024年是中国全功能接入国际互联网30周年。回顾过去的30年，中国互联网经历了从无到有，从学习到创新、引领的历程，互联网的普及和发展，深刻改变了人们的生活方式和社交模式。完成下面小题。 1．自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见建议直接被送到总理的办公桌上，这充分拉近了中国网民电脑桌与政府总理办公桌的距离。十年来，国务院收到有关教育、住房、群众办事、保障救助等网民建议累计近百万条。我们从中可以感受到（ ） A．网络经济的发展 B．政治制度的确立 C．人身权利的保障 D．民主政治的进步 2．近年来，各网络媒体不断提升优质内容供给能力。《追星星的人》展现一代代中国航天人持续的坚守和付出；《超震撼航拍——看，星光战胜火光！》扎根重庆山火扑救现场，传递中国人民凝聚一心、战胜一切艰难险阻的伟大民族精神；《丹心如画》以创意呈现，带领受众共同感悟中国共产党的一片丹心。这些精品力作都（ ） ①弘扬了网络主旋律②改变了人们的生活方式 ③传递了社会正能量④展现了国家的富强图景 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】1．D 2．A 【解析】1．本题考查网络促进民主政治的进步。 D：题干表述了十年来，国务院收到有关教育、住房、群众办事、保障救助等网民建议累计近百万条，我们从中可以感受到网络拓宽了民主渠道，公民积极参与民主生活，民主政治不断进步，故D符合题意； AC：题干材料不涉及网络经济的发展和人身权利，故AC不符合题意； B：我国政治制度早已确立，故B说法错误； 故本题选D。 2．本题考查网络的积极作用。 ①③：题干表述了近年来各网络媒体不断提升优质内容供给能力，这些精品力作展现了航天人的无私奉献、弘扬了伟大的民族精神，这弘扬了网络主旋律，传递了社会正能量，故①③符合题意； ②④：题干材料表述的内容没有改变人们的生活方式，也没有展现国家的富强风景，故②④不符合题意； 故本题选A。 3．（2024·河北石家庄·二模）国家网络安全宣传周河北活动启动仪式上，网民、企业和网警三方代表共同宣读了《共建网络安全空间倡议书》，倡导社会各界做网络安全的捍卫者、推动者和践行者，共创共建清朗网络空间。对此（ ） ①社会各界要严惩网络违法②企业要积极承担社会责任 ③网警必须要做到公正司法④网民要增强网络安全意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络。 ②④：要共创共建清朗网络空间，需要企业要积极承担社会责任，网民要增强网络安全意识，做网络安全的捍卫者、推动者和践行者，故②④说法正确； ①：执法机关要严惩网络违法，故①说法错误； ③：网警要做到严格执法，司法机关做到公正司法，故③说法错误； 故本题选C。 4．（2024·河北保定·一模）“村超”一词被《咬文嚼字》编辑部选入“2023年十大流行语”。“村超”的全称是“乡村足球超级联赛”，发源于贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县。赛场内参赛群众运动热情高涨，赛场外农贸集市人头攒动，比赛间歇还穿插极具区域特色的文艺表演，热热闹闹的乡村生活图景通过互联网广泛传播。这可以印证（ ） ①网络促进文化的传播②农村现代化下人民的体育水平提高 ③人民群众的物质生活水平提高④体育运动为乡村振兴注入了新活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的作用。 ①④：根据题干描述可知，“村超”一词被《咬文嚼字》编辑部选入“2023年十大流行语”，说明网络促进文化的传播，体育运动为乡村振兴注入了新活力，故①④说法正确； ②：农村还没有实现现代化，故②说法错误； ③：“村超”体现人民群众的文化生活水平提高，故③说法错误； 故本题选B。 5．（2024·河北石家庄·一模）“2024全国网上年货节”以更多更具特色的消费活动迎接龙年新春。北京的“科技年货节”，浙江的“非遗年货节”，江西、山西开展的“数商新消费”“连播不停歇”等活动精彩纷呈。这些活动充分证明（ ） A．消费者都实现了绿色消费 B．各省市助推本地优质产品销售 C．网络使信息传递更加迅捷 D．网络为经济发展注入新的活力 【答案】D 【详解】本题考查网络的影响。 D：材料通过各地各具特色的消费活动迎接龙年新春，说明了网络的作用，体现了网络促进经济的发展，故D说法正确； A：这与现实实际不符，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：这在材料中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 6．（2024·河北·模拟预测）在信息时代，信息的传播速度非常快，网络平台成为谣言传播的渠道。为此，国家网信办创设了“中国互联网联合辟谣平台”，具备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。加强网络文明建设刻不容缓，人人有责，作为网民应该（ ） ①增强依法维权意识，严厉处罚网络违法犯罪 ②加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 ③监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议 ④发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②：严厉处罚网络违法犯罪、加强网络治理，都不是网民的角度，故①②不符合题意； ③④：依据教材知识，加强网络文明建设，人人有责，作为网民，应该监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议；发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报，故③④符合题意； 故本题选D。 7．（2024·河北唐山·一模）刘晓兰是迁西县汉儿庄乡的一名普通农妇，她有看丰富的板栗嫁接和培育技术，运用网络直播带货的方式、为线上学员免费教学、帮助学员掌握技术。通过直播带货，进一步打开了迁西板栗的销路，为农民增收创造条件。这证明网络的魅力有（ ） ①增强了群众的民主意识，拓宽了民主渠道 ②网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ③保障学生的受教育权的实现 ④网络为经济发展注入新的活力，提升了当地的经济发展水平 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的作用。 ②：题干，刘晓兰看丰富的板栗嫁接和培育技术，运用网络直播带货的方式、为线上学员免费教学、帮助学员掌握技术，证明网络让信息传递和交流变得方便迅捷，②说法正确； ④：通过直播带货，打开了迁西板栗的销路，为农民增收创造条件，证明网络为经济发展注入新的活力，提升了当地的经济发展水平，④说法正确； ①：题干没涉及网络对政治生活影响，①说法不符合题意； ③：题干没涉及保障学生受教育权，③说法不符合题意； 故本题选D。 