精品解析：黑龙江省绥化市绥棱县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题

绥棱县2023—2024学年度第二学期期末统一测试 初三物理试题 考生注意： 1．物理考试时间共90分钟 2．物理试题共四个大题，26个小题，总分80分。 3．可能用到的参考数据：， 一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分。1-8小题每题只有一个正确选项；9、10小题每题有两个或两个以上正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分）。 1. 下列估测数值符合实际的是（　　） A. 人体感觉舒适的环境温度约为37℃ B. 教室的门高度大约80cm C. 人正常步行的速度约为1.1km/h D. 托起两个鸡蛋所用力的大小约为1N 2. 因为有了光，自然界才绚丽多彩。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：物体通过小孔成的是虚像 B. 乙图：小聪和小猫能互相看到对方，利用了反射时光路可逆 C. 丙图：平面镜中舞者的像是光沿直线传播形成的 D. 丁图：近视眼需要戴凸透镜矫正 3. 物理与生活息息相关，下列说法中不正确的是（　　） A. 甲图：汽车安全带做的比较宽——减小压强 B. 乙图：跳远时助跑，使自己跳得更远——利用惯性 C. 丙图：弹簧发条式钟表的钟摆摆动——利用弹性势能 D. 丁图：轮胎上有凹凸不平的花纹——减小摩擦 4. 我国高铁技术已处于世界领先水平，下列有关说法正确的是（　　） A. 匀速行驶的动车组转弯时其运动状态不变 B. 动车刹车时不能立即停下来，是因为受到了惯性的作用 C. 动车铁轨下方铺放枕木，是通过增大受力面积来减小压强的 D. 乘客在座位上休息时，乘客对座椅的压力与乘客受到的支持力是一对平衡力 5. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 6. 如图所示，小潘用动滑轮将重为8N的物体匀速提升，绳子自由端移动的速度为0.2m/s，动滑轮的重力为2N，忽略绳重和摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 经过5s，物体被提升1m B. 经过5s，小潘做的有用功为5J C. 小潘对绳子的拉力F大小为4N D. 此过程中该动滑轮的机械效率为80% 7. 掷实心球是通辽中考体育测试项目之一，如图所示是某同学掷出的实心球的运动轨迹，O点是实心球刚离开手的位置，A点是实心球运动到最高点的位置，B点是实心球落地前瞬间的位置，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 实心球在最高点A时，动能为零 B. 实心球从O点运动到A点时，动能转化为重力势能 C. 实心球从O点运动到B点的动能先增大后减小 D. 实心球在O点的机械能大于在B点的机械能 8. 小华利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（　　） A. 瓶子悬空水不流出 B. 水从侧孔喷出 C. 用手弹开纸片 D. 将瓶按入水中感到费力 9. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B. 图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C. 图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D. 图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 10. 如图所示，两个完全相同的容器分别盛有甲、乙两种液体，将两个体积相等的实心物体A、B分别放入甲、乙两种液体中，静止后，物体A悬浮，物体B漂浮，两容器中液面相平。下列说法正确的是（　　） A. 若物体A、B密度相等，则物体A、B受到的浮力相等 B. 若物体A、B密度相等，则两容器对桌面的压强相等 C. 若甲、乙液体密度相等，则物体A的重力大于物体B的重力 D. 若甲、乙液体密度相等，则物体A受到的浮力小于物体B受到的浮力 二、填空题（本题共8个小题，每空1分，共16分） 11. 2023年5月21日中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上取得胜利．实现三连冠的同时第13次捧起苏迪曼杯。比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的__________，打出去的羽毛球继续前进是因为羽毛球具有__________，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到__________的作用。 12. “奋斗者”号深潜器创造了我国载人深潜的新纪录。当“奋斗者”号潜至海面下10000m深处时，其外部的水平舱面上所受的海水压力约为________N。（海水密度近似为，g取） 13. 尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三（1）班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，下图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向______的。小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚动摩擦______滑动摩擦。 