名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读-【初中必刷题】2024-2025学年九年级下册语文同步配套课件(五四制)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：选择与坚守 名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读 4 刷名著 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 名著 【2024上海普陀区质检改编】学校组织以“游园惊梦，笑看儒林百态”为主题的 《儒林外史》读书周游园活动，你也积极参与，并按要求完成任务。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 1.根据主题，将在活动场馆入口处布置一个活动导语，请帮忙将导语内容补充完 整。（2分） 《儒林外史》的作者是_______________，书名中“儒林”指______________ ____________________________这一群体。书中有淡泊名利、张扬个性的贤者奇 人，他们是作者理想的寄托；但是大多数人物则熙熙而来，攘攘而去，或唯利是 图，或故弄玄虚，或倚仗权势，或迂腐可笑，或假作清高……最终黄粱一梦。让 我们一起笑看儒林百态。 吴敬梓（1分） 封建社会里 “读书人”或“士人”（1分） 【解析】 本题考查掌握名著常识的能力。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇 小说。书名中“儒林”指的是封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.游园活动之“人物趣猜”：根据图文信息提示来选择。（2分） （1）甲：__________ （2）乙：__________ A.周进 B.范进 C.严贡生 D.胡屠户 B（1分） D（1分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 【解析】 本题考查掌握名著人物及情节的能力。（1）图中人物身穿长衫，说明 他是一个读书人。他披头散发，在庙前高举双手说“中了！中了！”。由此可知， 他是范进。此时他得知自己中举了，多年的科举梦终于实现，喜极而疯。故选B。 （2）图中人物一身市井打扮，一脸的凶相，抬起手来，狠狠地给了范进一巴掌。 由此可知，他是胡屠户，是范进的岳父。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 3.游园活动之“人物扮演”：改编杜少卿看花喝酒的内容并表演。 “娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹 树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐 轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春 光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的 手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路，背后三 四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了 轿子去了。姚奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。” ——摘自《儒林外史》 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 在准备“杜少卿”看花喝酒的道具时出现了分歧，有人认为应该尊重原文准 备“金杯”，有人认为金杯太俗，建议改为陶瓷的杯子。你会选择哪种道具？请 说明理由。（4分） 选择：_____________。理由：____________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 金杯（1分） 杜少卿反对科举制度，瞧不起作八股文的儒生， 是作者欣赏的人物。这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品，反复写 杜少卿拿金杯饮酒，正是为了显现他不吝钱财的个性，不仅没有把他写俗，反而 更突出了他卓尔不群的风度。（3分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 【解析】 本题考查分析人物形象及名著内容的能力。杜少卿淡泊功名，傲视权贵； 尊重妇女，反对歧视和摧残；讲究传统美德；敢于向封建权威和封建礼俗挑战。 金杯是极为贵重之物，这里反复写杜少卿拿金杯饮酒，说明他对金银此等俗物全 不在意，更能表现出他淡泊功名、不吝钱财的性格特点，更加彰显了他的名士风 度。所以应用金杯。 知识拓展 《儒林外史》中的真儒有：庄绍光、迟衡山、杜少卿、虞博士、王冕等。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 4.游园活动之“人物剖析”：请同学们以笔会友，交流思想。 我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图匡超人的朋友圈中 选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。（3分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 我选：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________________________________________（填字母）。 【示例一】A 马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望 重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下， 匡超人踏上了科考之路。 