9 论教养-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(五四制)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：砥砺思想 9 论教养 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 1.【2023山东淄博期中改编】下列词语字形和加点字的注音完全正确的一项是 ( ) B A.贸然（mào） 涵养（hán） 自吹自擂（lěi） B.恪守（kè） 自持（chí） 大发雷霆（tínɡ） C.汲取（jí） 遵循（xún） 彬彬有礼（bīnɡ） D.箴言（zhēn） 忸怩（niǔ） 娇揉造作（jiǎo） 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，擂léi。C项，彬bīn。D项， 娇—矫。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 2.【2023山东济宁期中改编】下列各句中加点的词语使用正确的一项是( ) A A.做事失败可以重来，做人失败难以挽回。做事忌随心所欲，做人须严谨慎重。 B.站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍然需要 始终保持一意孤行的奋进姿态。 C.现在很多年轻人附庸风雅，喜欢吟诗作对，可见中国古典文化的影响力在逐渐 增大。 D.优秀的中国戏曲表演家通过随机应变的唱腔以及动作来传达情绪，带给观众极 高的艺术享受。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，使用正确，“随心所欲”指一切都 由着自己的心意，想怎么做就怎么做。B项，贬词褒用，“一意孤行”指不听劝告， 固执地照自己的意思行事。C项，贬词褒用，“附庸风雅”指为了装点门面而结交 文人，参加有关文化活动（多含贬义）。D项，不合语境，“随机应变”指跟着情 况的变化，掌握时机，灵活应付。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 3.填入文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实 的社会里，____，____，____。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变， 成为一个有文化、有教养的人。 B ①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺，所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且，所以有品位 ③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道，所以有道德 A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①② 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 【解析】本题考查句子排序的能力。由后文“实现从‘小我’向‘大我’的转变” 可知，应该由“自己”到“别人”再到“自然”。故选B。 方法总结 句子排序类题的答题技巧 ①中心句法：一段话往往要围绕一个话题或中心，找到中心句不仅有利于把握理 解文意，也有利于调整语序。②层次词法：要善于发现并分析那些提示层次的词 语的信息。③关系疏密法：句与句之间的关系有疏密之分，要阐明一个观点往往 要从几个方面入手。④标点符号法：标点符号在语段中有时候有提示作用。⑤逻 辑关系法：围绕某个话题叙述、说明、议论时，往往都会采用一定的顺序。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二 核心考点训练 【2023山东泰安期中改编】阅读《论教养》，回答下列问题。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) C A.文章的中心论点是“真正的教养的本质是尊重，要做一个有教养、有优雅风度 的人”。 B.文章思路清晰、严密。首先开门见山，引入论题；接着以大量生活现象阐述什 么是真正的教养；然后探究优雅风度的本质；最后总结得出结论：必须以尊重的 态度对待别人。 C.文章倒数第2段运用了大量的事实论据和道理论据来阐述优雅风度的本质，针对 性很强，富有浓厚的生活气息。 D.文章第5~12段运用对比论证。先举无教养的例子，再谈有教养的表现，对比鲜 明，突出强调了“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人” 的观点。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。C项有误，倒数第2段运用了大量的 事实论据和道理论据，阐述了“在有教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 5.【2024原创】结合下面句中的加点词，分析句子的语言特点。 当然，优雅风度可能是外在的。 _______________________________________________________________________ ______________________________________ 【示例】“可能”表示不确定，优雅的风度有外在的，也有内在的，“可能”一词体现了议论文语言的严密性和准确性。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 阅读拓展 三 现代文阅读 体裁：议论文 作者：利哈乔夫 选篇理由：利哈乔夫的文章曾多次入选中考阅读，《跃出误区的艺术》与《论 教养》同为利哈乔夫的作品，该文章所倡导的观点是有教养的另一种体现。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 【2023浙江宁波期中改编】 跃出误区的艺术 ①我这个人不大喜欢看电视，但是有些节目如冰上舞蹈却从不放过，甚至百看 不厌。有些选手实力较弱，或是尚未达到公认的水准，如果他们的表演获得成功， 我就会感到格外欣喜。有的新手初次参赛脱颖而出，有的选手屡遭挫折终于获胜， 这两者与那些一帆风顺的名手连战告捷比较起来，总是给我更多的振奋与喜悦。 ②然而，这还不是我爱看冰上舞蹈的主要原因。我之所以受冰舞的吸引，是 因为从中受到过启迪。冰上舞蹈演员一旦登上冰场，立刻投入风驰电掣的表演， 自然，流畅；偶有失误，跌倒了，立刻站起来，疾速起步，继续滑行，旋转，跳 跃，保持优美的舞姿，仿佛从来没有出现过闪失一样。