14. 如图甲是我国古代汲水装置——桔槔，图乙是它水平静止时的简化模型，该装置是______（填简单机械名称）；此时配重物重力为，水桶重力为，，若不计杆重，则______。 15. 物理与生活密不可分，利用小小的塑料瓶就能帮助我们掌握很多物理知识。如图甲，瓶盖上的竖条纹是为了______摩擦；如图乙用材质较硬的塑料瓶、透明吸管和橡胶塞制成的气压计，在1楼标记好稳定后的管中水位，当气压计位于温度相同的23楼时，发现稳定后的管中水位略有升高，说明大气压随高度增加而______（均选填“增大”、“不变”或“减小”）。 16. 人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。已知卫星在运行过程中机械能保持不变，当卫星从远地点向近地点运动过程中，势能___________，速度___________。（均选填“增大”或“减小”） 17. 用密度为的泡沫制做长2m、宽1.5m、厚长方体简易浮桥，浮桥在河水中最大承重为______（，g取），此浮桥空载时分别放到海水和河水中，下表面受到的压强分别为和，则______（填“>”“<”或“=”）。 18. 如图甲是装有自动供水装置的盆景，在__________的作用下可使盆景盘中水位保持一定的高度，图乙是创意气压计，A为玻璃管且上端与大气相通，B为密闭的厚空心玻璃球，A与B下部相通，该气压计__________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 三、作图与实验探究题（19题2分，20题2分，21题6分，22题7分，23题6分，24题5分共28分）。 19. 我国传统节日有悬挂灯笼的习俗，请在图中画出灯笼受到拉力F的示意图； 20. 如图，轻质杠杆保持平衡，O为支点，请画出力F的力臂l。 21. 物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。 （1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的___________相同； （2）小车在____________表面速度减小的最慢（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）； （3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持____________状态； （4）根据以上结论，关于运动和力的判断，下列说法正确的是____________（填选项符号）； A.沿水平方向没有推动桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力 B.轮船漂在水面上，是因为轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力 C.地面上滚动的足球最终会停下来，是因为受到的阻力大于向前的惯性作用 （5）三组实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小____________（选填“相等”或“不相等”）。 22. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。 (1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 (2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。 (3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。 23. 如图所示是物理兴趣小组探究“影响浮力大小的因素”的实验，根据他的实验探究数据，请你回答下列问题：（ρ水=1.0×103kg/m3） （1）由图可知物体浸没在水中受到的浮力F浮=__________N； （2）由图ACD可知，浮力大小与物体浸没深度__________（选填“无关”或“有关”）； （3）分析此实验可得出：物体受到的浮力大小与__________和__________有关； （4）经进一步计算可知物体体积V=__________m3，物体的密度ρ=__________kg/m3。 24. 如图所示是某实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验装置（杠杆刻度均匀，每个钩码重0. 5N）。 （1）挂钩码前，杠杆如图甲所示，此时正确的操作是向__________（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡； （2）接下来，在A、B两处挂上如图乙所示的钩码后，杠杆重新在水平位置平衡，若将A处的钩码拿掉一个，要便杠杆在水平位置再次平衡，则应将B处所挂钩码向__________（选填“左”或“右”）移动__________个格； （3）某同学用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一定角度至如图丙所示位置，在旋转过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹测力计的示数将逐渐__________（选填“变大”或“变小”），原因是____________________。 四、综合应用题（本题共2个小题，25题8分，26题8分，共16分） 25. 如图是目前一些学校为中小学生提供的校车，方便学生的上下学同时也保证了学生的安全。