13 湖心亭看雪-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(五四制)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：游目骋怀 13 湖心亭看雪 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是( ) C A.崇祯（chónɡ） 拏（náo） 长堤（dī） B.张岱（dài） 更定（ɡènɡ） 铺毡（zhān） C.强饮（qiǎnɡ） 雾凇（sōnɡ） 沆砀（hànɡ） D.毳衣（máo） 炉正沸（fèi） 余舟一芥（jiè） 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。A项，拏ná。B项，更ɡēnɡ。D项，毳cuì。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 2.下列各组句子中加点词意思不同的一项是( ) A A.拥毳衣炉火/蜂拥而来 B.客此/客他乡 C.是日更定矣/三更半夜 D.上下一白/而或长烟一空 【解析】本题考查辨析一词多义的能力。A项，裹、围/拥挤。B项，“客”都是指 “客居”。C项，“更”都是指古代夜间的计时单位。D项，“一”都是指“全”。 知识拓展 古代的计时单位：时，一天分十二时辰，即子时、丑时、寅时、卯时、辰时、巳 时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时；更，一夜分为五更，每更约两小时； 点，一更分为五点；刻，一昼夜分为一百刻，一刻相当于今十四分二十四秒。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 3.下列说法错误的一项是( ) C A.更，我国古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。如《湖心亭看 雪》中“更定”是指晚上八时左右。 B.《湖心亭看雪》的作者是明末清初的文学家张岱，著有《陶庵梦忆》《西湖梦 寻》等。 C.《湖心亭看雪》采用白描手法，极力渲染西湖雪景之浓妆艳抹，仿佛创造出一 幅艳丽山水画。 D.诗歌“意象”指寄托作者情思的物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。 【解析】本题考查识记文学常识和理解文章内容的能力。“浓妆艳抹”“艳丽山 水画”说法错误，《湖心亭看雪》展现的是清丽的西湖之景。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 4.用课文原句填空。 （1）【2023山东东营期中】天寒大雪，我们不禁诵读起柳宗元《江雪》中的“千 山鸟飞绝，万径人踪灭”，由这两句诗我们又可以联想到《湖心亭看雪》中的句 子：“__________，________________。” 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 （2）【2024山东济南质检】塞北冬日，天地一片苍茫。满村的雪，满村的白，让 人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的语句“_______________， __________”。 天与云与山与水 上下一白 （3）【2023山东济宁质检】《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感 情的议论性语句是“____________，________________”。 莫说相公痴 更有痴似相公者 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 二 核心考点训练 【2023山东泰安期中改编】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余 拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一 白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有 此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟 子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 5.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是( ) B A.湖中人鸟声俱绝 率妻子邑人来此绝境 B.独往湖心亭看雪 不得志，独行其道 C.惟长堤一痕 在洞庭一湖 D.是金陵人，客此 客问元方：“尊君在不？” 【解析】本题考查辨析一词多义的能力。A项，消失/与人世隔绝的。B项，均意为 “独自”。C项，一道/全、整个。D项，客居/客人。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 6.对下列各句的句式判断有误的一项是( ) A A.更有痴似相公者。（省略句） B.问其姓氏，是金陵人，客此。（省略句） C.湖中焉得更有此人！（感叹句） D.拉余同饮。（省略句） 【解析】本题考查辨析句式的能力。A项应为倒装句，正确语序为：更有似相公痴者。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 7.下列对文章理解有误的一项是( ) B A.本文是一篇游记，开篇写出了雪后西湖宁静清远的景色，一个“绝”字写出了 从冰天雪地、万籁无声中透露出的寒意，为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。 B.第1段以白描写意传神，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，视线由近到远， 如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。 C.“湖中焉得更有此人”与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬，前者借 “客”偶遇知音之喜赞美作者之“痴”，后者借舟子之口说“客”之“痴”。 D.本文主要从三个角度写西湖雪景，即未游西湖时，先概括描写雪后的寂寥凄清； 游西湖时，写西湖全景；最后以动态式具体勾勒，结构完整，笔调淡雅流畅。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 【解析】本题考查理解文章内容的能力。B项，第1段写了长堤、湖心亭、作者身 处之舟、舟中之人，视线由远及近。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 8.下列对文章的赏析有误的一项是( ) D A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的 “痴”（不同凡响），为下文埋下伏笔。 B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C.