项目二：刷牙（教案）小学劳动一年级上册同步备课系列（人教版）

人教版一年级上册劳动教学设计(第2课) 第一章 生活自理爱劳动 课题：劳动项目二 ——刷牙 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 一年级 学习 目标 1. 自己准备刷牙用品。 2. 会按步骤正确刷牙。 3. 了解刷牙的好处，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4. 在刷牙过程，形成做事认真，肯于动脑的精神品质。 重点 掌握按步骤正确地刷牙。 难点 在刷牙过程，形成做事认真，肯于动脑的精神品质。 准备 牙刷 牙膏 漱口杯 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 一、儿歌激趣，导入新课 1.课件播放刷牙儿歌： 小牙刷，手中拿，轻轻张开小嘴巴。 刷左边，刷右边，上下里外都刷刷。 早上刷，晚上刷，刷得牙齿没蛀牙。 张张口，笑一笑，牙齿刷得白花花。 2.导语： 刷牙是一项重要的卫生习惯，可以让我们的牙齿既健康又美观，今天我们就来一起学习如何正确地刷牙吧。 3.（板书课题：第一章 生活自理爱劳动 劳动项目二 刷牙）齐读课题。 学生一起学唱刷牙儿歌，了解刷牙基本过程。 儿歌导入，引起兴趣，引导学生进入本课主题。 新课讲授 二、活动一：劳动准备 1.请同学们认真阅读课本第9页。师：谁来说说洗手前需要准备哪些物品呢？ 2.学生交流 牙刷 牙膏 漱口杯 3.提问：谁来说说你平时是如何刷牙的？你能做到早晚都刷牙吗？ 三、活动二：一起来刷牙 1.请同学们阅读第9—10页的内容。 2.指名阅读，圈出出关键语句。 3.交流步骤 （1）挤适量牙膏到牙刷上。 （2）上牙从上往下刷。 （3）下牙从下往上刷。 （4）咬合面来回刷。 （5）上牙内侧从上往下刷。 （6）下牙内侧从下往上刷 （7）牙齿刷干净后，用清水漱口。 4.观看视频：我们一起来刷牙 思考：视频中讲到的刷牙方法与课文中的有什么异同之处？预设：水和牙膏别吞下 5. 讨论交流：刷牙的注意事项有哪些？ 预设： 牙膏的量不用过多，豌豆粒大小即可。 刷牙后，记得将刷牙用品摆放回原位。 6.实践活动——刷牙 四、活动三——刷牙的好处 1.引导学生说一说 刷牙好处：清洁口腔，去除食物残渣，按摩齿龈，可减少口腔内的细菌； 不刷牙坏处：牙龈炎，牙周炎，龋齿等，菌斑堆积在牙龈上，细菌在牙周繁殖，会引起发炎、腐蚀牙釉质等症状； 2成果齐分享 师：你学会刷牙了吗？请爸爸妈妈帮忙拍张照片，贴在这里吧！ 3.我的劳动体会 师：今天我们一起学习了刷牙，请同学们说一说或写一写自己的心得和体会。 预设： 通过学习，我掌握了正确的刷牙方法。 通过学习，我了解了刷牙的好处，我要养成早晚刷牙的好习惯！ 我知道了刷牙时候，牙膏不要挤得太多。 4.完成劳动评价表。 五、活动四——拓展园地 1. 师：请同学们自主阅读第12页内容，想一想护牙有哪些好习惯？ 2.学生讨论、交流 3.小结： （1）早晚刷牙 （2）吃东西后及时漱口 （3）定期做牙齿检查 4.再想一想：牙刷多久需要更换？ 预设：每三个月至少更换一次牙刷 5.视频：选牙刷小技巧 六、作业布置 回家后，把刷牙的正确方法，讲给爸爸妈妈，和他们一起分享。 学生认真思索，大胆发言 学生自主学习 学生讨论交流 学生动手实践 引导学生自主发言，鼓励学生大胆交流，教师适时点播小结。 引导学生把书本知识运用到生活，体现学以致用。 了解劳动准备哪些刷牙用品，为进一步学习刷牙打下基础。 组织阅读交流，圈画出刷牙的关键步骤和方法，有利于突破教学重点。 采用多媒体教学，结合图片、视频等资料，使教学更加生动形象，便于学生记忆。 拓展关于刷牙的好处方面的知识积累，并于学生理解刷牙的意义，有利于学生养成良好的卫生习惯。 丰富学生的知识储备，体现知识从课内向课外的延伸。 课堂小结 同学们，我们学习了刷牙的正确方法，了解了刷牙的好处和刷牙的注意事项。今后我们就要早晚进行刷牙，科学地保护牙齿，养成认真做事，勤于动脑的好习惯，做一个讲卫生的好孩子吧！ 　 学生总结 对本节课所学内容进行总结，强调刷牙的意义。 教学板书 第1章 生活自理爱劳动 劳动项目二 刷牙 劳动准备 刷牙的步骤和方法 成果齐分享 我的劳动体会 拓展园地 学生归纳总结 加深本课印象 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$