【示例二】B 景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利， 才知道读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。 【示例三】C 潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。在潘三的引 诱下，匡超人一步步丢掉了做人的底线。（3分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 5.游园活动之“艺术探究”：以下是某同学整理的《儒林外史》名著阅读任务单， 请你帮他一起完成。（4分） 阅读 策略 讽刺艺术具 体呈现 问题与理解 关注 独特 的讽 刺艺 术 （1）来源于 真实的作品 题材 【批注1】作者遵循真实性原则，从①__________、官绅形 象、形形色色的假名士三类人来写“自所闻见”的熟悉人 物。他将这些人物与社会环境联系起来，用自己的笔达到 “以公心讽世”之目的，表现出了强大的讽刺力量。 儒生形象 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 阅读 策略 讽刺艺术具 体呈现 问题与理解 关注 独特 的讽 刺艺 术 （2）夸张变 形的描写 【批注2】第五回中，有这么一个故事：②_______________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________。 故事通过细节描写，把严监生那贪婪吝啬的形象刻画得入木 三分，活灵活现。 【示例】严监生死前总不断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头，直到赵氏挑掉一茎灯草才断气。原来是他不忘灯盏里点的两茎灯草，唯恐费了油 续表 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 阅读 策略 讽刺艺术具 体呈现 问题与理解 关注 独特 的讽 刺艺 术 （3）冷峻的 白描 【批注3】范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿 衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 作者用这种冷峻的白描，达到了这样的艺术效果：③______ ____________________________________________________ ______________________________________ 作者不动声色地刻画出科举制度下一人飞黄腾达后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面。 续表 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 阅读 策略 讽刺艺术具 体呈现 问题与理解 关注 独特 的讽 刺艺 术 （4）强烈的 批判 【批注4】王玉辉走到床前面说道：“你这老人家真正是个 呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的 好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”因仰天大笑 道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。 作者在此塑造典型人物，叙述典型故事，其目的是：④____ ____________________________________________________ _______________________________ 针砭时弊，揭露绝食“殉夫”背后的荒谬本质，表达对“吃人” 的封建礼教的愤怒抨击。（4分） 续表 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 【解析】 本题考查理解名著讽刺手法的能力。①《儒林外史》是一部以辛辣的笔 触对当时社会状况和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。儒生形象、官绅形象、 形形色色的假名士这三类人是小说的主要人物群体形象。②严监生最被人熟知的 故事是临死前那两根放不下去的手指，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中严监生到 底说的是什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它费油才难 以合眼，待赵氏挑去一根，严监生便一口咽了气。这个故事通过细节描写，把严 监生那贪婪吝啬的形象刻画得入木三分。③范进时年五十余岁，连秀才都没考中， 家中穷困不堪。周进见到他，便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，让他 进学取了第一，并鼓励了范进。于是范进不顾屠户阻拦，参加乡试，考中了举人， 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。“屠户和邻居跟在后面”“屠户见女 婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”，这些细节与范进中举前 的遭遇构成鲜明对比，展现了科举制度下一人飞黄腾达后乡人亲友诚惶诚恐、毕 恭毕敬、逢迎唯恐不及的丑陋现实。④作者借“三女儿他而今已是成了仙了，你 哭他怎的?”“死的好！死的好!”等反常的言行针砭时弊，揭露绝食“殉夫”背 后的荒谬本质，作者借这一事件表达了对“吃人”的封建礼教的愤怒抨击，人们 在腐朽的封建礼教的影响下，灵魂已经扭曲，居然会认为死去即是成仙，会认为 “死的好”，表现了作者对整个封建礼教制度的腐朽和人们灵魂的扭曲的批判， 具有辛辣的批判效果。