学习任务群专练（三）-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(山西专用)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：游目骋怀 学习任务群专练（三） 4 刷综合 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 综合 一 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 生活中传统文化到处可见，赏墨香怡人的书法作品，诵含义隽永的古典诗文， 筑中国传统文化长城，向世界奉献一份厚礼。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 【书法 无言的诗篇】 《滕王阁序》（局部） 1.【2023北京房山区调研改编】某同学分享了从网上找到 的明代书法家文徵明的书法作品《滕王阁序》的图片，下 列对该作品鉴赏最恰当的一项是( ) （2分） B A.草书字体，平正婉和，温润秀劲。 B.行书字体，笔势潇洒，自然流畅。 C.行书字体，连绵回环，自由飘逸。 D.楷书字体，结构匀整，端庄通畅。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 【解析】本题考查鉴赏书法作品的能力。图片中字与字之间有相互牵连的痕迹， 书写流畅、迅捷，为行书，排除A、D两项。C项，“连绵回环，自由飘逸”是草书 的特点。故选B。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 【诗文 多彩的画卷】 2.【2023山西运城调研】诵读经典诗词可以让你成为有内涵的人。读下列语段， 将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 （1）在古诗文中，作者常常借描写景物来抒发思想感情。范仲淹《岳阳楼记》中， “__________，__________，渔歌互答，此乐何极”描写了迁客骚人看到月下美 景时喜洋洋的心情。《商山早行》中，温庭筠看见“____________，枳花明驿墙” 的山野景色后思乡之情更浓。《湖心亭看雪》中，“__________，_____________ ___，上下一白”勾画出一幅独特的西湖雪景图，勾起了张岱的故国情思。《月夜 忆舍弟》中，“露从今夜白，____________”让杜甫的思绪乘着月色飞翔，思念 着远方的亲人。 浮光跃金 静影沉璧 槲叶落山路 雾凇沆砀 天与云与山与水 月是故乡明 易错警示 注意易错字“璧”“槲”“凇”“沆砀”的写法。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 （2）用典，是诗词中常见的修辞手法。运用典故不仅可以使表达更加形象，还可 以使诗词含蓄典雅，别有意趣。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_____ ___________，________________”，运用向秀、王质的典故，抒发了诗人对已故 友人的怀念之情，以及对岁月流逝、世事变迁的感叹；李白《行路难（其一）》 中的“________________，___________________________________”，运用姜尚、 伊尹的典故，含蓄地表明诗人对从政仍有所期待，希望能得到朝廷的重用。 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（每空1分，共10分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 3.【2023山西吕梁期中改编】读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句子 中的加点字标注读音。（3分） 直挂云帆济沧海 暂凭杯酒长精神 雾凇沆砀 cānɡ zhǎnɡ hànɡ 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 4.【2023山西太原期中改编】一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相 同的一项是 ( ) （3分） B A.增其旧制 因地制宜 B.望之蔚然而深秀者 山清水秀 C.云归而岩穴暝 无家可归 D.湖中人鸟声俱绝 悲痛欲绝 【解析】本题考查辨析一词多义的能力。A项，规模/拟订，规定。B项，均为秀丽。 C项，聚拢/返回。D项，消失/死亡。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 5.［2023原创］下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) （3分） B A.临溪而渔 而不知人之乐 B.天与云与山与水 与余舟一芥 C.不以物喜，不以己悲 属予作文以记之 D.而或长烟一空 或异二者之为 【解析】本题考查理解文言词语意义和用法的能力。A项，连词，表修饰/连词， 表转折，相当于“却”。B项，均为连词，和。C项，介词，因为/连词，来。D项， 副词，有时/副词，或许。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二 发展型学习任务群 思辨性阅读与表达 在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领 大家学习古诗文。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （选自《论语》） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后 知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教 学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6.辨其音·走进文本：与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一 项是( ) （2分） B A.好语似珠 B.好学不倦 【解析】本题考查辨析文言字词的读音和词义的能力。“知之者不如好之者”意 为：懂得某种学问的人不如喜爱它的人。“好”读作hào，意为“喜好，爱好”。 A项，“好语似珠”指诗文中的妙语佳句很多，“好”读作hǎo，意为“美好的”。 B项，“好学不倦”指喜欢学习，不知疲倦，“好”读作hào，意为“喜好，爱 好”。B项中的“好”读音和词义与例句一样。故选B。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 7.明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。（3分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ 翻译：有志同道合的人从远方来，_____________________？ 不也很快乐吗（1分） （1）句重点词：亦，也；乐，快乐。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 （2）是故学然后知不足，教然后知困。 翻译：___________________________________________________________________。 所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己困惑的地方（2分） （2）句重点词：是故，所以；困，困惑。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 8. 悟其理·丰富思想：《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。” 请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的一联，并将这两句诗蕴含的哲理批注在相 应位置。（3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 诗句：_________________________________________ 批注：_________________________________________________________________ ____________________ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（1分） 这两句诗蕴含的哲理是天地万物新陈代谢，生生不息，要用乐观的精神看待社会人生。（2分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 【解析】 本题考查赏析诗句的能力。