文章文笔简练，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，营造了悠远阔大的意境。 D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景， “痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 【解析】本题考查赏析文章的能力。D项，结尾句应为侧面描写。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 阅读拓展 三 课内外古文联读 【2024山东济宁期中】 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣， 余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一 白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有 此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟 子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 【乙】蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好鲜衣， 好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶 淫橘虐，书蠹诗魔 ，劳碌半生，皆成梦幻。 年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙 ，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 甲申 以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世 。恐一旦溘先朝露 ，与草木同腐，因思古人如陶渊明、徐渭等，皆自作墓铭， 余亦效颦为之。甫构思觉人与文俱不佳辍笔者再。虽然，第言吾之癖错，则亦可 传也已。 （选自张岱《自为墓志铭》，有删改） 【注】①茶淫橘虐：喜爱品茶和下象棋。②书蠹诗魔：迷恋书籍和诗歌。③ 帙：本，册。④甲申：本文中指1644年，明朝在这一年灭亡。⑤视息人世：偷生 苟活于人世。⑥溘先朝露：生命比朝露还短暂，即突然逝去。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) （2分） C A.余拏一小舟 拏：撑（船） B.雾凇沆砀 沆砀：白汽弥漫的样子 C.布衣疏食 布衣：麻布衣服 D.余亦效颦为之 效颦：仿效 【解析】本题考查理解文言词语的含义的能力。C项句意：（我）穿着麻布衣服， 吃着粗粮。布衣：名词作动词，穿麻布衣服。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.下列句子中，加点字“而”的意义和用法与例句相同的一项是( ) （2分） 例句：余强饮三大白而别 D A.而年又最高 B.朝而往，暮而归 C.而不知太守之乐其乐也 D.学而时习之 【解析】本题考查理解文言词语的意义和用法的能力。例句中的“而”为连词， 表顺承，然后。A项，连词，表递进，可译为“而且”“并且”。B项，连词，表 修饰。C项，连词，表转折，但是，却。D项，连词，表顺承，然后。故选D。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 11.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是( ) （2分） C A.张岱年少时极爱繁华，崇祯五年却“独往湖心亭看雪”，表现了他孤高自赏的 情调。 B.张岱“拥毳衣炉火”看雪，与其后“常至断炊”形成对比，足见其晚年生活的 落魄。 C.张岱雪夜看雪与自为墓志铭都展现了“痴”，这种“痴”透露出他一生的悲愤 和寂寞。 D.甲文写景叙事，乙文自陈心迹，都流露出张岱深沉的故国之思和沧桑之感。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。C项，《湖心亭看雪》中“痴”字 表现了张岱痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，也表现了 张岱天涯遇知音的愉悦。《自为墓志铭》中“因思古人如陶渊明、徐渭等，皆自 作墓铭，余亦效颦为之”表明，张岱给自己写墓志铭是他的癖好，不是“悲愤”。 “这种‘痴’透露出他一生的悲愤”错误。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 湖中焉得更有此人！ _________________________________ 湖中哪能还有这样的人呢！（2分） 【解析】 本题考查翻译文言句子的能力。重点词：焉得，哪能；更，还；此，这样。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 13.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分） 甫 构 思 觉 人 与 文 俱 不 佳 辍 笔 者 再 【答案】 甫构思/觉人与文俱不佳/辍笔者再（每处1分，共2分） 【解析】 本题考查文言文断句的能力。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意， 结合语法，然后断句。句意:刚（提笔）构思，（又）觉得自己为人与文笔都不够 好，（于是）再三停笔（思考）。“构思”“觉人与文俱不佳”“辍笔者再”是 顺承关系，写出张岱的写作过程。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 参考译文 【乙】蜀人张岱，号陶庵。年少时候是富家子弟，十分喜爱繁华的场所，喜 爱住漂亮的房子，喜爱穿鲜艳华丽的衣裳，喜爱吃美食，喜爱骑骏马，喜爱华丽 的灯饰，喜爱看烟火，喜爱戏曲，喜爱声乐，喜爱古董，喜爱花鸟，并且喜爱品 茶和下象棋，迷恋书籍和诗歌，忙忙碌碌大半生，（最后）都成了梦幻泡影。 到五十岁时，国破家亡，隐居在山里躲避战乱，所剩下的只有破碎的卧床和 茶几，折损的铜鼎和古琴，以及几本残旧不堪的书籍，一块缺角的砚台而已。 （我）穿着麻布衣服，吃着粗粮，经常（因为贫穷以至于没柴没米）无法做饭。 想想二十年前，真是恍如隔世啊。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 甲申年（1644）之后，我悠闲轻忽，既不能寻死，又不能维持生活，白发盘 绕，尚且偷生苟活于人世。只怕有朝一日突然逝去，像草木一样腐烂，因而想到 古人如陶渊明、徐渭等，都自己写作了墓志铭，我也要仿效（他们）写一篇。刚 （提笔）构思，（又）觉得自己为人与文笔都不够好，（于是）再三停笔 （思考）。虽是这样，只是说一下我的癖好过错，也是可以流传下来的。