小明同学家距离学校12km，他乘校车到学校用时30min。问： （1）校车从小明家到学校的平均速度是多少km/h？ （2）若校车和人的总质量为4.5t，当校车静止时与水平地面的总接触面积为0.15m2，此时校车对地面压强是多少？ （3）若校车以36km/h的速度在水平地面上匀速行驶一段距离，校车受到的阻力是车和人总重力的0.1倍，此时该校车牵引力的功率是多少？ 26. 如图所示，重为800N的物体在100N的水平拉力F的作用下以0.1m/s的速度沿水平地面，向左匀速直线运动了20s，滑轮组的机械效率为60%。在此过程中，求： （1）绳子自由端移动距离为多少； （2）物体与地面间的滑动摩擦力大小为多少； （3）额外功的功率为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绥棱县2023—2024学年度第二学期期末统一测试 初三物理试题 考生注意： 1．物理考试时间共90分钟 2．物理试题共四个大题，26个小题，总分80分。 3．可能用到的参考数据：， 一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分。1-8小题每题只有一个正确选项；9、10小题每题有两个或两个以上正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分）。 1. 下列估测数值符合实际的是（　　） A. 人体感觉舒适的环境温度约为37℃ B. 教室的门高度大约80cm C. 人正常步行的速度约为1.1km/h D. 托起两个鸡蛋所用力的大小约为1N 【答案】D 【解析】 【详解】A．人体感觉舒适的环境温度约为24~26℃，37℃对人体来说太热，故A不符合题意； B．教室的门高度比中学生高度高一些，大约为2m，故B不符合题意； C．人正常步行的速度约为 故C不符合题意； D．两个鸡蛋的质量约为1000g，重力约为 因此托起两个鸡蛋所用力的大小约为1N，故D符合题意。 故选D。 2. 因为有了光，自然界才绚丽多彩。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：物体通过小孔成的是虚像 B. 乙图：小聪和小猫能互相看到对方，利用了反射时光路可逆 C. 丙图：平面镜中舞者的像是光沿直线传播形成的 D. 丁图：近视眼需要戴凸透镜矫正 【答案】B 【解析】 【详解】A．小孔成的是实像，故A错误； B．小聪和小猫能互相看到对方，说明在反射时光路是可逆的，故B正确； C．平面镜中舞者的像是光的反射现象，故C错误； D．近视眼需要戴凹透镜矫正，故D错误。 故选B。 3. 物理与生活息息相关，下列说法中不正确的是（　　） A. 甲图：汽车安全带做的比较宽——减小压强 B. 乙图：跳远时助跑，使自己跳得更远——利用惯性 C. 丙图：弹簧发条式钟表的钟摆摆动——利用弹性势能 D. 丁图：轮胎上有凹凸不平的花纹——减小摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车安全带做的比较宽，是为了在压力不变时增大受力面积从而减小压强，故A正确，不符合题意； B．跳远时助跑，人由于惯性会保持原来的运动状态，会跳得更远，是利用了惯性，故B正确，不符合题意； C．弹簧发条式钟表的发条拧紧后，弹簧发生形变，钟摆摆动时，弹簧的弹性势能转化为钟摆的机械能，是利用了弹簧的弹性势能，故C正确，不符合题意； D．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了在压力不变时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故D错误，符合题意。 故选D。 4. 我国高铁技术已处于世界领先水平，下列有关说法正确的是（　　） A. 匀速行驶的动车组转弯时其运动状态不变 B. 动车刹车时不能立即停下来，是因为受到了惯性的作用 C. 动车铁轨下方铺放枕木，是通过增大受力面积来减小压强的 D. 乘客在座位上休息时，乘客对座椅的压力与乘客受到的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．匀速行驶的动车组转弯时其速度方向发生了改变，故其运动状态改变，故A错误； B．惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．动车铁轨下方铺放枕木，压力不变时，增大了受力面积从而减小压强，故C正确； D．乘客在座位上休息时，乘客对座椅的压力作用在座椅上，乘客受到的支持力作用在乘客身体上，两个力作用在不同的物体上，故不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 5. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 【答案】C 【解析】 【详解】AD．由图可知，A容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，且两液体的质量相等，所以，由可知，A容器内液体的密度小于B容器内液体的密度，即ρA<ρB；由图可知两容器内液体的深度相同，由p=ρgh可知，A容器内液体对容器底部的压强较小，即pA<pB，故AD错误； BC．由题意可知，A、B两容器的质量相等，容器内液体的质量也相等，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由 F=G=mg 可知，两容器的总质量相等，重力相等，对水平桌面的压力相等，即FA=FB，故C正确，D错误。 故选C。 6. 