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的 诗句是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己， 固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木争春。 他劝慰白居易不必为自己的处境而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁 达的襟怀。这两句诗富含哲理，说明新事物必将取代旧事物，天地万物新陈代谢 乃是常理，面对生活中的困境，应保持积极乐观的心态。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 9.取其精·学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句当作座 右铭，你会选择哪句？为什么？（4分） 温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以 是《论语》中的其他语句。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 _______________________________________________________________________ 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月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧， 不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟，卧舟中看月，小傒 船头唱曲， 醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 歌终忽寤含糊赞之寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸， 篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜，高舂 始起，不晓世间何物谓之忧愁。 （选自《陶庵梦忆·卷七》，有删改） 【注】①凉簟：凉席。②小傒：小仆。③丁丁：船篙敲打的声音。④浩浩落 落：心胸开阔，坦率。⑤一枕黑甜：形容酣畅地睡了一大觉。⑥高舂：日影西斜 近黄昏时。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 歌终忽寤含糊赞之寻复鼾齁 ___________________________________ 歌终忽寤/含糊赞之/寻复鼾齁（2分） 【解析】 本题考查文言文断句的能力。本句句意为：歌曲唱完了（我）忽然惊醒 过来，含糊地赞美了几句，过了一会儿又打起呼噜来。故应断句为：歌终忽寤/含 糊赞之/寻复鼾 。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 11.本文记述了一件什么事？从中可见作者当时怎样的心境？（3分） _______________________________________________________________________ ___________________________________________ 庞公池赏月（乘船赏月/张岱庞公池乘船赏月）。从中可见作者当时自由自在、悠闲自得、身心俱静、无忧无虑的心境。（3分） 【解析】 本题考查理解文章内容的能力。根 据“自余读书山艇子，辄留小舟于 池中，月夜,夜夜出……余设凉簟，卧舟中看月”可知，文章记叙了作者在庞公池 乘船赏月的事。根据“月夜,夜夜出”可知其自由自在；根据“卧舟中看月，小傒 船头唱曲,醉梦相杂”，可知其悠闲自得；根据“胸中浩浩落落”和“不晓世间何 物谓之忧愁”可知，其身心俱静、无忧无虑。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 知识拓展 山艇子是浙江绍兴龙山西南的一处地名。张岱年轻时在此处的书院读书。《陶庵 梦忆》中有一篇《山艇子》专讲此处。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 诗词鉴赏《庞公池》 庞公池一年都不见行船，更何况是在夜里行船，更何况只为了看月亮而行船。 自从我在山艇子读书，就把小船留在池子中，有月亮的夜晚，每晚（我）都坐船 出来，沿着城到北海坂，来回有五里地，盘桓周旋在其中。山的后面有人家，关 闭着门高高地矗立在山上，看不见灯光，静悄悄的，冥暗昏幽，景象很是哀伤。 我铺着凉席，躺在船上赏月，小仆在船头唱着小曲，酒醉之梦（与音乐）相错杂， 声音渐渐远去，月光也渐渐暗淡下来，静静地睡着了。歌曲唱完了（我）忽然惊 醒过来，含糊赞美了几句，过了一会儿又打起呼噜来。小仆也打着呵欠歪斜地倒 在船上，相互枕着睡着了。船夫划着船回到岸边，把竹篙敲打得“丁丁”作响， 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30 催促我们起来回屋睡觉。这个时候（我）心胸开阔坦荡，并没有什么杂念，头一 挨枕头就酣畅地睡了一大觉，直到日影西斜近黄昏时才起来，不知道世界上什么 东西叫作忧愁。 知识拓展 《庞公池》选自《陶庵梦忆》。作者在本篇中追忆了少年时的往事。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 三 拓展型学习任务群 整本书阅读 12.【2023北京通州区期中】阅读艾青的《礁石》，你能联想到哪本名著中的哪一 位人物？请结合名著内容进行阐释。（120字左右）（5分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 32 礁 石 一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散 开…… 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海 洋…… （选自《艾青诗选》） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 33 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】我联想到《西游记》一书中的唐僧。艾青《礁石》一诗中的“礁 石”，代表了一个久经考验，无论遭受多少的伤害打击，都不会失去生活信念和 信心的形象。唐僧在取经路上义无反顾、不折不挠，不管是身陷困境，还是面临 众多诱惑，其上西天取经的坚定信念从未动摇。（5分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 34 【解析】 本题考查理解诗歌意象和名著人物形象的能力。解答时，首先根据诗歌 内容分析“礁石”意象所代表的形象，再根据自己的名著阅读积累，选择合适的 名著人物，结合具体情节进行分析。《礁石》是一首诗情浓郁而又耐人寻味的咏 物小诗，礁石虽然伤痕累累，但仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋， 足见礁石是何等的自信与坚定。“礁石”被塑造为一个久经斗争考验，但无论经 受多少伤害打击，都不会失去生活信念和信心的顽强坚韧的形象。据此从名著中 找出相对应的人物形象，结合名著内容进行分析即可。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 35 跨学科学习 13. 跨学科命题【2023山西晋中期末改编】【微写作】今年暑假，小华计划 去太原迎泽公园游览。他从地图上查阅了从太原火车南站到达迎泽公园的两种方 案，请你为他推荐一种。（6分） 方案一 方案二 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 36 【小知识】太原地铁2号线主题为“‘丝绸之路’之山西”。每个站点也有不同的 主题风格，其中，晋阳街站主题为“汇通天下”。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 37 写作提示：①说明行程路线和推荐理由；②不少于50字。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 关键点拨 作答此题，要注意按照先后顺序介绍，注意说明各个地名、方式及距离。 【示例一】我推荐方案一。先从火车南站乘903路公交车到达南中环长治路口， 步行609米到达晋阳街地铁站，再乘2号线地铁到大南门E口下车，步行410米即可 到达目的地。选择该方案，可以在地上观赏城市风光，还可以感受太原地铁独特 的地铁文化。 【示例二】我推荐方案二。从火车南站乘201路公交车到并州路并州东街口下车， 步行607米即可到达目的地。选择该方案，用时短并且不用换乘，可以有充足的时 间和精力游览迎泽公园。（6分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 38 $$