2.4 夏商周的更替 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

统编版七年级历史上册课件 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 2 自主学习 3 1.了解私有制、阶级和早期国家的产生。 2.知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 4 1.夏朝的建立与“家天下”。约公元前2070年，____建立夏朝，他的儿子 启继承王位。从此，________代替禅让制。反映夏王朝阶级分化和等级 界限的遗址是____________。夏王____统治残暴，引起民众反抗。 禹 世袭制 二里头遗址 桀 2.商汤灭夏。约公元前1600年，____建立商朝，都城建在亳。商王 _______迁都到殷。商朝最后一个王________统治残暴，残害人民。 汤 盘庚 商纣王 3.武王伐纣。公元前1046年，周武王联合各地势力在______之战后灭商 朝，建立西周，定都______。 牧野 镐京 5 4.西周的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据______ _____远近和______大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立________， 以保证周王朝对地方的控制，扩大统治范围。周王授予诸侯管理土地和 ______的权力，但诸侯要向周王进献贡物，服从周王调兵，可以在封地 内再分封，从而确立了西周社会等级制度“________”。 血缘关系 功劳 诸侯国 人民 分封制 5.西周灭亡。公元前841年，周厉王与民争利，引起“__________”。公元 前771年，西周王朝被______族所灭。 国人暴动 犬戎 6 轻松达标 7 1.夏朝的建立，标志着中国王朝的产生。这一王朝的建立者是( ) 。 A A.禹 B.伯益 C.启 D.桀 2.启凭借强大的势力继承父亲禹的王位，从此“天下为家”取代“天下为 公”。由此确立了( ) 。 A A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制 3.《封神演义》是我国经典的神话传说故事，主要讲述了武王伐纣的故 事。这一故事发生在公元前1046年，双方在牧野决战，其结果是 ( ) 。 C A.夏朝灭亡 B.商朝建立 C.商朝灭亡 D.西周灭亡 8 4.西周初年，周王“封建亲戚（编者注：把土地分封给宗亲功臣）”，建 立诸侯国，“以蕃屏周”。西周实行的这一制度是( ) 。 B A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制 5.[2022年湖南张家界] 我国山东省的简称是“鲁”，山西省的简称是“晋”。 这些简称源于西周的( ) 。 C A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 9 6.[2022年江苏苏州] 下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最 高的史料是( ) 。 A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之 B.《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至 而无寇 C.清华简（出土的战 国楚简） 记载了周幽王进攻申国，申侯联络犬戎族打败 周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事 D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有 C 10 7.阅读下面材料，回答问题。 夏有禹，商有汤。周文武，称三王。 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——《三字经》 （1）以上材料提到的中国古代王朝的产生和发展，依次经历了哪些朝代？这些朝代的建立者分别是谁？ [答案] 朝代：夏、商、周。建立者：禹、汤、周武王。 11 （2）“夏传子，家天下”中的“子”最有可能是谁？这句话说明当时社会政治制度有何变化？ [答案] “子”：启。变化：世袭制代替禅让制。 （3）结合所学知识，写出材料中提到的朝代灭亡的共同原因。我们从中得到什么启示？ [答案] 共同原因：统治者实行残暴统治，引起人民反抗。启示：失民心者失天下；得道多助，失道寡助；要顺应民心才能巩固统治；等等。（言之成理即可） 12 能力提升 13 阅读下列材料，回答问题。 材料一 见下图。 14 材料二 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。（编者译：从前周武王战胜商朝，广有天下，他的兄弟领有封国的十五人，姬姓领有封国的四十人，都是举拔自己的宗亲。） ——《左传·昭公二十八年》 材料三 一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。（编者译：如果诸侯一次不朝见，周天子就降低其爵位；两次不朝见，则削减其封地；三次不朝见，周天子就派兵讨伐。） ——《孟子·告子下》 15 （1）材料一反映了我国古代哪一历史时期的什么社会等级制度？ [答案] 历史时期：西周。制度：分封制。 （2）材料二中，周武王分封诸侯的依据是什么？根据材料三并结合所学知识，归纳诸侯对周天子需要履行的义务有哪些。 [答案] 依据：血缘关系的远近。义务：朝见周天子，进献贡物，服从周天子调兵。 （3）以上材料所反映的社会等级制度对当时的统治有何作用？ [答案] 作用：保证周王对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 16 中考链接 17 1.[2023年广西河池] “武王克商，尤其周公东征以后，周王朝进行了相 当规模的封邦建国的活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周 王同姓（姬）者就有53国。”材料中，与“封邦建国”相适应的制度是 ( ) 。 C A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 2.[2024年湖南岳阳] 中国是一个历史悠久的文明古国，历史上第一个王 朝是( ) 。 A A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.汉朝 18 3.[2024年江苏南京] （节选）阅读下面材料，回答问题。 材料 商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。 ——摘编自龚奇柱主编《义务教育课程标准实验教科书 中国历史 教师教学用书 七年级 上册》 商的建立者是谁？根据材料归纳商、西周时国家外部形式的特点分别是什么。 19 [答案] 建立者：商汤。特点：商朝为方国联盟，与各附属国之间的联系较为松散；西周通过分封制和宗法礼制形成众星拱月的政治格局。 20 完成本课对应的习题 21 谢谢欣赏 22 $$