如图所示，小潘用动滑轮将重为8N的物体匀速提升，绳子自由端移动的速度为0.2m/s，动滑轮的重力为2N，忽略绳重和摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 经过5s，物体被提升1m B. 经过5s，小潘做的有用功为5J C. 小潘对绳子的拉力F大小为4N D. 此过程中该动滑轮的机械效率为80% 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知动滑轮上绳子的有效股数为n=2，绳子自由端移动的速度为0.2m/s，则物体升高的速度为 经过5s物体被提升的高度为 h=vt=0.1m/s×5s=0.5m 故A错误； B．经过5s小潘做的有用功为 W有用=Gh=8N×0.5m=4J 故B错误； C．不计绳重和摩擦，小潘对绳子的拉力为 故C错误； D．绳子移动的距离为 s=2h=2×0.5m=1m 拉力做的总功为 W总=Fs=5N×1m=5J 此过程中该动滑轮的机械效率 故D正确。 故选D。 7. 掷实心球是通辽中考体育测试项目之一，如图所示是某同学掷出的实心球的运动轨迹，O点是实心球刚离开手的位置，A点是实心球运动到最高点的位置，B点是实心球落地前瞬间的位置，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 实心球在最高点A时，动能为零 B. 实心球从O点运动到A点时，动能转化为重力势能 C. 实心球从O点运动到B点的动能先增大后减小 D. 实心球在O点的机械能大于在B点的机械能 【答案】B 【解析】 【详解】A．实心球在最高点时，具有水平方向的速度，故动能不为零，A错误。 B．实心球从O点运动到A点时，高度增大，重力势能增大，速度减小，动能减小，故为动能转化为重力势能，故B正确； C．实心球从O点运动到B点，速度先减小后增大，所以动能先减小后增大，故C错误； D．因为不计空气阻力，只有动能和重力势能之间进行转化，机械能守恒，故D错误。 故选B。 8. 小华利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（　　） A. 瓶子悬空水不流出 B. 水从侧孔喷出 C. 用手弹开纸片 D. 将瓶按入水中感到费力 【答案】A 【解析】 【详解】A．由于大气压的作用，瓶子内的水不会流出，证明了大气压的存在，故A符合题意； B．水从杯子侧面小孔中喷出，说明液体中左右方向也有压强，故B不符合题意； C．用手弹开纸片，钢球由于具有惯性，不与纸片一起飞出，故C不符合题意； D．将瓶按入水中感到费力，是瓶在水中受到浮力，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B. 图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C. 图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D. 图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 【答案】D 【解析】 【详解】A．打开的伞上凸下平，刮风时，伞上方空气流速快，压强小；伞下方空气流速慢，压强大，产生一个向上的力，伞面会被向上“吸”起，故A不符合题意； B．向两张纸之间吹气，中间气体流速快，压强小，纸两侧气体流速慢，压强大，则两张纸会被压向中间，相互“吸”起来，故B不符合题意； C．如果乘客距离行驶的列车太近，乘客靠近列车这侧空气流速快，压强小；外侧空气流速相对较慢，压强大，产生的压力差会把乘客压向列车，造成危险，故C不符合题意； D．将吸盘压在光洁的瓷砖表面，排出里面的空气，吸盘在大气压的作用下，紧紧“吸”在瓷砖上，与流体压强与流速的关系无关，故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示，两个完全相同的容器分别盛有甲、乙两种液体，将两个体积相等的实心物体A、B分别放入甲、乙两种液体中，静止后，物体A悬浮，物体B漂浮，两容器中液面相平。下列说法正确的是（　　） A. 若物体A、B密度相等，则物体A、B受到的浮力相等 B. 若物体A、B密度相等，则两容器对桌面的压强相等 C. 若甲、乙液体密度相等，则物体A的重力大于物体B的重力 D. 若甲、乙液体密度相等，则物体A受到的浮力小于物体B受到的浮力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．实心物体A、B的体积相同，若物体A、B密度相等，由m=ρV知A、B的质量相同，由G=mg知A、B的重力相同，由图知A悬浮，B漂浮，浮力都等于其自身的重力，由于重力相同，则物体A、B受到的浮力相等，故A正确； B．若物体A、B密度相等，物体A悬浮，甲液体的密度等于A物体的密度，物体B漂浮，乙液体的密度大于B物体的密度，所以乙液体的密度大于甲液体的密度；由于两容器中液面相平，所以液体和物体排开液体的总体积相同，由于实心物体A、B的体积相同，所以 VA排>VB排 则液体的体积 VA液<VB液 由 G=mg=ρVg 可知乙液体的重力大于甲液体的重力，由A知A、B的重力相同，且容器的重力相同，所以甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力，容器的底面积相同，由可知甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强，故B错误； CD．若甲、乙液体密度相等，物体A悬浮，液体的密度等于A物体的密度，物体B漂浮，液体的密度大于B物体的密度，所以A物体的密度大于B物体的密度，由于实心物体A、B的体积相同，由 G=mg=ρVg 知物体A的重力大于物体B的重力，由于A悬浮，B漂浮，浮力都等于其自身的重力，则物体A受到的浮力大于物体B受到的浮力，故C正确，D错误。 