2 梅岭三章-【初中必刷题】2024-2025学年九年级下册语文同步配套课件(五四制)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第一单元 人文主题：生活咏叹 2 梅岭三章 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( ) B A.旌旗（jīnɡ） 踌躇（chóu） 舍生取意（yì） B.发怔（zhènɡ） 捷报（jié） 箪食壶浆（dān） C.促狭（xiá） 筵席（yán） 血雨腥风（xuě） D.岔气（chà） 温宛（wǎn） 顿开茅塞（sè） 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，意—义。C项，血xuè。D项， 宛—婉。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 2. 【2023四川广安中考】下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是 ( ) D ①2023年3月3日晚，由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》 在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特 等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉 献的事迹。③什么是英雄?什么是平凡英雄?④在国家危难之时，挺身而出的人— —即可称英雄。 A.① B.② C.③ D.④ 【解析】本题考查正确运用标点符号的能力。“在国家危难之时，挺身而出的 人——即可称英雄”中的破折号表示解释说明，它与后面的“即”意思重复，因 此要将破折号改为逗号。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 3. 【2023湖南永州中考改编】下面的句子有语病，下列修改意见表述正确 的一项是( ) 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和 生存的强大动力。 C A.删除“在”和“中”。 B.在“爱国”前加“让”。 C.将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。 D.将“强大动力”改为“重要作用”。 【解析】本题考查修改病句的能力。这句话语序不当，应将“发展、凝聚和生存” 改为“凝聚、生存和发展”。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 4. 【2023山东威海中考】请把下列诗句排序，将白居易的《池上》补充完 整。（填写序号即可） ①独立栖沙鹤 ②荷破叶犹青 ③双飞照水萤 ④兰衰花始白 池 上 袅袅凉风动，凄凄寒露零。____，____。 ____，____。若为寥落境，仍值酒初醒。 ④ ② ① ③ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 【解析】 本题考查诗句排序的能力。根据对偶原则可知，①③和②④分别为一组； 又根据诗歌的押韵原则，②句和③句均应在偶数句位置上；根据诗歌内容，前文 写到了“寒露”，即露水，应是在兰花和荷叶上看到的，故④②在前，①③在后。 所以正确的排序为：④②①③。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 方法总结 律诗排序的解题方法 ①看韵脚，律诗中的二、四、六、八句必须押韵，（首句可押可不押）且必须押 平声韵，一韵到底，中间不能换韵；②看对仗，律诗每联上句称为出句，下句称 为对句，中间两联的出句和对句要对仗；首联可以对仗，也可以不对仗，尾联一 般不用对仗；③看内容，古人作诗讲究起、承、转、合，首联起始，叙事破题； 颔联承接，描摹景物；颈联转换话题，进行议论；尾联收合，集中抒情。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 5.下列说法有误的一项是( ) B A.《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首现代诗，《梅岭三章》沿用旧体诗的格式书 写革命必胜的信念，可谓“旧体写新意”。 B.“始龀”“而立之年”“既加冠”“今虽耄老”中的加点词在古代都代表年龄， 是按照年龄从小到大的顺序排列的。 C.“艺术手法”“理论高度”“彻底解决”“极端自私”都是偏正结构的短语。 D.巴金是我国文学泰斗，他的代表作有“激流三部曲”，即《家》《春》《秋》。 【解析】本题考查掌握文学文化常识的能力。B项说法有误，“始龀”指七八岁， “而立”指人三十岁，“加冠”指男子二十岁，“耄”指八九十岁，所以不是 “按年龄从小到大的顺序排列的”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 二 核心考点训练 【2023山东枣庄期中改编】阅读《梅岭三章》，回答下列问题。 6.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) D A.投身/革命/即为家 B.血雨/腥风/应有涯 C.取义/成仁/今日事 D.人间遍种/自由/花 【解析】本题考查正确划分朗读节奏的能力。根据诗句的意思，分析句子的结构， 判断朗读节奏。D项，正确的节奏划分应为“人间/遍种/自由花”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 7.诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革 “阎罗”命的说法，对这样写的好处分析不正确的一项是( ) A A.鬼神怪异在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。 B.通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。 C.用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化，耐人寻味。 D.使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。 【解析】本题考查赏析诗歌写法的能力。A项有误，本诗具有浪漫主义风格，作者 想象丰富，是借民间说法来比喻，表达自己革命到底的决心，而不是因为“鬼神 怪异……让读者理解”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8.“旌旗十万斩阎罗”运用了哪些意象？其作用是什么？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查分析诗歌意象及其作用的能力。“旌旗十万斩阎罗”意思是 “带领十万英灵击败国民党反动派”。第一章作者以“此去泉台招旧部，旌旗十 万斩阎罗”作结，是对前面自问式起句的呼应，是以一种奇特的想象，形象地表 明了自己对革命事业无限忠诚、至死不渝的心迹，即使化作鬼魂，也要在九泉之 下带领雄兵十万，将反动的统治者彻底埋葬。一个视死如归、正气凛然的共产党 人的光辉形象，昂然挺立在读者的面前。据此分析即可。 意象：“旌旗”“阎罗”。“旌旗”代表的是革命大军，“阎罗”代表反动 势力，“斩”充满气势，写出了作者对反动势力的痛恨和对革命必胜的信心，展 现了作者虽处绝境却无一丝一毫颓唐之意，诗句壮怀激烈、酣畅淋漓。