9 论教养-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件

语文 九年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：砥砺思想 9 论 教 养 4 刷教材积累 刷阅读 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 1.下列词语中加点字注音有误的一项是( ) B A.处方（chǔ） 缺陷（xiàn） 自吹自擂（léi） B.恪守（kè） 箴言（xián） 忸怩作态（ní） C.妨碍（ài） 絮叨（xù） 疲惫不堪（kān） D.涵养（hán） 尴尬（ɡà） 稳重随和（hé） 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。B项，“箴”应读作zhēn。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 2.下列词语字形有误的一项是( ) A A.遵循 愚蠢 喧哗 莫不关心 B.汤匙 自持 贸然 理所当然 C.聪慧 慎重 难堪 随心所欲 D.汲取 典范 实践 一意孤行 【解析】本题考查辨析重点字形的能力。A项,莫—漠。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 3.下列句子中的加点词语运用有误的一项是( ) B A.演讲完毕，他彬彬有礼地向在场观众和评委鞠了一躬，赢得了热烈的掌声。 B.老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。 C.她神态自然，没有丝毫的矫揉造作。 D.一旦场面拉开,你是高手还是庸才,是才华横溢还是附庸风雅,终会露相的。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 【解析】本题考查正确使用词语的能力。B项，望文生义，“正襟危坐”形容严肃 或拘谨的样子。这里用来形容写字的姿势，不恰当。A项，使用正确，“彬彬有礼” 指文雅而有礼貌。C项，使用正确，“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。D项， 使用正确，“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动 （多含贬义）。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 二 核心考点训练 阅读《论教养》，回答问题。 4.下列对文章的理解和分析有误的一项是( ) A.文章的中心论点是：真正的教养的本质是尊重，要做一个有教养、有优雅风度 的人。 B.文章第5~12段运用对比论证，先举无教养的例子，再谈有教养的表现，对比鲜明。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C.文章倒数第2段列举大量的事实论据和道理论据来阐述优雅风度的深刻含义，针 对性很强。 D.本文是一篇说理散文，观点精辟，立论富有现实意义，观察细致,事例生动,思 路清晰严密，行文自然晓畅。 【解析】本题考查理解和分析文章的能力。C项，文章倒数第2段阐述的是“在有 教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义”。故选C。 √ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 5.【2024原创】结合下面句中的加点词，分析句子的语言特点。 当然，优雅风度可能是外在的。 _______________________________________________________________________ ______________________________________ 【示例】“可能”表示不确定，优雅的风度有外在的，也有内在的，“可能”一词体现了议论文语言的严密性和准确性。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 阅读 三 现代文阅读 体裁：议论文 作者：毕淑敏 选篇理由：《论教养》一文告诉我们要做一个有教养、有风度的人，下面的选文则 系统地阐述了什么才是真正的有教养，对广大青少年的成长具有很强的指导意义。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 【2023四川宜宾期中】 教养真的不是你读过多少书 毕淑敏 ①什么叫教养呢？词典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教 育而养成的优良品质和习惯”。 ②一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃 东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能 反过来说——一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 ③教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识， 他必定是愚昧和粗浅的。当然，这个“教”是广义的，除了指学校教育，也包括家 长的言传身教和环境的耳濡目染。 ④教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。 教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范， 能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服…… ⑤这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 ⑥热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然， 不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为 如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的 自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目和傲慢的。之所以从 小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成 人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。 可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言 的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 ⑦一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同 他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家——从普通民众 到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语、俚语或者某 特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太多 的人，只会说他那个行业的内部语言，只会说机器、仪器能听懂的语言，却不懂 得和人亲密地交流。那些虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神 圣的媒介来沟通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 ⑧一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道我们作为人类走过了怎 样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教 养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历 史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河 里，知道泉眼和海洋的方向。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 ⑨一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他 远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没 在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀缘中伤痕累累时，但因为你具有教养，确知 时间是流动的，明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有 瀑布在轰鸣。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 ⑩一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、 互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重、敬畏、敬仰之 心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯 懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能出于自己做不到高尚，就 诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹在整个 世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 ⑪教养是不可一蹴而就的，教养是细水长流的，教养是可以遗失也可以捡拾 起来的。教养也具有某种坚定的流传性和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和， 在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，而是繁衍在我们的骨髓里。教养和 遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和 条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是 衡量一个民族整体素质的一张X光片。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在 健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。 （有删改） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 6.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) （2分） B A.本文的中心论点是：我们要通过后天教育养成优良品质和习惯，做一个有教养 的人。 B.文中的第⑥段和第⑦段内容上为递进关系。 C.作者把“热爱大自然”列为教养的证据之首，意在提醒大家敬畏大自然，不做 井底之蛙。 D.文章运用多个分论点，从不同角度论证中心，思路清晰，论证严密。 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。B项，“递进关系”说法有误。文 章第⑥⑦段之间是并列关系，从“热爱大自然”和“能够自如地运用公共的语言” 分别阐述了“一个有教养的人”应具备的品德和素质。故选B。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 7.第⑪段画线句使用了哪种论证方法？有何作用？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________ 比喻论证，（1分）论证了后天教育在培养人的教养上的重要作用，（1分）使论证生动形象、浅显易懂。（1分） 【解析】 本题考查分析论证方法及其作用的能力。画线句把让教养得以产生的学 校教育、家庭教育和社会教育比作酵母，生动形象地论证了“教养和遗传几乎是 不相关的，是后天和社会的产物”的观点，强调了后天教育在培养人的教养上的 重要意义。这是典型的比喻论证，使论证形象生动，深入浅出，把深奥的道理阐 述得通俗易懂。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 8.结合文章内容和生活实际，说说一个人怎样才能自如地运用公共语言。（3分） _______________________________________________________________________ _________________________________________________ 【示例】作为中学生，我们要认真学习，接受学校教育、家庭教育和社会教育，养成主动学习的好习惯，积极适应社会生活。（3分） 【解析】 关键点拨 题干虽然针对“运用公共语言”进行提问，但是一定要联系全文作答，即如何才 能做一个有教养的人，可以从接受教育、主动学习、适应社会生活等方面作答。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 学科素养 四 名著阅读 9.核心素养 审美创造【2023河南信阳期中】《艾青诗选》是一本已过时、不值得 去读的诗集吗？请结合名著内容简述理由。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】我觉得《艾青诗选》没有过时，依然值得我们去读。（1分）①艾青 的诗歌多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，这种深厚的爱国主义精神是我们今天 依旧要学习的；②艾青在中华人民共和国成立以后创作的诗歌中有许多哲理小诗， 反观生命与人生，字里行间蕴含着睿智的哲思，是值得去阅读与思考的。（2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 $$