第三课 追求民主价值 综合训练-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步课件(江西专用)

道德与法治 九年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 民主与法治 4 第三课 追求民主价值 第三课 综合训练 5 刷能力 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 能力 1.【2024江西南昌质检】以下两幅漫画想要表达的共同主题是( ) B A.我国坚持科学决策、民主决策 B.社会主义民主政治的本质特征就是人民当家作主 C.我国基层群众享有的民主权利越来越大 D.民主选举是人民民主的真谛 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 7 【解析】本题考查社会主义民主。两幅漫画都体现了我国发展人民民主，说明社 会主义民主政治的本质特征就是人民当家作主，B正确；科学决策、民主决策不是 两幅漫画的共同主题，A与题意不符；C错误，公民的民主权利由宪法和法律规定， 不能随意扩大；D错误，有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 8 2.【2024江西抚州质检】2023年3月修改的《中华人民共和国立法法》新增规定: “全国人民代表大会常务委员会工作机构根据实际需要设立基层立法联系点，深 入听取基层群众和有关方面对法律草案和立法工作的意见。”这一规定有利于 ( ) A A.推进全过程人民民主的实践进程 B.确保每项法律都得到严格执行 C.保证法律制定的公平性与强制性 D.拓宽基层群众自我管理的途径 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 9 【解析】本题考查全过程人民民主。题文中“全国人民代表大会常务委员会工作 机构根据实际需要设立基层立法联系点，深入听取基层群众和有关方面对法律草 案和立法工作的意见”的规定体现了立法过程中的民主，有利于推进全过程人民 民主的实践进程，A正确；“确保每项法律都得到严格执行”说法太绝对，B错误； 题文未体现立法的强制性、拓宽基层群众自我管理的途径，C、D不符合题意。 拓展延伸 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“发展全过程人民民主，保障人民当家 作主”“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、 最管用的民主。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、 人民当家作主、依法治国有机统一”。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 10 3. 【2023江西新余期中】小吴是一位善于思考的中学生，以下是她搜集的 相关新闻和利用所学知识进行的分析。其中，你认为正确的是( ) B A.“我区召开调整公共汽车票价听证会”：民主监督→有利于促进决策的民主化、 科学化 B.“选民认真阅读候选人事迹，投票时理智慎重”：民主选举→理性、客观地参 与民主生活 C.“某中学生建议相关部门在学校门前新增红绿灯”：民主决策→遵循公开、公 平和公正的原则 D.“多地推行‘互联网+政务公开’模式”：民主监督→拓宽了民主渠道，扩大了 公民的民主权利 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 11 【解析】本题考查参与民主生活。“召开调整公共汽车票价听证会”体现的是民主 决策，A错误；“选民认真阅读候选人事迹，投票时理智慎重”体现选民理性、客观 地参与民主选举，B正确；“建议相关部门在学校门前新增红绿灯”体现的是民主监 督，且民主选举应遵循公开、公平和公正的原则，C错误；“多地推行‘互联网+政 务公开’模式”体现了拓宽民主渠道，但无法扩大公民的民主权利，D错误。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 12 4. （12分）结合材料，完成答题。 ▲民主如歌，与时代同新。随着我国的发展，人民代表大会制度面临新情况和新 发展。吸收这些年中国式民主的成功实践，十三届全国人大四次会议对全国人大 组织法进行修改，明确全国人大及其常委会坚持全过程民主，把人民当家作主贯 穿民主政治活动始终。 ▲民主如诗，饱含着深情。人大代表依法履职，倾听群众呼声、记录群众建议， 然后把他们对美好生活的向往和“急难愁盼”问题带到两会，让“百姓盼的”与 “党和政府干的”高度契合。中国式民主的脉搏，始终为人民而跳动。 ▲民主如画，我们同绘就。2020年，共有33部法律草案向社会公开征求意见，30 多万人次参与提出意见，不少意见得到吸收采纳。全国人大常委会畅通民意表达 渠道，使更多人由立法的旁观者成为参与者，让每一个人的智慧在立法中闪光。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 13 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） 题目： ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本问要求自拟一个体现材料主要内容的题目。第一段材料反映的是根据 社会发展实际对全国人大组织法进行修改；第二段材料反映的是人大代表对人民 负责；第三段材料反映的是全国人大常委会在立法过程中畅通民意表达渠道。因 此，可以围绕人民当家作主、人民代表大会制度、依法治国等角度作答，最好将 这几个角度进行串联。 拟题（3分）评分说明：以题目的形式呈现1分；题目综合概括材料的要 义并体现道德与法治课所学观点2分。题目如《人民当家作主的生动实践》《坚持 人大制度 追求民主价值》《坚持依法治国 保障人民当家作主》等。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 14 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 【答案】评论（9分）评分说明：①运用所学知识，对情境材料进行多角度的分析 评论。每一角度的分析评论3分，其中评析角度1分，观点阐释2分。②同一角度的 分析评论不重复计分。③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。例答： ①从根本政治制度的角度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌 握国家政权、行使权力的根本途径。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 ②从民主的角度：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。民主决策是保 障人民利益得到充分实现的有效方式。公民参与民主决策，有利于集中民智，促 进决策的科学化。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 15 ③从法治的角度：我国坚持依法治国的基本方略。厉行法治要推进科学立法。 ④从中国共产党的角度：党和政府坚持以人民为中心的发展思想。党的初心和使 命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。人民对美好生活的向往就是党的奋 斗目标。 ⑤从全国人大的角度：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大及其常 委会行使国家立法权、决定权。 【解析】本问要求从不同角度对材料进行分析评论。从根本政治制度（人民代表 大会制度）、民主、法治、中国共产党、全国人大等角度分析作答即可。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 $$