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 9.探究下列诗句在诗歌构思方面的作用，写出你的发现。 ①断头今日意如何？创业艰难百战多。 ②南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 ③取义成仁今日事，人间遍种自由花。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①为设问，也是“追忆往昔”的部分，②中“正十年”点明了当下 的革命斗争，③中“人间遍种自由花”是诗人“展望未来”，这样就构成了时间 顺序，形成回环递进的关系。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 阅读拓展 三 诗歌阅读 体裁：诗 作者：陈毅 选篇理由：一九三六年梅山被围，陈毅作《梅岭三章》，表达自己投身革命的 决心和革命必胜的信心。此时，他还写了其他几首诗，《无题》正是同一时间所 作。让我们进一步感受他誓死革命到底的豪壮气概。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 【2023 山东菏泽质检】 无题 陈 毅 生为革命死不哭，莽莽神州叹沉陆。 魂兮归来大地红，小住人间三十六 。 【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。②三十六：36年（即36岁），因为陈 毅1901年生，1936年被围梅山，他做好了牺牲的准备。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 10.联系全诗内容，解释“大地红”的意思。（3分） _________________________________________________________________________ “大地红”是指革命取得胜利，反动统治被推翻，全国人民翻身得解放。（3分） 【解析】 本题考查理解诗歌内容的能力。第二次国内革命战争时期，中国共产党 领导下的革命军队，全称是中国工农红军。1928年5月25日，中国共产党中央委员 会决定，全国各地工农革命军正式定名为红军。“大地红”的意思是整个大地一 片红色，这里是指在中国共产党的领导下的革命军队，推翻反动统治，人民革命 取得胜利，全国人民翻身得解放。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 11.这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神？（2分） _________________________________________________________________ 表现出陈毅同志以天下为己任，看轻个人生死的伟大革命精神。（2分） 【解析】 本题考查分析人物精神品质的能力。“生为革命死不哭”写诗人为革命 而生，死而无憾，“魂兮归来大地红”写诗人为革命的胜利做好了牺牲的准备。 这首诗表现出诗人以天下为己任，看轻个人生死的伟大革命精神。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 12.本诗“魂兮归来大地红，小住人间三十六”与《梅岭三章》中的哪两句诗所表 达的意思一致？传达出一种怎样的信念？（3分） _______________________________________________________________________ ______ 取义成仁今日事，人间遍种自由花。（1分）传达出对革命必胜的坚定信念。（2分） 【解析】 本题考查分析诗歌的能力。“魂兮归来”之时看到的是“大地红” （红：当时共产党领导的人民军队，称为“红军”），革命已取得胜利，反动统 治被推翻，全国人民翻身得解放。《梅岭三章》第三章中的“自由花”喻指革命 成功、大众解放的美好前景。所以，都传达出作者坚定的革命信念。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 诗歌鉴赏 《无题》 1936年冬陈毅被围于梅山，情况紧急。同时期写下《梅岭三章》与《无题》。 生来是为革命，死了也不会哭，看这莽莽神州，哀叹国土沉沦。等到我的魂魄归 来之时，看到革命已取得胜利，反动统治已被推翻，全国人民翻身得解放。我在 这人间活了三十六年，已做好了牺牲的准备。这首诗写出了诗人为革命献身、视 死如归的英雄气概。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 学科素养 四 综合性学习 13.核心素养文化自信、语言运用“忠”是我国传统道德思想的重要理念，它不仅 是治国安邦之道，也是为人处世之本。请你参加以“‘忠’文化的魅力”为主题 的综合性学习活动。（5分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 【源流跟踪】 （1）忠，金文 ，由 （中，正而不偏）和 （情感、态度）组成。“忠”在“夫忠而能仁，则国德彰”中即用其 本义：_________________。“忠”在“居之无倦，行之以忠”中则用其引申义： _____________。（2分） 尽心竭力（1分） 忠心（1分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 【解析】 本题考查探究字义的能力。忠，形声，从心，中声，本义为尽心竭力， 引申为忠心。第一空，“夫忠而能仁，则国德彰”意思是“尽心竭力并且能够行 仁义，那么国家的德行必将远播”，此处“忠”用其本义“尽心竭力”。第二空， “居之无倦，行之以忠”意思是“在位不要疲倦懈怠，执行政令要忠心”，此处 “忠”用其引申义“忠心”。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 方法总结 探究字的本义的方法 ①分析字形。对于象形、指事、会意字，可以直接以形见义。对于形声字，要根 据形旁来分析它们所属的事类，进而在若干义项中找出本义。②依据文献资料， 证实对字形的分析。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 （2）试根据下列材料，概括“忠”包括哪些方面的思想内涵。（2分） ①公家之利，知无不为，忠也。（《左传》） ②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语》） ③惟天鉴人，善恶必应。善莫大于作忠，恶莫大于不忠。忠则福禄至焉，不忠则 刑罚加焉。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①个人主体的自我要求，对人、对事真诚无私、尽心竭力、尽忠职 守、心地善良；②个人与国家、人民的关系，要一心为民，以人为本，献身国家; ③是处理个人与整体、个人与国家、天下与人民之间关系的基本道德规范。 （答对其中两个方面即可， 2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 【“忠”远流长】 （3）班级举行“‘忠’国‘忠’民”文化传承活动，请你提出一条倡议。（1分） _______________________________________________________________________ _________________________ 【示例一】举行“忠诚祖国，服务为民”演讲报告会。 【示例二】举办“忠国爱民”手抄报比赛。（1分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 $$