故选AC。 二、填空题（本题共8个小题，每空1分，共16分） 11. 2023年5月21日中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上取得胜利．实现三连冠的同时第13次捧起苏迪曼杯。比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的__________，打出去的羽毛球继续前进是因为羽毛球具有__________，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到__________的作用。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 ③. 重力 【解析】 【详解】[1]比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，羽毛球因受力其运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]羽毛球由于具有惯性，当被球拍击打出去后会保持原有的运动状态。 [3]由于羽毛球受到竖直向下的重力，所以羽毛球最终会落到地面上。 12. “奋斗者”号深潜器创造了我国载人深潜的新纪录。当“奋斗者”号潜至海面下10000m深处时，其外部的水平舱面上所受的海水压力约为________N。（海水密度近似为，g取） 【答案】 【解析】 【详解】当“奋斗者”号下潜到10000m深度时，此时所受压强为 由压强公式变形可得，外部的水平舱面上所受的海水压力约为 13. 尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三（1）班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，下图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向______的。小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚动摩擦______滑动摩擦。 【答案】 ①. 右 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]当他推动沙发向左运动时，沙发相对地面向左运动，地面对沙发的摩擦力方向是向右的。 [2]小文觉得如果给沙发装上轮子，变滑动为滚动，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦。 14. 如图甲是我国古代汲水装置——桔槔，图乙是它水平静止时的简化模型，该装置是______（填简单机械名称）；此时配重物重力为，水桶重力为，，若不计杆重，则______。 【答案】 ①. 杠杆 ②. 1∶2 【解析】 【详解】[1]由于该装置可以简化为绕支点转动的硬棒，所以该装置为杠杆。 [2]由杠杆平衡条件可得 G1l1=G2l2 由于l1︰l2=2︰1 ，则 15. 物理与生活密不可分，利用小小的塑料瓶就能帮助我们掌握很多物理知识。如图甲，瓶盖上的竖条纹是为了______摩擦；如图乙用材质较硬的塑料瓶、透明吸管和橡胶塞制成的气压计，在1楼标记好稳定后的管中水位，当气压计位于温度相同的23楼时，发现稳定后的管中水位略有升高，说明大气压随高度增加而______（均选填“增大”、“不变”或“减小”）。 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]瓶盖上的竖条纹是为了通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。 [2]当气压计位于温度相同的23楼时，发现稳定后的管中水位略有升高，这是因为管内液柱上方气压小于瓶内气压，瓶内空气将瓶内液体压入吸管，说明大气压随高度增加而减小。 16. 人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。已知卫星在运行过程中机械能保持不变，当卫星从远地点向近地点运动过程中，势能___________，速度___________。（均选填“增大”或“减小”） 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 【解析】 【详解】[1][2]卫星从远地点向近地点运动过程中，高度减小，质量不变，重力势能减小，由于卫星在运行过程中机械能保持不变，则动能增大，速度增大。 17. 用密度为的泡沫制做长2m、宽1.5m、厚长方体简易浮桥，浮桥在河水中最大承重为______（，g取），此浮桥空载时分别放到海水和河水中，下表面受到的压强分别为和，则______（填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ①. 540 ②. = 【解析】 【分析】 【详解】[1]由题意知，泡沫的体积 V=2m×1.5m×0.3m=0.9m3 泡沫的质量 m=ρV=0.4×103kg/m3×0.9m3=360kg 浮桥刚浸没时，受到自身重力和承重物体的重力，还有浮力的作用，此时浮桥所受的浮力 F浮=ρ河水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.9m3=9000N 则承重物体的最大重力为 G物=F浮-G桥=9000N-360kg×10N/kg=5400N 承重物体的最大质量 [2]浮桥空载时无论放在海水中还是河水都处于漂浮状态，所受的浮力等于其重力，即 F浮空=G桥=mg=360kg×10N/kg=3600N 漂浮时，浮桥上表面不受到水的压力，则下表面所受的压力等于此时的浮力，而放在海水和河水中下表面积不变，据，下表面受到的压强相等。 