第一单元 古代亚非文明 综合集训-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册历史同步课件(江西专用)

历 史 九年级上册 RJ 1 2 3 第一单元 古代亚非文明 4 第一单元 综合集训 5 刷章测 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 章测 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1.古代埃及人信奉多神教，并且像许多国家一样，认为王也是神，所以 在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。右图出现在装饰图案之 中的文字，是法老拉美西斯九世的名字。该文字是( ) B A.甲骨文 B.象形文字 C.楔形文字 D.拉丁文 【解析】本题考查象形文字。根据题干关键信息“古代埃及人”“法老”并结合 所学知识可知，该文字应为古埃及人发明的象形文字。故选B。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 2.【2023江西南昌质检】尼罗河像一根天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定、 有效的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使 返航毫不费力。尼罗河的这个特点有利于古代埃及( ) C A.农业发展 B.对外扩张 C.建立统一政权 D.对外贸易 【解析】本题考查尼罗河的特点的影响。据“尼罗河像一根天然的纽带，把整个 流域连接成一个稳定、有效的整体”可知，尼罗河的这个特点有利于古代埃及建 立统一政权。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 3.下图所示为古埃及文明的象征，由此可见古埃及( ) C 象形文字 狮身人面像 A.法老权力至上 B.科学技术发达 C.人民智慧无穷 D.文字符号神秘 【解析】本题考查古埃及文明。据图片并结合所学可知，金字塔和象形文字、狮 身人面像是古埃及文明的产物,它们反映了古埃及人民的无穷智慧。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 金字塔 4.【2022广西桂林中考改编】胡夫金字塔使用了约230万块石灰石， 每块平均重2 500公斤左右。据估计，大约84 000劳力每年工作80天， 耗时20年才能完成这项工程。金字塔的修建反映了古埃及( ) C A.环境的优越 B.城市的兴盛 C.王权的强大 D.战争的频繁 【解析】本题考查古埃及文明。据“大约84 000劳力每年工作80天，耗时20年才 能完成这项工程”可知，修建金字塔需要法老动用大量的人力和物力，体现了法 老权力的强大。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10 5.随着古代埃及社会矛盾的激化，集军、政、财、神权于一身的法老的权威受到 多方面挑战，王权逐渐走向衰落。其衰落的表现是( ) C A.尼罗河淹没了埃及文明 B.象形文字最终失传 C.金字塔的规模越修越小 D.法老死后被做成木乃伊 【解析】本题考查古埃及王权走向衰落。根据题干关键信息“古代埃及……王权 逐渐走向衰落”并结合所学知识可知，金字塔是古代埃及国王（法老）的陵墓， 是其权力的象征。王权的衰落体现在金字塔的规模越修越小。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11 6.【2024江西南昌质检】古代世界七大奇迹之一的空中花园采用立体造园手法， 将花园放在四层平台之上，园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中， 由此得名空中花园。与“空中花园”有关的是( ) C A.黄河、长江流域 B.尼罗河流域 C.幼发拉底河、底格里斯河流域 D.印度河、恒河流域 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12 【解析】本题考查古代两河流域文明。新巴比伦空中花园是古代世界七大奇迹之 一，新巴比伦王国位于幼发拉底河、底格里斯河流域，C项正确。故选C。 知识拓展 空中花园最令人称奇的是它的供水系统。因为巴比伦雨水不多，而空中花园的遗址 亦远离河流，所以研究人员认为空中花园应有不少的输水设备。奴隶不停地推动连 接着齿轮的把手，把地下水运到最高一层的储水池，水再经人工河流返回地面。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13 7.【2023湖北黄冈中考】下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计,这 表明该法典( ) 《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类 第44—47条、第78—88条、第268—272条、第276—277条 租赁 第273条、第274条、第275条 雇佣 第35—41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89—96条、第117—119条 借贷 B A.是一部完备的成文法典 B.重视对私有财产的保护 C.维护奴隶主阶级的利益 D.反映古巴比伦的社会状况 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14 【解析】本题考查《汉谟拉比法典》。据材料“租赁”“雇佣”“购买”“借贷” 等可知，《汉谟拉比法典》中涉及商业贸易的法律条文较多，说明当时古巴比伦 王国的商品经济较为活跃，法律条文重视对私有财产的保护，B项正确。故选B。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15 8.【2024江西上饶质检】只有在特定的时空框架中， 才可能对历史有准确的理解。对下图所示文明说法 正确的是 ( ) C A.此地人们发明了象形文字 B.产生于尼罗河流域 C.人类较完备的成文法典源于此 D.欧洲文明的发源地 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16 【解析】本题考查《汉谟拉比法典》。根据材料图片信息并结合所学可知，图片 反映的是两河流域。