他们纠正失误的这种风度 令我赞赏不已。我觉得这是一种跃出误区的艺术，真正高超的艺术。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 ③与冰场相比，生活中出现偏差或失误的时候自然更多。重要的是怎么样迅 速地走出失误的困境：纠正错误要毫不拖延迟疑，而且应当……应当干脆漂亮。 是的，需要的恰恰是干脆漂亮，就像冰上舞蹈演员做的那样。 ④一个人做错了一件事，假如他固执己见，就会错上加错；反之由于过失而 自责，过分痛苦、伤心，总是想：“这下全完了，生活没了奔头！”这种态度不仅 使他自己萎靡不振，而且使周围的人感到难堪。亲属、朋友和同学或同事之所以 尴尬，并非失误者的错误本身所致，而是因为他对于纠正错误缺乏勇气和能力， 这使得他们深深地感到不快。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 ⑤要自己正视自己的过失，不是轻而易举的事情，这里往往需要处世的经验。 一般来说，不一定非得当众检讨不可，那种做法，常常使失误者觉得难为情，并 容易导致敷衍搪塞、文过饰非的现象发生。可取的态度是，做错了某件事以后， 一旦发觉，立刻纠正，尽可能迅速与轻松地投入工作，继续把该做的事情做好。 ⑥周围的人没有必要迫使失误者承认错误，需要的是激发他的勇气，促使他 以行动纠正过失，这就像观看体育竞赛的观众那样，对于那些在运动场上偶尔跌 跤却即刻爬起来继续比赛的选手，要不失时机地热烈鼓掌，以资激励。 （选自利哈乔夫《善与美书简》，有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.阅读文章，填写下面的思维导图，梳 理清楚行文脉络。（3分） A：________________________________ ____________________ B： ___________________________________ ____ C：________________________________ “我”欣赏冰上舞蹈演员能迅速纠正失误的风度（1分） 分析犯错后两种错误的处理方式（1分） 周围的人要为失败者鼓励加油，促使他以行动纠正过失（1分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【解析】 本题考查梳理论证思路的能力。由第①段“有的新手初次参赛脱颖而 出……总是给我更多的振奋与喜悦”，第②段“冰上舞蹈演员一旦登上冰场，立 刻投入风驰电掣的表演，自然，流畅……他们纠正失误的这种风度令我赞赏不已” 等语句可知，这两段写“我”欣赏冰上舞蹈运动员能迅速纠正失误的事，引出论 题。由第④段“一个人做错了一件事，假如他……反之由于过失而自责，过分痛 苦、伤心……使周围的人感到难堪”等语句可知，第④段分析了犯错后两种错误 的处理方式。由第⑥段“周围的人没有必要迫使失误者承认错误，需要的是激发 他的勇气，促使他以行动纠正过失”可知，第⑥段写周围的人要为失败者鼓励加 油，促使他以行动纠正过失。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 方法总结 梳理论证思路的方法 通读全文，概括每段的主要内容，简要分析每个部分的主要论证方法，再用“首 先”“接着（再）”“然后”“最后”等词语串起来即可。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 7.根据思维导图，分析文章第④段和第⑤段整体运用了什么论证方法？有什么作 用？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 对比论证。（1分）把犯错后采用错误处理方式的人与能够正视自己的过失、及时改正错误的人进行对比，告诉我们纠正错误要毫不拖延迟疑。（2分） 【解析】 本题考查分析论证方法及其作用的能力。第④段“一个人做错了一件事， 假如他固执己见，就会错上加错；反之由于过失而自责，过分痛苦、伤心……” 写犯错后采用的错误处理方式及由此产生的后果，第⑤段“做错了某件事以后， 一旦发觉，立刻纠正，尽可能迅速与轻松地投入工作，继续把该做的事情做好” 写犯错后的正确处理方式，二者形成鲜明的对比，有力地论证了论点，即第③段 的“纠正错误要毫不拖延迟疑”。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 8. 回归教材利哈乔夫在《论教养》中告诉我们：教养，折射出一个人对自 己和他人的态度。请你结合《跃出误区的艺术》和自己的生活体验，阐述对这句 话的理解。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】对自己：正视自己的过失，有及时改正错误的勇气和态度，是一种 良好的教养。例如，考试成绩不理想，反思自己哪些知识掌握不够扎实，之后主 动认真复习，从而取得进步。对他人：欣赏他们及时改正错误的做法，给他们鼓 励加油，是一种良好的教养。例如，在运动会上，有运动员摔倒了，我们不应嘲 笑他（她），而应给他（她）鼓励。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 学科素养 四 名著阅读 9.核心素养文化自信【2023 江苏南通期中改编】小海和小澄参加《艾青诗选》封 面创意设计活动，小海说：“我觉得《艾青诗选》封面的背景图案应突出诗歌中 的重要意象——土地与太阳，主色调应该由淡淡的土黄色与灰蓝色构成，你认为 呢？”小澄思考后说：“_________________________________________________ ____________________________________________________________________。” （联系作者经历、时代特征或作品风格补全小澄的话）（3分） 我同意。（1分）用土黄色和灰蓝色契合艾青所处的时代特征，以及他早期诗歌忧郁、哀伤的风格，更显凝重、深厚、大气（2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 【解析】 本题考查综合掌握名著知识的能力。对小海的想法应持赞同的态度。艾青 诗歌的重要意象之一就是土地。“淡淡的土黄色”是大地的颜色，与“土地”这一 意象契合，表现了出艾青对祖国的热爱。灰蓝色是一种令人忧郁的色调，符合艾青 早期诗歌的特点。“忧郁”是艾青早期作品的灵魂，诗人在感受和表现人民苦难时， 流露出他固有的忧郁、哀伤的情调。这种“忧郁”并非一己的悲苦与感伤，而是民 族的哀感、时代的愤懑。土黄色显得凝重深厚，灰蓝色显得沉稳大气。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 $$