18. 如图甲是装有自动供水装置的盆景，在__________的作用下可使盆景盘中水位保持一定的高度，图乙是创意气压计，A为玻璃管且上端与大气相通，B为密闭的厚空心玻璃球，A与B下部相通，该气压计__________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 【答案】 ①. 大气压 ②. 不属于 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，外界大气压作用在水面上，会使得瓶中的水保持一定的高度，不会全部流出。 [2]由图乙可知，B玻璃球上端封闭，故不构成连通器。 三、作图与实验探究题（19题2分，20题2分，21题6分，22题7分，23题6分，24题5分共28分）。 19. 我国传统节日有悬挂灯笼的习俗，请在图中画出灯笼受到拉力F的示意图； 【答案】 【解析】 【详解】灯笼受到拉力F为绳子对它的拉力，方向沿绳子向上，如图所示： 20. 如图，轻质杠杆保持平衡，O为支点，请画出力F的力臂l。 【答案】 【解析】 【详解】延长拉力F的作用线，过支点O做拉力F作用线的垂线，即为拉力F的力臂l1。如图所示 21. 物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。 （1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的___________相同； （2）小车在____________表面速度减小的最慢（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）； （3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持____________状态； （4）根据以上结论，关于运动和力的判断，下列说法正确的是____________（填选项符号）； A.沿水平方向没有推动桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力 B.轮船漂在水面上，是因为轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力 C.地面上滚动的足球最终会停下来，是因为受到的阻力大于向前的惯性作用 （5）三组实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小____________（选填“相等”或“不相等”）。 【答案】 ①. 速度 ②. 木板 ③. 匀速直线运动 ④. B ⑤. 相等 【解析】 【详解】（1）[1]根据控制变量法可知，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同。 （2）[2]从毛巾、棉布到木板，接触面的粗糙程度变小，小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，速度减小的越慢，小车在木板表面速度减小的最慢。 （3）[3]此实验进行分析，并进一步推测：如果水平面绝对光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将运动的无限远，小车在水平面上做匀速直线运动。 （4）[4]A．沿水平方向没有推动桌子，桌子处于静止状态，桌子受到的推力等于摩擦力，故A错误； B．轮船漂在水面上，由漂浮条件可知，轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力，故B正确； C．地面上滚动的足球最终会停下来，是因为足球受到的阻力，惯性是物体的一种性质，惯性不是力，不能说惯性作用，故C错误。 故选B。 （5）[5]因小车到达水平面时的初速度相同，故在水平面上开始的动能相同，最后速度为0，动能为0，故本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小相等。 22. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。 (1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 (2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。 (3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 乙丙 ④. 压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大 ⑤. 没有控制压力相同 ⑥. 要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。可以将切下的木块叠放在被拉木块上面，重复甲的操作过程，比较它和甲的实验结果，得出结论。 【解析】 【详解】(1)[1][2]应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 (2)[3][4]要探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，图乙丙符合题意；可以看出丙中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 (3)[5][6]略。 