二、分析说明题 8．（2024·河北唐山·二模）阅读材料，完成下列要求。 调查显示，在12岁以下及12-18岁未成年人群体中，称在自己身边网络暴力“非常多”和“比较多”的比例分别达15.84%和12.29%;另外,分别有15.84%的12岁以下未成年人和22.83%的12-18岁未成年人表示偶尔会遇到网络暴力行为。由此可见，至少有超过半数的未成年人遭遇网络暴力。 (1)上述材料体现了未成年人保护哪一方面的缺失? 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。 规范对象 具体内容 学校 培养学生网络安全和网络法治意识 网络服务提供者 不得诱导未成年人参与应援集资等网络活动 (2)结合所学知识，概括《未成年人网络保护条例》做出上述规范的必要性。 (3)与法同行，未成年人责无旁贷。请你针对以下问题，运用所学知识，制定一份未成年人“健康用网攻略”。 @未成年人，“健康用网攻略” 问题1 未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄露。 问题2 未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔看直播打赏。 攻略1: 攻略2: 【答案】(1)网络保护。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②网络是一把双刃剑，未成年人在享有网络便利的同时，也遭遇网络欺骗，财产安全受到侵犯。 (3)①增强防范意识，保护个人隐私，不轻易泄露个人资料。②依法维护自身的合法权益，自觉抵制不良诱惑。 【分析】考点考查：网络保护、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：至少有超过半数的未成年人遭遇网络暴力→可链接网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：培养学生网络安全和网络法治意识→可链接对未成年人实施保护的原因； 关键词②：不得诱导未成年人参与应援集资等网络活动→可链接未成年人在享有网络便利的同时，也遭遇网络欺骗，财产安全受到侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄露→可链接增强防范意识，保护个人隐私，不轻易泄露个人资料； 关键词②：未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔看直播打赏→可链接依法维护自身的合法权益，自觉抵制不良诱惑。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2024·河北唐山·二模）阅读材料，完成下列要求。 (1)从上面的图表中你感到了哪些喜与忧? (2)据下侧的漫画回答，做“中国好网民”需具备哪些品质? 相关链接《未成年人网络保护条例》第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。 (3)请为此条法律的落地分别提出合理化建议。 【答案】(1)喜：网络丰富了未成年人的业余生活：未成年人网络素养有所提升等。忧：未成年人用网过度；可能危害未成年人身心健康、学业和人际关系。 (2)法律意识（法治观念、守法观念）；明辨是非；诚实；文明；社会责任感等。 (3)学校：未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理；加强未成年人网络素养教育，将网络素养教育纳入学校素质教育内容；推动网络素养与相关课程有机融合；提高教师对未成年学生沉迷网络的早期识别和干预能力；家庭：监护人应加强家庭家教家风建设，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督：监护人应带未成年人参与有其身心健康的文体活动，减少对电子产品的依赖等。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络、保护未成年人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年网民上网经常从事各类活动的比例→可链接网络丰富了未成年人的业余生活；未成年人网络素养有所提升。 关键词②：未成年网民日均上网时长占比统计→可链接未成年人用网过度；可能危害未成年人身心健康、学业和人际关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不造谣、不信谣、不传谣→可链接明辨是非；诚实；文明。 关键词②：自觉维护网络秩序→可链接法律意识；社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求为未成年人合理利用网络提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 10．（2024·河北廊坊·一模）阅读材料,回答问题。 《未成年人网络保护条例》已经国务院第15次常务会议通过，共7章60条，已于2024年1月1日起开始实施。 材料一 漫画《织密立体“安全网”》 (1)结合漫画信息，概括“织密立体‘安全网’”的目的是什么? 材料二 某同学整理了《未成年人网络保护条例》中的部分信息 第一组：·合理安排未成年人使用网络的时间 ·建立健全防沉迷制度 ·设置未成年人模式 ·合理限制单次消费数额和单日累计消费数额 ·建立、完善防沉端网络游戏规则 ·定期开展防沉迷网络宣传教育 第二组：·建立健全网络欺凌预警预防、识别监测和处置机制 ·建立健全网络欺凌信息特征库 ·加强对网络欺凌信息的识别监测 ·不得通过网络对未成年人实施网络欺凌 (2)某同学整理了《条例》中的部分信息，请你为两组信息分别拟定一个主题。 材料三 《条例》提出了监管机构、社会组织、政府、学校、企业、家长、行业协会、新闻媒体的社会共治模式。 (3)社会共治模式织就未成年人立体“安全网”，作为未成年人应做好哪些自护? 【答案】(1)营造有利于未成年人身心健康的网络环境；保障未成年人合法权益；保护未成年人健康成长。 (2)一组主题：预防和干预未成年人沉迷网络信息（防止未成年人沉迷网络）；二组主题：拒绝网络欺凌。 (3)增强网络空间自我防护意识；提升自身网络素养/媒介素养，合理利用网络：增强法律与道德意识，恪守道德、遵守法律等。 【分析】考点考查：未成年人保护、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用未成年人保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“织密立体‘安全网’”的目的→可链接营造良好的网络环境+保障未成年人合法权益+保护未成年人健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 （3）本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$