第二单元 综合性学习 君子自强不息-2021-2022学年九年级上册初三语文【练出好成绩】初中同步图书课件（部编版五四学制）河北专版

九年级上册·人教 语 文 第二单元 综合性学习 君子自强不息 1．根据要求，回答下面问题。 “天行健，君子以自强不息”，这是儒家所倡导的理想人格，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。司马迁、李白……他们的事迹载入史册，被后人一代一代传诵。 (1)每个人都有自己心中的偶像：或侠肝义胆的勇士，或聪明过人的智者，或才 华横溢的文人……想一想，有哪些历史人物让你敬佩甚至崇拜？请你列出一 位，并说明理由。 我崇拜的是__________________________________ 原因：_________________________________________ (2)对下联，颂英雄。 上联：上下求索，屈子九歌浩荡 下联：___________，_______________ 1.(1) 1.(2) 1.(3) 2.(1) 2.(2) 2.(3) 3.(1) 3.(2) 3.(3) 祖逖 自强不息，闻鸡起舞，发奋图强，终成人才。 长风破浪 李白行路昂扬 综合性学习 君子自强不息 (3)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章或者名言警句，请你写出自己喜欢的两句，与我们一起分享他们的情怀。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》 1.(1) 1.(2) 1.(3) 2.(1) 2.(2) 2.(3) 3.(1) 3.(2) 3.(3) 综合性学习 君子自强不息 2．在“文学采风”的综合性学习中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。 (1)下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属什么字体。 【知识链接】字体指同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的篆书、隶书等。 第一幅楷书；第二幅行书(行楷)；第三幅草书。 1.(1) 1.(2) 1.(3) 2.(1) 2.(2) 2.(3) 3.(1) 3.(2) 3.(3) 综合性学习 君子自强不息 (2)请你从(1)题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说你喜 欢的理由。(每幅作品的理由说明限10字以内) 选择：①第 幅，理由：______________________________； ②第 幅，理由：______________________________。 一 字体端庄，匀称工整 二 笔画连绵，灵活连贯 (或第三幅，理由：飘逸舒展，随性自然) 1.(1) 1.(2) 1.(3) 2.(1) 2.(2) 2.(3) 3.(1) 3.(2) 3.(3) 综合性学习 君子自强不息 (3)活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2021年6月23日。如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。 借　条 今从刘青竹先生处借到《苗家文化图鉴》壹本，于2021年6月30日前归还。 此据 借书人：李轩 2021年6月23日 1.(1) 1.(2) 1.(3) 2.(1) 2.(2) 2.(3) 3.(1) 3.(2) 3.(3) 综合性学习 君子自强不息 3．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。 (1)甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。 选：_____点评：___________________________________________________ ____________________________________________________ 甲 隶书方劲厚重，古拙雄浑，与“自强不息，厚德载物” 这句话表现的坚毅厚重的内涵相切合。 1.(1) 1.(2) 1.(3) 2.(1) 2.(2) 2.(3) 3.(1) 3.(2) 3.(3) 乙：行书飘逸率性，似行云流水，与“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话包容万物、气势