23. 如图所示是物理兴趣小组探究“影响浮力大小的因素”的实验，根据他的实验探究数据，请你回答下列问题：（ρ水=1.0×103kg/m3） （1）由图可知物体浸没在水中受到的浮力F浮=__________N； （2）由图ACD可知，浮力大小与物体浸没深度__________（选填“无关”或“有关”）； （3）分析此实验可得出：物体受到的浮力大小与__________和__________有关； （4）经进一步计算可知物体体积V=__________m3，物体的密度ρ=__________kg/m3。 【答案】 ①. 0.5 ②. 无关 ③. 液体的密度 ④. 物体排开液体的体积 ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1]由图A可知物体的重力是2N，由图C可知物体浸没在水中的拉力是1.5N，物体浸没在水中受到的浮力 F浮=G-F3=2N-1.5N=0.5N （2）[2]由图ACD可知，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，在水中的深度不同，弹簧测力计示数相同，浮力的大小相同，则浮力的大小与深度无关。 （3）[3][4]由图ABC可知，液体的密度不变，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，浮力大小不同，说明浮力大小与排开液体的体积有关；由ADE可知，物体排开液体的体积相同，只有液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，浮力大小不同，由此可得：物体在液体中所受浮力的大小跟液体的密度有关。 （4）[5]物体的体积 [6]物体的密度 24. 如图所示是某实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验装置（杠杆刻度均匀，每个钩码重0. 5N）。 （1）挂钩码前，杠杆如图甲所示，此时正确的操作是向__________（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡； （2）接下来，在A、B两处挂上如图乙所示的钩码后，杠杆重新在水平位置平衡，若将A处的钩码拿掉一个，要便杠杆在水平位置再次平衡，则应将B处所挂钩码向__________（选填“左”或“右”）移动__________个格； （3）某同学用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一定角度至如图丙所示位置，在旋转过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹测力计的示数将逐渐__________（选填“变大”或“变小”），原因是____________________。 【答案】 ①. 右 ②. 左 ③. 2 ④. 变大 ⑤. 动力臂逐渐减小 【解析】 【详解】（1）[1]由图甲可知，此时杠杆左端重，右端轻，故此时应向右调节杠杆的平衡螺母，使杠杆水平平衡。 （2）[2][3]设杠杆每格的长度为l，每个钩码的重力为G，杠杆重新在水平位置平衡，若将A处的钩码拿掉一个，要便杠杆在水平位置再次平衡，则此时杠杆左端的力臂为FA=6l，杠杆右端钩码的重力为GB=3G，杠杆水平平衡时，由杠杆的平衡条件可得 G×6l=3G×lB 解得杠杆B端力臂的长度为 故可知应将B处所挂钩码向左移动2个格。 （3）[4][5]由图丙可知，在旋转过程中，杠杆保持水平平衡，动力臂逐渐减小，而阻力与阻力臂不变，故由杠杆的平衡条件可知，动力逐渐增大，即弹簧测力计的示数将逐渐变大。 四、综合应用题（本题共2个小题，25题8分，26题8分，共16分） 25. 如图是目前一些学校为中小学生提供的校车，方便学生的上下学同时也保证了学生的安全。小明同学家距离学校12km，他乘校车到学校用时30min。问： （1）校车从小明家到学校的平均速度是多少km/h？ （2）若校车和人的总质量为4.5t，当校车静止时与水平地面的总接触面积为0.15m2，此时校车对地面压强是多少？ （3）若校车以36km/h的速度在水平地面上匀速行驶一段距离，校车受到的阻力是车和人总重力的0.1倍，此时该校车牵引力的功率是多少？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）校车从小明家到学校需要的时间 t=30min=0.5h 校车从小明家到学校的平均速度 （2）校车对地面的压力 校车对地面压强 （3）校车的速度 v=36km/h=10m/s 校车匀速运动，受到的牵引力和阻力是平衡力，牵引力 此时该校车牵引力的功率 答：（1）校车从小明家到学校的平均速度是； （2）校车对地面压强是； （3）若校车牵引力的功率是。 26. 如图所示，重为800N的物体在100N的水平拉力F的作用下以0.1m/s的速度沿水平地面，向左匀速直线运动了20s，滑轮组的机械效率为60%。在此过程中，求： （1）绳子自由端移动距离为多少； （2）物体与地面间的滑动摩擦力大小为多少； （3）额外功的功率为多少？ 【答案】（1）6m；（2）180N；（3）12W 【解析】 【详解】解：（1）一共有3段绳子分担动滑轮，绳子自由端移动距离为 （2）绳子的拉力做的总功为 滑轮组做的有用功为 物体与地面间的滑动摩擦力大小为 （3）额外功为 额外功的功率为 答：（1）绳子自由端移动距离为6m； （2）物体与地面间的滑动摩擦力大小为180N； （3）额外功的功率为12W。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $