13 湖心亭看雪-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(山西专用)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：游目骋怀 13 湖心亭看雪 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 读·书 1.【2023山西吕梁期中】书法课上，老师让同学们欣赏以 二十四节气为题材的书法作品，下面是小明同学对四幅书 法作品的评价，其中不正确的一项是( ) D A.隶书“夏至”二字，横长竖短，敦厚大气。 B.楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。 C.篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。 D.草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。 【解析】本题考查鉴赏书法作品的能力。D项“笔画繁复”有误，草书笔画简省。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 2.将空缺处的课文原句书写在横线上。 （1）【2023山西晋城期中】柳宗元《江雪》中的名句“千山鸟飞绝，万径人踪 灭”，使人想起张岱的《湖心亭看雪》中的“__________，________________”。 （2）【2023江苏宿迁期中改编】《湖心亭看雪》中的“__________，__________ _______，__________”，描绘出雪后雾气弥漫，天地浑然难辨的景象。 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 （3）《湖心亭看雪》中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅 的意境的句子是“湖上影子，____________、____________、____________、 __________________”。 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 （4）《湖心亭看雪》中从舟子口中道出“痴”意，妙趣横生的句子是“________ _____，________________”。 莫说相公痴 更有痴似相公者 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 二 读·思 （一） 3.请给下列句中的加点字标注读音。 （1）湖中人鸟声俱绝 （2）是日更定矣 （3）与余舟一芥 （4）一童子烧酒炉正沸 jué ɡēnɡ jiè fèi 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 4.【2024原创】解释下列加点词的含义。 （1）湖中人鸟声俱绝 绝：______________________ （2）惟长堤一痕 惟：______________________ （3）与余舟一芥 芥：______________________ （4）是金陵人，客此 客此：_____________________ 消失 只，只有 小草，比喻细微、微小 客居此地 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 （二） 阅读下面的古诗文，完成下列小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 湖心亭看雪 张 岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余 拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一 白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有 此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟 子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.请给下列句中的加点字标注读音。 （1）绿杨阴里白沙堤 （2）雾凇沆砀 dī dànɡ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 6.下列加点字意思相同的一项是( ) B A.余住西湖 余音缭绕 B.上下一白 长烟一空 C.湖中焉得更有此人 万象更新 D.余强饮三大白而别 一穷二白 【解析】本题考查理解重点文言词语的含义的能力。A项，我/剩下。B项，均为 “全”的意思。C项，还/改变。D项，古人罚酒时用的酒杯/指文化科学水平不高。 关键点拨 许多文言词语常常是一词多义，要理解其在文本中的含义，结合语境分析很重要。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 7.完成下列语句的翻译。 （1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 翻译：________________________________________，独自前往湖心亭看雪。 我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉 （1）句重点词：拏，撑（船）；拥，裹、围。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 翻译：______________________________________。 不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢 （2）句重点词：更，还。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 8.请结合选文将下面的表格补充完整。 选 文 相关句子 赏 析 《钱塘湖 春行》 最爱湖东行不足，绿杨阴里白 沙堤。 采用__________的方式，抒发了对西 湖的热爱与迷恋之情。 《湖心亭 看雪》 雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一 芥、舟中人两三粒而已。 运用______手法，简练形象地写出特 定环境下人与物的大小状貌，写出了 雪后的______和游人的_____________ _____________，创设出人与自然合一 的美好境界。 直接抒情 白描 奇景 雅趣（后两空意思对即可） 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 【解析】 本题考查赏析古诗文句子的能力。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤” 大意是最爱湖东美景的百游不厌，成排的杨柳绿荫中穿过一条白沙堤。这两句直 接抒发了诗人对西湖的热爱之情。“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”运用白描 的手法，文字简练朴素，清新淡雅，不追求局部的细腻而注重全局的生动与传神， 简练形象地写出特定环境下人与物的状貌，表现了雪后景色的奇丽以及游人高雅 脱俗的情怀。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 知识拓展 白描手法在文学创作中的特点就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕 细刻、大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言， 寥寥数笔就写出生动的形象，表现出自己对事物的感受。鲁迅先生曾把这种手法 概括成十二个字，即“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 阅读拓展 三 读·写 体裁：序 作者：张岱 选篇理由：张岱在《湖心亭看雪》中描写了雪后的西湖，西湖美景一直留存在 作者的脑海中。虽然已经离开西湖多年，但西湖一直在他的梦中出现，于是就有 了《西湖梦寻》。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 【2023山西晋中调研】 余生不辰 ，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖， 实未尝一日别余也。前甲午、丁酉，两至西湖，如涌金门，商氏之楼外楼，祁氏 之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园 ，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦 中所有者，反为西湖所无。及至断桥 一望，凡昔日之歌楼舞榭、弱柳夭桃，如 洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保吾梦 中之西湖，尚得完全无恙 也。 （有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 【注】①不辰：不得其时。辰，时刻，时运。②“商氏之楼外楼”四句：明代 吏部尚书商周祚的楼外楼，右佥都御史祁彪佳的偶居，东阁大学士钱象坤、翰林 院修撰余煌的别墅，以及张岱自己家的寄园。③断桥：在杭州西湖白堤上，唐时 称为断桥。“断桥残雪”为“西湖十景”之一。④恙：此处指损坏。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 9.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画波浪线 语句的停顿处。（标出三处）（3分） 余 乃 急 急 走 避 谓 余 为 西 湖 而 来 今 所 见 若 此 反 不 若 保 吾 梦 中 之 西 湖 【答案】 余乃急急走避/谓余为西湖而来/今所见若此/反不若保吾梦中之西湖（3分） 【解析】 本题考查文言文断句的能力。画线句句意：我于是赶快跑开，说起来我 是为了（看）西湖而来，如今（我）所看到的西湖成了如此景象，反倒不如保全 我梦中的西湖。故断句为：余乃急急走避/谓余为西湖而来/今所见若此/反不若保 吾梦中之西湖。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 10.有人评价说张岱的作品是“痴人说梦”。如果说张岱在《湖心亭看雪》中的 “痴”是痴爱西湖，痴迷于①__________的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅 致，那么他在《西湖梦寻》中的“梦”便是对往事的②___________________，体 现出梦醒后无路可走的怅惘与绝望。（3分） 天人合一 回忆和追念（3分） 【解析】 本题考查理解文言文内容的能力。解答这道题，需结合作者的身世背景。 ①“痴”由课文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝……湖上影子，惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，可见张岱痴迷于天人合一的山水 之乐。②“梦”可结合张岱的身世分析，作为明代遗民，张岱有着沉痛的亡国之 恨，挥之不去的家国之思，结合选文“余生不辰”“西湖无日不入吾梦中……别 余也”等内容可知，“梦”为对往事的回忆和追念。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 参考译文 我生不逢时，离开西湖已经二十八年了，但西湖没有一天不在我的梦中出现， 而梦中的西湖，其实从未有一天离开过我。以前甲午、丁酉年，（我）两次来到 西湖，像涌金门，商周祚的楼外楼，祁彪佳的偶居，钱象坤、余煌的别墅，以及 我家的寄园，这一带的湖庄，只剩下一堆瓦砾。我梦中（西湖）所存在的东西， 现实的西湖反倒没有了。等到到断桥一看，凡是以前的歌楼舞馆、纤弱的柳树和 茂盛的桃花，像被洪水淹没了一样，全都没有了。我于是赶快跑开，说起来我是 为了（看）西湖而来，如今（我）所看到的西湖成了如此景象，反倒不如保全我 梦中的西湖，还能完整没有损坏。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 学科素养 四 图文转换 11.核心素养 语言运用【2023山西临汾期末】【微写作】图片是雪后公园的一角， 请你发挥想象，运用生动的语言描绘这幅图。（6分） 写作提示：①抓住景物的特点；②至少运用一种修辞；③100字左右。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】雪后的公园白茫茫一片，厚厚的积雪给大地铺上了白色地毯。大雪 把松柏的枝条打扮得像美丽的珊瑚，又像奇异的鹿角。暖阳下的松林便是最美的 诗篇，皑皑白雪覆盖在松树枝头，成了冬天最温暖最安静的童话。（6分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 $$