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 四 课外古文阅读 体裁：文言散文 作者：张岱 选篇理由：本文与《湖心亭看雪》同写赏雪，都在雪后初晴之时，此时天气非 常寒冷，但作者却不以为意，只是为了欣赏美妙的雪景，在天地一片苍茫之中感 受天人合一的快乐。这种行为与追求，体现了作者区别于世俗的闲情雅致。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁 ，余登龙山，坐上城隍庙山门，李 岕生 、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光， 雪皆呆白。坐久清冽，苍头 送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱 之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。 三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐 一小羊头车，拖冰凌而归。 （选自《陶庵梦忆》，有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 【注】①霁：风雪停止，云雾消散。②李岕（jiè）生：与后面四人都是当时 的伶人（戏曲演员）；生，这里指男伶；马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。 ④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：啜，吸吮。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14.解释下列加点的词语。（4分） （1）大雪深三尺许 许：____________ （2）明月薄之 薄：_____________ （3）余勉强举大觥敌寒 觥：_____________ （4）拖冰凌而归 归：_____________ 左右 迫近，接近 酒杯 返回（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 【解析】 方法总结 解释文言词语的方法：①积累常见的文言词语，尤其是课下注释中的词语；②灵 活迁移，学以致用；③解题时采用语境推断法，要有整体意识，结合上下文 （一句话或一段话）去推断词语含义。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 15.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( ) （3分） C A.明月薄之/何陋之有（《陋室铭》） B.声为寒威所慑/不足为外人道也（《桃花源记》） C.浴雪而立/朝而往（《醉翁亭记》） D.余坐一小羊头车/而或长烟一空（《岳阳楼记》） 【解析】本题考查理解文言词语的意义和用法的能力。A项，代词，代指积雪/助 词，宾语前置的标志。B项，介词，被/介词，向。C项，均为连词，表修饰。D项， 数词/副词，全。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 知识拓展 文言文中“而”的用法 ①表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”；②表示递进关系，可译为“而 且”；③表示顺承关系，可译为“就”“接着”；④表示转折关系，可译为“但 是”“却”；⑤表示假设关系，可译为“如果”“假如”；⑥表示修饰关系；⑦ 表示因果关系；⑧表示目的关系。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） ___________________________________________________ 酒气上升，积雪将酒气吸去，（我）竟然不醉。（2分） 【解析】 本题考查理解并翻译文言语句的能力。本句重点词：冉冉，上升的样子。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 17.本文与《湖心亭看雪》均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流 露出怎样的思想感情。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查理解作者感情的能力。本文描写了龙山雪后的美景，表达了作 者高洁、超凡脱俗、遗世独立、孤高自赏、高雅脱俗的情怀，及对人生渺茫的深 沉感慨和挥之不去的故国之思。 .在冰天雪地中，作者与伶人们脱去俗累，自由洒脱地饮酒、唱和、玩雪，阔 大、纯净的雪景映照出作者孤高自赏、高雅脱俗的情怀。雪景的苍凉也折射出他 对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 参考译文 天启六年的十二月，大雪深三尺左右。晚上风雪停止，云雾消散，我登上龙 山，坐在城隍庙的山门上，李岕、高眉、王畹、马小卿、潘小妃这几个伶人陪伴 侍候。万山都被雪覆盖住了，月亮（的光辉）接近积雪，月亮显不出光亮，雪都 一片苍白。坐久了觉得冷冽，年纪大的伙计送酒来了，我勉强举起大酒杯（喝酒） 来抗寒，酒气上升，积雪将酒气吸去，（我）竟然不醉。马小卿唱曲子，李岕吹 洞箫和着马小卿的曲子，（他们的）声音（像）被严寒的威力震慑住了，艰涩得 发出不来。三更的时候（我们）回去睡觉。马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋 转滚落下去，直到山脚，满身是雪地站着。我坐一辆小羊头车，拖着满身的冰凌 回去了。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 学科素养 五 名著阅读 18.核心素养审美创造【2024山东济南期中】结合你对《艾青诗选》的阅读，判断 下面三首诗中哪一首是艾青的诗歌，并写出判断依据。（3分） 【甲】飘向温暖的睡乡，在迷茫里/惊起旅人午夜的彷徨；/一阵寒风自街头 刮上半空，/深巷里的狗吠出凄切的回响。 【乙】我一无所求，只站在林边树后。/倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气 里。/湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。/在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 【丙】在我所呼吸的城市/喷发着煤油的气息/柏油的气息/混杂的气息的城市 /敞开着金属的胴体/矿石的胴体/电火的胴体的城市/宽阔地/承受黎明的爱抚的城 市/我看见日出/比所有的日出更美丽 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】丙诗是艾青的诗歌。艾青的诗歌一般描写太阳等富有象征意义的事 物，表现其对光明、希望的向往和追求；艾青的诗歌往往和现实紧密结合，富有 战斗精神；艾青的诗歌中具有鲜明深刻的形象，形式上不拘泥于外形的束缚，很 少注意诗歌的韵脚、字数和行数。丙诗正体现了以上特点。（3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 $$