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域中下 游地区，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定 了《汉谟拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，C项符合 题意。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17 9.【2023陕西咸阳期末】古代印度社会最主要的特征是具有明确的社会结构，每 个人在社会中的地位和角色都非常明确。导致这种情况出现的主要原因是( ) C A.商品经济比较活跃 B.立法遏制贵族权力 C.种姓制度等级森严 D.佛教宣扬忍耐顺从 【解析】本题考查古印度种姓制度。据“具有明确的社会结构，每个人在社会中 的地位和角色都非常明确”并结合所学可知,古印度的种姓制度由高到低依次划分 为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，等级森严。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10.【2023江西抚州期中】有学者指出：公元前1500年左右，雅利安人成功入侵并 统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，逐渐 建立了种姓制度。该学者认为，种姓制度( ) C A.界限森严不可逾越 B.造成社会混乱 C.目的在于巩固统治 D.划分依据明确 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 【解析】本题考查古印度种姓制度。据“为维护雅利安人的统治权以及确保各个 工作都有一定的人数”可知，雅利安人建立种姓制度的目的在于巩固统治。故选C。 知识拓展 种姓制度规定各个等级的不同生活方式，各个等级之间的界限始终固定不变，不 允许不同等级的人通婚。最高贵的是祭司和僧侣，他们掌握神权，专管占卜祸福， 被称为婆罗门；其次是武士和贵族，包括国王及以下的各级官吏，掌握国家除神 权之外的一切权力，被称为刹帝利；下一等级是农民、手工业者和商人，被称为 吠舍；第四个等级则是首陀罗。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 11.【2024江西吉安质检】他们从事农、牧、渔、猎以及当时被认为低贱的各种职 业，其中有人失去生产资料，沦为雇工，甚至沦为奴隶，是地位低下而受苦的人。 “他们”属于( ) C A.刹帝利 B.吠舍 C.首陀罗 D.贱民 【解析】本题考查古代印度的种姓制度。材料中论述的是印度的种姓制度。据所 学可知，第四等级是首陀罗，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个 等级服务。尽管吠舍也从事农、牧业，但吠舍拥有生产资料，也不会沦为奴隶。 所以，材料中“他们”属于首陀罗，C项正确。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 21 12.阿育王是印度历史上有名的国王，他在位时曾发动对外战争并屠杀当地的居民， 被视为暴君。约在公元前3世纪，他基本上统一了印度，宣布佛教为国教，不再发 动战争。阿育王由暴君转变为佛教徒是因为( ) C A.佛教徒众多势力庞大 B.阿育王一直信仰佛教 C.佛教宣扬“忍耐顺从” D.佛教提出“众生平等” 【解析】本题考查佛教。佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的印度， 创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。根据所学可知，阿育王把佛教定为印 度的国教，由暴君变为佛教徒，主要是因为佛教“忍耐顺从”的主张有利于其维 护统治。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 22 13. 【2024江西南昌期中】下表是某初三学生在整理古印度文明时的草稿， 请你帮他指出有误的一项( ) 类别 成就 类别 成就 城市 华氏城 数学 真正创造了阿拉伯数字 历法 太阳历 宗教 创立了佛教 C A.城市 B.数学 C.历法 D.宗教 【解析】本题考查古代印度文明成就。据所学可知，太阳历是古埃及的文明成就， C项符合题意。华氏城是印度孔雀王朝的首都，排除A项；古印度人真正创造了阿 拉伯数字，排除B项；公元前6世纪佛教在印度创立，排除D项。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 23 14.观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是( ) D 古代中国 甲骨文 古埃及罗塞塔石碑 《汉谟拉比法典》 石 柱（局部） A.甲骨文的出土，有力地证明了我国已知有文字可考的历史从夏朝开始 B.罗塞塔石碑上的碑文是楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料 C.《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代 D.体现了世界文明的多样性 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 24 【解析】本题考查古代亚非文明。根据所学可知，甲骨文的出土，有力地证明了 我国目前已知有文字可考的历史从商朝开始，排除A项；罗塞塔石碑上的碑文是埃 及草书、希腊文和象形文字，排除B项；两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比制定了 《汉谟拉比法典》，排除C项。故选D。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 25 15.【2024江西吉安质检】大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的 是( ) A A.印度河——古印度——种姓制度 B.黄河——中国——《汉谟拉比法典》 C.尼罗河——古埃及——楔形文字 D.两河流域——古巴比伦——象形文字 【解析】本题考查大河文明。根据所学可知，古印度发源于印度河和恒河流域， 创建了等级森严的种姓制度。故选A。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 26 二、综合题（本题2小题，共20分） 16.阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 拉神（太阳神）在人间安置了国王/为的是让他在人与人之间主持公道/为 的是叫他按照神的意志行事/王位千秋万代延续下去/以便国王给诸神敬献祭品/以 便国王给那些安息的前人提供供品/国王的名字像拉神的名字一样写在天上/他的 寿命像神的寿命一样无止境…… ——摘编自《太阳神赞歌》 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 27 （1）据材料一说说《太阳神赞歌》中古埃及国王的地位。（2分） 【答案】古埃及国王是太阳神在人间的化身，与太阳神有同等的地位。（2分） 【解析】本问考查古埃及国王的地位。据材料一“拉神（太阳神）在人间安置了 国王/为的是让他在人与人之间……一样无止境”并结合所学知识可知，《太阳神 赞歌》认为古埃及国王是太阳神在人间的化身，与太阳神有同等的地位。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 28 材料二 吉萨高地的胡夫金字塔，原塔高约146米，基底每边长约230米。数千年内， 胡夫金字塔一直是世界上最高的人工建筑物。 （2）材料二主要介绍了胡夫金字塔的什么特点？胡夫把自己的金字塔建成这个样 子的用意是什么？根据材料并结合所学知识，说说统一以后的古埃及王国在政治 上的主要特点。（6分） 【答案】特点：高大雄伟。（2分） 用意：体现国王的权力至高无上。（2分） 主要特点：国王专制、中央集权。（2分） 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 29 【解析】本问考查金字塔、古埃及王国的相关知识。据材料二“数千年内，胡夫 金字塔一直是世界上最高的人工建筑物”并结合所学知识可知，金字塔的特点是 高大雄伟。胡夫把自己的金字塔建得如此高大的用意是体现 国王的权力至高无上。统一以后的古埃及王国政治上的主要特点是国王专制、中 央集权。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 30 材料三 1947年印度独立后，印度政府采取了一系列法律和行政手段废除种姓制度。 然而，传统偏见十分顽固，认为“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小 偷”。偏见不仅仅体现在职业上，婚姻上的偏见也很深。 （3）结合以上材料及所学知识，材料三体现了种姓制度的什么特点？谈谈种姓制 度对今天印度社会生活的影响。（4分） 【答案】特点：种姓制度下各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人 不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。（2分） 影响：严重影响人们的生活，如人际交往、恋爱婚姻的自由；不利于印度人民团 结，影响社会安定；影响印度社会经济的发展，是近代印度经济落后的原因之一。 （2分） 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 31 【解析】本问考查种姓制度的特点和影响。根据材料三关键信息“偏见”“职业” “婚姻”并结合所学知识即可归纳出特点。影响根据所学回答即可。 知识拓展 印度自古代至近代，经历了几种社会形态，但是种姓制度一直延续下来，成为历 代统治阶级的工具。但是，种姓制度会限制分工协作，阻碍社会流动和经济发展。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 32 17.阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 埃及统一的过程，也是专制王权逐步确立的过程，国王从一开始就有被神 化的倾向。而且，从统一之初就建立了复杂的国家机构，包括财政部门、军事部 门以及公共工程部门。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 材料二 汉谟拉比依靠中央官僚统治和税收制度化来管理国家。他还试图通过法典 来维持国家的统治。但是法典并没有公平地对待社会上的所有等级，对高等级成 员针对低等级成员的犯罪行为施加的惩罚要轻一些。 ——摘编自［美］杰里·本特利等著《简明新 全球史》 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 33 材料三 孔雀帝国实行的是君主专制，它建立了一套完备的军事官僚机器……阿育 王的统治扩大了孔雀帝国的版图，促进了南亚政治、经济和文化的繁荣，为佛教 在南亚及其境外的传播作出了贡献。 （1）据材料一并结合所学，指出埃及国王“被神化”的表现。（2分） 【答案】表现：在宗教上，法老被认为是“神之子”。（2分） 【解析】本问考查法老。据材料一并结合所学知识可知，在宗教上，法老被认为 是“神之子”，具有无上的权威，这是其“被神化”的表现。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 34 （2）结合所学，写出材料二所述“国家”的“所有等级”。（2分） 【答案】等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。（2分） 【解析】本问考查古巴比伦王国的社会等级。据材料二“汉谟拉比”及所学知识 可知，“国家”是指古巴比伦王国。古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民 权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 35 （3）结合所学，指出材料三所述“佛教在南亚及其境外的传播”路线。（2分） 【答案】佛教经中亚传到中国，后又传到朝鲜、日本、越南等国；向南经锡兰 （今斯里兰卡）传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。（2分） 【解析】本问考查佛教的传播。据所学知识可知，公元前3世纪后，佛教开始向外 传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、 日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 36 归纳总结 佛教传播示意图 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 37 （4）综合上述材料，概括古代东方社会的典型特点。（2分） 【答案】特点：大多实行君主专制（依靠官僚机构进行统治）。（2分） 【解析】本问考查古代东方社会的典型特点。综合上述材料可知，古代东方社会 大多实行君主专制，依靠官僚机构进行统治。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 38 $$