综合性学习 君子自强不息-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(山西专用)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：砥砺思想 综合性学习 君子自强不息 4 刷运用 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 运用 班里拟举办以“青年当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成 1~3题。（10分） 亲爱的同学们： 大家好！“____”我们常会听到这样的格言警句。①初听时心潮澎湃，可渐渐 便似乎再无感觉。②人在日常生活中是有惰性的。③我们常常沉溺于当下的满足 之中，因而忘记要继续前行。身边的琐事，手头的事务，很容易获得一种支配我 们的力量，夺走我们的自由和斗志。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6 同学们，请向远方看看那些曾经自强不息的先辈们：祖逖、刘琨奋发向上， 闻鸡起舞；范仲淹勤思苦学，断齑画粥…… 那么，身为新时代中学生的我们，应该如何去做呢？首先，志当存高远。如 果没有明确的目标，就没有前进的动力和方向。其次，不惧怕挫折，做到战略上 藐视，行动上重视。最后，踏踏实实把每一件小事都做好，勇做时代的弄潮儿！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1.上面演讲稿中空缺处需要补写一个句子，下列选项适合的一项是( ) （2分） B A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 B.天行健，君子以自强不息。 C.用志不分，乃凝于神。 D.君子素其位而行，不愿乎其外。 【解析】本题考查补写句子的能力。补写句子时，要联系上下文，推断出空缺处 应该填写的大概内容。从演讲稿内容看，演讲围绕关于自强不息展开，因此B项比 较合适。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 2.下列说法不正确的一项是( ) （2分） D A.“断齑画粥”比喻不怕生活艰苦，仍然坚持刻苦学习。 B.上面演讲稿中标①的句子是转折复句。 C.上面演讲稿中标②的句子是单句。 D.上面演讲稿中标③的句子是递进复句。 【解析】本题考查掌握语文综合知识的能力。D项，从句子意思看，③句是因果复句。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 3.【微写作】右图是清华大学的校徽，其中“自强不息,厚德载物”是清华大学校 训。请你观察图片，介绍一下。（6分） 写作提示：①从此校徽的构图元素及校训内涵角度介绍；②100字左右。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】清华大学校徽主体由三个同心圆构成。外环为中英文校名和建校时 间；中环左右并列着“自强不息，厚德载物”的校训；中心为五角星。校训内涵 是希望清华学子能够刚健自强、持之以恒，增厚美德、容载万物，爱国奉献、造 福社会。（6分） 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】 本题考查图文转换的能力。首先注意三个圆和里面的汉字、数字、字母， 外环为清华大学中文和英文校名，“1911”代表建校时间；中环汉字“自强不息， 厚德载物”，是清华大学的校训；中心为一颗五角星。 关键点拨 认真观察画面内容，判断画面的主体，找出画面的所有要素，然后按照题目的要 求进行表述。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 【2023江苏泰州期末】班级拟举行“君子自强不息”综合性学习活动，你积极参与 其中。（8分） 4.【拟班训】同学们围绕“自强不息”拟订了班训，请你根据对联常识补全内容。 学海万里勤可渡，书山千寻_________________________________________。（2分） 【示例】志能攀（或“勇能登”等）（2分） 【解析】 本题考查补写对联的能力。根据题干要求，抓住活动主题，体现自强不息 精神的意义，语言简明扼要，符合对联的特点即可。“学海无涯勤可渡”中“勤可 渡”是省略了主语的主谓结构，因此下联可以补写“志能攀”或“勇可登”。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 5. 情境任务型【制班徽】为了凝聚班级精神，激发同学们对班 集体的热爱，班主任建议大家集思广益，制作班徽。班会课上，杨意 同学制作的班徽（如右图）得到了一致认可。请你根据情境，补全对 话。（2分） 班主任：这是杨意同学设计的班徽，请他为大家介绍一下。 杨意：这枚班徽由同心圆、麒麟、祥云等具有中华文化特色的元素构成。两个同 心圆象征着师生同心；主体是脚踏金色祥云的麒麟，典故出自杜甫的诗句“应图 求骏马，惊代得麒麟”，象征_____________________________________________ ______________ 班主任：杨意同学的创意真好！这枚班徽不仅凝聚了我们班级的精神，还富有文 化特色，激励人奋发向上。 【示例】我班学子绝非池中之物，定是同辈翘楚玉麒麟！（2分） 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 【解析】 本题考查理解诗句含义的能力。“应图求骏马，惊代得麒麟”意思是依 照圣上的意图去寻找贤才，越是在动荡的时候，才越能得到有出众才能的人。 “麒麟”指堪担重任的杰出人才。据此总结作答即可。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 6.【演讲赛】班委会决定举行以“初三当自强不息”为主题的演讲赛，请你为本 次活动的主持人拟写一段开场白，其中须引用一则与“自强不息”相关的名言警 句。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】《周易》中“天行健，君子以自强不息”激励了许许多多的仁人志 士为了中华民族的文明发展、繁荣富强而奋勇拼搏、前仆后继，他们因此创造出 数不胜数的辉煌业绩。今天，在实现“中国梦”的征途上，我们更需要继承和发 扬自强不息的精神。现在，我宣布“初三当自强不息”主题演讲赛现在开始！ （4分） 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 $$