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6.游园活动之“意图探究”：鲁迅在《中国小说史略》中写道：“迨吴敬梓《儒 林外史》出，乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又慼而能谐， 婉而多讽。”结合这句话和下面的材料，谈谈小说在众多的儒子中塑造两位女性 形象的用意。（6分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 【甲】从此啾啾唧唧，小姐心里纳闷，但说到举业上，公孙总不招揽；劝的 紧了，反说小姐俗气。小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女 儿道：“我儿，你不要恁般呆气。我看新姑爷人物已是十分了；况你爹原爱他是 个少年名士。”小姐道：“母亲，自古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫做 个名士的？”说着，越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你终身大事，不要 如此。况且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士，做官，难道这一生还少了你用 的？”小姐道：“‘好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣。’依孩儿的意思，总是 自挣的功名好，靠着祖、父，只算做不成器！” （选自《儒林外史》第十一回,有删改） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 【乙】带了进来，知县看他容貌不差，问道：“既是女流，为甚么不守闺范， 私自逃出，又偷窃了宋家的银两，潜踪在本县地方做甚么？”沈琼枝道：“宋为 富强占良人为妾，我父亲和他涉了讼，他买嘱知县，将我父亲断输了，这是我不 共戴天之仇！况且我虽然不才，也颇知文墨，怎么肯把一个张耳之妻去事外黄佣 奴？故此逃了出来。这是真的。”知县道：“你这些事,自有江都县问你，我也不 管。你既会文墨，可能当面做诗一首？”沈琼枝道：“请随意命一个题，原可以 求教的。”知县指着堂下的槐树，说道：“就以此为题。”沈琼枝不慌不忙，吟 出一首七言八句来，又快又好。 （选自《儒林外史》第四十一回，有删改） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①鲁小姐和沈琼枝都是名副其实的才女，鲁小姐出题难倒了蘧公孙，沈琼枝 更是凭真才实学与名士诗文唱和，智对知县自救，她们的才华反衬出许多儒子没 有真才实学的事实。（2分）②鲁小姐执着于功名，讽刺了科举制度的毒害之深。 （2分）③沈琼枝最后名列旌贤榜，以女子之身与一众儒子比肩，这是对那些沽名 钓誉的假名士极大的讽刺，加深了文章的讽刺意味。（2分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 【解析】 本题考查把握作者塑造角色意图的能力。鲁小姐是八股禁锢下的女性代 表，而沈琼枝则是自由与独立的代表。作者塑造角色时，一直以一种冷静客观的 笔调叙述，尽量不流露出本人的情感。然而在写沈琼枝时，将她与“真名士”写 在一起，流露出作者对沈琼枝的敬佩之情。沈琼枝在“真名士”之中增添了一股 巾帼豪杰之气，为污浊的世间吹来了一丝凉爽之风。作者巧妙地写了科举之风盛 行下女性生活上的挣扎、精神上的扭曲，在冷静到近乎冷漠的叙述中将女性的悲 剧命运一一罗列，这样的写法对读者来说更具有冲击力，能让人更加深刻地感受 到科举之毒无孔不入的危害性。其中的女性形象也反映了在科举情结弥漫下的社 会中，大部分女性艰难的生存状态和空虚的精神世界，同时也赞扬了像沈琼枝这 样在污浊世风下依然坚持自我的女性。据此概括作答即可。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 知识拓展 八股文是明清科举考试制度所规定的文体，每篇由破题、承题、起讲、入手、起 股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部 分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 7.游园活动之“封面设计”：揭示主旨，观照社会。书籍封面设计选用的色彩往 往与名著的内容和主旨相关。《儒林外史》的封面应有哪些色彩？请仿照示例， 结合名著内容和你的阅读体验，说明理由。（可以从底色、图案颜色、字体颜色 等角度设计）（6分） 示例：《朝花夕拾》封面的底色为米黄色，封面竖向排列四个黑色大字“朝花夕 拾”，在特别放大的“夕”字中间点缀鲁迅的灰色头像。米黄色代表温馨的回忆， 黑色代表理性的批判，与本书的内容相一致。鲁迅的头像极具个性，放在“夕” 里，表明本书是鲁迅的回忆性散文集。鲁迅头像灰色，严肃认真，给人以力量。 封面色彩搭配美观大方，辨识度高，吸引读者。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 关键点拨 《儒林外史》的主题：作者从揭露科举制度以及为这个制度所奴役的士人丑恶的 灵魂入手，讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的“名 士”的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽。 【示例】《儒林外史》封面的底色为灰色，上半部分书名红底白字“儒林外 史”，下半部分点缀木色的栅栏，背景为范进中举后发疯的黑色图案。灰色代表 本书深刻批判和嘲讽了吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪。红底白字，代表 这本书寄寓了作者的理想。木色栅栏和范进的黑色图案，喻示科举士子在封建制 度下无法摆脱的桎梏。封面色彩搭配美观大方，颇有寓意，吸引读者。（6分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 $$